L3 T8 20162017

GV nêu nhiệm vụ - Tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện - HS kể mẫu một đoạn của câu chuyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn - Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật 2.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 3D Tuần 8 - Từ ngày 24 tháng 10 đến ngày 28 tháng 10 năm 2016 Thứ

ngày

(GIẢM TẢI)

Hai

24/10

3 Tự học

Ba

25/10

3 LT&C Từ ngữ về cộng đồng Ôn tập

Tư

26/10

Năm

27/10

3 Tự học

Sáu

28/10

3 Tự học

Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG:

Trang 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Chào cờ

-Tiết 2 +3 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Bài: Các em nhỏ và cụ già I/ Mục tiêu :

* Tập đọc :

- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .-Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (Trả lời được các CH 1,2,3,4)

- KNS -Xác định giá trị Thể hiện sự cảm thông.

* Kể chuyện : kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

3 HD tìm hiểu bài

4 Luyện đọc lại

-

- Hát

- Trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

K chuy nể ệ

1 GV nêu nhiệm vụ

- Tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện

và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn

2 HD HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ

- Cả lớp và GV nhận xét bình chon người kể

chuyện hay nhất

4 Củng cố, dặn dò:

- HS kể mẫu một đoạn của câu chuyện

- Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Tiết 4 Môn: TOÁN Luyện tập

I Mục tiêu : Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán Biết xác

định 1 / 7 của một hình đơn giản

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4

II Đồ dùng dạy học:

III/Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ.- Gọi 2 h/s đọc thuộc bảng

chia 7

- Hát

- h/s đọc

Trang 3

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài.- Ghi đầu bài.

b Hd luyện tập.

* Bài 1.- Y/c h/s tự làm phần a

- Khi đã biết 7 x 8 = 56 ta có thể ghi ngay k/q

phép tính 56 : 7 được không? Vìa sao?

- Y/c h/s giải thích tương tự với phần còn lại

* Bài 2 Xác định y/c của bài sau đó, y/c h/s làm

bài

- Chữa bài

* Bài 3 - Gọi h/s đọc đề bài

Tại sao để tìm số nhóm con lại thực hiện phép

chia 35 chia cho 5, 7

* Bài 4 Bài y/c chúng ta làm gì?

- Hình a có tất cả bao nhiêu con mèo?

- Muốn tìm 1/7 số con mèo trong hình a chúng ta

phải làm như thế nào?

- Hướng dẫn h/s khoanh tròn vào 3 con mèo

trong hình a

- Phần b y/c h/s tự làm bài

4 Củng cố, dặn dò.

- Về nhà luyện tập thêm về phép chia trong bảng

chia 7

- H/s lắng nghe

- H/s nhắc lại đầu bài

- h/s lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.

a./Khi đã biết 7 x 8 = 56 ta có thể ghi ngay k/q phép tính 56 : 7 = 8 vì lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia

- H/s nhận xét

- 1 h/s đọc

- Số nhóm chia được bằng tổng số h/s chia cho

số h/s của 1 nhóm

Tìm 1/7 số mèo trong mỗi hình

a./ Có tất cả 21 con mèo

- 1/7 số con mèo trong hình a là:

21 : 7 = 3 (con mèo)

b./ Một phần bẩy số con mèo trong hình b là;

14 : 7 = 2 (con mèo) Khoanh tròn 2 con mèo

-CHIỀU

Tiết 1:

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

-Tiết 2:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

A/ Mục tiêu:

-Luyện đọc lại bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già

-Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu

-Trả lời được các câu hỏi trong bài

B/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

I.Bài mới: Giới thiệu bài:

GV nêu nội dung y/c giờ học

*HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:

Gv đọc bài và hướng dẫn luyện đọc

Luyện đọc: GV nêu y/c

*HĐ2: Hướng dẫn đọc và trả lời câu hỏi:

GV nêu y/c

GV nêu câu hỏi

GV nhận xét chốt lại nội dung

Tương tự các đoạn khác

*HĐ3: Luyện đọc lại bài

HS đọc nối tiếp câu

HS đọc nối tiếp đoạn

Lớp đọc đồng thanh

1HS đọc đoạn 1

HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung

Trang 4

GV nhận xét ghi điểm.

III Củng cố dặn dò:

Về luyện đọc lại bài

Nhận xét giờ học

HS đọc và trả lời câu hỏi

Lớp nhận xét bổ sung

-Tiết 3 :

TỰ HỌC

==============================================

Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG:

Tiết 1 TẬP ĐỌC

Bài: Tiếng ru

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời được các CH trong sgk thuộc 2 khổ thơ trong bài thơ )

II Đồ dùng :

III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu thơ

- Kết hợp tìm từ khó

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và

giữa các dòng thơ ngắn

- Giải nghĩa các từ chú giải trong bài

* Đọc từng khổ thơ

* Đọc đồng thanh bài thơ

3 HD tìm hiểu bài

4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- HD HS đọc thuộc khổ thơ 1

- HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả

bài

4.Củng cố, dặn dò :

- HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học

thuộc lòng bài thơ

- HS QS tranh minh hoạ

- HS nối nhau đọc 1 câu ( 2 dòng thơ )

- HS luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ trước lớp

- HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS học thuộc lòng

-Tiết 2 Môn: TOÁN Giảm đi một số lần

I Mục tiêu : - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

Trang 5

Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.- Kiểm tra vở bài tập toán

làm ở nhà của h/s

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài.- Ghi đầu bài.

b Hd thực hiện giảm 1 số đi nhiều lần.

- G/v nêu bài toán

c Luyện tập.

* Bài 1 Y/c h/s đọc cột đầu tiên của bảng

- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm ntn?

- Hãy giảm 12 đi 4 lần

- Muốn giảm 12 đi 6 lần ta làm ntn?

- Y/c h/s làm tiếp phần còn lại

- Chữa bài, ghi điểm

* Bài 2 Gọi 1 h/s đọc đề bài phần a

- Bài phần b h/s giải vào vở

G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu

- Chữa bài, ghi điểm

* Bài 3

- Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết

được điều gì?

- Y/c h/s tính độ dài của đoạn thẳng CD và MN

- Y/c h/s vẽ hình

- Khi giảm 1 số đi 1 số lần ta làm như thế nào?

- Khi giảm 1 số đi 1 số đv ta làm ntn?

4 Củng cố, dặn dò

- Về nhà luyện tập thêm giải 1 số đi 1 số lần Nhận

xét tiết học

- Hát

- H/s nhắc lại đầu bài

- H/s quan sát hình minh hoạ nêu lại bài toán

và phân tích

- Hàng trên có 6 con gà

- Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần

- 2 h/s đọc

- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta lấy số đó chia cho 4

- 12 giảm 4 lần là; 12 : 4 = 3

- 12 giảm 6 lần là; 12 : 6 = 2

- H/s nhận xét

- H/s t2 và giải vào vở

- 1 h/s lên bảng t 2 , 1 h/s giải.

Ta phải biết độ dài của mỗi đoạn thẳng là bao nhiêu cm

- Độ dài đoạn CD; 8 : 4 = 2 (cm)

- Đồ dài đoạn MN; 8 – 4 = 4 (cm)

- H/s vẽ vào vở

a./ C D b./ M N

-Tiết 3 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về cộng đồng Ôn tập câu Ai là gì ? I/ Mục tiêu: - Hiểu và phân biệt một số từ ngữ về cộng đồng Biết tìm các bộ phận của câu trả

lời câu hỏi : Ai ( cái gì , con gì ) : làm gì ? ( BT3 ) Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu

đã xác định (BT4)

II Đồ dùng : GV : Bảng phụ viết BT1, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ- Làm miệng BT2, 3 tiết

LT&C tuần 7

2 Bài mới

1 Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD làm BT

* Bài tập 1

- Đọc yêu cầu BT

- HS làm miệng

- Nhận xét bạn

+ Xếp những từ nào vào mỗi ô trong bảng phân loại

Trang 6

* Bài tập 2

- GV giải nghĩa : cật, lưng

- Giải nghĩa từng câu tục ngữ

* Bài tập 3

GV nhận xét

* Bài tập 4

- 3 câu văn được nêu trong BT được viết theo

mẫu câu nào ?

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài

- 1 HS đọc nội dung BT, lớp theo dõi SGK

- 1 HS làm mẫu

- Lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Đọc bài làm của mình

- Đàn sếu đang sải cánh trên cao

con gì ? làm gì ?

- Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về

Ai ? làm gì ?

- Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi

Ai ? làm gì ?

-Tiết 4 Môn: CHÍNH TẢ

Các em nhỏ và cụ già

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi Làm đúng BT ( 2 ) a / b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

1 Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn 4 của chuyện Các em

nhỏ và cụ già

- GV đọc : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt

b GV đọc bài

- GV theo dõi, uốn nắn những em viết chưa đẹp

c., chữa bài

- GV chữa bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 ( a )

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS viết sai lỗi chính

tả về nhà viết lại

- HS theo dõi SGK

- HS viết bảng con

- HS nghe, viết bài vào vở

- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa

- HS làm bài vào vở nháp

HS đọc bài làm của mình Lời giải : giặt, rát, dọc

-Tiết 5 Môn: ĐẠO ĐỨC Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 2)

I Mục tiêu:

Trang 7

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

- HS biết yêu quý người thân, thích học giờ Đạo đức

- KNS -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của ngưới thân Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của ngưới thân Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc ngưới thân trong những việc vừa sức.

II Chuẩn bị:

- Bộ tranh đọa đức.

III Các hoạt động:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2:

* Tình huống 1: Bài tập 4 cơ bài tập Đạo đức

trang 14

* Tình huống 2: Vở bài tập.

- GV kết luận

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

KNS -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của ngưới thân

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ,

cảm xúc của ngưới thân

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc ngưới

thân trong những việc vừa sức

1) GV lần lượt đọc từng ý kiến, xem 3 ý kiến

sách GV

2) Thảo luận

3) GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng Ý kiến b

là sai

 Hoạt động 4: HS giới thiệu tranh

4 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn xem lại bài ở nhà Nhận xét tiết học Chào

cờ :Nói chuyện đầu

- Thảo luận cả lớp

* Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên

ngăn không được nghịch lại

* Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc

báo cho ông nghe

- HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

- HS múa hát, kể chuyện

============================

BUỔI CHIỀU:

SINH HOẠT ĐỘI

===================================

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG:

Tiết 1:

Môn: MỸ THUẬT

GV BỘ MÔN

-Tiết 2 : Môn : THỦ CÔNG (CÔ HỒNG)

Trang 8

-Tiết 3:

Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

(CÔ HỒNG)

-Tiết 4 Môn: THỂ DỤC (CÔ HỒNG)

======================================================

BUỔI CHIỀU:

KẾHOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1 : Môn: TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu :

-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 2), bài 2

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ.- Cho số 35.

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Ghi đầu bài

b Hd luyện tập.

* Bài 1

- Viết lên bảng bài mẫu

- 6 gấp 5 lần bằng bao nhiêu?

- Giảm 30 đi 6 lần được mấy

- Y/c h/s tự làm tiếp phần còn lại

* Bài 2 Gọi 1 h/s đọc đề bài dòng 2

- Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu lít

dầu?

- Số lít dầu bán được buổi chiều ntn so với buổi

sáng?

- Muốn tính được số dầu bán buổi chiều ta làm

ntn?

- Y/c h/s và giải

- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu.

- Về nhà luyện tập thêm giảm 1 số đi nhiều lần

Hát

H/s lắng nghe

H/s nhắc lại đầu bài

H/s quan sát

gấp 5 lần giảm đi 6 lần

6 gấp 5 lần bằng 30 (vào ô thứ 2)

30 giảm 6 lần được 5 (vào ô thứ 3)

3 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở

2 h/s ngồi cạnh nhau đổi vở k/t

1 h/s đọc

Buổi sáng cửa hàng bán được 60 l dầu Buổi chiều giảm 3 lần so với buổi sáng Lấy số dầu bán buổi sáng chia cho 3

H/s giải vào vở

- 1 h/s lên bảng t 2 , 1 h/s giải.

Tóm tắt

Sáng:

Chiều:

? l Bài giải

Buổi chiề cửa hàng bán được là

60 : 3 = 20 (l) Đáp sô: 20 lít

-Tiết 2 :

Trang 9

Môn: THỂ DỤC (T2)

ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ”

A/ Mục tiêu :

- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

Nội dung và phương pháp dạy học

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hát và vỗ tay

- Khởi động: xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối

2/Phần cơ bản :

* Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng:

- Lớp tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Lớp trưởng hô cho cả lớp thực hiện

* Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái :

- Giáo viên nêu tên động tác

- Cán sự lớp điều khiển lớp tập theo đội hình hàng dọc Học sinh thực hiện với cự li người cách người 1 – 2 m Lúc đầu cho học sinh đi theo đường thẳng trước sau đó mới chuyển hướng

- Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh

* Chơi trò chơi : “ Chim về tổ "

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :“ Chim về tổ "

- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các

-Tiết 3 : CHÍNH TẢ Tiếng ru I/ Mục tiêu :

- Nhớ - viết bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ lục bát Làm đúng BT (2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng

1 Kiểm tra bài cũ- Viết : giặt giũ, nhàn rỗi, da - HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

Trang 10

dẻ, rét run

2 Bài mới

2 HD HS nhớ - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc khổ thơ 1 và 2 của bài tiếng ru

- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

- Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì đáng

lưu ý ?

+ Viết : làm, yêu nước, chẳng, lúa chín,

b HS nhớ - viết 2 khổ thơ

- GV nhắc HS ghi tên bài ở giữa trang vở, viết

hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu

câu đúng

c chữa bài- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà

xem lại bài viết chính tả

- HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ

- Thơ lục bát

- Dòng 6 viết cách lề vở 2 ô, dòng 8 viết cách lề vở 1 ô

+ HS viết bảng con

- HS viết bài

+ Tìm các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

- 1 HS đọc nội dung BT

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở

- Nhận xét bài bạn

- Lời giải : rán, dễ, giao thừa

**************************************************************

Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG:

Tiết 1 : Môn: TOÁN Tìm số chia

I Mục tiêu : Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia Biết tìm số chia chưa biết

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, giấy khổ to

Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2

III Các ho t đ ng d y h c : ạ ộ ạ ọ

2 Kiểm tra bài cũ.Kiểm tra vở bài tập toán

làm ở nhà của học sinh

3 Bài mới.

a Gới thiệu bài.

Ghi đầu bài

b Hd tìm số chia.

- Muốn tìm số chia ta làm ntn?

c Luyện tập

* Bài 1.Bài toán y/c tính gì?

- Y/c h/s tự làm bài

- Chữa bài

- Hát

- H/s lắng nghe

- H/s nhắc lại đề bài

- Ta lấy số bị chia, chia cho thưong.

1 h/s đọc bài

- Tính nhẩm

- H/s làm vào vở, 4 h/s nối tiếp nhau nêu kết quả

35 : 5 = 7

35 : 7 = 5

28 : 7 = 4

28 : 4 = 7

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	51,24 KB