GA 2 tuan 1 moi

Mục tiêu: - KT: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ * Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công…..nên kim - KN: Hiểu lời khuyên từ câu chuyệ

Tuần 1

Thứ……….ngày… tháng… năm…….

Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim. (2t) I Mục tiêu: - KT: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ * Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công… nên kim - KN: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công Trả lời được các câu hỏi trong SGK - TĐ: Rút ra được từ lời khuyên của câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc - SGK III Hoạt động dạy học: - Giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK TV2/tập 1 1 Giới thiệu bài học: 2 Luyện đọc đoạn 1,2: + Đọc mẫu – h/d cách đọc + H/d luyện đọc - giải nghĩa từ a) Đọc từng câu: b) Đọc từng đoạn trước lớp: H/d đọc 1 số câu c)Đọc từng đoạn trong nhóm: d) Thi đọc giữa các nhóm: e) Đọc đồng thanh đoạn 1,2: 3 H/d THB đoạn 1,2: - GV nêu câu hỏi 1,2 + Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? + Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ không? + Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi - Đọc nt nhau - Đọc nt nhau - Đọc TN chú giải - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm đọc - Đọc ĐT đoạn 1,2 - Đọc thầm đoạn 1,2 - TLCH ->n/x, bổ sung - Hs trả lời ->nh/x, bổ sung IV Củng cố, dặn dò: - Đọc thầm lại đoạn 1,2 Đọc thầm đoạn 3,4 - Nhận xét giờ học V Rút kinh nghiệm, bổ sung : ………

………

………

………

………

Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim (t2)

I Chuẩn bị:

- Tương tự t1

II Hoạt động dạy học:

1 Luyện đọc đoạn 3,4:

- Thực hiện tương tự như t1

2 H/d THB đoạn 3,4:

C3: GV nêu câu hỏi

- Nhận xét, tuyên dương

+ Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?

+ Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

* C4: GV nêu câu hỏi

- Nhận xét, tuyên dương

3 Luyện đọc lại

- H/d đọc lại bài

- thực hiện tương tự t1

- hs TLCH -> n/x, bổ sung

- hs trả lời -> nh/x, bổ sung

* 1,2 hs TLCH

- hs đọc lại bài

III Củng cố, dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì sao?

- Xem trước các bức tranh ở bài kể chuyện Đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

IV Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

………

………

………

………

………

Ôn tập các số đến 100

I Mục tiêu:

- KT: Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- KN: Nhận biết được các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 1 chữ số;

số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số; số liền trước, số liền sau

- TĐ: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- 1 bảng các ô vuông

- SGK + vở

III Hoạt động dạy học:

1 KTBC: (3-5p)

- KT sách vở của hs

2 Luyện – Ôn tập: ( 25-28p)

Bài 1: ( 7-8p)

- H/d cách làm

- Nhận xét, chữa bài

- Y/c hs đọc ghi nhớ

Bài 2: ( 8-10p)

- H/d làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: (8-10p)

- H/d làm bài

- Nhận xét, chữa bài

- làm bài

- chữa bài -> nhận xét

- có 10 chữ số có 1 chữ số Số 0 là số nhỏ nhất, số 9 là số lớn nhất

- làm bài

- chữa bài-> nhận xét

- làm bài

- chữa bài-> nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: (1-2p)

- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo

- Nhận xét giờ học

V Rút kinh nghiệm, bổ sung :

………

………

………

………

………

Thứ……….ngày… tháng… năm……

Thể dục Bài 1 I Mục tiêu: - KT: Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cở bản của chương trình thể dục lớp 2 - KN: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình - Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp - Thực hiện đúng y/c của trò chơi - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập 1 cái còi III Hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu:( 4-6p) - Tập hợp lớp - Phổ biến nd, y/c giờ học 2 Phần cỏ bản: ( 22-24p) -Nêu 1 số quy định trong giờ học TD lớp 2 - H/d cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình H/d + làm mẫu - H/d cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp H/d + làm mẫu - Trò chơi: Diệt các con vật có hại Nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi + Tổ chức chơi 3 Phần kết thúc: (2-3p) Hệ thống và củng cố bài - Tập hợp lại - Khởi động + hát - Lắng nghe - Theo dõi + Thực hiện theo + Thực hiện nhiều lần - Theo dõi + Thực hiện theo + Thực hiện nhiều lần - Tham gia chơi tích cực - Vỗ tay và hát IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p) - Củng cố bài.Về nhà thực hiện lại những điều vừa học - Nhận xét giờ học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………

