GA 2 tuần 4

Tiếng Việt Luyện đọc I Mục tiêu: - Đọc đúng : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu… - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, hai chấm… - Biết đọc phân vai - Hiểu từ chữ chú giải

Trang 1

Tuần 4: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2008

Tập đọc Bím tóc đuôi sam

I Mục tiêu : + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu…

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, hai chấm…

- Biết đọc phân vai

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu từ chữ chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung câu chuyện : không nên nghịch ác với bạn

II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ SGK

Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài : Gọi bạn

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi tên đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- GV HD HS đọc đúng các từ có vần khó :

loạng choạng, ngợng nghịu, cái nơ, một

lúc, đẹp lắm,…

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Tìm hiểu các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh ( 1, 2 đoạn )

- HS đọc

- Nhận xét

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc bài

+ HS đọc thầm đoạn 1 và 2

Tiết 2

- Các bạn khen Hà có bím tóc rất đẹp

- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho

Hà bị ngã

- HS trả lời

+ HS đọc thầm đoạn 3

- Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp

- Hà thấy vui mừng và tự hào về mái tóc

đẹp, không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn

nữa

- Đến trớc mặt Hà để xin lỗi

- HS đọc bài theo nhóm

- Các bạn khen Hà có bím tóc rất đẹp

- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho

Hà bị ngã

- HS trả lời + HS đọc thầm đoạn 3

- Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp

- Hà thấy vui mừng và tự hào về mái tóc

đẹp, không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

- Đến trớc mặt Hà để xin lỗi

- HS đọc bài theo nhóm

IV Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen ?

- Về nhà tập đọc thêm để chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Toán:

29+5

A- Mục tiêu:

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dới dạng tính viết)

- Củng cố những hiểu biết về tổng; số hạng; về nhận dạng hình vuông

39

Trang 2

- GD HS yêu thích học toán.

B- Đồ dùng: - 3 thẻ chục và 14 que tính

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Kiểm tra:- Đặt tính và tính:

2/ Bài mới:

a- HĐ 1: GT phép cộng 29 + 5

- Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy thêm 5

que nữa Tất cả có bao nhiêu que tính?

- HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết

quả: 29 + 5

- HD đặt tính theo cột dọc

b- HĐ 2: Thực hành

- Lu ý cách đặt tính

- Nhận xét - Đánh giá

4/ Các hoạt động nối tiếp:

* Trò chơi: Tính nhanh

29 + 1 + 5 =

29 + 6 =

- HS làm bảng con

- Nhận xét

- Nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính

- HS nêu cách tính

* Bài 1:

- Nhận xét

* Bài 2: làm vở

- 2- 3 HS làm trên bảng lớp

- Lớp làm vở

- Đổi vở - chữa bài

* Bài 3:

- HS thực hiện vào SGK Toán 2

3 Củng cố – Dặn dò Dặn dò: Ôn lại bài

Âm nhac Học bài hát: xoè hoa

(GV bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt

ôn sắp xếp câu trong bài : lập danh sách học sinh

I Mục đích yêu cầu

+ Nhận biết các câu trong bài đọc )

+ Biết lập danh sách học sinh

II Đồ dùng dạy học

VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

* Bài tập 1 ( làm miệng )

- Cả lớp và GV nhận xét

- GV ghi bảng các từ đúng : bộ đội, công

nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía…

* Bài 2 ( làm miệng )

- GV nhận xét

* Bài 4 ( viết )

+ GV nêu yêu cầu của bài, viết mẫu

- GV viết vào mô hình một số câu đúng

+ 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp quan sát từng tranh, suy nghĩ

- HS làm vào VBT

- HS phát biểu ý kiến + HS đọc yêu cầu

- HS làm miệng

- Nhận xét + 1 HS đọc câu và mẫu câu

- HS làm bài vào vở

- HS phát biểu ý kiến

3 Củng cố – Dặn dò Dặn dò:

+ Về nhà tập lập danh sách HS lớp mình

Trang 3

Tiếng Việt Luyện đọc

I Mục tiêu:

- Đọc đúng : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu…

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, hai chấm…

- Biết đọc phân vai

- Hiểu từ chữ chú giải cuối bài

II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi tên đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- GV HD HS đọc đúng các từ có vần khó :

loạng choạng, ngợng nghịu, cái nơ, một

lúc, đẹp lắm,…

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Tìm hiểu các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh ( 1, 2 đoạn )

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc bài + HS đọc thầm đoạn 1 và 2

IV Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen ?

