Ga 2 tuan 8

Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài của buổi - Hoàn thành các bài tập sáng * Yêu cầu học sinh mở vở bài tập Toán tự - Học sinh tự làm bài làm bài - Chữa bài * HS làm các bài tập của [r]

Tiết 3+4 Tập đọc

NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.

- Hiểu nghĩa các từ : gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò

- Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảocác em học sinh nên người

- GDHS kính yêu thầy cô giáo

- Gọi HS đọc bài Thời khoá biểu. - 2, 3 HS đọc bài

- Thời khoá biểu có tác dụng gì ? - HS phát biểu

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học

* Nội dung:

30p Hoạt động 1: Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe

+ Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

15p Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi - HS đọc thầm đoạn 1.

- Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâuu ? - Trốn học ra phố xem xiếc

- 1, 2 HS nhắc lại lời thầm thì củaMinh với Nam

- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ? - Chui qua chỗ tường thủng

- Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ

thế nào ?

- Cô rất dịu dàng, yêu thương họctrò/ Cô bình tĩnh và nhẹ nhàng khithấy học trò phạm khuyết điểm

-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm đoạn 4

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

- Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam

khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam bật

khóc?

- Cô xoa đầu Nam an ủi

- Vì đau và xấu hổ

- Người mẹ hiền trong bài là ai ? - Là cô giáo

15p Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

TUẦN 8 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013

Tiết 1 Chào cờ

36 + 15.

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

II Đồ dùng dạy học:

- 4 bó chục que tính và 11 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

có tất cả bao nhiêu que tính?

- Để biết tất cả có bao nhiêu que tính

Vậy 36 + 15 = 51

- Gọi HS lên bảng đặt tính

? Trình bày cách đặt tính và thực hiệnphép tính ?

- Lưu ý: Đặt tính các hàng phải thẳng

cột

+

36 15 51

- 6 cộng 5 bằng 11, viết 1nhớ 1

- 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1bằng 5, viết 5

Thực hiện tính từ phải sang trái

Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1: HS thực hiện phép tính (cộng,

trừ từ phải sang trái; từ đơn vị đến

chục, kết quả viết chữ số trong cùng

- HS nêu yêu cầu

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 1 HS chữa bài

- Nhận xét, chữa đúng

Bài 4 (HSKG):

- HS thực hiện nhẩm hoặc tính được

tổng số có kết quả là 45 rồi nêu kết

quả đó

- Nhận xét, kết luận

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau

+ Bao gạo cân nặng 46 kg, bao ngô cânnặng 27kg Hỏi cả 2 bao cân nặng baonhiêu ki-lô-gam ?

- HS làm vào vở

Bài giải:

Cả hai bao cân nặng là:

46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg

- Ôn 7 động tác của bài TD phát triển chung đã học.

- Chơi trò chơi: " Bịt mắt bắt Dê"

2 Kĩ năng

- Thực hiện động tác tương đối đúng

- Bước đầu thực hiện động tác điều hòa

- Tham gia nhiệt tình chủ động và đúng luật

3.Giáo dục

- Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả năng phản xạ nhanh

- Có ý thức học tập trong giờ

II Địa điểm, phương tiện:

1 Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

2 Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, khăn bịt mắt

III Nội dung phương pháp lên lớp:

- Cho HS xoay các khớp

Trò chơi “ Có chúng em”

- Con hãy thực hiện ĐT nhảy của bài thể dục phát triển chung?

+ Hô nhịp nhanh dần cho HS tập

+ Cho cán sự điều khiển lớp tập

- Ôn phối hợp 8 ĐT đã học

6 - 8'

18-22'

- ĐH nhận lớp

- Đội hình tập hợp

- Thực hiện theo đk của tổ trưởng

- Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi.

- Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi

- Cho HS chơi thử

- Cho HS chơi chính thức

- GV NX xen kẽ các lần chơi,tuyên dương những HS tham gia chơi tốt

Tiết 7 Hướng dẫn học

.

