GA 2-Tuần 2(2buổi)

Các hoạt động dạy học: - 2 em học thuộc lòng bài “Ngày hôm qua đâu rồi”.. - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.. Các hoạt động dạy học: B

- Đọc trơn cả bài, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm dấu phảy và giữa các cụm từ.

- Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bong, tấm lòng

- Nắm đợc đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ viết sẵn câu văn dài

III Các hoạt động dạy học:

- 2 em học thuộc lòng bài “Ngày hôm

qua đâu rồi”

- Trả lời câu hỏi

- Kể những việc làm tốt của Na

- Các bạn đối với Na nh thế nào?

- Tại sao luôn đợc các bạn quí mà Na

lại buồn?

- Chuyện gì xảy ra vào cuối năm?

- Theo em điều bí mất đợc các bạn

- Một HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc trong nhóm, các em khác chỉnh sửa cho nhau

- Về nhà quan sát tranh giờ sau k/c.

lòng tốt của Na với mọi ngời

I Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn

bộ nội dung câu chuyện: phần thởng

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ và nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ ghi rõ lời nhận xét

III Hoạt động dạy học:

1'

3' 1 ổ2 Bài cũ n định : 3 em kể nối tiếp câu chuyện :

có công mài sắt có ngày nên kim

- HD kể từng đoạn theo tranh

- GV cử đại diện nhóm thi kể trớc lớp

Đoạn 1: Nà là cô bé nh thế nào?

? Trong tranh này Na đang làm gì?

? Những việc tốt của Na với bạn?

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh và nêu nộidung của từng bức tranh

- Na đa cho Minh nửa cực tẩy

- Na gọt bút chì, cho cục tẩy,

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- Đại diện nhóm kể nối tiếp toàn bộ câu

Cô giáo phát cho Na 1 phần thởng Na vui mừng

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm

- Tập ớc lợng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

II Đồ dùng dạy học :

- Mỗi nhóm 1 thớc kẻ chia vạch cm và từng chục cm

III Các hoạt động dạy học:

Bài 3: Khi đổi dm sang cm ta

thêm vào sau số đo dm một

chữ số 0

- Khi đổi từ cm sang dm ta bớt

đi ở sau số đo cm một chữ số 0

- HS chữa bài

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên chữa bài tập

l-

Mĩ thuật

Thờng thức mĩ thuật : Xem tranh thiếu nhi

GV chuyên soạn dạy

Thể dục

Dàn hàng ngang , dóng hàng Trò chơi: Đi qua đờng lội

GV chuyên soạn dạy

Luyện toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm

- Tập ớc lợng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

II Đồ dùng dạy học:

- Mỗi nhóm 1 thớc kẻ chia vạch cm và từng chục cm

III Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài : Ôn lại đơn vị

đo độ dài dm, mối quan hệ

Bài 3: Khi đổi dm sang cm ta

thêm vào sau số đo dm một

chữ số 0

- Khi đổi từ cm sang dm ta bớt

đi ở sau số đo cm một chữ số 0

- HS chữa bài

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên chữa bài tập

I Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: Phần thởng

- Viết đúng và nhớ cách viết một số có tiếng, cố vần s/x hoặc có vần ăn/ ăng

- Điền đúng 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, v, x, y vào ô trống theo tên chữ

- Học thuộc toàn bộ bảng chữ cái (29 chữ)

- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn chép

? Đoạn văn gồm mấy câu? Cuối mỗi câu

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.

- Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải bài toán có lời văn

- HS đọc tên các số trong phép trừ

- HS viết phép trừ và tính 69 - 33 =

36 33

69



- HS đọc tên từng thành phần trong phép trừ

Đạo đức

Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu cho hợp lí

- HS có thái độ đồng tình với những bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

- GV phát bìa mầu cho HS

Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng

giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- Giúp HS sắp xếp thời gian biểu

- GV HD HS tự theo dõi việc thực

hiện thời gian biểu

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách viết một số có tiếng, cố vần s/x hoặc có vần ăn/ ăng

- Điền đúng 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, v, x, y vào ô trống theo tên chữ

- Học thuộc toàn bộ bảng chữ cái (29 chữ)

- Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.

- Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải bài toán có lời văn

+ 45 là số bị trừ + 23 là số trừ + 22 là hiệu

54 55

- HS đọc đề bài

- Từ tóm tắt và làm vào vở

GiảiMảnh vải còn lại dài số dm là:

9 - 5 = 4 (dm) Đáp số: 5dm

- Về nhà gấp lại cho đẹp.

