Giao an sang tuan 8

Bài 1: Đặt tính rồi tính vở Gọi 1 hs lên bảng làm Gv và hs nhận xét Bài 2:Nối phép tính với kết quả đúng 1học sinh làm bảng lớp Cả lớp làm vở Gv và hs nhận xét kết quả .Cả lớp làm vở.Đổi[r]

1 Kiến thức.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng

36 + 15; biết giải bài toán theo hình vẽ bằng phép tính cộng có nhớ trong phạm vi100

- GV: Que tính, phấn màu.

- HS: Sách giáo khoa, vở

III Các hoạt động dạy- học

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

cả bao nhiêu que tính?

- Hướng dẫn HS cách thựchiện

+ 3 cộng 1 bằng 4, thê

15 bằng 5, viết 5

51

- Theo dõi

- Nêu yêu cầu.

- Cá nhân theo dõi và làm bài vàobảng con

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Nhận xét

VD: 16 + 29

45

- Cá nhân theo dõi và nêu

- Nêu yêu cầu

- Cá nhân theo dõi và làm bài.a) 36 b) 24

- Nêu yêu cầu.

- Cá nhân theo dõi và làm bài:

Giải

Cả hai bao cân nặng số kg là:

46 + 27 = 73(kg) Đáp số: 73kg

………

………

TIẾT 3+4 : TẬP ĐỌC

§22,23: NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm

từ, bước đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài

2 Kỹ năng

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cô giáo như mẹ hiền vừa yêu thương vừa nghiêm khắc,dạy bảo các em học sinh nên người

3 Thái độ

- Kính trọng, biết ơn, lễ phép với thầy cô.

II Đồ dùng

- GV: Tranh, bảng phụ.

- HS: Sách giáo khoa, vở

III Các hoạt động dạy- học

- Yêu cầu HS đọc chú giải và

giải thích các từ HS chưa hiểu

- Yêu cầu HS đọc đoạn trong

1) Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi

đâu?

2) Hai bạn ấy định ra phố bằngcách nào?

- Chui qua chỗ tường thủng

- Cô nói với bác bảo vệ: Bácnhẹ tay kẻo cháu đau, cháu

là học sinh lớp tôi

- Xoa đầu Nam và gọi Minhđang thập thò ở cửa lớp vào

- Giáo dục HS quan tâm, kính

trọng thầy cô giáo

- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau

- Đại diện trả lời

- Tiếp thu

- Nghe

Rút kinh nghiệm tiết dạy……….

………

………

TIẾT3 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

- Chăm chỉ tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất; thực hiện ăn chậm nhai kĩ.

II Đồ dùng

- GV: Tranh, bảng phụ

- HS: Sách giáo khoa, vở

III Các hoạt động dạy- h ọc

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

để nêu các việc làm có trong

Thảo luận cần làm gì để uốngsạch:

- GV treo tranh, yêu cầu HSquan sát và nêu những việc làm

- Tiếp thu

- Quan sát, thảo luận và trảlời các câu hỏi theo cặp

Tác dụng của ăn uống sạch sẽ:

- Yêu cầu HS thảo luận về tácdụng của ăn uống sạch sẽ

+ Giúp cơ thể khỏe mạnh…

- Tiếp thu

- Theo dõi

sinh và tập thể dục cho các bộphận của thể phát triển.

- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiếtsau

TIẾT 3 :HƯỚNG DẪN ………

§1/8 :HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY

I Mục tiêu

- Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày

Rèn kĩ năng làm tính giải toán

- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học

II :Đồ dùng

- GV: bảng phụ,

- HS: VBT, bảng con

III Các hoạt động dạy-học

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

a)Hoàn thành bài tập trong ngày

 Giúp HS hoàn thiện nốt các bài

tập trong ngày

 Yêu cầu HS hoàn thành các bài

tập chưa hoàn thành hết của

ngày

- GV hướng dẫn cho HS

b):Củng cố kiến thưc về phép cộng

36+15 1học sinh làm bảng lớp Cả lớp làm

B ài 3:Gi ải b ài to án theo t óm t ắt

Bài 4: Hướng dẫn hs tìm hiểu kĩđề

vở

1học sinh làm bảng lớp

Cả lớp làm vở.Cả lớp làm vở.Đổi vở kiểm tra

hs đọc đề bài

HS làm vào vở

Về nhà ôn lại kiến thức đã học.

- Cẩn thận, chính xác.

II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS: Sách Toán, vở

III Các hoạt động dạy- học

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

- Nhận xét, tuyên dương.

