GA 2 tuan 25

-TÝch cùc trång c©y g©y rõng -Nªu -NhiÒu HS nªu -Søc khoÎ tèt, häc tËp tiÕn bé,… -VÏ tranh theo ý thÝch -Tự đánh gía bài vẽ của m×nh vµ giíi thiÖu viÖc em đã làm qua tranh -NhËn xÐt.[r]

Thứ ba

Kể chuyện Sơn tinh, thuỷ tinhChính tả Sơn tinh, thuỷ tinhThủ công Làm giây súc xích trang trí

Thứ t

Tập đọc Dự báo thời tiết

Luyện từ và câu Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Toán Luyện tập chung

Tập viết Chữ hoa V

Thứ sáu

Toán Thực hành xem đồng hồTập làm văn Đáp lời đồng ý – quan sát và trả lời câu hỏi

Tự nhiên xã hội Một số loài cây trên cạn

1) HS hiểu đợc 1 số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngới khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó

2) HS biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, ngời quen

3) HS có thái độ đồng tình, quý trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác

III.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU

-Gọi HS đọc bài tập 2-Yêu cầu HS thảo luận theonhóm viết thêm các việc nên làmkhi đến nhà ngời khác chơi

-Cho HS liên hệ:Trong nhữngviệc nên làm em đã làm đợcnhững việc gì?Việc nào em chalàm đợc ? vì sao?

-Nhận xét nhắc nhở thêmBài 3 yêu cầu HS đọc+HD HS cách giơ tay tán thành ýkiến

-Nêu từng ý kiến-Nhận xét tổng kết từng ý kiến-Nhận xét tổng kết ý kiến

KL:Khi đến nhà ai em cũng cầnphải lịch sự

-Nhận xét giờ học

-Phân công HS theo dõi, nhận xétthái độ của bạn khi đến nhà mìnhchơi

-Cần phải lịch sự khi đến nhàngời khâc

-gõ cử, chào hỏi…

-Nghe

3-4HS đọc

-Hình thành nhóm và thảoluận

-Đại diện nhóm báo cáo kếtquả

-Nhận xét – bổ xung-Nhiều Hs liên hệ

-Đọc ghi nhớ SGK

-Thực hiện theo bài học



Môn: TậP ĐọC (2 tiết)

Bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nớc ta là thủy Tinh ghen tức với Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài

-Yêu cầu đọc câu

-HD đọc một số câu văn dàitrên bảng phụ

-Ai mang lễ vật đến trớc thìlấy mị nơng

Câu 4: YC thảo luận theo bàn

-Qua bài này em hiểu vì sao conngời luôn thắng thiên nhiên?

-HD cách đọc và yêu cầu đọc

-Nhận xét- đánh giá

-Hằng năm nhân dân ta phải ờng xuyên đắp đê chống lũ lụt -Nhắc HS

th 3-4 HS kể lại

-Nhận xét

-Thảo luận báo cáo kết quả.-Câu chuyện nó lên điều cóthật là nhân dân ta chống lũ lụt

…-Vài HS đọc lại

-Lòng dũng cảm kiên trì, cần

cù …-3-5HS thi đọc

-Nhận xét đánh giá

-Về nhà luyện đọc



Môn: TOáN Bài: Một phần năm.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

-Hiểu đợc 1/5, nhận biết, đọc, viết 1/5

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Yêu cầu HS đọc bảng chia 5

-Yêu cầu HS vẽ hình 4 phần lấy

1 phần

-Nhận xét đánh giá

-Yêu cầu HS vẽ hình theo cá

nhân chia làm 5 phần và lấy một phần

-Lấy đi mấy phần của hình chữ

-2phần

-2/5

14

15

3.Củng cố

dặn dò: 2’

-Hình Btô màu 1/mấy?

-Hình C tô mày 1/ mấy?

Bài 3: Hình a có mấy con vịt?

Đã khoanh vào mấy con?

-Hình b đã khoanh vào mấy con?

-Vậy hình nào khoanh vào 1/5?

Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh.

Th ba ng#y th#ng n#m 2005



Môn: TOáN Bài:Luyện tập.