………

………

………

………

Ôn tập các số đến một trăm (tt)

I Mục tiêu:

- KT: Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- KN: - Biết so sánh các số trong phạm vi 100

- TĐ: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết btập 1

- SGK + Vở

III Hoạt động dạy học:

1 KTBC: (2-3p)

- KT sách vở của hs

2 Luyện – Ôn tập: (28-30p)

Bài 1:

- H/d cách làm

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- H/d làm bài

- Nhận xét, chấm điểm, chữa bài

Bài 4

- H/d làm bài

- Nhận xét, chấm điểm, chữa bài

Bài 5:

- H/d làm bài

- Nhận xét, chấm điểm, chữa bài

- làm bài

- chữa bài -> nhận xét

- làm bài

- chữa bài -> nhận xét

- làm bài

- chữa bài -> nhận xét

- làm bài

- chữa bài -> chữa bài

IV Củng cố, dặn dò: (1-2p)

- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo

- Nhận xét giờ học

V Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

………

………

………

………

Kể chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- KT: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* Biết kể lại toàn bộ câu chuyện

- KN: Kể được từng đoạn câu chuyện

- TĐ: Yêu thích câu chuyện

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

- SGK TV

III Hoạt động dạy học:

1.- Giới thiệu:( 2-3p)

-Các tiết kể chuyện trong SGK TV2/tập 1

- Giới thiệu bài học:

2 H/d kể chuyện: ( 25-30p)

- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

+ Treo tranh

+ Phân nhóm, giao nhiệm vụ

- Nhận xét, tuyên dương

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- Nhận xét, tuyên dương

- Theo dõi

- QST + đọc gợi ý

- Tập kể theo nhóm 4

- Kể nối tiếp trước lớp -> nh/x

- 1,2 hs kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p)

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét giờ học

V Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

………

………

………

………

Đạo đức:

HỌC TẬP – SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( tiết 1)

I Mục tiêu:

Kiến thức: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ

ø - Nêu được lợi ích của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ

Kĩ năng: - Hs biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân

- Thực hiện theo TGB

* Lập được TGB hằng ngày phù hợp với bản thân

Thái độ: Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập – sinh hoạt đúng giờ

II

Chuẩn bị :

- Dụng cụ phục vụ sắm vai cho HĐ2 Phiếu giao việc cho HĐ 1,2

- Vở bài tập đạo đức

III

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến ( 8-10p) - Chia nhĩm, mỗi nhĩm bày tỏ ý kiến về việc làm trong một tình huống: Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao? =>KL: SGV(2 T/h) Hoạt động 2: Xử lí tình huống.(10-12p) - Chia nhĩm: Mỗi nhĩm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đĩng vai => KL: SGV (2t/h) Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy (8-10p) - Chia nhĩm - Giao nhiệm vụ * Nhĩm 1, 2, 3, 4: Buổi sáng( buổi trưa, buổi chiều, buổi tối) em làm những việc gí? KL: SGV - Thảo luận nhĩm về các tình huống trên - Báo cáo kết quả - Các nhĩm nhận xét - Thảo luận các T/h và đĩng vai - Các nhĩm lên đĩng vai - Nhĩm khác nhận xét, trao đổi - Các nhĩm thảo luận - Đại diện các nhĩm trình bày kết quả - Đọc: “ Giờ nào việc nấy” IV C ủ ng cố, dặn dị :(1-2p) - H/d thực hành ở nhà Chuẩn bị bài tiếp theo, VBT ĐĐ - Nhận xét giờ học V Rút kinh nghiệm, bổ sung:………

