Giáo án chủ đề trường mầm non

giáo án chủ đề trường mầm non lớp 3 tuổi 2016 2017 bao gồm các thứ trong tuần với các bài giáo án theo 4 nhánh nhỏ với các bài tạo hình, âm nhạc, khám phá, vận động, thơ, truyện,.....các hoạt động diễn ra trong ngày

Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Tuyết Như Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2016

I/ Mục đích

* Hình thành cho trẻ cách làm quen với giấy, bút Bước đầu biết cầm bút, giữ giấy

- Trẻ biết tên, tác dụng của 1 số đồ dùng đồ chơi ở ngoài trời

+ Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Lộn cầu vồng”, chơi đúng yêu cầu của cô,biết quan sát: Đu quay

* Phát triển sự khéo léo của bàn tay, các ngón tay

- Trẻ nói rõ ràng không ngọng, lắp Có tính mạnh dạn, tự tin trước tập thể

- Trẻ có phản xạ nhanh thông qua trò chơi

* Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động thông qua hoạt động xem hát trong đĩa.

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn

II Chuẩn bị

* Đồ dùng

+ Giấy, bút đầy đủ cho cô và trẻ, hộp

+ Sân chơi an toàn, địa điểm hoạt động rộng và thoáng mát

- Cô cùng trẻ hát bài “Vui đến trường”

- Hàng ngày đến trường các con được làm gì? Có

vui không?

Cô khái quát lại: Đúng rồi các con ạ đến trường

thật là vui vì được học hát, múa, đọc thơ, được

chơi với giấy bút nữa đấy

* Phần 2 : NDTT.

HĐ1: Giới thiệu vật mẫu

- Hôm nay cô có món quà tặng cho chúng mình

- Cô đưa chiếc túi có đựng giấy, bút ra (Cho trẻ

lên lấy)

- Con lấy được đồ dùng gì đó? Con lấy được bút

có màu gì? Bút dùng để làm gì? Giấy được dùng

để làm gì?

- Tiếp tục cô lại cho 2 trẻ khác lên lấy

- Các con có biết đây là gì không? Hỏi trẻ tên, tác

dụng, màu sắc (nếu trẻ còn chậm cô cung cấp cho

trẻ)

- Cô KL: Với những cây bút này, các con có thể

dùng đôi bàn tay của mình để viết, vẽ, tô màu để

tạo ra rất nhiều sản phẩm đẹp các con ạ

- Sắp đến ngày sinh Nhật của bạn Búp bê rồi cô và

các con cùng chuẩn bị thật nhiều bánh để vui liên

hoan trong ngày Ngày SN bạn nhé!

* HĐ2: Cô nặn mẫu

- Cô vừa vẽ vừa giải thích cho trẻ “ Cô lấy bút và

cầm bút bằng tay phải, cầm bằng ba đầu ngón tay,

cô đặt tay trái lên giấy để giữ giấy để giấy không

bị xê dịch, tay phải cầm bút cô đặt lên giấy và vẽ

các nét cong tròn khép kín, các nét xiên, nét thẳng

nối với nhau tạo thành những chiếc bánh

- Để vẽ được bánh con phải làm thế nào?

* HĐ3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện trên không 1 – 2 lần

- Cô phát giấy, bút cho trẻ thực hiện

- Cô bao quát trẻ

* HĐ4: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ đặt sản phẩm lên trên bảng

- Cho trẻ cùng nhận xét một số sản phẩm vừa vẽ

- Cô nhận xét 1 số sản phẩm đẹp, động viên trẻ cố

gắng hơn trong giờ sau

* Phần 3: Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài “Trường

chúng cháu là trường mầm non” và ra ngoài

B Hoạt động ngoài trời

a TCVĐ: Tung bóng

- Cô nêu cách chơi: Mỗi bạn cầm một quả bóng và

tung mạnh lên cao bằng 2 tay và bắt bóng

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Bao quát trẻ chơi

b Hoạt động có mục đích

Quan sát cầu trượt

- Cô tập trung trẻ lại Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát

bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Phía trước các con có đồ chơi gì? ( Cầu trượt, đu

quay,….)

- Đây là cái gì?( Cầu trượt)

- Cầu trượt có mầu gì?

- Cầu trượt để làm gì?

- Con thích chơi cầu trượt không?