16 66 36 + + +

* Cho HS đọc lại bài.

* Yêu cầu HS nêu lại cách thực

hiện các phép tính

Bài 4:

- Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt

để nêu bài toán

- Hướng dẫn cách làm bài theo

- Theo dõi và trả lời các câu hỏi

-> Đội 1 trồng 46 cây, đội 2trồng nhiều hơn đội 5 cây

+ Bài toán hỏi gì?

* Yêu cầu HS nêu lời giải, phép

- Nêu yêu cầu

- Theo dõi

+ Có 3 hình tam giác

- Dặn HS xem lại bài và chuẩn

bị bài cho tiết sau

- Nêu theo yêu cầu

- Nghe

- Nghe

Rút kinh nghiệm tiết dạy………

………

………

TIẾT4: KỂ CHUYỆN

§8 NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Dựa theo tranh minh họa, kể từng đoạn câu chuyện Người mẹ hiền

* Kể được toàn bộ câu chuyện: phân vai, dựng lại câu chuyện

2 Kỹ năng

- Biết kể từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa, hiểu nội dung câu chuyện

3 Thái độ

- Yêu thích kể chuyện, kính trọng, lễ phép với thầy cô.

II Đồ dùng

- GV: Tranh

- HS: Sách giáo khoa, vở

III Các hoạt động dạy- học

+ Hai nhân vật trong tranh là ai?

tranh + Hai bạn ấy nói với nhau

rủ nhau đi xem

- Chui qua chỗ tường thủng

- Bác bảo vệ bắt gặp và lôiNam ra khỏi tường, cô giáo đỡNam dậy

- Hai bạn xin lỗi cô giáo và

cầu của bài.

- Yêu cầu HS xác định nội dung

của từng đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS làm việc theo

nhóm

-> Theo dõi, hỗ trợ các nhóm kể

từng đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS kể từng đoạn

trước lớp

hứa không tái phạm nữa

- Đại diện các nhóm nêu nộidung của câu chuyện

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện kể từng đoạn trước

- Theo dõi, hướng dẫn các nhómcòn lúng túng.

- Yêu cầu HS kể trước lớp

- Đại diện kể trước lớp

- Nêu lại nội dung của câu

1’ 5 Dặn dò:

- Nhận xét chung

- Dặn HS kể lại câu chuyện chongười thân nghe và chuẩn bị chotiết sau

………

III Các hoạt động dạy- học

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

- Dấu phẩy, hai chấm, gạch đầudòng, chấm hỏi…

- Dấu gạch ngang ở đầu dòng,dấu chấm hỏi ở cuối câu

- Nghe

- xấu hổ, bật khóc, xoa đầu,

- HS nêu yêu cầu.

- Cả lớp theo dõi

làm bài tập. vào chỗ trống ui/uy.

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Nghe

TIẾT 3 : THỦ CÔNG

§8:GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI(T2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng

II Đồ dùng

- GV: Tranh quy trình, mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- HS: Dụng cụ thủ công

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động 2

thuyền phẳng đáy không mui

Thực hành:

- GV tổ chức cho HS thực hànhtheo nhóm đôi

-> Theo dõi, hướng dẫn cácnhóm còn lúng túng

- Tổ chức cho HS trình bày sản

+ Bước 2: Gấp tạo thân và mũi.+ Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

4’ 3.Củng cố:

phẩm

- Nhận xét, chốt

+ HT: gấp được sản phẩm, cácnếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Yêu cầu HS nhắc các bướclàm thuyền phẳng đáy khôngmui

1’ 5 Dặn dò:

đầy đủ các dụng cụ để thựchành trong tiết sau

Rút kinh nghiệm tiết dạy……… ……… ………

TIẾT 2:TỰ CHỌN

§1/8:LUYỆN ĐỌC VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI :

ĐỔI GIÀY I.Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.

- Hiểu được nội dung của bài :

3.Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng

Tranh minh họa sách gk, bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

Phát âm sai lên bảng

- Làm một số bài tập của môn tiếng việt.