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Học thuộc bảng chia 5 và rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học

- Nhận biết 1/5

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Giới thiệu bài

Bài 1: Yêu cầu nêu miệng

Bài 2: yêu cầu nêu

-Em có nhận xét gì về mối quan

-HS 2: 10 : 2 = 5-HS 3: 10 : 5 =2-Lấy tích chia cho thừa số này ta

-Hình b khoanh tròn 1/3 số con voi



Môn: Kể Chuyện Bài:Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết xắp xếp tranh đúng nội dung câu chuyện Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Quan sát tranh sách giáo khoa

+T2: Sơn Tinh mang ngựa đến



Môn: CHíNH Tả (Tập chép) Bài Sơn tinh thuỷ Tinh.

- Chép lại chính xác một đọan trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần, thanh dễ viết sai: tr/ch.Hỏi/ngã

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra

2 -3’ -Đọc:sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sớng, xung phong. -Nghe rồi viết bảng con.

-Đọc lại bài.

-Theo dõi HS chép bài

-Đọc lại bài -Thu chấm một số bài

Bài 2a: Gọi HS đọc

b: Cho HS làm miệng

Bài 3a: Nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 dãy Thi đua tìm 5 từ viết tr/ch

-Về viết lại bài nếu sai 3 lỗi

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

- Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Giới thiệu dây xúc xích

+Các vòng dây xúc xích làmbằng gì?

-Treo quy trình.

HD làm mẫu có 2 bớc

+Bớc 1: Cắt nan giấy

-Cắt mẫu và lu ý HS các nangiấy có độ dài bằng nhau

+Bớc 2: Dán các nan giấy thànhgiây xúc xích

-Lu ý HS khi dán cần bôi hồbằng nhau để tránh vòng to,vòng nhỏ

-Gọi HS thực hành cắt, dán

-Nhận xét đánh giá

-Chia lớp thành từng bàn, mỗibàn làm một sợi dây súc xíchbằng 10 nan, theo dõi chung

-Yêu cầu trng bày sản phẩm

-Nhận xét đánh giá tuyên dơngHS

-Các em làm dây xúc xích đểlàm gì? Trang trí những đâu?

-Chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày tháng năm 2005



Môn: TậP ĐọC Bài: Dự báo thời tiết.

I.Mục đích – yêu cầu:

+Giới thiệu một số tỉnh ở các vùng

đợc dự báo thời tiết?

-Nơi em ở là vùng Tây Nguyên em ởtỉnh nào?

-Bản tin thời tiết nói về vùng này thếnào?

-Gọi HS đọc câu hỏi 2,3

-Nêu gọi ý câu 4: ích lợi của dự báothời tiết

+Dự báo thời tiết có lợi gì với Hs?

-Có lợi gì với các cô, bác công nhân,nông dân?

-Có ích lợi gì cho ngời đi biển?

-Cho HS đọc cá nhân

-Đánh giá chung

-Em nghe dự báo thời tíêt ở đâu?

-cho HS chơi trò chơi: Chủ quán hô

ma – các em giơ tay che đầu

-thảo luận theo bàn

-Báo cáo kết quả

-Mặc đúng mùa, đem áo ma.-Chuẩn bị đồ dùng dụng cụtrớc khi đi làm

-Thời tiết tốt thì ra khơi, xấuthì không cho thuyền bè rakhơi

I Mục đích yêu cầu

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-yêu cầu HS điền dấu chấm, dấuphẩu và đoạn văn.

+Chiều qua có ngời trong buôn

đã thấy chân voi lạ trong rừnggià làng bảo đờng chặt phá rừnglàm mất chỗ ở của voi, kẻo voigiậm phá buôn làng

-2-3HS đọc: Tìm từ có tiếngViệt

-Nghe

-Thảo luận theo bàn

-Nối tiếp nhau nêu

+Bão biển, gió biển, ma biển,

n-ớc biển, sóng biển …+Biển mặn, biển xanh, biển lớn

…-Đọc lại từ ngữ về sông biển.-2-3HS đọc

-Tìm từ trong ngoặc cho Hợpnghĩa: suối, sông hồ

-Thảo luận theo cặp đôi

-Nêu: a; sông, b; suối, c; hồ.-2-3HS đọc

-Từ vì có nớc xoáy?

-Vì sao?

-Nối tiếp nhau nêu

+Không đợc bơi ở đoạn sôngnày vì sao?

+Vì sao không đựơc bơi ở đoạnsông này?

-2HS đọc

-Trả lời câu hỏi vì sao?

-Thảo luận cặp đôi

-Làm bài vào vở

-Vài HS đọc bài



Môn: TOáN Bài: Luyện tập chung.

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Bài 5: Phát cho HS mỗi HS 4 hình tam giác Và yêu cầu xếp thành hình chữ nhật

-nhận xét

-Nhận xét – dặn dò

-4HS nối tiếp nhau đọc

-Nêu cách tính nhận xét về biểu thức có phép nhân và chia hoặc chia và nhân ta thực hiện từ trái sang phải

-làm bảng con

5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10

6 : 3 x 5 = 2 x 5 =10

2 x 2 x 2 = 2 x 4 = 8-Đọc các phép tính

-Nêu nhận xét về cách tìm số hạng, thừa số cha biết

-Làm vào bảng con

x + 2 = 6 x # 2 = 6

x = 6 – 2 x = 6 : 2

x = 4 x = 3-2HS đọc yêu cầu; Hình nào đã

đợc tô màu #, 1/3, #, 1/5

-Quan sát hình vẽ và thảo luận cặp đôi

-Nêu : A B C D-2HS đọc

I Mục tiêu:

-Nhận biết đợc hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

-Biết cách vẽ hoạ tiết

-Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích

1 5

1 2

1 4

ND – TL Giáo viên Học sinh

đồ vật nào?

-Có những loại trang trí nào-Cho HS quan sát hình vẽ hoạ tiết vuông, tròn

-Cho HS nhận xét về các hoạ tiết và màu đợc sử dụng

-Giảng:Nêu vẽ thêm 1 số hoạ tiêt nhỏ xen kẽ vào các hoạ tiết lớn

-Vẽ hình vuông hoặc hình tròn tuỳ ý-Kẻ và chia ra thành nhiều trục-Vẽ 1 số hoạ tiết

-Vẽ màu cho hoạ tiết,vẽ màu nền-Nêu ỷêu cầu bài thực hành-Giúp HS tìm hoạ tiết, vã trục và vẽ màu

-Yêu cầu HS trng bày SP

-Nhận xét đánh giá bài vẽ của HS-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà hoàn thành bài

-Tự kiểm tra đồ dùng lẫnnhau

-Q sát-Bát, đĩa, ly, mũ, nón, gạch……

-Tròn, vuông, tam giac-Q sát

-nêu

-Theo dõi

-Thực hành vẽ vào vở-Trng bày bài vẽ theo bàn

-Chọn baì vẽ đẹp



Môn: Hát nhạc Bài:

I Mục tiêu:

Giúp HS:

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Hiểu nội dung bài: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻcon.

3 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

-Nhắc HS khi ra biển chú ý không bị sóng đánh gã …-Nhận xét – dặn HS

-Nối tiếp nhau đọc khổ thơ

-Tìm hiểu nghĩa của từ SGK.-Đọc trong nhóm

-Đọc đồng thanh trong nhóm-Cử đại diện thi đọc

-Đọc đồng thanh -Thực hiện

-Tởng rằng biển nhỏ

Mà to bằng trời

Nh con sông nhỏ

Chỉ có một bờ

-Bãi giằng với sóng

Chơi trò kéo co

- Nghe – viết chính xác 3 khổ thơ đầu của bài thơ bé nhìn biển

- Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch, hỏi/ngã

II Chuẩn bị:

-Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

-Nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu bài -Đọc đoạn viết

-HD nhận xét

-Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?

-Nêu viết từ ô nào trong vở?

-Bạn nhỏ thấy biển nh thế nào?

Đọc: nghỉ hè, chơi, trời, bãi

giằng, kéo co, giơ ngọng vó, khiêng sóng lừng.

-Viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2-3HS đọcTìm loại cá bắt đầu bằng tr/ch.-Thảo luận

Báo cáo kết quả

-Nhận xet 1 giờ có 60 phút, Cách xem đồng hồ khi kim phut chỉ số3 hay số 6

-Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: Giờ phút

-Củng cố biểu tợng về thời gian(Thời điểm, khoảng thời gian 15’, 30’) Việc sử dụngthời gian trong thực tế hàng ngày

II: Chuẩn bị:

-Một đồng hồ lớn

-38 đồng hồ của bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Yêu cầu HS tự thực hiện trên

đồng hồ chỉ 6 giờ, 9 giờ, 12 giờ

Khi kim phút đi đủ 1vòng quanh

đồng hồ ta đựơc 1 giờ

-1Giờ có 60 phút

-Cứ từ số 1 đến số 2 ta có 5 phút

-yêu cầu HS thực hành trên đồnghồ

-Kim giờ chỉ 8 kim phút chỉ số 3

ta có mấy giờ?

-Kim giờ số 8 kim phút số 6 -8giờ 30 phút còn đọc thế nào?

-yêu cầu Hs làm theo cặp

-Vậy một giờ có bao nhiêu phút?

1giờ + 2 Giờ = 3 giờ

5 giờ – 2giờ = 3 giờ

-Vẽ bạn Mai vừa ngủ dậy

-Mai ngủ dậy lúc 6 giờ

-Đồng hồ C

-Thảo luận theo bàn

-Tự hỏi đáp với nhau theo gợi ýcủa GV

-Nêu miệng phép tính

-Làm bài vào vở



Môn: TậP VIếT Bài: Chữ hoa V.

- Biết viết chữ hoa V(theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “ Vợt khó băng rừng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ,

đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học

- Mẫu chữ, bảng phụ.

- Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Đa mẫu chữ V trong khung

-Chữ V đựơc cấu tạo thế nào?

-Phân tích cách viết và viết mẫuvào bảng lớn

-Nhận xét uốn nắn HS

-Giới thiệu vợt núi băng rừng

-Cụm từ trên cho em hiểu gì?

-Cụm từ nào cũng có nghĩa nhcụm từ vợt núi băng rừng

-yêu cầu HS nêu độ cao các conchữ trong cụm từ

-Cao 5 li đợc viết bởi

-Quan sát theo dõi

-Quan sát

-Viết bảng con – 2 – 3lần-Viết vào vở

Thứ sáu ngày tháng năm 2005



Môn: TOáN Bài: Thực hành xem đồng hồ.

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Rèn kĩ năng xem đồng hồ khi kim chỉ số 3 hoặc số 6

- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian: Giờ, phút, phát triển biểu tợng về các thời gian 15’, 30’

- Nhắc nhở HS cần có thói quen làmviệc đúng giờ giấc

II Chuẩn bị.

- 30 bộ đồ dùng có mô hình đồng hồ

- 1 Mô hình lớn của GV

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra -yêu cầu HS nêu -1 giờ = 60 phút

60 phút = 1 giờ

-Thực hành quay kim đồng hồ.6h15’; 8h 30’

-Nhận xét

đồng hồ.

Nêu:A:4h15’; B: 1h30’; C:9h15’8h30’

-Vài HS nêu: 13 giờ, 14 giờ, 15 giờ, 16, giờ, 17 giờ … 24 giờ.-Tự làm bài vào vở

-Vài Hs đọc lại bài

13h30’: AB: 15 giờ: D C 15 giờ 15’D: 16 giờ 30’ E: 5 giờ 30’: CG: 7 giờ tối: G

-Sử dụng đồng hồ và quay kim: 2giờ, 1 giờ 30phút, 6 giờ 15’, 5giờ rỡi

-Nhận xét



Môn: TậP LàM VĂN Bài: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

I.Mục đích - yêu cầu.

- Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thờng

-Quan sát tranh vẽ một cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh

II.Đồ dùng dạy – học

-Bảng phu

-Vở bài tập tiếng việt

Bài 1:

-Em có nhận xét gì về thái độcủa bạn Hà?