- Cô giáo dục trẻ khi chơi với đồ chơi phải chơi

nhẹ nhàng, không nhảy

c Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

C Hoạt động chiều

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

HĐ1 TCDG “Chi chi chành”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

HĐ2 Cho trẻ xem băng đĩa ca nhạc về trường

mầm non.

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn xuống sàn nhà, cách ti

vi 3 mét

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ có ý thức trong giờ

hoạt động

HĐ3 Chơi tự chọn.

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc trẻ thích

- Cô bao quát trẻ chơi

+ HĐ4: nêu gương cuối ngày

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý xem và hát cùng băng

- Chọn góc chơi trẻ thích

Đánh giá:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Kế hoạch tiếp theo: ………

………

………

………

………

Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Tuyết Như Thứ 5 ngày 8 tháng 9 năm 2016 I/ Mục đích

* Trẻ biết tên cô giáo ở lớp, một số hoạt động trong lớp

- Trẻ biết được 1 số đặc điểm của cây hoa sam Biết chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Trẻ biết lắng nghe cô hát bài hát: Đi học

* Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định để trả lời câu hỏi của cô.

- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

* Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi khi chơi, có ý thức cất đồ dùng sau khi chơi

- Trẻ yêu quý hoa, có ý thức bảo vệ hoa không bất lá, bẻ hoa,…

- Trẻ thích nghe cô hát và thích hưởng ứng cùng cô

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị

* Đồ dùng

- Tranh ảnh về 1 số hoạt động trong lớp: Các bạn ngồi học bài, vui chơi, múa hát + Địa điểm trẻ quan sát rộng, thoáng

+ Cây hoa sam

- Nhạc bài hát nghe: “ Đi học”

- Các con đang học ở trường nào? Lớp nào?

Khu nào? Cô giáo con tên là gì?

- Hàng ngày cô giáo con làm công viêc gì?

( Kể chuyện, dạy hát, múa,…)

- Lớp học của con còn có ai nữa?

- Ai là bạn trai đứng lên nào?

- Ai là bạn gái đứng lên nào?

- Hàng ngày đến lớp các con được làm gì?

( Vui chơi, học hát, múa, kể chuyện, đọc thơ,

-Ai có nhận xét gì về bức tranh? Các bạn

đang làm gì? ( Các bạn đang múa hát)

+Cô cho trẻ quan sát tranh các bạn đang ăn

cơm

- Bức tranh vẽ gì? ( Các bạn đang ăn cơm)

- Khi các con ăn cơm chúng mình phải như

thế nào? ( ăn không nói chuyện, xúc gọn

gang, ăn hết suất,…)

- Ăn xong rồi các con làm gì? ( đi ngủ)

Cô chốt lại: Hàng ngày đến lớp các con được

tham gia vào các hoạt động học như: học hát,

múa, vẽ, nặn , hoạt động vui chơi, ăn,

ngủ.Lớp mình có nhiều bạn trai, bạn gái các

con chơi đoàn kết với bạn ,trong gơi học phải

ngồi ngay ngắn nhé

+HĐ2:Luyện tập

- Cô giơ từng tranh: Các bạn học bài, múa

hát, giờ ăn cơm cho trẻ gọi tên nội dung

tranh

+ Trò chơi: hãy đến với cô

- Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát: Cháu đi

mẫu giáo" Khi nghe hiệu lệnh Hãy đến bên

cô thì trẻ chạy đến gần bên cô

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

*Phần 3: Kết thúc

- Cho trẻ hát bài: “ Lớp chúng mình”

2 Hoạt động ngoài trời

a.TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.

- Cô cùng trẻ nêu lại cách chơi luật chơi: Các

bạn vừa đi vừa đọc bài đồng dao, khi đến câu

“ Ngồi thụp xuống đây” thì tất cả ngồi xuống

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ

b Hoạt động có mục đích:

Quan sát cây hoa sam.

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài: Khúc hát dạo

chơi

- Phía trước các con có cây gì kia?

- Cho trẻ gọi tên cây

- Gốc cây đâu?( Cho trẻ chỉ vào tùng bộ phận

- Cây hoa sam

- Trẻ gọi tên cây-Trẻ trả lời

- Trẻ chỉ-Trẻ chỉ

- Lá cây mầu gì?

