giao an chu de truong mam non

*Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn: *Chơi âm nhạc : Nghe tiếng hát tìm đồ vật: * Vui liên hoan văn nghệ phát phiếu bé ngoan cuối tuần: * Vui liên hoan văn nghệ phát phiếu bé ngoan cuối[r]

p-0LẬP KẾ HOẠCH TUẦN 1:CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: LẬP KẾ HOẠC H TUẦN 3: Làm quen với một số

đồ dùng đồ chơi trong lớp mẫu giáo:

Khám phá khoa học: III – GÓC THIÊN NHIÊN: Chăm sóc cây, nhổ cỏ cho cây, tưới cây:

II – GÓC XÂY DỰNG: Xây

trường Mầm Non

có cổng hàng rào:

I – GÓC PHÂN VAI: Lớp học, nấu

ăn ,bán

hàng: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Trẻ nghe:

- Trẻ làm đoàn tàu:

- Trẻ tập bài tập: PTC:

- Trẻ nghe

và xem cô làm mẫu:

- Trẻ thự hiện bài VĐCB:

- Trẻ nghe:

- Trẻ chơi trò chơi:

- Trẻ chơi:

cầu của cô:

* Hoạt động 3 : Trọng động:

- BTPTC:

Cô cháu cùng tập 2 lần x 8 nhịp

;

- ĐT :

Chân tập 4 làn x 8 nhịp:

* VĐCB:

Cô làm mẫu 2 lần, vừa làm vừa phân tích động tác , sau đó

cô cho 1-2 cháu khá lên làm thử,rồi lần lượt cho trẻ thựchiện: Mỗi trẻ thực hện2-3 lần:

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ::

- Hôm nay

cô dạy các con tập bài gì?

- Và bây giờ cho mộtcháu khá lên làm lại

- Trẻ trả lời:

- Trẻ đọc thơ:

- Trẻ trả lời:

- Cả lớp đọc lại:

hỏi nhau thế nào?

- Ai đã

nói khẽ với các bạn?

- Gấu

đã rủcác bạn

đi đâu?

- Các

bạn

đi mua

gi đến thăm bạn thỏ?

- Khi

đến thăm các bạn

đã chúc bạn thỏ thế nào?

- Bạn

gấu ,thỏ hươu, mèonai chơi với nhau thế nào?

- Các

bạn

có học tập các bạn trongbài thơ không?

Vì sao?

* Hoạt động 3 : Cùng nhau đọc thơ:

- Cô cháu cùng đọc bài thơ 3-4 lần:

- Thi tổ nhóm ,cá nhân

đọc:Chú ý

sửa sai cho

- Trẻ nghe:

- Trẻ nghe

và trả lời

- Trẻ nghe:

- Cô đố cáccon tiếng gìkêu đấy?

- Tại sao con

biết? Đó

là đồ dùng gì? Ngoài sắc xô ra

âm nhạc còn có đồ dùng nào khác?

- Cô đưa ra một số đồ dùng âm nhạc ra chotrẻ nhận xét….+ So sánh cái sắc xô cái bát …

- Sau đó trẻnhận xét cái bút chì

và viên gạch như các đồ dùng trên,

và so sánh

2 đồ dùng đó…

* Hoạt động 4 :

Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh:

- Chia lớp làm 3 đội

- Trẻ nhận xét trang mẫu:

- Trẻ trả lời;

- Trẻ thực hiện:

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bầy, và nhận xét:

- Trẻ trả lời:

- Trẻ nghe:

gì? Có ai nhận xét quả bóng náy? Hìnhdáng cấu tạo màu sắcthế nào?

- Đối với tranh búp

bê, cái bát thìa, ô tô cũng đàm thoại tươngtự:

- Để vẽ được đồ chơi trên côdùng nhữngnét gì để vẽ:

- Ngoài những đồ chơi trên các con cònbiết đồ chơi

gì khác nữa?

- Cô hỏi một số trẻ xem con thích vẽ đồ chơi gì?