- 1 HS lên bảng vừa thực hiện vừa nói qua 2 bớc:

Bớc 1: Tạo gấp mũi và thân tên lửa.Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV giảng: Khớp khuỷu tay chỉ có

thể giúp tay co gập về phía trớc vì

vậy khi vui chơi lu ý không gập tay

mình hay tay bạn về phía sau

- HS thực hiện nhiệm vụ cùng bạn

- Xơng chân giúp ta đi đứng, chạy nhảy, chèo

- Khớp bả vai giúp tay quay đợc

- Khớp khuỷu tay giúp tay co và duỗi ra

- Khớp đầu gối giúp chân co và duỗi

Tập đọc Làm việc thật là vui

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: Làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn Từ mới: sắc xuân, rữ rỡ, tng bừng

- Biết nghỉ hơi sau dấu phảy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ

- Nắm đợc nghĩa và biết đặt câu với từ mới

- Biết đợc ích lợi của công việc mỗi ngời, vật, con vật

- Nắm đợc: Mọi vật mọi ngời đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sgk

- Bảng phụ viết câu cần HD đọc.

III Hoạt động dạy học:

* HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS luyện đọc: quanh, quét

+ HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp

I Mục tiêu:

- HS củng cố về phép trừ không nhớ, tính nhẩm và tính viết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ Giải bài toán có lời văn

- Bớc đầu làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm cớ nhiều lựa chọn

GV cho HS làm bài vào vở

- GV chấm, chữa bài, nhận xét

90 – 30 = 60N3: 80 – 30 – 20 = 30

80 – 50 = 30

- HS đọc

- HS làm phiếu cá nhân

53 31

84



24 53

77



40 19

9 – 5 = 4 (dm) Đáp số: 4 dm

- HS thi 2 nhóm, nhóm nào xong trớc sẽ thắng

_

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ, từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn luyện kĩ năng đặt câu với từ mới vừa tìm đợc, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới

- Làm quen với câu hỏi

Bài 3: Sắp xếp lại các từ trong mỗi

câu dới đây để tạo thành 1 câu mới

- Ví dụ: Con yêu mẹ Mẹ yêu con

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi

Bài 4: Em đặt dấu gì vào cuối mỗi

- Nhóm trởng đại diện lên trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

2/ Nêu tác dụng của một số xơng

+ GV cho học sinh tự nêu

- GV giảng: Khớp khuỷu tay chỉ có

thể giúp tay co gập về phía trớc vì vậy

khi vui chơi lu ý không gập tay mình

hay tay bạn về phía sau

- HS thực hiện nhiệm vụ cùng bạn

- Khớp bả vai giúp tay quay đợc

- Khớp khuỷu tay giúp tay co và duỗi ra

- Khớp đầu gối giúp chân co và duỗi

Luyện tiếng việt

Mở rộng vốn từ: từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

* Giới thiệu bài :Củng cố từ ngữ về

học tập Dấu chấm hỏi

Bài 3: Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu

dới đây để tạo thành 1 câu mới

- Ví dụ: Con yêu mẹ

- Nhóm trởng đại diện lên trình bày

- Thu là bạn thân nhất của em

- Em là bạn thân nhất của Thu

- Bạn thân nhất của em là Thu

- Bạn thân nhất của Thu là em

*Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm bài vào nháp

- HS lên bảng chữa bài

GV cho HS làm bài vào vở.

- GV chấm, chữa bài, nhận xét

70 – 50 = 20N3: 90 – 20 – 20 = 50

77



40 19

- Bảng phụ ghi qui tắc chính tả g/ gh

III Hoạt động dạy học:

2' 1 ổ n định : Hát.

- Hai HS lên bảng viết từ khó: xoa

đầu, ngoài sân, chim sâu

- Hai HS đọc 10 chữ cái cuối cùng: p,

? Đoạn chích này ở bài tập đọc nào?

? Đoạn chích nói về ai?

? Em bé làm những việc gì?

? Bé làm việc nh thế nào?

b) HD cách trình bày bài

- Đoạn trích có mấy câu?

- Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?

- Viết đúng viết đẹp các chữ Ă, Â hoa

- Biết cách nối nét từ các chữ Ă, Â sang chữ cái đứng liền sau

- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ.

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ Ă, Â

? Dấu phụ của chữ Ă giống hình gì?