………

………

………

………

………

Chính tả (TC) Có công mài sắt, có ngày nên kim I Mục tiêu: - KT: Chép lại c/x bài chính tả (SGK) - KN: - Trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm được các btập 2, 3 ,4 - TĐ:Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép Bảng phụ viết sẵn nd btập 2, 3, 4 - Vở chính tả + VBT III Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: (1-2p) - Nêu 1 số điểm cần lưu ý khi học môn chính tả 2 H/d tập chép: ( (15-18p) - Đọc đoạn tập chép - H/d tìm hiểu nd đoạn cần chép - H/d viết từ khó - Chấm 5,7 bài viết -> nh/x 3 H/d làm btập: (10-13p) Bài 2: - H/d cách làm - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - H/d cách làm - Nhận xét, chữa bài Bài 4: - H/d HTL 9 chữ cái - Nhận xét, tuyên dương - theo dõi - 2 hs đọc lại - trả lời câu hỏi - viết bảng con - viết bài vào vở - 2 hs + VBT -> nh/x, chữa bài - 2 hs + VBT -> nh/x, chữa bài - HTL 9 chữ cái vừa viết IV Củng cố, dặn dò: (1-2p) - Sửa lại lỗi chính tả Nhận xét giờ học V Rút kinh nghiệm, bổsung ………

………

………

………

………

………

Thứ……….ngày… tháng… năm….

Tập đọc

Tự thuật

I Mục tiêu:

- KT: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần y/c và phần trả lời ở mỗi dòng

- KN:Nắm được thông tin chính về bạn hs trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lịch) Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- TĐ: Yêu thích cách viết bản tự thuật

II Chuẩn bị:

- Viết sẵn 1 số nd tự thuật theo câu hỏi 3,4 (SGK)

- SGK + VBT

III Hoạt động dạy học:

1 KTBC: ( 2-3p)

- Đọc bài : Có công mài……kim + TLCH

2 Luyện đọc : (15- 17p)

+ Đọc mẫu – h/d cách đọc

+ H/d luyện đọc - giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu:

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

H/d đọc 1 số câu

c)Đọc từng đoạn trong nhóm:

d) Thi đọc giữa các nhóm:

3 H/d THB : (8-10p)

- GV nêu câu hỏi 1, 2, 3, 4

- Nhận xét, tuyên dương

4 Luyện đọc lại: ( 2-3p)

- 2 hs

- Đọc nt nhau

- Đọc nt nhau

- Đọc TN chú giải

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm đọc

- Đọc thầm bài

- TLCH ->n/x, bổ sung

- 2,3 hs đọc lại bản tự thuật

IV Củng cố, dặn dò: (1-2p)

- Về nhà đọc lại bản tự thuật và xem trước bài TLV

- Nhận xét giờ học

V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………

………

………

………

………

………

Số hạng - Tổng

I Mục tiêu:

- KT: Biết số hạng; tổng

- KN: - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lờ văn bằng một phép cộng

- TĐ: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- SGK

- SGK + Vở

III Hoạt động dạy học:

1 KTBC: (2-3p)

- KT btập 1 tiết trước

2 Bài học: (28-30p)

- Giới thiệu bài

- Giới thiệu Số hạng và tổng

GV ghi bảng: 35 + 24 = 59

Gthiệu: SH SH TỔNG

- H/d cách đặt tính và tính

35 <- SH

+

24 <- SH

59 <- TỔNG

- Nêu thêm 1,2 ví dụ

3 Thực hành:

Bài 1:

- H/d cách làm

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- H/d làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3

