Giao An 2 Tuan 6

Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò v Hoạt động 1: -Tổ chức cho HS hoàn thành - HS nêu bài chưa hoàn các bài tập trong ngày.. Hoàn thành -HS tự hoàn thành bài các bài tập trong ngày.[r]

Trang 1

ĐẠO ĐỨC “GỌN GÀNG – NGĂN NẮP” ( Bài 2 ) I

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào

- Nêu được ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp, chỗ học, chỗ chơi

2 Tiến trình giờ dạy

TG Nội dung Hoạt động của Cơ Hoạt động của Trò 3’

- Gọn gàng, ngăn nắp.

H : Tại sao phải sắp xếp gọngàng ,ngăn nắp?

- GV nhận xét

Bài tập 4.

- GV chia nhĩm HS Mỗi nhĩmứng xử một tình huống và thểhiện qua trị chơi đĩng vai

- Mời các nhĩm đại diện lênđĩng vai

a) Em vừa ăn cơm xong chưa kịpdọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi

b) Nhà sắp cĩ khách ,mẹ nhắc

em quét nhà trong khi em muốnxem phim hoạt hình

c) Ở lớp nhưng em thấy bạnkhơng làm

d) Bố mẹ xếp cho Nga lên bànhọc của Nga

- Đại diện nhĩm lênđĩng vai

- Em cần dọn mâm trướckhi đi chơi

- Em cần quét nhà xongrồi mới xem phim

- Em nhắc bạn xếpgọn

-Em sẽ bảo Nga nhắcnhở mọi người trongnhà

Trang 2

3’

 Hoạt động 2:

Tự liên hệ

3 Củng cố –

Dặn do ø

của mình

Bài tập 5: Gọi HS đọc đề.

- GV nêu yêu cầu HS giơ tay theo các mức độ:

a Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi

b Chỉ làm khi được nhắc nhở

c.Thường nhờ người khác làm hộ

- GV đếm số HS theo mỗi mức độ

- GV ghi bảng số liệu vừa thu được

-Nhận xét

- Nhận xét Bài học.

- Chuẩn bị: Chăm làm việc nhà

-HS liên hệ

Ý kiến bổ sung: ………

………

Trang 3

HƯỚNG DẪN HỌC

I.MỤC TIÊU

1 Hoàn thành các bài tập buổi sáng

2 Củng cố kiến thức:

-HS trung bình,yếu:Luyện đọc bài Mẩu giấy vụn

-HS khá,giỏi:Luyện đọc lưu loát và trả lời thành thạo câu hỏi trong bài Mẩu giấy vụn

3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập yêu thích môn học

II.CHUẨN BỊ

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định tổ chức(1’)

2.Tiến trình giờ dạy

10-15’

18’

2’

v Hoạt động

1:

Hoàn thành

các bài tập

buổi sáng.

v Hoạt động

2:

Củng cố kiến

thức

v Hoạt động

3:

Củng cố-Dặn

dò

-Sáng nay con học những môn học nào?

-Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập buổi sáng

*GV Y/cầu đọc bài Mẩu giấy vụn

-Gọi HS đọc

-GV yêu cầu HS đọc tốt hơn kết hợp TLCH

-Thi đọc -GV nhận xét

-Nhận xét giờ học

- Dặn HS về đọc bài

-HS nêu

-HS tự hoàn thành bài buổi sáng

-HS đọc thầm

-HS đọc nối tiếp câu ,đoạn trong nhóm

-HS đọc bài cá nhân

-HS thi đọc đoạn 2 và cả bài

………

Trang 4

I MỤC TIÊU

1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng

2.Củng cố kiến thức

-HS trung bình,yếu:Luyện đọc bài Ngôi trường mới

-HS khá,giỏi:Luyện đọc lưu loát và trả lời thành thạo câu hỏi trong bài

Ngôi trường mới

3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập yêu thích môn học

II.CHUẨN BỊ

-Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định tổ chức(1’)

10-15’

18’

2’

v Hoạt

động 1:

Hoàn

thành các

bài tập

buổi sáng.

v Hoạt

động 2:

Củng cố

kiến thức

v Hoạt

động 3:

Củng

cố-Dặn dò

-Sáng nay con học những môn học nào?

-Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập buổi sáng

-GV yêu cầu đọc bài Ngôi

trường mới

-Gọi HS đọc -GV yêu cầu HS đọc tốt hơn kết hợp TLCH -Thi đọc -GV nhận xét -Nhận xét giờ học - Dặn HS về đọc bài -HS nêu -HS tự hoàn thành bài buổi sáng -HS đọc thầm -HS đọc nối tiếp câu ,đoạn trong nhóm -HS đọc bài cá nhân -HS thi đọc đoạn 2 và cả bài Ý kiến bổ sung: ………

………

Trang 5

Bài 1:Khoanh vào ý đúng a.mái cày b nước chảy

c may áo d hôm nai

e cái chai g bàn tay -Y/c sửa từ sai

-Tự làm-HS đặt câu làm vào vở

Trang 6

v Hoạt động

3:

dò

………

Trang 7

TG Nội dung Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò

-Tổ chức cho HS hoàn thànhcác bài tập buổi sáng

*Y/c học sinh viết chính tảđoạn 4 trong bài Mẩu giấyvụn

-Gọi HS đọc-HD cách trình bày

Bài 1:Tìm 5 tiếng có vầna) ai:

b) ay :

Bài 2.Tìm 5 từ chỉa)Đồ dùng học tập mà embiết

b) Hoạt động của hoch sinh

Bài 3:Đặt câu với một từ emvừa tìm được ở bài 1.(mộtcâu ở ý a,một câu ở ý b)Bài 4.Viết đoạn văn ngắnnói về trường em

- Gọi HS chữa bài,đọc bàilàm

-GV nhận xét

-HS nêu

-HS tự hoàn thành bàibuổi sáng

-HS đọc thầm

-HS nhìn viết.Soát lỗi.-HS làm vào vở

-HS tự đọc đề và làm vàovở

-Tự làm-HS làm vào vở

Trang 8

dò

………

Trang 9

I.MỤC TIÊU

1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng

2.Bài tập củng cố và phát triển kiến thức

-HS trung bình,yếu:Củng cố phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 7 +

+Bài 1,2,3 giành cho HSyếu,trung bình

+HS khá giỏi làm tất cả cácbài tập

-HS suy nghĩ rồi tự làmvào vở

Trang 10

7,số hạng thứ hai nhiều hơn

số hạng thứ nhất 6 đơn vị.Hỏi số hạng hạng thứ hai

là bao nhiêu?

- Gọi HS chữa bài

-GV nhận xét

- Nhận xét giờ học

………

Trang 11

I.MỤC TIÊU

1.Hoàn thành các bài tập trong ngày

-HS trung bình,yếu:Củng cố phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

-HS khá ,giỏi:Phát triển một số bài tập liên quan đến phép tính cộng có nhớtrong phạm vi 100 và giải toán có lời văn

3Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học

II.CHUẨN BI

Bảng phụ

- HS nêu bài chưa hoànthành

-HS tự hoàn thành bài

-HS tự làm vào vở

Giải

Số liền sau số bé nhất cóhai chữ số là 11

Nhà bác Hoa nuôi số gàtrống là:

11 + 19 =30 (con gà ) Đáp số: 30 congà

Trang 12

2’ gà trống?

-GV nhận xét

………

Trang 13

I.MỤC TIÊU

1.Hoàn thành các bài tập trong ngày

-HS trung bình,yếu:Củng cố phép cộng 7 có nhớ trong phạm vi 100

-HS khá ,giỏi:Phát triển một số bài tập liên quan đến phép tính cộng có nhớtrong phạm vi 100 và giải toán có lời văn

3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập ,yêu thích môn học

II.CHUẨN BỊ

Bảng phụ

TG Nội dung Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò

Bài 1.Đặt tính rồi tính57+5 69 +17 47 +38 34+27

-Y/c nêu cách đặt tính,cáchthực hiện tính?

Bài 2.Tính

7 + 6 + 4 = 27 + 2 + 10 =

9 + 7 + 5 = 34 +37 -20 =Bài 3 Tóm tắt

Gà mái : 25 con

Gà trống : 17 con

Có tất cả :…con?

Bài 4.Số hạng thứ nhất là37,số hạng thứ hai nhiềuhơn số hạng thứ nhất 28 đơnvị.Hỏi số hạng thứ hai là bao

- HS nêu bài chưa hoànthành

-HS tự hoàn thành bài

-HS tự làm-HS nêu cách thực hiệntính(từ trái sang phải),sau

đó làm vào vở

-HS làm vào vở-HS chữa bài

-HS tự làm

Giải

Số hạng thứ hai là:

37 + 28 = 65 Đáp số:65

Trang 14

v Hoạt động

3:

dò

nhiêu?

-GV nhận xét

- Nhận xét giờ học

………

Trang 15

TẬP ĐỌC Bài 16: MẨU GIẤY VỤN I.MỤC TIÊU

- Nêu những từ cần luyện đọc?

-Luyện đọc câu:

+ Nhưng các em có nhìn thấy/

mẩu giấy đang nằm ngay giữacửa kia không?//

*GV cho HS đọc từng đoạn

- Nêu từ khó hiểu?

