giao an sang tuan 28 lop 1L

- Cả lớp NX về việc đóng vai của các nhóm - Khi gặp bạn ở nhà hát lúc đang giờ biểu diễn có thể chào bằng cách gật đầu và vẫy tay.. - Viết đúng và đẹp chữ ghi vần, từ trong bài.. - Làm đ

Tuần 28

Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Đạo đức:

Chào hỏi - Tạm biệt (T1) A- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nêu đợc ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ phép với ngời lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

* Với HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách

phù hợp

- Giáo dục HS có ý thức đạo đức

B- Tài liệu và ph ơng tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Bài hát "Con chim vành khuyên"

C- Các hoạt động dạy - học:

* GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Cần chào hỏi, tạm biệt khi nào ?

H: Chào hỏi, tạm biệt thể hiện điều gì ? - 1 vài HS trả lời

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

+ Khởi động: HS hát tập thể bài "Con

chim vành khuyên" - Cả lớp hát một lần (vỗ tay)

1- Hoạt động 1: HS làm BT2

+ Cho HS quan sát BT2 - HS quan sát

H: Nêu Y c của bài? - 2 HS nêu

- GV HD và giao việc:

H: Tranh 1 vẽ gì? - Tranh 1 vẽ 3 bạn đang khoanh tay

chào cô giáo

H: Trong trờng hợp này các bạn nhỏ cần

+ Cho HS quan sát tranh 2

H: Tranh 2 vẽ gì ?

- HS quan sát

- vẽ 1 ngời khách vẫy tay chào H: Vậy bạn nhỏ trong hình cần nói gì?

GV chốt ý: Tranh 1 vẽ các bạn cần chào

hỏi thầy cô giáo

- Cháu chào bác và chào cô ạ

- Tranh 2: các bạn cần chào tạm biệt

khách

- HS thảo luận nhóm 4

2- Hoạt động 2: Thảo luận BT3

- GV chia nhóm và giao việc

- Đại diện nhóm nêu Kq'

- Cả lớp NX, bổ sung, + GV kết luận:

- Khi gặp ngời quen trong bệnh viện

không nên chào hỏi một cách ồn ào

- HS chuẩn bị đóng vai theo nhóm

- Tình huống 1: Nhóm 1 + 2

- Tình huống 2: Nhóm 3 + 4

- Các nhóm thảo luận và lần lợt lên

đóng vai trớc lớp

- Cả lớp NX về việc đóng vai của các nhóm

- Khi gặp bạn ở nhà hát lúc đang giờ biểu

diễn có thể chào bằng cách gật đầu và

vẫy tay

3- Hoạt động 3: Đóng vai theo BT1.

- Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc

+ GV chốt lại cách ứng xử đúng trong

mỗi tình huống

4- Hoạt động 4: HS tự liên hệ

H: Lớp mình bạn nào đã làm tốt việc

chào hỏi và tạm biệt?

H: Hãy nêu một số VD về việc chào hỏi

và tạm biệt mà em đã làm?

+ GV NX và khen ngợi những em đã

thực hiện tốt , nhắc nhở những em còn

cha thực hiện tốt

5- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: GV đa ra một số tình huống

cho HS thi ứng xử - HS chơi theo HD

- Tuyên dơng những HS học tốt

- Thực hiện nội dung của bài - HS nghe và ghi nhớ

*******************************************

Tiết 2: Tập viết:

Tô chữ H, J, K.

A

Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tô các chữ hoa H, J, K.

- Viết đúng và đẹp chữ ghi vần, từ trong bài

- Viết chữ thờng đúng kiểu, mẫu, đều nét theo mẫu

- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

B Đồ dùng dạy học:

- Chữ hoa H, J, K

- Bài viết mẫu

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định:

II Kiểm tra bài cũ:

- HS viết: uôn, uông, E, Ê, G

- Kiểm tra bài viết ở nhà

- Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới :

a, GV giới thiệu bài

b, Hớng dẫn tô chữ hoa:

Nhận xét về số lợng nét, kiểu nét

- G.V nêu quy trình viết (vừa nói, vừa tô

- H.S quan sát chữ E hoa trên bảng phụ -

chữ trong khung chữ)

c, Hớng dẫn viết vần, từ ngữ:

- Hớng dẫn H.S tập tô, tập viết

- GV nhắc nhở HS t thế ngồi viết, cách

cầm bút, để vở,

- GV quan sát, uốn nắn

- Chấm, chữa bài - Nhận xét

- H.S viết bảng con

- H.S đọc các vần và từ ngữ, quan sát trên bảng phụ và vở Tập viết

- HS luyện viết bảng con

H.S tập tô các chữ hoa E, Ê, G; tập viết

các vần: ăm, ăp, ơn, ơng; các từ ngữ

trăng rằm, ngăn nắp, vờn hoa, ngát

h-ơng vào vở Tập viết theo mẫu.

IV Củng cố, dặn dò:

- Bài hôm nay chúng ta đợc học viết những chữ gì?

- Về viết bài ở nhà

*******************************************

Tiết 3: Chính tả:

Ngôi Nhà.

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Chép lại đúng và đẹp khổ thơ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng thời gian 10

đến 12 phút

- Điền đúng vần iêu, yêu; c hoặc k vào chỗ trống

- Làm đúng bài tập và nhớ quy tắc chính tả

- Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp

B Chuẩn bị:

Viết bảng phụ khổ thơ 3

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định:

II Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con, bảng lớp: tre ngà, chẻ lạt.

- Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới:

* GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

* Hớng dẫn học sinh chép bài:

a/ Luyện viết tiếng khó:

- GV treo bài viết

- Đọan thơ cho em biết điều gì?

- GV đa ra tiếng khó

b/ Hớng dẫn chép bài vào vở:

- Hớng dẫn viết tên phân môn, tên bài

- Bài viết có mấy dòng? Những chữ nào

đ-ợc viết hoa? Vì sao phải viết hoa?

- Nhắc nhở t thế ngồi, để vở

- Quan sát giúp đỡ

- Đọc lại bài

- Chấm 1 số bài

c/ Bài tập 2: Điền vần iêu hoặc yêu:

-Treo bài tập đã chép vào bảng phụ

- Nêu yêu cầu BT?

- Chữa bài trên bảng phụ

d/ Bài tập 3: Điền c hoặc k?

- GV hớng dẫn

- HS quan sát tranh

- HS làm bài, chữa bài, nhận xét

- HS đọc

- HS đọc

- Phân tích tiếng khó

- Viết bảng con + bảng lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Lớp chép bài

- HS soát lỗi

- Làm bài vào sách, 1 làm bảng phụ Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng

khiếu vẽ Bố mẹ rất yêu quý Hiếu.

- Ông trồng cây cảnh.

- Bà kể chuyện

- Chị xâu kim.

IV Củng cố, dặn dò:

GV hệ thống bài, nhận xét giờ Chuẩn bị bài sau.

*******************************************

Tiết 4: Mĩ thuật:

GV chuyên dạy.

*******************************************************************

Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Toán:

Luyện tập.

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện đợc cộng, trừ không nhớ các số trong phạm vi 20

- Rèn kỹ năng tính toán cho HS

B Đồ dùng:

SGK toán 1

Đồ dùng bài tập 3, 4

C Hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: Lớp hát.

II Kiểm tra bài cũ:

HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm bài

Nhận xét, ghi điểm

Điền dấu <, >, =

68 … 34 97 … 79

58 … 59 32 … 39 III Bài mới:

* GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

* HS làm bài tập.(150)

- HS đọc bài toán, nêu tóm tắt

- GV hớng dẫn, HS làm bài

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

+ Bài 1:

Bài giải

Cửa hàng còn lại số búp bê là:

15 - 2 = 13 (búp bê)

Đáp số: 13 búp bê

+ Bài 2:

Bài giải.

Trên sân còn lại số máy bay là:

12 - 2 = 10 (máy bay)

Đáp số: 10 búp bê

+ Bài 3: GV treo bảng phụ.

HS nêu yêu cầu

GV hớng dẫn, HS làm bài miệng

- 2 - 3

- 4 + 1

- Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Có : 8 hình tam giác

Tô màu : 4 hình tam giác

Không tô màu : … hình tam giác ?

IV Củng cố, dặn dò:

- Nêu các bớc giải bài toán có lời văn?

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau

******************************************

Tiết 2 + 3: Tập đọc:

Quà của bố.

A Mục tiêu :

17

18

- Đọc đúng, nhanh các từ lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng.

- Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em

- Học thuộc một khổ thơ của bài

* Với HS khá, giỏi: Học thuộc lòng cả bài thơ.

B Đồ dùng dạy- học:

Tranh vẽ trong SGK

C Hoạt động dạy học.

I ổn định :

II Bài cũ:

- Giờ trớc học bài gì? 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Ngôi nhà

- Viết: Xao xuyến, đất nớc.