* Hoạt động

3 :cùng

nhau thi tài:

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát trẻgiúp đỡ

- Trẻ tìm:

- Trẻ nhìn

và nhận xét:

- Trẻ thực hiện:

- Trẻ trả lời:

- Trẻ tìm sốtương ứng:

- Trẻ đếm đọc số:

- Trẻ thực hiện:

- Trẻ thực hành trên

vở toán

vở toán:

- Trẻ chơi trò chơi:

băng giấy màu

vàng? Hìn

h gì?

- Các con tìm số tương ứng đặt vào:

- Có mấy băng giấy hẹp hơn băng giấy mầu

vàng?

- Có mấy băng giấy rộng bằng nhau?

- Các con tìm số giống cô đặt vào cạnh 3 băng giấy rộng bằng nhau:

- Trẻ đếm nhóm băng giấy rộng bằng nhau

nà đọc số:

- Trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lượng bằng băng giấy bằng nhau

và đọc số:

- Trẻ tìm nhóm đồ

chơi có số lượng bằng

số băng giấy rộng bằng nhau

để bên trái:

- Cho trẻ tìm tìm nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 3:

* Hoạt động 4 :Luyện đếm đến 3 nhận biết

số 3:

+ Làm quen với sách toán;

+ Trò chơi: Tìm lớp học:

- Cô cho

nửa lớp cầm thẻ 2 chấm tròn ,

1 nửa có 3 chấm tròn:

- Trên đây

có 2 khu vực, một khu vực có

3 lớp học, một khu có

2 lớp

học,cô cháuvừa đi vừa hát cô nói

- Trẻ nghe:

- Trẻ lắng nghe cô kể:

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ trả lời:

- Trẻ trả

lời:

- Trẻ kể cùng cô:

gọn gàng

và giữ gìn sạch sẽ, bạn

về trước mắt cậu bé

và không chơi với cậu vậy cậurất là ân hận, cậu đã

đi tìm những mảnh giấy vụn đã rách

để dán lại với nhau nhưng cậu dán không đúng bác

gà trống đã căn dặn lần sau có hỏngthì phải dán

cẩn thận,và

từ đó cậu luôn giữ gìn cẩn thận sạch

sẽ và cất lấy đúng nơi qui

định:

* Hoạt động 3 : Cùng nhau khám phá:

- Đàm thoại:

- Tên câuchuyên làgì? Củaai?

- Bạn mèo

đã làm gìvới quyểnsách?

- Bác gàtrống nhắcnhở thếnào?

- Bạn mèo

đã nói gìvới bác gàtrống?

- Bạn mèo nằm ngủ thì

mơ thấy gì?

- Thấy vậy bạn mèo đãlàm gì?

- Bác

gà trống đãcăn dặnmèo nhưthế nào?

- Từ đó bạnmèo đã làmgì?

* Hoạt động 4: Cùng nhau thi tài:

- Cho trẻ thi đua nhau kể chuyện cùng cô:

- Tổ chức cho trẻ thi dua vẽ tranh ,vẽ các nhân vật trong chuyện;

- Hôm nay

cô kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cô cháu hát bài gà trống mào con cún con rồi ra chơi:

+ Chơi tự do:Chơi với đồ

chơi có sẵn

Hoạt động

của cô

Hoạt động của trẻ

Trẻ nghe:

- Trẻ trả lời

và nhận xétbưc tranh:

- Trẻ nói sựliên quan các bức tranh:

- Trẻ chơi trò chơi:

- Trẻ chơi trò chơi:

- Trẻ nghe trả lời:

tranh về điều gì đây? Ai nhận xét bức tranh này?

- Tại sao con biết cảnh bé trong tranh đang học vẽ?