*Đọc đoạn trong nhĩm

*Thi đọc

- HS lần lượt đọc bài và trảlời câu hỏi

- Hoạt động lớp

- Mỗi HS đọc 1 câu nốitiếp đến hết bài

-HS nêu.VD:

Rộng rãi, sọt rác, sángsủa, lối ra vào, mẩu giấy,

xì xào,

- Hoạt động nhóm

- HS thảo luận tìm câu dàiđể ngắt

- HS đọc đoạn nối tiếp

- Lớp nhận xét

- HS đọc

Trang 16

2’

Luyện đọc

đoạn, đọc

cả bài.

3.Củng cố

-D

ặ n dò :

* GV cho HS đọc cả bài

- Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.)

- GV nhận xét

- Nhận xét Bài học

- Chuẩn bị: Bài 2

-Thi đọc giữa các nhóm

- Lớp nhận xét

- 2 đội thi đua đọc diễn cảm

………

Trang 17

TẬP ĐỌC Bài 17: MẨU GIẤY VỤN I.MỤC TIÊU

H: Mẩu giấy vụn nằm ởđâu?

Có dễ thấy không?

H: Có thật đó là tiếngnói của mẩu giấykhông? vì sao?

- HS đọc đoạn 3,4

- Các bạn ơi! Hãy bỏtôi vào sọt rác

- Không vì giấykhông biết nói

Trang 18

(2’)

 Hoạt động 2:

Luyện đọc lại

3.Củng cố - D ặ n dò:

-KL H: Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở H điều gì?

H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

* GV đọc

- Lưu ý về giọng điệu

- Giọng cô giáo hóm hỉnh, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh

- HS đọc toàn bài.

H: Em có thích bạn HS nữ trong truyện này không? Hãy giải thích vì sao?

-Về đọc lại bài

- Chuẩn bị: Ngơi trường mới

- Thấy rác phải nhặt bỏ ngay vào sọt rác Phải giữ trường lớp luôn sạch đẹp

-HS nêu

- HS đọc

- Thi đọc truyện theo vai

- Rất thích vì bạn thông minh, nhặt rác bỏ vào sọt Trong lớp chỉ có mình bạn hiểu ý cô giáo

………

TUẦN 6:

Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014

TOÁN

Trang 19

Bài 26: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5

TG Nội dung Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò 3’

- GV chốt bằng que tính

- Đính trên bảng 7 que tính sauđính thêm 5 que tính nữa Cô gộp

7 que tính với 3 que tính để có 1chục (1 bó) que tính Vậy 7 + 5 =12

-HS thao tác trên quetính để tìm kết quả

12 que tính

- HS nêu cách làm

- HS đặt 7 + 5 12

- Lớp nhận xét

- HS lập

7 + 4 = 11

7 + 5 = 12

7 + 9= 16

Trang 20

- Nêu yêu cầu đề bài?

-Gọi 4 HS đọc 4 cột tính,GV ghi

- Y/c HS nêu kết quả

H: Đề bài cho gì?

H: Đề bài hỏi gì?

H: Tìm tuổi anh ta phải làm ntn?

Tóm tắt

Em :7 tuổiAnh hơn em :7 tuổiAnh : tuổi ?

-Đố bạn nào đọc thuộc bảng 7cộng?

-Nhận xét giờ học-Chuẩn bị: 47 + 5

-HS nêu

- HS học thuộc bảngcộng 7

- Hoạt động cá nhân

-HS nêu yêu cầu.-Cả lớp nhẩm 1 phút.-HS nối tiếp nhau nêukết quả

+Số hạng đởi chỗ chonhau nhưng tởngkhơng thay đởi

- Tính

- HS làm bảng gài

7 7 77

+ 4 + 8 + 9+ 7

11 15 1614

- HS sửa bài Lớpnhận xét

I MỤC TIÊU

Trang 21

-Biêt cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng

-Nêu bài toán:Có 47 que tính thêm 5 que tính.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?

-Nêu yêu cầu

-Muốn thực hiện tính con bắt đầu tính từ đâu?

+ 5 viết 2, nhớ 1

52 * 4 thêm 1 bằng 5,

viết 5

-HS nêu

-HS làm bảng gài

-HS nêu

Trang 22

3.Củng cố-Dặn

dò:

- GV nhận xét

- Hôm nay ,cô dạy Toán bài gì?

- Khi cộng 47 + 5 con chú ý

17 + 8 = 25 (cm) Đáp số:25 cm

Trang 24

KỂ CHUYỆN Bài 6: MẨU GIẤY VỤN

- GV nhận xét

Bài 1.Dựa theo tranh kể lại

câu chuyện Mẩu giấy vụn:

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận theotừng đôi một

- HS trình bày

-Khen lớp sạch, nhưngcả lớp có thấy mẩugiấy đang nằm kiakhông

-Các em hãy lắng nghevà cho cô biết mẩugiấy đang nói gì?