- Nhận xét ghi điểm

III Bài mới :

Tiết 1

* Giới thiệu bài:

a/ Hớng dẫn đọc:

- GV đọc mẫu.

- Hớng dẫn đọc

b/Luyện đọc:

- Luyện đọc tiếng, từ khó

- Luyện đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc cả bài

- Thi đọc cả bài

c/ Ôn vần:

- Tìm tiếng có vần oan, oat trong bài?

- Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần oan, oat?

- GV ghi bảng

- HS đọc thầm SGK

- Phân tích tiếng, đọc cá nhân, lớp

- Đọc cá nhân, lớp

- Đọc theo cặp, cá nhân, lớp

- Lớp đọc đồng thanh

- Thi tìm nhanh tiếng, từ có vần oan, oat

- Thi nói câu chứa tiếng, từ có vần

- Tiếng nào có vần đang ôn? phân tích?

IV Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

oan, oat

Tiết 2

* Giới thiệu bài.

I Tìm hiểu bài:

- Đọc mẫu

- HS đọc khổ 1:

- Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?

- Đọc khổ 2, 3:

- Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?

- GV đọc diễn cảm bài thơ

II Học thuộc bài bài thơ.

- GV xoá dần giúp HS HTL

III Luyện nói: Nói về nghề nghiệp của

bố.

- GV HD tìm hiểu mẫu

- TL theo cặp trong 3 phút

- GVQS giúp đỡ chung

IV Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại bài

- Bố bạn nhỏ làm gì? tình cảm của bạn nhỏ

đối với bố ra sao?

- Nhận xét giờ

- Đọc trớc bài: Vì bây giờ mẹ mới về

- HS đọc thầm

- là bộ đội ở đảo xa

- nghìn cái nhớ, nghìn cái thơng

- Nhận xét, bổ sung, nhắc lại

- 2 em đọc cả bài

- Thi HTL theo tổ, cá nhân

- Nêu chủ đề luyện nói

- HS thảo luận

- Các cặp trình bày, nhận xét, bổ sung

- Bố bạn là bộ đội ở đảo xa, bạn nhỏ rất yêu bố

********************************************

Tiết 4: Thủ công:

Cắt dán hình tam giác (T1) A- Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác

- HS kẻ, cắt, dán đợc hình tam giác Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đối phẳng

* Với HS khéo tay:

- Kẻ, cắt, dán đợc hình tam giác Đờng cắt thẳng Hình dán phẳng

- Có thể kẻ, cắt, dán đợc hình tam giác có kích thớc khác

- Giáo dục HS yêu thích học bộ môn

- Rèn kỹ năng khéo léo cho HS

B- Chuẩn bị:

1- GV: - Một hình mẫu bằng giấy màu.

- 1 tờ giấy có kẻ ô kích thớc lớn

- Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán

2- HS: Giấy màu có kẻ ô.

- Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán

- Vở thủ công

C- Các hoạt động dạy - học:

* GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

I- Kiểm tra:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn

II- Bài mới: (Ghi bảng)

HĐ1: Quan sát mẫu GV nêu quy trình kẻ,

cắt, dán hình tam giác

- GV thao tác và làm mẫu cách kẻ, cắt, dán

hình tam giác theo hai cách

- Gọi 1 số HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình

tam giác

- Một số em nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác

- Lớp nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành: HD HS thực

- GV nhắc HS thực hành theo các bớc: kẻ

HCN có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 7 ô, sau

đó kẻ hình tam giác

- HS thực hành kẻ, cắt, dán Hờ

- Y/c HS cắt rời hình tam giác và dán SP

cân đối, miết phẳng vào vở thủ công

- HS cắt dán hình tam giác vào vở thủ công

- GV khuyến khích những em khá cắt dán

theo hai cách

- Giúp đỡ những HS còn lúng túng

IV- Nhận xét, dặn dò:

- GV cùng HS nhận xét 1 số bài về kỹ

năng kẻ, cắt, dán Hờ

- GV nhận xét về tinh thần học tập, sự

chuẩn bị bài của HS

*******************************************************************

Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Toán:

luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Giúp HS biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán

- Rèn kỹ năng tính toán cho HS

B Đồ dùng dạy- học : - Bảng nhóm

- Tranh vẽ bài tập 2

C Các hoạt động dạy- học :

I ổn định:

II Bài cũ: - Làm bảng con, lớp: 17 - 5; 10 + 8; 19 - 9; 12 + 7

- Nhận xét , đánh giá.

