Giao an tuan 31

Kiến thức: - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.. Thái độ[r]

TOÁN PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân,phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lờivăn

- Ghi tên bài

*Tính rồi thử lại

- Cho HS nêu Y/c BT

- Cho HS làm bài cánhân

- Nhận xét, chữa bài

- Y/ c HS nêu lại cáchlàm

12=

7 12c) -7,284 TL : + 1,688 5,596 5,596 1,688 7,284 _-0,863 TL: +0,565 0,298 0,298 0,565 0,863

- Nhận xét, chữabài.

*Cho HS làm bài cánhân

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

* HS nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận, điền PHT:

540,8+ 155,3= 696,1(ha) Đáp số: 696,1 ha

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng linh hoạt phù hợp với từng nhân vật

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li,…

- Hiểu ND bài: Bài văn nói lên nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ

nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng Trả lời được các câu hỏi

- Ghi đầu bài

*Cho HS nối tiếp đọc

từng đoạn bài

- Gọi HS đọc phần chúgiải

- Yêu cầu HS luyệnđọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài,chú ý cách đọc

* Công việc đầu tiên

của anh Ba giao chochị Út là gì?

+ Tâm trạng của chị Útnhư thế nào khi lần đầutiên nhận công việcnày?

- 3 HS đọc và nêu lạinội dung bài

- Lớp nhận xét

*HS nối tiếp đọc bài

- 1 HS đọc phần chúgiải

- HS luyện đọc theocặp

- 1 HS đọc toàn bài

*HS thảo luận nhómTLCH

+ Công việc đầu tiênanh Ba giao cho chị

Út là đi rải truyềnđơn

+ Vì sao chị Út muốnđược thoát li?

+ Nội dung chính củabài văn là gì?

* Gọi 3 HS nội tiếpnhau đọc toàn bài HS

cả lớp theo dõi tìmcách đọc hay

- Tổ chức cho HS đọcdiễn cảm đoạn

“ Anh ấy từ mái nhà…

Không biết giấy gì”

+ Treo bảng phụ cóviết đoạn văn

+ GV đọc mẫu

- Y/c HS đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

+ Chị Út hồi hộp, bồnchồn

+ Chị thấy trongngười cứ bồn chồn,thấp thỏm, đêm ngủkhông yên, lục đụcdậy từ nửa đêm ngồinghĩ cách giấu truyềnđơn

+ Ba giờ sáng chị giả

đi bán cá như mọihôm Tay bê rổ cá, bótruyền đơn giắt trênlưng quần Chị rảobước, truyền đơn cứ

từ từ rơi xuống đất.Gần tới chợ thì vừahết, trời cũng vừasáng tỏ

+ Bài văn kể về lòngnhiệt thành của bàNguyễn Thị Định Bà

là một phụ nữ yêunước, dũng cảm,muốn làm việc lớn,đóng góp công sứccho cách mạng

* 3 HS nối tiếp nhauđọc toàn bài, trao đổi

để tìm cách đọc hay

+ Theo dõi, đánh dấuchỗ nhấn giọng, ngắtgiọng

+ HS đọc diễn cảmtheo cặp

- 3 HS thi đọc diễncảm

- Cả lớp theo dõi, bìnhchọn bạn đọc hay

- 1 HS đọc diễn cảmtoàn bài

-Nêu ND bài

1 Giáo viên: Một số tranh ảnh, tư liệu về lịch sử xã Cao Dương.

2 Học sinh: Tài liệu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

- Ghi đầu bài

* Nêu những hiểu biếtcủa em về nguồngốc,lịch sử của xã CaoDương?

- GV nhận xét kết luận:

*Y/c HS quan sát tranh,đọc TT, nêu một số ditích lịch sử ở địaphương?

- Nêu giá trị, truyền

- Ngay từ thủa mới lậplàng, nhân dân CaoDương đã sớm tạo đượcnhiều giá trị VH lịch sửmang đậm nét vùngđồng bằng bắc bộ

*HS quan sát tranh ảnh,đọc tài liệu, nêu:

- Đình Mục Xá: nơi thờ

3’ 3.Củngcố- Dặn

dò:

thống của các di tíchlịch sử đó?

+ Chùa Mục Xá

+ Miếu Mục Xá

- HS nêu ND bài

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp HS củng cố phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm

thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn Làm

Ghi tên bài

* Cho HS làm bài cánhân

- Nhận xét, chữa bài

- Cho HS nhắc lạicách tính

* Phát PHT cho HSthảo luận

- Y/c các nhóm trìnhbày

a) 2

b) 578,69+ 281,78 = 869,47594,72+ 406,38- 329,47=671,63

* HS nêu y/c BT

- HS thảo luận nhóm 4,điền PHT

a)7

4=2

c) 69,78+35,97+30,22=135,97

d) 93,45- 30,98- 42,47=104,94

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

- Kể được một việc làm tốt của bạn em.