- Hoa sam có màu gì? ( Đỏ)

- Cây hoa sam trồng để làm gì?

=> Cây hoa hồng trồng để làm cảnh đẹp các

con không được hái lá bẻ cành nhé

c Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

C Họat động chiều

HĐ1 TCDG “Kéo cưa lừa xẻ”

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

HĐ2 Hát cho trẻ nghe bài hát “ Đi học” -

Bùi Đình Thảo và Minh Chính

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 + giới thiệu tác

giả, tác phẩm

- Cô hát lần 2 kết hợp với múa minh họa

- Cô khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô

HĐ3 Chơi tự chọn theo góc

- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc

- Bao quát các góc chơi

HĐ4: Nêu gương cuối ngày

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát cô múa

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Chọn góc chơi trẻ thích

Đánh giá:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Kế hoạch tiếp theo:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Tuyết Như Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm 2016 I Mục đích: * Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời bài hát “ Cháu đi mẫu giáo” thể hiện sự vui tươi phấn khởi khi bé được đến lớp, biết nghe cô hát và hưởng ứng theo cô - Trẻ biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây nhãn - Trẻ biết nhận xét hành vi tốt , xấu của mình và của bạn * Trẻ hát rõ lời đúng nhịp, phát triển tai nghe nhạc - Rèn khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định * Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động - Trẻ yêu quý và bảo vệ cây xanh, không bất lá, bẻ cành,…

II Chuẩn bị:

- Bé ngoan

- Mũ chóp kín

- Sân quan sát sạch sẽ

III: Cách tiến hành:

I Hoạt động học:

Âm nhạc : Cháu đi mẫu giáo

“Thanh Hưng”

- NDC: Dạy hát

- NDKH:

+ Nghe: Cô và mẹ

+ TCÂN: Tai ai tinh

* Phần 1: Gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ, cô hỏi trẻ: Các con

đang học trường gì? Lớp mình có nhiều

bạn không? Các bạn có ngoan không? Khi

các con khóc các cô thường làm gì?

- Cô có 1 bài hát cũng nói về 1 em bé đi

học mẫu giáo đấy, hôm nay cô sẽ hát cho

các con nghe

* Phần 2: Trọng tâm.

+ Hđ 1: Hát cho trẻ nghe

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 + giới thiệu bài

hát “Cháu đi mẫu giáo” của nhạc sĩ Thanh

Hưng

- Cô hát lần 2 + giảng giải nội dung

Bài hát nói về một bạn nhỏ nên 3 tuổi và

bắt đầu đi học mẫu giáo, đến lớp có các

cô các bạn rất vui, bạn ấy rất ngoan không

khóc nhè để ba mẹ , ông bà yên tâm làm

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô hát củng cố lại 1 lần nữa kết hợp cùng

cử chỉ điệu bộ

+ Hđ 4: Nghe hát : Cô và mẹ

- Cô hát cho trẻ nghe bài “ Cô và mẹ”

- Cô hát lần 2 + minh họa động tác

Gíao dục trẻ: Các con ạ! Cô giáo ở trường

giống như người mẹ thứ 2 của các con

vậy Cô chăm sóc các con từng bữa ăn giấc

ngủ như mẹ của các con ở nhà Vì vậy các

con đến lớp phải ngoan nghe lời cô và biết

yêu quý các cô nhé

+ Hđ 5: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh?

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô cho trẻ chơi

* Phần 3: Kết thúc

- Cô nhận xét và khen trẻ

II: Hoạt động ngoài trời

a Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cô nêu cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát bài

“ Trời nắng trời mưa” Khi hát đến câu “

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ nghe cô hát và giới thiệu tên tác giả

Mau mau chạy về nhà thôi’ thì trẻ nhanh

chân chạy về nhà của mình

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b Quan sát chiếc xích đu

- Cô tập trung trẻ lại

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Khúc hát

dạo chơi” đến bên chiếc xích đu cô hỏi trẻ

- Khi chơi với đồ chơi này các con phải

chơi như thế nào? ( Chơi nhẹ nhàng,

không xô đẩy,…)

* Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ

chơi, đoàn kết khi chơi

c Chơi tự do

III Hoạt động chiều:

a Hoạt động 1:

TC : Dung dăng dung dẻ

- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô bao trẻ chơi

b Hoạt động 2: Vệ sinh lớp học

- Cô hướng dẫn trẻ lau dọn vệ sinh lớp

học, các góc chơi, đồ chơi

- Nhắc trẻ lau trùi sạch sẽ và gọn gàng

c Nêu gương cuối tuần:

- Cô cùng trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì?