III Bài mới : * Giới thiệu bài:

Bài giải

Số thỏ còn lại là:

8 - 3 = 5 (con) Đáp số: 5 con thỏ

IV Củng cố, dặn dò:

- Vừa học bài gì? Muốn tìm số còn lại ta làm phép tính gì?

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị giờ sau

****************************************

Tiết 2 + 3: Tập đọc :

vì bây giờ mẹ mới về.

Bài 1(152):

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Để tìm tất cả số chim ta phải làm phép

tính gì?

b/ Làm tơng tự ý a

Bài 2(152): GV treo tranh.

Nhìn tranh nêu BT, tóm tắt, giải BT

- Nêu yêu cầu BT?

- Chấm chữa BT, đọc lại BT trên bảng

- HS nêu yêu cầu

- HS điền tiếp vào chỗ trống

a) Bài toán:

Trong bến có 5 ô tô, có thêm 2 ô tô vào

bến Hỏi tất cả có bao nhiêu ô tô?

- HS đọc lại bài toán

- HS làm SGK, 1 HS làm bảng lớp

Bài giải

Có tất cả số ô tô là:

5 + 2 = 7 (ô tô) Đáp số: 7 ô tô

- HS tự nhìn tranh nêu tóm tắt, làm SGK

- Làm SGK, 1 làm bảng nhóm

- GV chấm bài, nhận xét

A Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng, nhanh các từ khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đớt tay

- Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, nên đợi mẹ về mới khóc

- Hỏi đáp theo mẫu

B Đồ dùng dạy- học:

- Bộ chữ học vần

- Tranh vẽ phần luyện nói

C Hoạt động dạy học.

I ổn định :

II Bài cũ:

- Giờ trớc học bài gì?

- 2 HS đọc thuộc bài Quà của bố

- Viết bảng: lần nào, về phép

- Nhận xét ghi điểm

III Bài mới :

Tiết 1

* GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

a/ Hớng dẫn đọc:

- GV đọc mẫu.

- HS đọc thầm SGK.

b/Luyện đọc:

- Luyện đọc từ khó, kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc cả bài

- Phân tích tiếng, đọc cá nhân, lớp

- Đọc cá nhân, lớp

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Thi đọc cá nhân, tổ

c/ Ôn vần:

- Tìm tiếng có vần t, c trong bài?

- Tìm từ ngoài bài có vần t, c?

- Nói câu có tiếng chứa vần t, c?

- GV ghi bảng

IV Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

- Lớp đọc đồng thanh

- HS trình bày, nhận xét

- Đọc, phân tích tiếng, câu vừa tìm

Tiết 2

*Giới thiệu bài.

a/ Tìm hiểu bài:

- 2 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm:

+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?

+ Lúc nào cậu bé mới khóc? vì sao?

+ Đọc thầm bài tìm các câu hỏi trong bài?

- Đọc mẫu HD đọc các câu hỏi, câu trả lời

trong bài

b/ Luyện nói:

- Yêu cầu HS đọc mẫu

- TL theo cặp

4 Củng cố, dặn dò:

- Vừa học bài gì? Em học đợc gì qua bài

tập đọc?

- Nhận xét giờ Chuẩn bị: Đầm sen

- HS đọc thầm

- mới đứt thì cậu không khóc

- 3 câu

- 2 em đọc cả bài

- HS thảo luận

- Các cặp trình bày, nhận xét, bổ sung

*****************************************

Tiết 4: Hoạt động tập thể:

* Sinh hoạt lớp:

- Ưu điểm:

Các em đi học đều, đúng giờ Đại đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài: Em Đạt, Duyên, Đức Anh, Tâm Nhiều em có cố gắng trong học tập: ánh, Ngọc Linh

- Nhợc điểm:

Trong lớp một số em còn mất trật tự, cha chú ý nghe giảng: Chiến, Sự, Lâm anh Hiếu

Một số em còn cha chăm học: Long, Chiến, Thái

- Phơng hớng tuần tới:

+ Các em cần phát huy những u điểm

+ Khắc phục những nhợc điểm trên

* Sinh hoạt sao.

- ổn định tổ chức

- Hát tập thể bài: Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo

- Tiếp tục thực hiện chủ điểm: Con ngoan hiếu thảo.

- Chơi trò chơi: Đi chợ giúp mẹ

- Gọi HS đọc lời hứa nhi đồng

- Phụ trách sao hớng dẫn các em