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1’

35’

1:Ổn định

2:Bài mới

a)Hoàn thành bài tập trong ngày

 Giúp HS hoàn thiện nốt các

bài tập trong ngày

 Yêu cầu HS hoàn thành các

bài tập chưa hoàn thành hết của ngày

HS làm bài

Bài :Điền r,gi hay d vào chỗ chấm

HS đọc bài:(Ngườ thầy cũ) trả lời câu hỏi

Hs tự tim ra đáp án đúng

HS tư làm vào vào vở

Hs nx

I Mục tiêu

1.Kiến thức

- Thuộc bảng cộng đã học, biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, biếtgiải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ( Bài tập cần làm: 1, 3 phép tính đầucủa bài 2, bài 3)

2 Kỹ năng

- Thực hành giải toán

3 Thái độ

- Cẩn thận, chính xác.

II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS: Vở, sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học

- Cá nhân nêu yêu cầu.

- Cá nhân nêu kết quả

* Cho HS đọc lại bài làm.

9 17 8

24 43 44

- Thực hiện

từng phép tính.

Bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

* Yêu cầu HS nêu lời giải, phép

tính

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cá nhân đọc đề toán

- Cả lớp theo dõi và trả lời

- Hoa 28 kg, Mai nặng hơn Hoa3kg

- Mai nặng bao nhiêu kg? Giải

Mai nặng số kg là:

28 + 3 = 31(kg)

Rút kinh nghiệm tiết dạy………

………

………

2 Kỹ năng.

- Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà

và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người ( Trả lờiđược các câu hỏi trong SGK)

III Các hoạt động dạy- học

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

- Hướng dẫn HS đọc đoạn

- Theo dõi

- Cả lớp theo dõi, đọc thầm

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- nặng trĩu, nỗi buồn, lặng

lẽ,tốt lắm, khẽ nói,…

còn được nghe bà kể chuyện

Hoạt động 2:

Tìm hiểu bài

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

1) Tìm những từ ngữ chothấy An rất buồn khi bà mất?

- Khi thấy An chưa làm bàitập, thầy giáo đã nói gì?

- lòng nặng trĩu nỗi buồn, nhớ

bà, An ngồi lặng lẽ

- Thầy không trách, chỉ nhẹnhàng xoa đầu bằng bàn taydịu dàng đầy trìu mến, thương

2) Vì sao thầy giáo không

trách An khi biết bạn ấy

- nhẹ nhàng xoa đầu, dịudàng, trìu mến

- Tiếp thu

Hoạt động 3:

Luyện đọc lại.

những người thân

- Hướng dẫn HS đọc rõ lờicác nhân vật trong bài

- Gọi HS đọc trước lớp (đọcphân vai)

- Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS đọc toàn bài

- Yêu cầu HS đặt tên kháccho bài và nêu rõ lí do vì sao

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

- Gọi 3 HS lên bảng viết chữ hoa

E, Ê và tiếng Em, cả lớp viết vàobảng con

- Hướng dẫn HS viết chữ hoa G.

+ Nét 1: viết tương tự chữ hoa E,dừng bút ở ĐK 3

+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1,chuyển hướng xuống, viết nét

-> Cả lớp theo dõi

dụng: - Giúp HS hiểu câu ứng dụng:

Cùng nhau đoàn kết, cùng nhaulàm việc

- Giáo dục HS đoàn kết cùngnhau trong mọi việc

- Yêu cầu HS nhận xét câu ứng dụng

- Hướng dẫn và yêu cầu HS viếtvào bảng con chữ hoa

- Cả lớp quan sát

- Cá nhân đọc

- Theo dõi

- Cá nhân nhận xét + Độ cao

+ Cách nối nét

+ Cách đặt dấu thanh

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn

HS viết vào vở theo quy định

- Theo dõi, uốn nắn

- Viết đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp

- Nhắc tên chữ hoa và câu ứng dụng, thi viết chữ hoa G

- Nghe

- Nghe

Rút kinh nghiệm tiết dạy……….

……… ………

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015

TIẾT 1: TOÁN

- Cẩn thận, chính xác.

II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS: Vở, sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1’

4’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: - Gọi 3HS lên làm bài ở bảng

- Hát

- Nhận xét, tuyên dương.

dõi

- Cá nhân tính và nêu kếtquả

VD: 9 + 6 = 15

6 + 9 = 15

- Nhắc lại

- Tiếp thu

* Cho HS đọc toàn bài làm

- Cá nhân nêu

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- 2HS đọc đề

+ Mẹ hái 38 quả bưởi, chịhái 16 quả bưởi

+ Mẹ và chị hái bao

38 + 16 = 54 (quả bưởi) Đáp số: 54 quả bưởi.

- Đọc theo yêu cầu

TIẾT 2 :CHÍNH TẢ( nghe - viết)

- Cẩn thận, trình bày chính xác, sạch đẹp.