- Để được bé ngoan con đã làm gì? ( Vâng

lời cô, đi học đều, chú ý nghe cô giảng bài,

…)

- Ai đã làm được việc tốt, kể cho cô và các

bạn nghe?

- Cô nhận xét trẻ

- Cô hỏi trẻ xem ai chưa ngoan ?

- Cô thưởng cờ cho trẻ

- Cô động viên trẻ ( Những trẻ chưa

- Cô cho trẻ biểu diễn bài “ Cháu đi mẫu

giáo”

- Cô hát cho trẻ nghe “ Cô và mẹ”

+ Thưởng bé ngoan

- Cô thưởng bé ngoan cho trẻ theo tổ

- Cô nhận xét trẻ và hướng phấn đấu tuần

sau

d Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ lên nhận bé ngoan

- Trẻ chú ý nghe cô

Đánh giá:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Kế hoạch tiếp theo: ………

………

………

………

………

………

………

………

………

Ý kiến đánh giá của ban giám hiệu: ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Tuyết Như Thứ 4 ngày 14 tháng 09 năm 2016

I Mục đích

* Trẻ biết vẽ bánh trung thu

- Trẻ biết chơi trò chơi: gieo hạt Biết quan sát cây hoa sam

- Trẻ biết tên bài hát, biết giai điệu bài hát “ Đêm trung thu”

*Trẻ có kĩ năng vẽ các nét xiên, nét cong tròn tạo thành bánh trung thu

- Trẻ nhanh nhẹn tham gia vào trò chơi, trẻ nói đủ câu, trả lời rõ ràng khi trả lời câuhỏi Có kĩ năng ghi nhớ có chủ định

- Trẻ hát to, hát đúng lời bài hát

*Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Trẻ cùng cô hát bài: “ Rước đèn dưới ánh trăng”

- Cô con mình vừa hát bài hát nói về ngày gì?

( Ngày tết trung thu)

- Ngày tết trung thu các con được bố mẹ mua cho

thứ gì? ( Bánh trung thu, đèn ông sao,…)

- Các con được bố mẹ mua cho bánh dẻo bánh

nướng, đèn lồng , đèn sao

* Phần 2: Trọng tâm

+ Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

- Cô hỏi trẻ cô có gì? ( Bánh trung thu)

- Bánh trung thu này màu gì? Có hình gì?( 2- 3

tranh bánh trung thu)

- Gợi cho trẻ quan sát và nhận xét về màu sắc,

hình dạng của bánh trung thu trong tranh

- Cho trẻ nêu ý tưởng trẻ tô màu gì? tô như thế

- Trẻ nêu ý tưởng củamình

- Trẻ thực hiện

- Cô theo dõi, nhắc nhở, động viên trẻ tô, giúp đỡ

trẻ còn lúng túng

- Cô động viên trẻ tô

+ Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Trẻ vẽ xong cho trẻ mang bài lên trưng bày sản

phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét bổ xung

* Phần 3: Kết thúc Cô cho trẻ hát bài:

"chiếc đèn ông sao" và đi ra ngoài

2 Hoạt động ngoài trời

a Trò chơi : Gieo hạt

- Cô nêu cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn

đọc lời ca và tập theo động tác bài gieo hạt

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

b Hoạt động có mục đích: Quan sát cây hoa

sam.

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài: Khúc hát dạo chơi

- Phía trước các con có cây gì kia?( Cây hoa sam)

- Cho trẻ gọi tên cây

- Gốc cây đâu?( Cho trẻ chỉ vào từng bộ phận của

cây)

- Thân cây đâu?

- Đâu là lá cây?

- Lá cây mầu gì? ( màu xanh)

- Hoa sam có màu gì? ( Màu đỏ)

- Cây hoa sam trồng để làm gì?