-Im lặng rồi có tiếng xì

Trang 25

*GV cho HS nhận vai.HD kể

H: Qua câu truyện trên emrút ra được bài học gì?

- Nhận xét Bài học

- Tập kể chuyện.

- Chuẩn bị: Người thầy cũ

- Cười rộ lên thích thú

- HS kể

- Lớp nhận xét

-2 đội thi đua kểchuyện

-Người dẫn chuyện ,côgiáo, bạn gái, bạn trai,

1 số HS trong lớp

Trang 26

CHÍNH TẢ Bài 11: MẨU GIẤY VỤN

I MỤC TIÊU

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật trong bài.

- Điền âm,vần dễ lẫn:ai/ay ; s/x

- HS: Vở, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định tổ chức(1’)

- GV đọc đoạn viết

- Củng cố nội dung:

H: Bỗng một em gái đứngdậy làm gì?

H: Em gái nói gì với cô và cảlớp?

- Hướng dẫn nhận xét chínhtả

H: Câu đầu tiên có mấy dấuphẩy?

H: Các dấu phẩy đó dùng đểlàm gì?

-Tìm thêm các dấu câu trongbài

-Nêu những từ dễ viết sai?

- HS lên bảng viết

- mẩu giấy, nhặt, sọt rác,xong xuôi, cười rộ, buổi

Trang 27

GV cho HS viết vào vở.

GV uốn nắn giúp đỡ

GV chấm sơ bộ

Bài 2.Điền ai / ay

Bài 3.Điền vào chỗ trống:

a)(sa,xa) (sá,xá)

- GV nhận xét Bài học

- Chuẩn bị: Ngôi trường mới

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS sửa bài

-HSlàmmái nhà máy baythính tai giơ taychải tĩc nước chảy

xa xôi / sa xuốngphố xá / đường sá

Trang 29

THỦ CÔNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T2) I.MỤC TIÊU

- Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công, giấy màu

- Quy trình gấp máy bay đuôi rời

- Kéo, hồ, dán, bút chì, thước kẻ

TG Nội dung Hoạt động của Cơ Hoạt động của Trị

- Kiểm tra DĐHT của HS

-Muốn gấp được máy bay đuơirời ta cần chuẩn bị gì?

-Hãy trình bày lại các bước gấpmáy bay đuơi rời

+Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữnhật thành một hình vuông vàmột hình chử nhật

+Bước 2: Gấp đầu và cánhmáy bay

+Bước 3: Làm thân và đuôimáy bay

+Bước 4: Lắp máy bay hoànchỉnh và sử dụng

*HS thực hành,GV quansát,giúp đỡ

-HS trang trí để trình bày sảnphẩm

Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS về gấp lại cho đẹp

-1 tờ giấy HCN ,kéo,hồdán

- Nêu lại các bước gấp

-HS thực hành làm theonhĩm

-Trưng bày sản phẩm -Thi phĩng máy bay

Trang 31

LUYỆN THỦ CƠNG GẤP MÁY BAY ĐUƠI RỜI

- Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công, giấy màu

- Quy trình gấp máy bay đuôi rời

- Kéo, hồ, dán, bút chì, thước kẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của Cơ Hoạt động của Trị

- Kiểm tra DĐHT của HS

-Muốn gấp được máy bay đuơirời ta cần chuẩn bị gì?

-Hãy trình bày lại các bước gấpmáy bay đuơi rời

+Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữnhật thành một hình vuông vàmột hình chử nhật

+Bước 2: Gấp đầu và cánhmáy bay

+Bước 3: Làm thân và đuôimáy bay

+Bước 4: Lắp máy bay hoànchỉnh và sử dụng

*HS thực hành,GV quansát,giúp đỡ

-HS trang trí để trình bày sảnphẩm

Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS về gấp lại cho đẹp

-1 tờ giấy HCN ,kéo,hồ dán

- Nêu lại các bước gấp

-HS thực hành -Trưng bày sản phẩm -Thi phĩng máy bay

Trang 32

2’ 3 Củng

cố-Dặn dị

hơn để Bài sau thực hành gấp

Trang 33

Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014 TOÁN

Bài 28: 47 + 25

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25

- Biết giải và trình bày giải bài toán bằng một phép cộng

- HS đọc bảng cộng 7

- Hoạt động cá nhân

- HS dựa vào que tínhđể tính

- HS nêu kết quả

- HS đặt 47

+25 72

*7 cộng 5 bằng 12 viết

2, nhớ 1

*4 cộng 2 bằng 6 thêm

1 llà 7 ,viết 7

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	93,21 KB