- Biết cách sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lí

- Hiểu được ý nghĩa việc làm của nhân vật

nữ anh hùng hoặc mộtphụ nữ có tài

- Ghi đầu bài

* Gọi HS đọc đề bài

- GV phân tích đề,dùng phấn màu ghạchchân dưới các từ ngữ:

* Tổ chức cho HS kểtrong nhóm

- Hướng dẫn HS traođổi về ý nghĩa câuchuyện

- Trò chơi khởi động

- 2 HS lên bảng kểchuyện

* 2 HS đọc thành tiếngtrước lớp

- 4 HS nối tiếp nhau đọcphần gợi ý

- 3 đến 5 HS nối tiếpnhau giới thiệu

* HS kể theo nhóm

- HS trao đổi về ý nghĩacâu chuyện

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà kể cho ngườithân nghe và chuẩn bịbài sau

*HS thi kể và trao đổivới các bạn về việc làmtốt của bạn

- HS bình chọn bạn kểchuyện hay nhất

KHOA HỌC

ÔN TẬP- THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện.

2 Kĩ năng:

- Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Nhận biết một số laọi động vật đẻ trứng, một số loại động vật đẻ con

- Ghi tên bài

* Cho HS quan sát

các hình 124, 125,

126 SGK và làm theonhóm

- Tổ chức cho HS thitrả lời nhanh, đúng

Nhóm nào đượcnhiều điểm nhấtnhóm đó thắng

Bài 2: 1- Nhuỵ Nhị

2-Bài 3:

- Hình 2: Cây hoa hồng cóhoa thụ phấn nhờ côntrùng

- Hình3: Cây hoa hướngdương có hoa thụ phấnnhờ côn trùng

3.Củng cố- dặn

dò:

- Nhận xét, phân độithắng

- Nhắc lại nội dungbài

- Nhận xét tiết học

- Hình4: Cây ngô có hoathụ phấn nhờ gió

Bài 4: 1- e; 2- d; 3- a;4- b; 5- c

- Hình 5:

- Những động vật đẻcon:Sư tử(H.5), hươu caocổ(H.7)

- Những động vật đẻ con:Chim cánh cụt (H.6), cávàng(H.8)

-HS nêu ND bài

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiếp)

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.

thiệu về tài nguyên

thiên nhiên( bài 2,

- Ghi tên bài

*HS có thêm hiểu biết

về tài nguyên thiênnhiên của đất nước

Kết luận: Tài nguyên

thiên nhiên của nước takhông nhiều Do đóchúng ta cần phải sửdụng tiết kiệm, hợp lí

và bảo vệ tài nguyênthiên nhiên

* Chia nhóm và giaonhiệm vụ cho từngnhóm

Kết luận: Con người

cần biết cách sử dụnghợp lí tài nguyên thiênnhiên để phục vụ cho

- 2 HS trả lời

- Lớp nhận xét

* HS giới thiệu về mộtvài tài nguyên thiênnhiên mà mình biết

- Nhận xét, bổ sung

* HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trìnhbày

- Các nhóm khác nhậnxét

KQ: (a), (đ), (e) là cácviệc làm bảo về tàinguyên thiên nhiên

- (b), (c), (d) khôngphải là các việc làm

*Hoạt động :Bài 5.

4.Củngcố- dặn dò:

cuộc sống, không làmtổn hại đến thiên nhiên

*Chia nhóm và giaonhiệm vụ cho từngnhóm: Tìm biện pháp

sử dụng tiết kiệm tàinguyên thiên nhiên( tiếtkiệm nước, điện, chấtđốt…)

Kết luận: Có nhiều

cách bảo vệ tài nguyênthiên nhiên Các em cầnthực hiện các biện phápbảo về tài nguyên thiênnhiên phù hợp với khảnăng của mình

- Nhắc lại nội dung bài

- Các nhóm khác nhậnxét, bổ sung

-Nêu ND bài

TẬP ĐỌC BẦM ƠI

- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.

- Đọc trôi chảy được toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổthơ

- Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương

mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ vệ quốc quân

Công việc đầu tiên và

trả lời câu hỏi về nộidung bài:

- Ghi đầu bài

* HS đọc nối tiếp

- Gọi HS đọc phầnChú giải

- Yêu cầu HS luyệnđọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

* Điều gì gợi cho anhchiến sĩ nhớ tới mẹ?

Anh nhớ hình ảnh nàocủa mẹ?

- Tìm những hình ảnh

so sánh thể hiên tìnhcảm mẹ con thắm thiết,

- 3 HS đọc bài và lầnlượt trả lời các câu hỏitheo SGK

* HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc thành tiếngcho cả lớp nghe

- HS đọc theo cặp

- 2 HS đọc thành tiếngtrước lớp

* Cảnh chiều đông mưaphùn, gió bấc làm anhchiến sĩ nhớ tới mẹ nơiquê nhà Anh nhớ hìnhảnh mẹ lội ruộng cấy mạnon, mẹ run lên vì rét

- Những hình ảnh so sánhthể hiện tình cảm của mẹvới con:

- Gọi HS nối tiếp đọctừng đoạn thơ.

- Tổ chức cho HS đọcdiễn cảm đoạn 1,2:

- Treo bảng phụ có viếtđoạn thơ

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyệnđọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thiđọc diễn cảm

- Nhận xét, cho điểmHS

- Tổ chức cho HS họcthuộc lòng

- Tổ chức cho HS đọcthuộc lòng từng đoạnthơ

- Gọi HS đọc thuộclòng toàn bài thơ

- Nhận xét, từng HS

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài ÚtVịnh

* 4 HS nối tiếp nhau đọc

- Theo dõi GV đọc mẫu

và đánh dấu chỗ nhấngiọng

Thứ tư ngày 13tháng 4 năm 2016

TOÁN

số tính chất của phépnhân.

* Tính ( cột 1)

- Cho HS làm bài cánhân

- GV nhận xét, chữabài

- Cho HS nêu lại cáchlàm

-2 HS lên bảng làm, lớptính nháp

* HS thảo luận nhómđôi,nêu các tính chất củaphép nhân:

+ Tính chất giao hoán+ TC kết hợp

+ TC nhân một tổng vớimột số

+ Phép nhân có thừa sốbằng 1

+ Phép nhân có thừa sốbằng 0

*Nêu yêu cầu BT

- 3 HS lên bảng, lớp làmvào vở

a) 4802 x 324 = 1555848b) 174 x 2=8

17 c) 35,4 x 6,8 = 240,72

- Nhận xét, chữa cho HS nhắc lại cáchnhẩm.

bài-*Tính bằng cách

thuận tiệnCho HS thảo luậnnhóm 4, vận dụng cáctính chất của phépnhân làm bài vàoPHT

-Y/ c các nhóm trìnhbày kết quả

-GV nhận xét, chữabài

*Cho HS đọc BT,phân tích đề, nêucách giải

-Y/ c HS làm bài cánhân

- GV nhận xét, chữabài

- Nhắc lại nội dungbài

* Đọc yêu cầu BT, nêu cáchnhẩm

- HS nhẩm và lần lượt nêukết quả

a) 3,25 x 10 = 32,5 3,25 x 0,1= 0,325b) 417,56 x 100 = 41756 417,56 x 0,01 = 4,1756.c) 28,5 x 100 = 2850 28,5 x 0,01= 0,285

* Nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận nhóm, làmbài vào PHT

a) 2,5 x 7,8 x 4 = 7,8 x 2,5

x 4 = 7,8 x 10 = 78b) 0,5 x 9,6 x 2 = 0,5 x 2 x9,6 = 10 x 9,6= 96

c) 8,36 x 5 x 0,2 = 8,36 x10= 83,6

d) 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = ( 8,3+ 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79

* 2 HS đọc BT, nêu cáchgiải

-1HS lên bảng, lớp làm bàivào vở

Bài giải

Quãng đường ô tô và xemáy đi được trong 1 giờ là: 48,5 + 33,5 = 82 (km)Thời gian ô tô và xe máy đi

để gặp nhau là 1giờ 30 phúthay 1,5 giờ:

Độ dài quãng đường ABlà:

82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123 km.-Nêu ND bài

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm đúng các bài văn tả cảnh mà em đã học ở kì I

- Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn tả cảnh đó

- Phân tích được trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chitiết,

thái độ của tác giả trong một bài văn tả cảnh

*Gọi HS đọc bài văn

Buổi sáng ở Thành phố

Hồ Chí Minh và các câu

hỏi cuối bài

- Yêu cầu HS làm việctheo cặp

- Bài văn miêu tả buổisáng ở Thành phố Hồ ChíMinh theo trình tự nào?

- Trò chơi khởi động

- 2 HS nêu

* 1 HS đọc thành tiếngtrước lớp

- HS thảo luận nhómlàm bài

4’ 4.Củng cố- dặn

dò:

-Tìm những chi tiết chothấy tác giả quan sát cảnhvật rất tinh tế

-Vì sao em lại cho rằng

sự quan sát đó rất tinh tế?

-Hai câu cuối bài Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi! thuộc loại cõu gì?

-Hai câu văn đó thể hiệntình cảm gì của tác giảđối với cảnh được miêutả?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và quan sát một cảnh trong các đềvăn trang 134

thời gian từ lúc trờihửng sáng tới lúc trờisáng rõ

- 7 HS nối tiếp nhau nêunhững chi tiết quan sáttinh tế

- Vì tác giả phải quansát thật kĩ, quan sátbằng nhiều giác quan đểchọn lọc những đặcđiểm nổi bật nhất

-Câu cảm thán

- Hai câu văn đó thểhiện tình cảm tự hào,ngưỡng mộ, yêu quýcủa tác giả với vẻ đẹpcủa thành phố

ĐỊA LÍ ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG

- HS biết được vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên của xã Cao Dương.

của Cao Dương

- Nêu tên các đại

dương trên thế giới?

* Y/ c quan sát BĐnêu vị trí địa lí củaCao Dương và tiếpgiáp với những xãnào?

- Cao Dương gồmmấy thôn?

- Diện tích bao nhiêuha?

- GV nhận xét kếtluận:

*Phát bảng nhóm cho

HS đọc TT, thảo luậnnhóm 4, nêu đặc điểm

- Giáp xã Phú Nam An,Xuân Dương, Dân Hòa

và Phương Trung

- Diện tích: 356, 92 ha

* HS thảo luận theonhóm TLCH, làm vàobảng nhóm

- Nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài sau

- Đại diện nhóm báocáo

- Địa hình: Đồng bằngven sông Đáy

- Khí hậu: nhiệt đới giómùa Mùa hè nóng ẩm,mùa đông lạnh và khô.-Giao thông thuận lợi-HS nêu ND bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ NAM VÀ NỮ

- Gọi HS chữa bài 1.

- Ghi đầu bài

* Gọi HS đọc yêu cầucủa bài tập

a) Phát PHT cho HSthảo luận

- Nhận xét, chữa bài

b) Cho HS thảo luậnnhóm đôi

- GVKL: Những từngữ chỉ các phẩm chấtcủa người phụ nữ ViệtNam: chăm chỉ, cần

cù, nhân hậu, khoandung, độ lượng, dịudàng, biết quan tâmđến mọi người, có đức

hi sinh, nhường nhịn…

* Gọi HS đọc yêu cầucủa bài tập

- Tổ chức cho HS traođổi theo cặp

- 3 HS lên bảng đặtcâu

* 1 HS đọc thànhtiếng trước lớp

- HS thảo luận nhóm

4, điền PHT

- HS báo cáo

- 2,3 HS đọc lại đápán

- HS thảo luận nhómđôi, trả lời:

- Những TN chỉ cácphẩm chất của ngườiphụ nữ Việt Nam:chăm chỉ, cần cù,nhân hậu, khoandung, độ lượng, dịudàng

* 1 HS đọc thànhtiếng trước lớp

- HS thảo luận theo

3’ 3 Củng cố- dặn

dò:

- GV nhận xét kếtluận:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

cặp:

a) Chỗ ướt mẹ nằm,chỗ ráo con lăn

+ Nghĩa: Người mẹbao giờ cũng nhườngnhững gì tốt nhất chocon

+ Phẩm chất: Lòngthương con, đức hisinh, nhường nhịn củangười mẹ

b) Nhà khó cậy vợhiền, nước loạn nhờtướng giỏi

+ Nghĩa: Khi cảnhnhà khó khăn, phảitrông cậy vào người

vợ hiền Đất nước cóloạn phải nhờ cậy vịtướng giỏi

+ Phẩm chất: Phụ nữrất đảm đang, giỏigiang là người giữ gìnhạnh phúc gia đình.c) Giặc đến nhà đàn

bà cũng đánh+ Nghĩa: Khi đấtnước có giặc, phụ nữcũng sẵn sàng giếtgiặc

+ Phẩm chất: Phụ nữdũng cảm, anh hùng.-HS nêu ND bài

Thứ năm ngày 14tháng 4 năm 2016

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

trong tính giá trị của biểu thức và giải bài toán.

b, 7,14m2+ 7,14m2+7,14m2=7,14m2

x (1+1+3) = 35,7m2.

*HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

a, 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125+ 4,15 = 7,275

b, (3,125+ 2,075) x 2 = 5,2 x 2 = 10,4

CHÍNH TẢ

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

* Yêu cầu HS đọcđoạn văn cần viết

- Đoạn văn cho embiết điều gì?

* Yêu cầu HS tìm các

từ khó, dễ lẫn khi viếtchính tả

- Yêu cầu HS luyệnđọc và viết các từ vừatìm được

-GV đọc cho HS viếtbài

Soát lỗi

*Gọi HS đọc yêu cầu

- 2HS viết theo yêucầu

* 2 HS nối tiếp nhauđọc thành tiếng

- Đoạn văn tả về đặcđiểm của hai loại áo dài

cổ truyền của phụ nữViệt Nam

* HS tìm và nêu: ghép liền, bỏ buông, thế kỉ