- H/d làm bài

- Nhận xét, chữa bài

- 2 hs

- 2 hs đọc lại

- nêu lại thành phần tên gọi

- làm bài -> nhận xét

- làm bài -> nhận xét

- làm bài -> nhận xét

IV Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo

- Nhận xét giờ học

V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………

………

………

Thủ cơng Gấp tên lửa (t1) I.Mục tiêu:: KT: Học sinh biết cách gấp tên lửa KN: - Gấp được tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Gấp được tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sd được TĐ: Học sinh hứng thú gấp hình II.Chuẩn bị: 1 GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa 2 HS: Giấy trắng, kéo III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: (2-3p) - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 2 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +Hoạt động 1 ( 10-12p) H/d hs quan sát, nhận xét - Tên lửa có hình dáng ntn? - Tên lửa gồm có mấy phần? - Gv mở dần tên lửa đã gấp, gấp lần luợt lại từ bước1 đến khi thành tên lửa như ban đầu + Hoạt động 2 - H/d mẫu Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa và sd - Gọi 1 hs lên bảng thao tác lại các bước -Cho hs tập gấp tên lửa -Q/s, h/d thêm - Hs quan sát mẫu -HS trả lời - Quan sát , theo dõi - 1,2 hs nêu lại các bước gấp - 1 hs thao tác lại trước lớp - hs thực hành gấp theo nhĩm - thu dọn vs sạch sẽ IV.Củng cố dặn dò: - H/s chuẩn bị giấy màu, kéo Nhận xét tiết học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………

………

………

………

………

I Mục tiêu:

- KT: Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ

- KN: - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

* - Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương

- Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của CQVĐ trên tranh vẽ hoặc mô hình

- TĐ: Năng vận động sẽ giúp cho cơ thể, cơ xương phát triển tốt

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ cơ quan vận động

- VBT TNXH

III Hoạt động dạy học

Khởi động.(1p)

- Giới thiệu bài mới và tạo không khí vui vẻ trước

bài học

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1.( 8-10p)

- Làm một số cử động

- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4/4

- GV hô:

- Đặt câu hỏi

=>KL:

Hoạt động 2 (12- 16p)

Quan sát để nhận biết cơ quan vận động

- Yêu cầu hs nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay của

mình

? Dưới lớp da của cơ thể có những gì?

- Yêu cầu hs cử động tay, bàn ta, cánh tay, cổ tay

? Nhờ đâu mà các động tác đó cử động được?

- Yêu cầu Hs quan sát hình 5,6 sgk

*Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể

Hoạt động 3.(4-6p) Chơi vật tay

- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho hs chơi

=> KL

- Hát bài đi học

- Quan sát tranh 4

- 4 hs làm 4 động tác đó

- cả lớp làm

- hs trả lời

- thực hiện các động tác đó

- Có xương, bắp thịt (cơ)

- thực hiện các động tác đó

- sự phối hợp giữa cơ và xg

-Quan sát tranh

- Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

- 2 hs chơi mẫu

- Tham gia chơi theo nhóm 3 người, 2 người chơi còn 1 người làm trọng tài

IV Củng cố: ( 1-2p)

- H/d thực hiện ở nhà.Xem trước bài tiếp theo

………

………

Thứ……….ngày… tháng… năm…. Thể dục Bài 2 I Mục tiêu: - KT: Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cở bản của chương trình thể dục lớp 2 - KN: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình - Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp - Thực hiện đúng y/c của trò chơi - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập 1 cái còi III Hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu:( 4-6p) - Tập hợp lớp - Phổ biến nd, y/c giờ học 2 Phần cỏ bản: ( 22-24p) - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình GV nhắc lại - Trò chơi: Diệt các con vật có hại Nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi + Tổ chức chơi 3 Phần kết thúc: (2-3p) Hệ thống và củng cố bài - Tập hợp lại - Khởi động + hát - Lắng nghe và theo dõi - Thực hiện 2-3 lần - Thực hiện theo tổ - Tham gia chơi tích cực - Vỗ tay và hát IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p) - Củng cố bài.Về nhà thực hiện lại những điều vừa học - Nhận xét giờ học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………

………

………

………

………

………

I Mục tiêu:

- KT: Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số

- KN: - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhỡ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- TĐ: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- SGK

- SGK + Vở

III Hoạt động dạy học:

Bài 1:

- H/d cách làm

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- H/d làm cột 2

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3

- H/d làm bài a, c

- Nhận xét, chữa bài

Bài 4:

- H/d làm bài

Bài toán cho biết gi? Bài toán hỏi gi?

- GV chấm, chữa bài

- làm bài -> nhận xét

- làm bài -> nhận xét

- làm bài -> nhận xét

- làm bài vào vở + chữa bài

IV Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo

- Nhận xét giờ học

V Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

………

………

………

………