I Mục tiêu:

- Hs hoàn thành bài tập buổi sáng( nếu còn lại)

- Luyện đọc bài: Đổi giày

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ: Tập tễnh, lẩm cẩm, khấp khểnh

- Hiểu nội dung bài: Cậu bé đi giày chiếc cao, chiếc thấp đến khi được nhắc về đổi giàyvẫn không biết đổi thế nào vì thấy 2 chiếc giày còn lại chiếc thấp, chiếc cao

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết 1, 2 dòng để hướng dẫn học sinh luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

3-10p 1 Hoàn thành bài tập

Yêu cầu hs hoàn thành các bài tậpbuổi sáng nếu còn

- Hs nêu các bài học buổi sáng

Môn Toán, Chính tả, Kể chuyện,Thể dục

- Hs hoàn thành các bài tập nếucòn

15-20p 2 Bài mới:

- - Giới thiệu bài:

- Luyện đọc :Đổi giày

- Nội dung

Hoạt động 1: Luyện đọc:

-Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong bài

- GV uốn nắn tư thế đọc cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp - Đ1: từ đầu đến… Đường khấp

khểnh

Bài thơ chia làm 3 đoạn - Đ2: tiếp đến cho dễ chịu

- Đ3: Còn lại

- GV hướng dẫn từng câu - 1, 2 HS đọc câu cần đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạntrước lớp

- Đoạn 1: Đeo nhầm giày đi một chiếccao, một chiếc thấp em thấy sẽ thế nào?

- Tập tễnh

+ Tập tễnh: Đi bước cao bước thấp

- Nói không ai nghe thấy thì gọi là nói

gì?

- Nói lẩm cẩm

- 1 HS đọc lẩm cẩm ở phần chúgiải

- Đoạn 2: Đường đi chỗ cao chỗ thấp

- Cậu bé nghĩ như thế có đáng cười

- Vẫn chiếc thấp chiếc cao

- Em sẽ nói thế nào giúp cậu bé chọn

hai chiếc giày cùng đôi ?

- Bạn phải cởi 1 chiếc giày ở chân

ra đổi lấy chiếc đang đi cùng đôi

- Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Cậu bé đi nhầm giày chiếc cao

chiếc thấp Khi được nhắc về đôigiày vân không biết

Tự học HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG

I Mục tiêu:

- Học sinh hoàn thành nốt các bài tập của buổi sáng, làm bài tập trong vở bài tập

- Ôn luyện cho HS yếu

- Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp

- Vở bài tập toán, vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy học:

I.Mục đích yêu cầu:

- Giáo dục hs học tập về tấm gương lao động cần cù, học tập của Bác

- Biết Bác Hồ là một tấm gương lao động cần cù và ham học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, truyện , sách báo kể về Bác( theo nhóm)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Thảo luận

-GV cho hs hoạt động nhóm 4 - HS làm việc theo nhóm

Thi kể chuyện, giới thiệu tranh, ảnh về

Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.

? Kể tên những bạn trong lớp, trong tổ có

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

Bài 4: HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào vở

- Nêu kế hoạch giải

- 1 em lên giải

- GV&HS nhận xét, chữa bài đúng

? Bài thuộc dạng toán nào ?

Số cây đội 2 trồng được là:

3p 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - HS về nhà chuẩn bị bài

………

Tiết 3 Chính tả:

Tập chép: NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ au, r/d/gi

- HS có ý thức rèn chữ

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi bài tập 2, bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế

- Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu

câu, dấu gì ở cuối câu ?

- Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấuchấm hỏi ở cuối câu

*Viết bảng con từ khó: - xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa lớp,

nghiêm giọng

* Hướng dẫn HS chép bài vào vở - HS chép bài vào vở

- GV đọc bài cho HS soát lỗi

- Chấm một số bài, nhận xét, chữa lỗi

- HS đọc 2 câu tục ngữ

a Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

b.Trèo cao ngã đau.

- Thực hiện tương đối chính xác từng động tác.

- Tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động và đúng luật

3.Giáo dục:

- Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả năng phản xạ nhanh

- Có ý thức tích cực học môn thể dục

II Địa điểm, phương tiện:

1 Địa điểm: Trên sân tập

2 Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- HD Khởi động: Trò

chơi: “Làm theo hiệu lệnh”

- Con hãy thực hiện ĐT điều hoà của bài thể dục phát triểnchung?

- Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi

- Phổ biến cách chơi, luật

6 - 8'

18-22'

- ĐH nhận lớp

- Đội hình tập luyện

- Đội hình trò chơi :

- Hôm nay các con đã học nộidung gì?

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay

và hát 1 bài

- Nhận xét, đánh giá

4 - 6'

- Đội hình kết thúc

Tiết 3 Hướng dẫn học:

I Mục tiêu:

- Hoàn thiện các bài tập của buổi trước

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5, 36 + 15

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập.

- Vở

III Các hoạt động dạy học:

3-10p 1 Hoàn thiện bài tập

Yêu cầu hs hoàn thiện các bài tập buổi

trước

Hs hoàn thiện các bài tập của buổi trước chưa xong

17-22p 2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

* Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài

+ 96 0 96

+ 76 19 95

+ 36 36 72

+ 66 17 83

Bài 2: Gọi HS đọc đề toán. - Vài HS đọc

- Phân tích đề bài:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Thúng thứ nhất có 37 quả cam Thúng thứ nhất ít hơn thúng thứ hai 6 quả cam Hỏi thúng thứ hai có bao nhiêu quả cam ?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?

+ Bài thuộc dạng toán nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Bài toán về ít hơn

Bài 3: Gọi HS đọc đề toán. - Vài HS đọc

- Phân tích đề bài:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Tháng thứ nhất tổ em được 36 điểm

10 Tháng thứ nhất nhiều hơn tháng này 5 điểm 10 Hỏi tháng này tổ em

được bao nhiêu điểm 10 ?+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?

+ Bài thuộc dạng toán nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Bài toán về nhiều hơn

Tiếng Việt*

TLV: LUYỆN TẬP TRẢ LỜI CÂU HỎI - THỜI KHOÁ BIỂU.

I Mục đích yêu cầu:

- Kể lại được câu chuyện Bút của cô giáo.

- Trả lời được một số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp

II Đồ dùng dạy học:

- Thời khoá biểu của lớp

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Gọi HS kể chuyện Bút của cô giáo. - 1 HS kể

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học

* Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Làm bài miệng. - 1 HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS kể lại câu chuyện Bút

của cô giáo.

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện

- Nhận xét, cho điểm

- Luyện kể lại câu chuyện theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

Bài 2: Treo thời khoá biểu của lớp. - HS quan sát

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Mỗi tuần em đi học mấy ngày ? Vào

những ngày thứ mấy ?

- Mỗi tuần em đi học 5 ngày Vào ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu

+ Ngày thứ hai em học mấy tiết ? Đó là

những tiết nào ? Em cần mang những vở

gì ?

- HS trả lời

+ Ngày thứ sáu em có tiết Tiếng Việt - Ngày thứ sáu có tiết Tiếng Việt vào

không ? Nếu có đó là tiết mấy ? tiết 2 và tiết 4

Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau: - Thảo luận N2 Trả lời:

+ Vì sao học sinh đi học lại cần chép thời

- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện Bút

của cô giáo.

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiết 3 Kể chuyện

NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai (HSKG)

- Lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn

- GD HS yêu thích kể chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Vật dụng cho HS hoá trang làm bác bảo vệ, cô giáo.

III.Các hoạt động dạy học:

- Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp

đoạn 1 dựa vào tranh 1 Gợi ý:

- HS quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vậttrong tranh (1HS kể mẫu đoạn 1)

? Hai nhân vật trong tranh là ai ?

* Kể từng đoạn chuyện theo nhóm

dựa theo từng tranh

HS 1: Nói lời Minh

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài HS 2: Nói lời bác bảo vệ

HS 3: Nói lời cô giáo.

- GV góp ý để HS nói lời đối thoại

tự nhiên, diễn cảm,

HS 4: nói lời Nam (khóc cùng đáp vớiMinh)

+ Bước 2: - HS đọc chia thành các nhóm, mỗi

nhóm 5 em, phân vai, tập dựng lại câuchuyện

+ Bước 3: - 2, 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện

trước lớp (hoá trang để hoạt cảnh hấpdẫn hơn)

- Hiểu nghĩa các từ : âu yếm, thì thào, trìu mến.

- Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà vàđộng viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người

- Giáo dục HS tình yêu thương, giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh trong SGK

- Bảng phụ ghi nội dung đoạn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

5p 1 Kiểm tra:

- Đọc bài Người mẹ hiền. - 2 HS đọc

? Người mẹ hiền trong bài là ai ? - Là cô giáo

? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là

Người mẹ hiền ?

- Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS giống như 1 người mẹđối với các con trong gia đình

30p 2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học

Chia đoạn: 3 đoạn Đoạn 1: (Từ đầu … vuốt ve)

Đoạn 2: (Tiếp theo … bài tập)

Đoạn 3: (Còn lại)

- Hướng dẫn HS đọc một số câu dài - Tìm cách ngắt giọng, luyện đọc

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - Luyện đọc theo nhóm

+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn và

TLCH:

? Tìm những từ ngữ cho thấy An rất

buồn khi bà mới mất ?

- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn nhớ bà, Anngồi lặng lẽ

? Vì sao An buồn như vậy ? - Vì An yêu bà, nhớ bà, , không còn

được bà âu yếm, vuốt ve

- HS đọc đoạn 3

? Khi biết An chưa làm bài tập, thái

độ của thầy giáo như thế nào ?

- Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoađầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìumến, thương yêu

? Vì sao thầy giáo không trách An khi

biết em chưa làm bài tập ?

- Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của

An, tình yêu bà của An Thầy hiểu Anthương nhớ bà nên không làm được bàitập chứ không phải An lười biếng, khôngchịu làm bài

? Vì sao An lại nói với thầy sáng mai

của thầy giáo với An ?

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn taythầy dịu dàng đầy trìu mến thương yêu.Khi nghe An hứa sáng mai sẽ làm bàitập, thầy khen quyết định của An "tốtlắm" và tin tưởng nói: Thầy biết em nhấtđịnh sẽ làm

* Kết luận: Thầy giáo của An rất yêu

thương học trò Thầy hiểu và cảm

thông được với nỗi buồn của An, biết

khéo léo động viên An … lòng tin

yêu của thầy

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn

? Đặt lại tên khác cho bài ? - Nỗi buồn của An

- Tình thương của thầy/…

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực hiện

………

Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013

BẢNG CỘNG.

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

30p 2 2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

* Nội dung:

Bài 1: Tính nhẩm.

- GV ghi bảng các phép tính

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả

- Hỏi kết quả của 1 vài phép tính

- Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng - Đọc đồng thanh

- Nhận xét

? Nêu cách thực hiện phép tính ?

+

15 9 24

+ 26 17 43

+ 36 8 44

+ 42 39 81

Bài 3: Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dạng toán về nhiều hơn

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải

Tóm tắt:

Hoa : 28 kgMai nặng hơn Hoa: 3kg Mai :…kg?

Bài giải:

Mai cân nặng là:

28 + 3 = 31 (kg) Đáp số: 31kg

- Nhận xét, chữa bài

Bài 4 (HS KG):

Đạo đức (8):

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2).

I Mục tiêu:

- Biết: Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha

mẹ Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của các em đối với ông và cha mẹ

- Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

- HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà

II Tài liệu, phương tiện:

- Đồ dùng sắm vai (HĐ2)

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Vì sao phải chăm làm việc nhà ? - Vài HS trả lời.

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

* Nội dung:

Hoạt động 1: HS tự liên hệ.

+ Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân

- ở nhà, em đã tham gia làm những việc gì ? Kết quả của các công việc đó ?

- Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm ? Bố mẹ em bày tỏ thái độnhư thế nào về những việc làm của em ?

- Sắp tới, em mong muốn được tham gia làm những công việc gì ? Vì sao ? Em sẽ nêunguyện vọng đó của em với bố mẹ như thế nào ?

- Gọi HS trình bày - Vài HS trình bày về sự tham gia làm việc

nhà của bản thân

* Kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn

được tham gia của mình đối với cha mẹ

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vaiTH1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi

chơi, Hoà sẽ…

TH2: Anh (hoặc chị) của Hoà nhờ Hoà

gánh nước, cuốc đất,… Hoà sẽ - Các nhóm lên đóng vai.