=> Cây hoa sam trồng để làm cảnh đẹp các con

không được hái lá bẻ cành nhé

c Chơi tự chọn.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Hoạt động chiều

+Hoạt động 1:

-TC: Lộn cầu vồng

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

+ Hoạt động 2: Làm quen với bài hát “ Đêm trung

thu”

- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần và giới thiệu tên tác

giả, tác phẩm

- Dạy trẻ hát cùng cô bài thơ 3 – 4 lần

- Cô cho trẻ hát theo tổ

- Trẻ chú ý nghe cônêu cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ hát theo tổ

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

+ Hoạt động 4: Nêu gương cuối ngày

- Trẻ chọn góc chơi

Đánh giá

Kế hoạch tiếp theo

Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Tuyết Như Thứ 5 ngày 15 tháng 09 năm 2015.

I Mục đích

* Trẻ biết ý nghĩa về ngày tết trung thu, một số hoạt động trong ngày tết trung thu

- Trẻ thể hiện một số bài hát có nội dung về ngày tết trung thu.

- Trẻ biết chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ Biết nhặt lá rụng quanh sân trường

* Trẻ có kỹ năng phát triển ngôn ngữ, trả lời đúng câu hỏi của cô

- Phát triển tư duy, tình cảm của trẻ thông qua hoạt động trò chuyện, tổ chức trung thu

*Trẻ nhanh nhẹn tham gia vào trò chơi, mạnh dạn trao đổi cùng cô.

- Chú ý, có ý thức trong giờ học

- Chơi hứng thú, đoàn kết với bạn

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, để rác đúng nơi quy định

II Chuẩn bị:

- Tranh các bạn múa hát, múa lân cầm dồ chơi trung thu

- Lá rụng

- Nhạc các bài hát về trung thu: Đêm trung thu, chiếc đèn ông sao,…

- Vào ngày trung thu các con sẽ được làm gì ?

- Trung thu đến rồi các con cảm thấy như thế

nào ?( Vui, )

- Cô đưa hình ảnh các bạn đang múa hát ra cho

trẻ quan sát Các bạn đang làm gì?( Đang múa

- Ở nhà bố mẹ hay ông bà đã chuẩn bị trung thu

cho con thế nào ? ( Mua bánh, đồ chơi, )

- Trong ngày tết trung thu có thứ bánh đặc trưng

đó là bánh gì ? Ăn bánh như thế nào ? ( Bánh

dẻo và bánh nướng)

- Tết trung thu vào ngày 15/8 âm lịch hàng năm,

đây là ngày mà mặt trăng soi sáng nhất và cũng

là nhiều loại quả chín nhất.Trung thu là ngày tết

của các bạn nhỏ Các bạn được ông bà bố mẹ

mua cho đồ chơi như: Đèn ông sao, đèn lồng và

bánh trung thu như bánh nướng bánh dẻo

- GD : Trẻ tự hào, giữ gìn nét truyền thông tốt

đẹp của ông cha ta

+ Vui văn nghệ mừng ngày tết trung thu

- Bây giờ các các con tham gia văn nghệ

- Động viên trẻ biểu diễn bài hát : Đêm trung

thu, chiếc đèn ông sao, đọc thơ trăng sáng

* Phần 3: Kết thúc Cô cho trẻ hát chiếc đèn ông

sao cùng cô và đi ra ngoài

2 Hoạt động ngoài trời

a TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Cô cho trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc bài

đồng dao, khi đọc đến câu “ ngồi thụp xuống

đây” thì ngồi xuống

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

b Hoạt động có mục đích: Nhặt lá rụng

quanh sân trường

- Cô hỏi trẻ: Trên sân trường có gì đây?( lá rụng)

- Trên sân trường có nhiều lá rụng Muốn sân

sạch đẹp các con phải làm gì?( quét dọn sạch sẽ)

- Hôm nay cô sẽ cho các con nhặt lá rụng quanh

sân trường nhé!

- Cô phát rổ đựng cho trẻ

- Những chiếc lá rụng này sẽ đổ vào đâu?

( Thùng rác)

- Cô cho trẻ mang đổ vào thùng rác

- Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp,

không vứt rác bừa bãi để rác đúng nơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Hoạt động chiều

+ HĐ 1: Tập tầm vông

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

+ HĐ2: Tổ chức trung thu cho trẻ

- Cô cho trẻ sang khu trung tâm vui tết trung thu

- Trẻ chú ý nghe cô nêu cách chơi

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ hứng thú nhặt

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ hứng thú tham gia

Đánh giá

Kế hoạch tiếp theo