II.Đồ dung

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS: Vở, bảng

III Các hoạt động dạy- học

+ Khi biết An chưa làm bài tập,

thái độ của thầy thế nào?

+ Bài chính tả có những chữ nào

phải viết hoa?

+ Khi xuống dòng, chữ đầu câu

phải viết như thế nào?

- Nhận xét, chốt

- Thầy không trách, chỉ nhẹnhàng xoa đầu An với bàn taydịu dàng, đầy trìu mến, thươngyêu

- An, các chữ đầu câu

- Viết hoa, cách lề 1 ô

- Nghe

Bài 2:

- Hướng dẫn cách làm bài: Tìm

đúng các từ theo yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở,

- Tổ chức cho HS làm bài vào vở.

- Gọi HS trình bày lại kết quả

dòng và chuẩn bị cho tiết sau.

Rút kinh nghiệm tiết dạy………

………

TIẾT3 :LUYỆN TỪ VÀ CÂU

§8: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật,

III Các hoạt động dạy- học

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

a) Cô Sở … môn mĩ thuật

b) Cô Hương … rất hay

c) Bạn Chi … phim hoạt hình

- Hát

- Thực hiện

- Nghe

- Tổ chức cho HS xác định các từ chỉhoạt động trong các câu của các con

- Nghe

- 3HS đọc yêu cầu

- Cả lớp theo dõi

- a) con trâu b) đàn bò c) mặt trời

- Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, rồiđổi vở để kiểm tra bài cho nhau.

………

TIẾT3 : LUYỆN ÂM NHẠC

§8: ÔN TẬP BA BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA,

MÚA VUI

I Mục tiêu

-Thuộc lời ca của 3 bài hát Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát

-Biểu diễn bài hát

II Đồ dùng

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằngnhiều hình thức: Hát tập thể, dãy,nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra

- HS nghe và nhận biết tên bài hát:+ Thật là hay

+ Tác giả: Hoàng Lân

- HS hát theo hướng dẫn của GV+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ

2.Ôn bài hát:

Xoè hoa

đánh giá HS trong quá trình ôn hát)

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sửdụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp,phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vậnđộng phụ họa

- GV nhận xét

- GV treo tranh minh họa cho bàihát, HS nhìn tranh và đoán tên bàihát

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca (Sử dụng cácnhạc cụ gõ)

3 Ôn tập bài

hát: Múa vui

- GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát,kết hợp võ tay, gõ đệm theo tiết tấulời ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vậnđộng phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trướclớp- GV nhận xét

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lạibài hát (GV đệm đàn)

- GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát

HS hát kết hợp vận động phụ họa

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Múa vui theonhạc

- HS nghe và nhận biết tiếu tấu đó thểhiện cho câu hát nào

1 Phân biệt âm thanh cao – thấp

- GV đàn hai âm có độ dài bằngnhau nhưng cao độ khác nhau Hỏi

HS nhận xét âm nào cao hơn, âmnào thấp?

2 Phân biệt âm thanh dài – ngắn

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca(Tập thể, từng nhóm)

- HS nghe và nhận biết:

+ Âm 1 cao hơn âm 2+ Hai âm dài bằng nhau

- HS nghe và nhận biết

- GV đàn hai âm có cao độ bằngnhau nhưng độ dài khác nhau ? Hỏi

âm nào dài, âm nào ngắn? Âm nàocao hơn?

Rút kinh nghiệm tiết dạy………

……….

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, biết giải bài toán với một phépcộng có tổng bằng 100, biết cộng nhẩm các số tròn chục.

III Các hoạt động dạy- học

TL Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

47 29 18

63 94 57 -

Theo dõi

- Yêu cầu HS thao tác trên que tính.

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính vàcách thực hiện

1 + 9, 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6, 5 +5

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng

- Cá nhân thực hiện

- Nêu yêu cầu

- Cá nhân theo dõi và làm bàivào bảng con

99 75 64 48

- Hướng dẫn cho HS tìm kết quả.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở và

- Nêu yêu cầu

- Cá nhân theo dõi và làmbài

60 + 40 = 100

80 + 20 = 100

Bài 4:

- Hướng dẫn HS làm theo các câu

hỏi:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Đây là bài toán thuộc dạng gì?

- 2HS đọc đề bài

- Buổi sáng bán 85 kg đường,buổi chiều bán nhiều hơnbuổi sáng 15kg đường

- Buổi chiều bán được baonhiêu kg đường?

- Bài toán về nhiều hơn