- Đối với bức tranh còn lại cô cháu cùng quan sát và đàm thoạiQua tên gọi

và các hoạt động ,màu sắc và diễn biến của bức tranh:

- Cô cho trẻnói lên mối quan hệ mật thiết giữa các bức tranh với nhau:

* Hoạt động 3: Trò chơi thứ nhất : Cùng nhau trổ tài:

- Trò chơi thứ

nhất:Thi ai

- Cô nói hành động bức tranh trẻ chọn lô

tô cs nội dung đó giơlên:

+ Trò chơi thứ 2: Thi xem đội nào

nhanh;

- trẻ bây\tj qua chướngngại vật lênlấy tranh theo yêu cầu cô để dán đúng với yêu cầucủa cô::

- Thời gian trong vòng

1 phút đội nào có nhiều đội

đó chiến thắng:

- Hôm nay

cô cháu mình tìm hiểu về điều gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp của mình…thích được

đi học và

- Trẻ nghe,trả lời:

- Trẻ nhận xét về bức tranh:

- Trẻ chú ý nghe và xem cô làmmẫu:

- Trẻ thực

hiện:

- Trẻ trưng

- Trẻ nghe:

xiên gặp nhau ở giữaphía dưới

cổ và 2 nét cong tiếp theo tạo cổ

áo, sau đó

cô tạo mái tóc rồi cô tômầu áo cô giáo:

- Cô đã vẽ xong chân dung cô giáo rồi,bâygiờ các con

có thích vẽ chân dung

cô giáo không?

- Ai nhắc lại cho cô cách vẽ cô giáo nào:

* Hoạt động 4 : Cùng nhau thi tài:

+ Cho trẻ thực hiện:

- Cô

quan sát trẻ vẽ, giúp

đỡ trẻ lúng túng,

- Trẻ hát vàtrả lời:

- Trẻ chú ý nghe cô hát:

- Trẻ chơi trò chơi:

- Trẻ trả lời:

- Cả lớp vận động:

- Trẻ lên tìm chữ cái

và đọc:

- Trẻ chơi trò chơi:

- Trẻ nghe

và nhì cô:

- Trẻ nghe

và nhìn lên cô:

- Trẻ thực hiện:

- Trẻ trả lời:

- Trẻ chơi

tự do:

với chữ cái (o) in rỗng:

- Cô dùng bút mầu tô chữ cái (o)

in rỗng, cô

tô trùng khít vào phần rỗng không cho mầu chệch

ra ngoài nétđen, tô từ trên xuống dưới ,tô từ trái sang phải;

- Trẻ thực hiện , cô quan sát trẻ:

+ Cô tô mẫu chữ cái (o) chấm mờ:

- Cô cầm bút chì đen

tô trùng khít lên nét chấm mờ từtrên xuống đướ từ trái sang phải sao cho trùng khít không để chệch ra khỏi nét chấm mờ:

- Cô cho trẻ

- Trẻ tìm:

- Trẻ đặt sốtương ứng:

- Các tổ nhận quà:

- Trẻ mở hộp quà của tổ

- Trẻ trả lời:

- Trẻ nghe:

- Trẻ nhận xét :

- Trẻ trả lời:

- Trẻ chơi trò chơi:

quà của mỗi tổ có gì?

- Cô tặng mỗi bạn 1

rổ đồ chơi:

- Các con chú ý nghe

cô nói gì vàchọn vật giống cô giơ lên

+ Hình vuông:

- Con có nhận xét gì

về hình vuông?

- Cả lớp dếm số cạnh của hình vuông:

- Các cạnh của hình vuông như thế nào với nhau?

- Muốn biếtđúng các cạnh của hình vuông bằng nhau các con lấy que tính đặtsát vào cạnh của hình

vông…+ Đối với hình chữ

nhật hình tam giác tương tự:

- Ai

cho

cô biết hình nào

có sốcạnh

ít nhất?

- Hình

nào

có 4 cạnh khôn

g bằng nhau

?

- Hình

nào

có 4 cạnh bằng nhau

?