- Về nhà tập đọc thêm để chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Toán:

ôn 29+5

A- Mục tiêu:

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dới dạng tính viết)

- Củng cố những hiểu biết về tổng; số hạng; về nhận dạng hình vuông

- GD HS yêu thích học toán

B- Đồ dùng: - 3 thẻ chục và 14 que tính

1/ Kiểm tra:- Đặt tính và tính:

2/ Bài mới:

- Lu ý cách đặt tính

- Nhận xét - Đánh giá

* Trò chơi: Tính nhanh

29 + 1 + 5 =

29 + 6 =

* Bài 1:

- Nhận xét

* Bài 2: làm vở

- 2- 3 HS làm trên bảng lớp

- Lớp làm vở

- Đổi vở - chữa bài

* Bài 3:

- HS thực hiện vào SGK Toán 2

3 Củng cố – Dặn dò Dặn dò: Ôn lại bài

41

Trang 4

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Toán

49 + 25

A- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25( Tự đặt tính rồi tính)

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5

- GD HS yêu thích môn toán

B- Đồ dùng: - 7 thẻ 1 chục và 14 que tính rời

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:- Tính: 9 + 7 = 19 + 7 =

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25

( Tơng tự nh phép cộng 29 + 5)

- Chấm bài

- Nhận xét- chữa bài

* Trò chơi: Nhẩm nhanh

49 + 1 +20 =

49 + 1 + 5 =

- Thực hiện trên bảng con

- HS thao tác trên que tính để tính kết quả:

49 + 25

* Bài 1:

- Chữa bài

* Bài 2: Làm phiếu HT

- HS làm bài

- Chữa bài

* Bài 3:

- Đọc đề

- Tóm tắt

- 1 HS giải trên bảng

- Lớp làm vở

- Chia làm các đội chơi

3 Củng cô - Dặn dò: ôn lại bài Chuẩn bị bài sau

Chính tả ( tập chép )

Bím tóc đuôi sam

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam

- Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê / yê ( iên / yên ) làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( r / d / gi hoặc ân / âng )

II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp chép bài chính tả

Bảng phụ chép nội dung bài tập 2, 3

1 Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu viết : nghi ngờ, nghe ngóng,

nghiêng ngả, trò chuyện, chăm chỉ

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b H ớng dẫn tập chép

* HD HS chuẩn bị

+ GV đọc bài chép trên bảng

+ GV HD HS nắm nội dung bài

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với

ai ?

- Vì sao Hà không khóc nữa ?

+ HD HS nhận xét

- Bài chính tả có những dấu câu gì ?

- 2 HS lên bảng viết

- Cả lớp viết bảng con

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại

- Cuộc trò chuyện giữa Hà với thầy giáo

- Hà đợc thầy khen có bím tóc đẹp

- HS trả lời

- HS viết vào bảng con

- HS viết bài

Trang 5

- HS viết vào bảng con một số từ ngữ dễ lẫn

thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, nói, nín, khóc

* HS chép bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài

- GV chấm 5, 7 bài nhận xét

c HD HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- GV nhận xét

* Bài 3

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét

+ HS nhìn vào vở soát lỗi

- HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào VBT

- HS làm bài vào VBT

3 Củng cố – Dặn dò Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ quy tắc chính tả

- Về nhà xem lại bài

Kể chuyện Bím tóc đuôi sam

I Mục tiêu+ Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoạn 1 và 2 của câu chuyện