? Dấu phụ chứ Â giống hình gì?

b) Viết bảng

- HD viết cụm từ ứng dụng

Giới thiệu cụm từ:

Ăn chem nhai kĩ có tác dụng gì?

? Cụm từ có mấy tiếng?

- HS trả lời

Ă Â

- Hình bán nguyệt

- Dấu phụ đặt thẳng ngang trên đầu chữ

A đặt giữa đờng kẻ ngang 6 và 7

- HS tập viết theo giáo viên

- GV nhận xét qua mỗi lần HS giơ bảng.

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

- GV chấm một số bài, nhận xét, cho

- GV nhận xét qua mỗi lần HS giơ bảng.

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

- GV chấm một số bài, nhận xét, cho

32 + 35 = 67 ( quả) Đáp số: 67 quả

- Bảng phụ ghi qui tắc chính tả g/ gh

III Hoạt động dạy học:

+ Hai HS lên bảng viết từ khó: xoa đầu,

ngoài sân, chim sâu

- Hai HS đọc 10 chữ cái cuối cùng: p,

+ Cho học sinh làm theo dãy

+ Học sinh làm bài vào vở

Dàn hàng ngang , dồn hàng Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

GV chuyên soạn dạy _

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- HS phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và đơn vị

- Phép cộng, phép trừ (tên gọi thành phần và kết quả của phép tính)

- Giải bài toán có lời văn

- HS làm.

1dm = 10cm10cm = 1dm

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- Treo tranh lên bảng và hỏi:

- Nối tiếp nhau lời chào

Con chào me, con đi học ạ/ mẹ ơi con đi học

đậy ạ/ tha bố mẹ con đi học ạ

- Em chào thầy cô ạ

- Chào cậu// chào bạn// chào Thu

- Nhắc lại lời chào của bạn trong tranh

I Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn

bộ nội dung câu chuyện: phần thởng

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ và nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ ghi rõ lời nhận xét

III Hoạt động dạy học:

1'

3' 1 ổ2 Bài cũ n định : 3 em kể nối tiếp câu chuyện :

có công mài sắt có ngày nên kim

- HD kể từng đoạn theo tranh

- GV cử đại diện nhóm thi kể trớc lớp

Đoạn 1: Nà là cô bé nh thế nào?

? Trong tranh này Na đang làm gì?

? Những việc tốt của Na với bạn?

? Na còn băn khoăn điều gì?

Đoạn 2: Cuối năm các bạn bàn tán về

chuyện gì?

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh và nêu nộidung của từng bức tranh

- Na đa cho Minh nửa cực tẩy

- Na gọt bút chì, cho cục tẩy, trực nhật giúp bạn

- Học cha giỏi

- cả lớp bàn tán đề nghị tặng

Đoạn 3: Buổi lễ phát phần thờng diễn

ra nh thế nào?

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- Đại diện nhóm kể nối tiếp toàn bộ câu

_

An toàn giao thông

An toàn và nguy hiểm khi đi trên đờng phố

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn khi đi đờng

- Nhận biết các hành động và không an toàn trên đờng

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt

III Hoạt động dạy học:

* Tiếp tục tìm hiểu về An toàn và

nguy hiểm khi đi trên đờng

* Hớng dẫn tìm hiểu bài

-Nêu yêu cầu

- Giao việc cho các nhóm

Luyện Tiếng việt

Chào hỏi tự giới thiệu

- Chào thầy cô khi đến trờng :

- chào bạn khi gặp nhau ở trờng :

Bài 2: Làm miệng

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- Treo tranh lên bảng và hỏi:

- HS đọc đề bài

- Nối tiếp nhau lời chào

+Con chào mẹ, con đi học ạ +Mẹ ơi con đi học đậy ạ +Tha bố mẹ con đi học ạ

- Em chào thầy cô ạ

+ Chào cậu ! +Chào bạn ! +Chào Thu!

- Nhắc lại lời chào của bạn trong tranh

- Rèn cho HS có ý thức trong sinh hoạt đội sao

- Giáo dục HS có thói quen mang đủ đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt.

III Hoạt động dạy học:

1 Chào cờ : Hát Quốc ca

2 Tuyên bố lý do

3 Chi đội trởng lên nhận xét hoạt động trong tuần

4 Anh , chị phụ trách lên phát biểu:

* Ưu điểm :

+Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp

+ ăn mặc đúng trang phục của học sinh

+ Chuẩn bị tốt bài học bài làm ở nhà

- GV đi kiểm tra từng em