* Hoạt động 5: Luyện tập:

- Trò chơi : thi xem tổ nào nhanh:

- Bật liên tục vào các hình vừa

- Trẻ chú ý nghe:

- Trẻ nghe:

- Trẻ thực hiện bài

- Trẻ trả lời:

- Cả lớp hát:

lần :

- thi tổ nhóm cá nhân hát sửa sai cho trẻ::

* Hoạt động 3 :Nghe hát bài : Ngày đầu tiên đi học:

- Ngày đầu tiên đi học…Bé còn bỡ ngỡ khóc nhè…

Đó là nội dung bài hát (ngày đầu tiên đi học)…Nguyễn Ngọc Thiện:

- Cô hát lần

1 giới thiệutp-tg:

- Cô hát lần 2 minh họa động tác

* Hoạt động 4:

Trò chơi: Thi ai nhanh nhất:

- Cô giới thiệu trò chơi , cho

- Trẻ chú ý nghe:

- Trẻ nhận xét:

- Trẻ nghe”

- Trẻ chơi:

- Trẻ chú ý nghe và chơi trò chơi:

- Trẻ nghe

và chơi trò chơi:

không némlung tung…Biết cất lấy đúng nơi qui định…

* Hoạt động 2:

Chơi vận động:

- Giới thiệu trò chơi

mới:Nhảy vào nhảy ra:

- Cô chia lớp làm 2 nhóm có sốtrẻ bằng nhau:

- Một nhómnắm tay vòng tron

và ngồi tay chạm mặt đất:

- Một nhómđứng ,các bạn đứng ở cửa:

+ Cách chơi : Khi

cửa mở trẻ

ở nhóm 1được nhẩy vào vòng tròn thì tất cả các cửa phải mở ra

để các bạn nhóm 1 nhẩy vào, khi các bạn

ở nhóm 1đãnhẩy vào hết các cửa ,thì cửalại đóng lại thì trẻ ở nhóm 1 lại tìm cách nhảy ra, khinhẩy ra cũng tương

tự như nhẩyvào, khi nhẩy vào nhẩy ra chân trẻ chạm vào tay người ngồi cửa vànhảy khôngđúng cửa của minh

số trẻ trong nhóm nhảy vào chưa hết đã có trẻ nhảy ra thì đều bị phạm luật, mất lượt chơi và phải ngồi thay cho nhóm 2:

* Hoạt động 3:

- Trẻ chơi theo ý thích ,xem tranh ảnh chủ đề:

- Tập với bài ;( Trường chúng cháu là trường Mầm Non ):

chân:

LVPTNT MTXQ

-Tròchuyện vềtrường

Mầm Non:

LVPTTM Tạo hình

- Vẽ cô giáo của em:

(Mẫu)

LVPTTM

Âm nhạc

* Vỗ tay theo tiết tấukết hợp bài:

- Bàn tay

cô giáo:

* Nghe hát bài:

- Bài ca đi hoạc:

* Trò chơi :

- Ai nhanh

nhất:

LVPTNT Toán:

- Ôn số lượng 4:

Ôn nhận biết hình tam giác, hình vuông,hình chữ

nhật:

4

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát trường Mầm Non:

- Quan sát sân trường

Quan sát cây hoa sữatrong sân trường:

- Quan sát cây sấu trưng sân trường:

- quan sát mọi hoạt động của

cô và trẻ trong trường Mầm Non

Hoạt động

góc

1 - Góc phân vai: Lớp học, nấu ăn , bán hàng:

2 – Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm Non có cổng hàng rào ,

cây xanh:

3 – Góc nghệ thuật: Tô vẽ tranh trường Mầm Non:

- Hát múa các bài có trong chủ điểm:

7 – Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, bữa phụ:

-Chơi tự do

TCHT:

*Tìm bạn thân:

- Chơi tự do

CVĐ

Chuyềnbóng quađầu:

Chơi tự do

CHT -Tìm bạn

thân

- Vui liên hoan văn nghệ :

- Chơi tự do:

Góc chơi, tranh ảnh trường Mầm Non, bút sáp, giấy màu, hồ dán:

dây kéo co,

còn lại lần 3:

-Cô giới thiệu trò chơi ,chơ trẻ nhắc lại cách chơi ,cô quan sát trẻ chơi:

Cô cháu cùng hát (trường chúng cháu là trường Màm Non) Bài hát nói về điều gì? Trường Mầm Non có ai? Hàng ngày các cô giáo làm những công việc gì? Hôm nay các con thấy thời tiết thế nào? Chúng mình cùng ra sân dạo chơi nhé;

Chúng ta biết giữ gìn bảo quản cẩn thận…

Chủ đề nhánh 3 ;( Trường Mầm Non )Từ ngày 22/9 Đến ngày 26/9:

Chủ đề nhánh 1: (Tết trung thu):

Các bạn xem trong tranh vẽ gì? Có ai ? Cô giáo các bạn đang làm

gì? Các bạn đang chơi trò chơi gì? Cô giáo đang làn gì? Cô gợi mở cho trẻ để trẻ nhận xét …

C – Thái độ:

Bài thơ : Tình bạn:

b – Kỹ năng

b – Đàm thoại: Có ai nhận xét bức tranh này? Mỗi trẻ có một ý kiến lí

tưởng khác nhau….Cô tham gia và chốt: Giáo dục trẻ biết yêu quí ngôi trường và giữ gìn bảo vệ sạch đẹp

2 – Chuẩn bị: Tranh thơ minh họa:

2 – Chuẩn bị: Nơi hoạt động, tranh ảnh các hoạt động trong trường,

2 – Chuẩn bị: Nơi chơi, tranh ảnh minh hoai bài thơ,một số đồ chơi có sẵn

trong lớp:

2 Chuẩn bị: Nơi chơi, các đồ chơi có sẵn trong lớp ,phiếu bé ngoan:

2 – Chuẩn bị: Nhạc cụ, bút mầu ,giấy vẽ:

2 – Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày tết của các cháu thiếu niên nhi đồng:

- Biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 hàng năm:

* Kỹ năng

- Trẻ biết ngày tết trung thu các cháu được đi phá cỗ trông trăng, có nhiều trò chơi lí thú bổ ích ,có nhiều đồ dùng đồ chơi tượng trưng cho ngày tết trung thu, được múa hát dưới trăng,ăn bánh trung thu…

* Thái độ:

- Trẻ luôn mong muốn nhớ đến ngày tết trung thu để được đi phá cỗ:

!Unexpected End of FormulaHoạt độngThứ 2Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6

1 Đón trẻ:

2 Thể dục sáng:- Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá

nhân gọn gàng đúng nơi qui định:

- Chơi theo ý thích xem tranh chủ đề:

- Tập với bài : Trường chúng cháu là

- Điểm danh:

3 Hoạt động học:LVPTTC

Bật sâu 25-30cm

- trò chơi chuyền bóng qua đầu:LVPTNT Môn:

MTXQ:

- Tìm hiểu về mùa thu:LVPTTM

Môn : Tạo hình:

* Nghe: Chiếc đèn ông sao:

- Ngày vui của bé:

* Trò chơi: Nốt nhạc may mắn:LVPTNT

Môn : Toán:

- Ôn số lượng 1-2:

- Ôn so sánh chiều dài:

Hoạt động ngoài trời:- Quan sát chiếc đèn ông saoQuan sát đèn lồngQuan sát mũ sư tử:- Trò chuyện về tết trung thu:- Quan sát lễ hội múa đầu sư tử

- T/C VĐ;Giới thiệu trò chơi mới : Kéo co:

- TCHT: (TCM ) Hãy xếp lại như cũ: Chơi tìm bạn thân:

- TCDG: Lộn cầu vòng , rồng rắn lên mây:

Hoạt động góc1 – Góc phân vai: Lớp học, nấu ăn, bán hang:

2 – góc nghệ thuật:Vẽ nặn các kiểu bánh trung thu ,hát múa các bài về tết

trung thu:

3 – Góc học tập:xem tranh truyện về tết trung thu,in vẽ các hình ảnh các

loại bánh tết trung thu:

4 – Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm Non:

5 – Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây và tưới cho cây:

* Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa và ăn bữa phụ:

Hoạt động chiềuLVPTNN

* Thơ: Trăng ơi từ đâu đến:

* Chơi tự do:Chơi vận động : Kéo co

- Chơi tự do:

* Ôn bài thơ : Trăng ơi từ đâu đến:

* Chơi tự doLQCC:

O ,Ô, Ơ:

* Chơi tự do:* Chơi với chữ cái học qua thẻ chữ rời:

- Chơi xếp lại nư cũ:

Vui liên hoam văn nghệ :

Vệ sinh trả trẻ:

Nhận xét đánh giá trẻ :

THỂ DỤC BUỔI SÁNG Nội dungYêu cầuHướng dẫn

Tập với bài(Trường chúng cháu là trường Mầm Non):

- Tay: 2 tay đưa trước lên cao:

- Chân: Chân trước chân sau khụy gối:

Bụng: Cúi gập người về trước ngón tay chạm ngón chân:

- Bật: Bật tách chụm:- Trẻ biết xếp hàng theo tổ làm đoàn tàu:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát trển chung theo nhịp đếm từ

I -GÓC PHÂN VAI:

- chơi bán hàng, cô giáo ,nấu ăn:

1 - Yêu cầu:

- Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thnaanj trong khi chơi

- Trẻ biết chơi theo trong nhóm nhỏ,bết thể hiện đúng vai dóng của mình:

- trẻ đoàn kết khi chơi:

2 – chuẩn bị:

- Trẻ thuộc các bài hát có trong chủ đề,dụng cụ âm nhạc:

- Bộ nấu ăn,đồ dung đồ chơi bán hang:

3 - Hướng dẫn:

- trẻ về góc chơi như đã đăng ký, cô gợi ý hướng để trẻ tự nhận vai và chơi , trẻ hiểu biết về cô giáo , biết giao tiếp giữa nhân viên bán hang và người mua hang, cô quan sát trẻ giúp đỡ những trẻ lúng túng, kịp thời động viên những trẻ khác:

II GÓC XÂY DỰNG:

- Xây dựng trường Mầm Non:

1 – Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng trường Mầm Non có các lớp học,lắp ghép các dẫy nhà,và lắp ghép đồ chơi ngoài trời:

- Trẻ biết sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra:

- Trẻ đoàn két trong khi chơi:

2 – Chuẩn bị: Góc chơi, nguyên vật liệu cho trẻ chơi:

3 Hướng dẫn:

Hôm nay các bác xây dựng những gì? Xây như thế nào ?Ai là kỹ sư thiết kế công trình? Thiết kế thế nào? Ai là đội trưởng? Làm gì? Ai là công nhânxây dựng? Đội trưởng phân công ai trở nguyên vật liệu? Trẻ cùng hợp tácvới nhau để xây nên trường lớp có cổng hang rào.bồn hoa cây xanh, Cô quan sát trẻ chơi Giúp đỡ những trẻ chậm chạp kịp thời động viên những trẻ chơi tố:

III GÓC THIÊN NHIÊN

+ Chăm sóc cây xanh và tưới cây:

1 – Yêu cầu:

- Trẻ thích thú khi lao động được chăm cây và tưới nước cho cây:

- Trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ:

- Sau khi trẻ đã về góc chơi như đã đăng ký, cô gợi hỏi trẻ hôm nay các bạn

tô vẽ gì? Bạn nào là họa sĩ? Bạn nào là diễn viên múa? Diễn viên múa hôm nay múa hát những bài gì? Cô quan sát trẻ, kịp thời giúp đỡ trẻ::

V GÓC HỌC TẬP:

+ Xem tranh chuyện, in các hình tam giác , hình chỡ nhật, hình vuông, Tạo được những chiếc bánh trung thu: tô chữ o, ô, ơ:

1 – Yêu cầu: