Giao an 3CKTKN tuan 19

Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ tiếp theo A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0 và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không [r]

3 Chính tả Nghe viết: Hai bà Trưng

4 Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ

Câu Nhân hóa – ôn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào

3 TNXH Vệ sinh môi trường (t2)

4 Mỹ thuật Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông

5 Âm nhạc Em yêu trường em (lời 1)

3 TNXH Vệ sinh môi trường (t3)

4 Thủ công Ôn tập chương II – Cắt dán chữ cái đơn giản

Cam Lộ, ngày tháng 01 năm 2010

Duyệt của BGH Người lập

TUẦN 19

Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014

CHÀO CỜ

-Toán

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu

- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vịtrí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơngiản)

1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới: - Giới thiệu bài:

a Giới thiệu số có 4 chữ số

- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423

- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm

bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm

+Nếu coi 100 là một trăm thì hàng

trăm có mấy trăm ?

- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thànhtừng nhóm theo hướng dẫn của GV

- HS nêu số ô vuông của từngnhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông,nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có

1000 ô vuông Nhóm thứ hai có 4tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ôvuông Nhóm thứ 3 có 20 ô vuôngcòn nhóm thứ tư có 3 ô vuông.+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị

+ Hàng chục có 2 chục

+ Có 4 trăm

"Một nghìn bốn trăm hai mươi ba"

- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a

+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?

+ Hàng trăm có mấy trăm ?

+ Hàng chục có mấy chục ?

+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?

- Mời 1 em lên bảng viết số

- Gọi 1 số em đọc số đó

- Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi

HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Một học sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét chữa bài trên bảng

- Một học sinh đọc đề lớp làm vở

- 1HS lên bảng chữa bài1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988;1989

b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ;

2685 ; 2686

- 2 em lên bảng viết số và đọc số

Tiết 3+4

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn

II / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

5’

10’

1’

15’

1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh

2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của

SGK

- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ

điểm Bảo vệ Tổ quốc

a) Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài:

* Đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Y/C HS đọc chú giải SGK

- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ

(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình

giống con rắn, hay hại người - theo

- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài

- Đọc nối tiếp câu trong bài

- Đọc tiếng từ phát âm sai

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Đọc chú giải SGK

- Tìm hiểu từ mới (SGK)

- Luyện đọc câu (SGK)

12’

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài

c HD HS tìm hiểu bài:

- §ọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu

hỏi :

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại

xâm đối với dân ta ?

+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?

- Đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu

hỏi :

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn

như thế nào?

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế

của quân khởi nghĩa ?

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn

+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn,nhấn giọng ở những TN nói lên tội áccủa giặc, sự căm hờn của nhân dân ta

- 2 em thi đọc lại đoạn 4 của bài + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ

Tô Định trốn về nước Đất nước sạchbóng quân thù

+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo NDgiải phóng đất nước, là 2 vị anh hùngchống giặc đầu tiên trong lịch sửnước nhà

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

2’

- Mời 1HS đọc cả bài văn

- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay

nhất

e ) Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vu

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh:

- HD quan sát từng tranh trong SGK

- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu

chuyện dự

- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét tuyên dương em kể hay

- Lớp quan sát các tranh minh họa

- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câuchuyện

- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câuchuyện

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể haynhất

- Dân tộc VN ta có truyền thốngchống giặc ngoại xâm bất khuất từbào đời nay

B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê )

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

2/Phần cơ bản :

* Ôn tập các bài tập RLTTCB:

- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động

tác đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông,

đi chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực

hiện ( 1- 3 lần ) x ( 10 – 15 m)

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 3 hàng ngang

theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m

* Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập

- Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập

* Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “.

- Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học

sinh cách chơi

- GV làm mẫu, rồi cho học sinh bật nhảy thử

bằng hai chân theo cách nhảy của con thỏ

- Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi (tập theo tổ)

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em

tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện

tập và trong khi chơi

GV

- HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu

Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Mời 1 em lên chữa bài trên bảng

lớp

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Gọi 1HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

HS làm bài vào vở

Hướng dẫn học

A/ Mục tiêu :

- Hoàn thành BT buổi sáng

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu

Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hoàn thành các môn buổi sáng

b) Hướng dẫn ôn môn Toán:

Bài 1:- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Mời 1 em lên chữa bài trên bảng

lớp

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp viết vào bảng con các số do

bài

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Gọi 1HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

HS làm bài vào vở

Tiết 3

+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài

Hai Bà Trưng được viết như thế

nào ?

+ Tìm các tên riêng trong bài

chính tả Các tên riêng đó được

viết như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính

tả và lấùy bảng con và viết các

tiếng khó

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc bài

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thựchiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp

đổ, khởi nghĩa, lịch sử

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

2’

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Đọc cho học sinh viết vào vở

* Chấm, chữa bài

3/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b : Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài

tập

- Mở bảng phụ đã chép sẵn bài

tập 2

- Gọi 2 em lên bảng thi làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết

quả

Bài 3b :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Mở bảng đã kẻ sẵn các cột

- Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên

bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh

lên bảng - mỗi em viết 2 từ có vần

- 5 em đọc lại kết quả

- 1HS nêu cầu của BT

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét,bình chọn nhóm làm đúng nhất

+ viết, mải miết, tiết kiệm, thathiết,

+ công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếcnón,

Tập đọc

BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"

A/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK)B/ Đồ dùng dạy học:

- GV : 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động của báo cáo

I Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn

câu chuyện Hai Bà Trưng

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 lượt )

- Luyện đọc các từ do GV yêu cầu

- Ngày 22 - 12

8’

2’

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi

+ Theo em bản báo cáo trên là của

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hai học sinh đọc lại cả bài

* Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là bản báo cáo của bạn lớptrưởng

+ Với tất cả các bạn trong lớp về kết quảthi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noigương anh bộ đội “

* Một em đọc thành tiếng từ mục A chođến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét về các mặt thi đua củalớp như : học tập , lao động , các côngtác khác và cuối cùng là đề nghị khenthưởng những cá nhân thực hiện tốtnhất

+ Để nêu ra những ưu khuyết điểm của

tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục,sửa chữa

- 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn

do GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵnrồi đọc diễn cảm mục vừa gắn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn thắngcuộc

- Một bạn đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2014

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu

bài tập

- 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiếttrước

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Một em nêu yêu cầu bài

- Cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT,

chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

Luyện từ và câu

NHÂN HÓA

ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ?

A/ Mục tiêu

- Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2)

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm được bộ phận câu trae lời chocâu hỏi Khi nào? Trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)

- GDHS Yêu thích học tiếng việt

- Mời 2 em lên bảng làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS làm vào VBT theo

lời giải đúng

- KL: Con đom đóm đã được nhân

hóa

Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2

- Mời HS đọc lại bài thơ Anh

Con đomđóm đượcgọi là

Tính nếtcon đomđóm

Hoạt động conđom đóm

cần

Lên đèn , đigác

- Yêu cầu HS thực hiện vào nháp

- Mời 2 em lên bảng làm vào tờ

phiếu lớn

- Theo dõi nhận xét bài làm HS

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

Bài 3: - Gạch chân bộ phận trả lời

câu hỏi Khi nào ?

a/…khi trời đã tối

- 3HS lên thi làm trên bảng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giảiđúng

- Được gọi là nhân hóa

- Nêu tác hại của việc đổ rác thải

không đúng nơi quy định ?

- GV nhận xét , đánh giá

2 Bài mới :

*Giới thiệu

* Nội dung :

Hoạt động 1: Quan sát tranh

Bước 1 : Quan sát cá nhân :

- Yêu cầu HS quan sát các hình trang

70 và 71 sách giáo khoa

Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét

những gì quan sát thấy trong hình

Bước 3 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :

+ Nêu tác hại của việc người và gia

súc phóng uế bừa bãi ?

+ Chúng ta cần làm gì để tránh những

hiện tượng trên?

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

- KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã,

chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều

mầm bệnh, cho nên chúng ta không

nên phóng uế bừa bãi

- 1 số HS nêu

- HS khác nhận xét , bổ xung

- Quan sát tranh trong hình trang 70

+ Một số em lên nêu nhận xét: Tranh

vẽ về người và gia súc thả rông phóng

uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường

- Các nhóm thảo luận

- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉvào từng bức tranh và trình bày trướclớp về sự ô nhiễm cũng như tác hạicủa rác thải đối với sức khỏe conngười

- Lớp nhận xét và bình chọn nhómđúng nhất

- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang

+ Ở địa phương em thường sử dụng

loại nhà tiêu nào ?

+ Bạn và những người trong gia đình

cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn

sạch ?

+ Cần làm gì để phân vật nuôi không

làm ô nhiễm môi trường ?

Bước2: - Mời đại diện một số nhóm

lên trình bày trước lớp

- Dặn về nhà xem trước bài mới

71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu cótrong các hình trong sách giáo khoa

và qua đó liên hệ với những loại nhàtiêu hiện đang sử dụng nơi em ơ.û

- Lần lượt các đại diện lên trình bàytrước lớp - Lớp lắng nghe và nhậnxét bổ sung nếu có

Mỹ thuậtBÀI 19: VẼ TRANG TRÍTRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

A Mục tiêu:

B Đồ dùng dạy học:

- Khăn tay hình vuông có trang trí, gạch hoa

- Hình gợi ý cách trang trí hình vuông

- Bốn bài trang trí hình vuông khác nhau

+ Hoạ tiết lớn thường ở giữa (làm rõ trọng tâm)

+ Hoạ tiết nhỏ ở 4 góc và xung quanh

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau vẽ cùng màu

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông

- Cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ hình vuông

+ Vẽ hình vuông

+ Kẻ các đường trục

+ Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau)

+ Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng (vuông , tròn )

- Gợi ý để HS nhận ra độ đậm nhạt của màu ở bài trang trí hình vuông

Hoạt đông 3: Thực hành

- Cho HS xem bài của anh chị khoá trước

- Em tự kẻ hình vuông vừa phải vào phần giấy ở VTV

- Vẽ các mảng to nhỏ khác nhau

- Tìm hoạ tiết vẽ phù hợp và vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

Sau khi HS làm bài xong GV chọn 1 số bài vẽ đẹp cho cả lớp quan sát nhận xétvề

- Hình vẽ to , cân đối

Màu sắc tươi sáng

Yêu cầu HS chọn bài mình thích nhất

bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về

các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi

VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các

nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội

dung các hoạt động đó

- Mời đại diện từng nhóm trình bày

* Hoạt động 2: Du lịch thế giới

- Giới thiệu một vài nét về văn hóa,

cuộc sống, về học tập, mong ước của

trẻ em 1 số nước trên TG và trong khu

- Các nhóm quan sát các ảnh, thôngtin và thảo luận theo yêu cầu của GV

- Đại diện các nhóm lên trình bàytrước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đếnkết luận

- Lắng nghe GV giới thiệuvề các