-Bài 2:

-yêu cầu thảo luận theo cặp

đôi đóng vai theo 2 tình huốngSGK

-HS 1: Bạn đã nhìn thấy con voibao giờ cha?

HS 2: Cha bao giờ

HS 1: Thật đáng tiếc đây

-Tự đặt câu hỏi đáp theo mẫu

-2-3HS đọc theo câu đối thoại.-Tập đóng vai theo tình huống cóthể thay lời thoại

-2-3cặp HS thực hiện

-Nhận xét

-Lịch sự, lễ phép

-2-3HS đọc: Nói lời đáp trong các

đoạn đối thoại sau:

-thảo luận

-3-4cặp HS lên đóng vai

a) cảm ơn bạn

- Những cách buồm …

- cách chim hai âu đang chao lợn

…-Mặt trời đang lên mây trôi bồngbềnh

-Vài HS nói theo 4 câu hỏi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Cho HS ra sân và làm việc theonhóm quan sát cây và cho biết

+Cây tên gì? To hay nhỏ? Câycho bóng mát hay hoa quả

+Thân cành lá có gì?

+Cây có hoa quả không?

+Rễ cây nh thế nào?

-Ngoài cây trên em hãy kể thêmcác loài cây?

-Cây này sống ở đâu?

-Có rất nhiều loài cây sống trêncạn và có lợi ích riêng

-Cho HS thi đua kể tên các loàicây và nêu ích lợi

-Tham gia chơi

-HS nêu: cây tiêu – HS 2 nêulàm gia vị

THể DụC Bài: Ôn ôn một số bài tập rèn luyện t thế cơ bản

Trò chơi: Nhảy nhanh nhảy đúng.

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn một số bài tập rèn luyện t thế cơ bản Yêu cầu Hs thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Ôn trò chơi: nhảy nhanh nhảy đúng

- yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tớng đối chủ động

II Địa điểm và phơng tiện

-Vệ sinh an toàn sân trờng

III Nội dung và Phơng pháp lên lớp

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

- Chạy theo một hàng dọc theo mô hình tự

nhiên

- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

- Xoay các khớp

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Kiểm tra HS về bài tập rèn luyện t thế cơ

bản

B.Phần cơ bản

-Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống

hông hai tay giang ngang

-Đi nhanh chuyển sang chạy

-Trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh

+Nhắc lại cách chơi

+Cho HS chơi

-Theo dõi nhận xét

C.Phần kết thúc

-Đi đều theo 4 hàng dọc

-Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

-Nhận xét giờ học

-Giao bài về nhà

2-3’

80 – 90m1’

2-3’

1lần2’

2-3lần2-3lần

2-3’

5-lần2’

HOạT ĐộNG NGOàI GIờ Bài:Các hoạt đong tìm hiểu thực hành về bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu

-Thế nào là môi trờng?Thực hành về môi trờng là làm những việc gì?

-Môi trờng xanh, sạch đẹp mang lại lợi ích sức khoẻ cho con ngời

-Có ý thức bảo vệ môi trờng và giữ môi trờng luôn sạch đẹp

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Môi trờng nơi em ở nh thế nào?

-Những nơi nào môi trơng trong lành sạch sẽ?

-Để môi trờng luôn trong lành, sahj sẽ

-Môi trờng sạch sẽ mang lại lợi ích gì?

-Yêu cầu HS vẽ tranh thể hiện viêvj em

đã làm để bảo vệ môi trờng?

-Nhận xét tuyên dơng-Nhận xét ghờ học -Nhắc HS có ý thức bảo vệ môi trờng

-Kể : cánh đồng, rừng, sông, suối,đờng làng…-Nêu :

-Cánh đồng, rừng, biển, suối…

-nhiều HS nêu-Quét dọn, không phóng

úê ba bãi

-Tích cực trồng cây gây rừng

-Nêu-Nhiều HS nêu

-Sức khoẻ tốt, học tập tiến bộ,…

-Vẽ tranh theo ý thích-Tự đánh gía bài vẽ của mình và giới thiệu việc

em đã làm qua tranh-Nhận xét