- Nhớ và kể lại đợc nội dung đoạn 3 bằng lời của mình ( có sáng tạo riêng )

- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

+ Rèn kĩ năng nghe :

- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học GV : 2 tranh minh hoạ trong SGK - Bìa ghi tên nhân vật

iII Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV gọi 3 HS kể lại câu chuyện : Bạn của

Nai Nhỏ

- GV nhận xét

2 Bài mới

b HD kể chuyện

* Kể lại đoạn 1, 2 ( theo tranh minh hoạ )

+ GV có thể nêu câu hỏi gợi ý :

- Hà có hai bím tóc ra sao ?

- Khi Hà đến trờng, các bạn gái reo lên thế

nào ?

- Tuấn đã trêu chọc Hà thế nào ?

- Việc làm của Tuấn đã dẫn đến điều gì ?

- GV nhận xét, động viên nhứng HS kể hay

* Kể lại đoạn 3

- GV nhận mạnh yêu cầu “ kể bằng lời của

em ”

- GV nhậnu xét

* Phân các vai dựng lại câu chuyện

- GV chọn 4 HS, mỗi HS một vai

- GV nhận xét

- HS kể theo lối phân vai

+ HS quan sát tranh

- 2, 3 HS thi kể đoạn 1 theo tranh 1

- 2, 3 HS thi kể đoạn 2 theo tranh

- HS nhận xét

+ 1 HS đọc yêu cầu

- HS tập kể trong nhóm

- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 3

- Nhận xét + 4 HS kể lại chuyện

- 2, 3 nhóm thi kể theo vai

- HS nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS kể chuyện hay

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Thể dục

động tác chân- trò chơi kéo ca lừa xẻ

43

Trang 6

(GV bộ môn soạn giảng)

Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009

Tập đọc Trên chiếc bè

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh…

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa của các từ ngữ mới : ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng

- Hiểu nội dung bài : tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi

II Đồ dùng dạy học GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết những câu văn cần HD HS luyện đọc

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Bím tóc đuôi

sam

- Trả lời câu hỏi gắn với nội dung vừa học

- GV nhận xét

2 Bài mới

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Luyện đọc

* GV đọc diễn cảm toàn bài

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh ( đoạn 3 )

c HD tìm hiểu bài

- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách

nào ?

- Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con

vật đối với hai chú dế

d Luyện đọc lại

- GV nhận xét

- HS đọc bài

+- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Chú ý những từ dễ viết sai : làng gần, núi

xa, đen sạm, bãi lầy…

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Chú ý cách đọc một số câu

- HS đọc các từ chú giải cuối bài + HS đọc theo yêu cầu của GV + HS đọc đoạn 1, 2

- Ghép 3, 4 lá bèo sen lại thành một chiếc

bè đi trên sông + HS đọc hai câu đầu đoạn 3

- gọng vó : bái phục nhìn theo

- cua kềnh : âu yếm ngó theo

- săn sát, cá thầu dầu : lăng xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng cả mặt nớc + Một số HS thi đọc lại bài văn

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò + Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị ?

- Nhắc HS tìm đọc chuyện : Dế mèn phiêu lu kí

Toán Tiết 18: luyện tập

A- Mục tiêu:

- Củng cố và rèn luyện KN thực hiện phép cộng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25

- Củng cố KN so sánh số và giải toán có lời văn

- Bớc đầu làm quen với BT trắc nghiệm dạng" Trắc nghiệm 4 lựa chọn"

B- Đồ dùng: - Các thẻ chục và que tính rời

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: - Đánh giá- cho điểm

3/ Bài mới:

* Lu ý cách đặt tính theo cột dọc - Đọc bảng 9 cộng với một số

- Nhận xét

* Bài 1:

Trang 7

- Gv chấm bài- Nhận xét

- Chữa bài

- GV chữa bài

* Các hoạt động nối tiếp:

29 + 1 + 6 = 9 + 1 + 8 =

29 + 7 = 9 + 9 =

- HS nêu miệng

- HS nhận xét

- HS tự cho điểm

- Vài HS lên bảng

- Lớp làm phiếu

- Nhận xét

* Bài 3:

- nhận xét

* Bài 4: Làm vở

- Đọc đề- Tóm tắt

- 1 HS giải bài trên bảng

- Lớp làm vở

- Phơng án đúng là D

3 Củng cố – Dặn dò Dặn dò: Ôn lại bài Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên và xã hội Bài 4 : Làm gì để xơng và cơ phát triển

I Mục tiêu + Sau bài học , HS có thể :

- Nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt

- Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng

- Biết nhấc ( nâng ) một vật đúng cách

- HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học Tranh pgóng to các hình trong SGK

- Nhờ bộ phận nào của cơ thể mà tay co và

duỗi đợc ?

- GV nhận xét

2 Bài mới

* Khởi động : Trò chơi " xem ai khéo "

a HĐ1 Làm gì để x ơng và cơ phát triển tốt

* Mục tiêu : Nêu đợc những việc cần làm

để xơng và cơ phát triển tốt Giải thích tại

sao không nên mang vác vật qúa nặng

+ B 1 : Làm việc theo cặp

- GV gợi ý HD các nhóm làm việc

+ B 2 : làm việc cả lớp

- Nên và không nên làm gì để xơng và cơ

phát triển tốt ?

- Liên hệ công việc các làm ở nhà để giúp

đỡ bố mẹ

b Hoạt động 2 : trò chơi " nhấc một vật "

* Mục tiêu : biết đợc cách nhấc một vật sao

cho hợp lí để không bị đau lng và không bị

cong vẹo cột sống

+ B1 : GV làm mẫu nhấc một vật nh H6

+ B2 : Tổ chức cho HS chơi

- GV chia lớp thành 2 đội có số ngời bằng

nhau

- HD HS cách chơi

- GV nhận xét em nào nhấc vật đúng t thế

- Khen đội có nhiều số em làm đúng

- HS trả lời

- Nhận xét + HS chơi trò chơi

+ HS làm việc theo cặp

- Nói với nhau về nội dung của các hình + Đại diện một số cặp lên trình bày

- Các nhóm khác bổ xung

- HS trả lời

- Một vài HS lên nhấc mẫu

- Cả lớp quan sát và góp ý

- HS chơi trò chơi

3Củng cố – Dặn dò Dặn dò: - GV nhận xét giờ học

45

Trang 8

Dặn HS về nhà giúp đỡ cha mẹ công việc vừa sức với mình và phải nhấc đúng t thế

Tiếng Việt

ôn luyện : Kể chuyện

I Mục tiêu

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoạn 1 và 2 của câu chuyện

- Nhớ và kể lại đợc nội dung đoạn 3 bằng lời của mình ( có sáng tạo riêng )

- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học GV : 2 tranh minh hoạ trong SGK - Bìa ghi tên nhân vật

iII Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Bài mới

b HD kể chuyện

* Kể lại đoạn 1, 2 ( theo tranh minh hoạ )

+ GV có thể nêu câu hỏi gợi ý :

- Hà có hai bím tóc ra sao ?

- Khi Hà đến trờng, các bạn gái reo lên thế

nào ?

- Tuấn đã trêu chọc Hà thế nào ?

- Việc làm của Tuấn đã dẫn đến điều gì ?

- GV nhận xét, động viên nhứng HS kể hay

* Kể lại đoạn 3

- GV nhận mạnh yêu cầu “ kể bằng lời của

em ”

- GV nhậnu xét

* Phân các vai dựng lại câu chuyện

- GV chọn 4 HS, mỗi HS một vai

- GV nhận xét

+ HS quan sát tranh

- 2, 3 HS thi kể đoạn 1 theo tranh 1

- 2, 3 HS thi kể đoạn 2 theo tranh

- HS nhận xét

+ 1 HS đọc yêu cầu

- HS tập kể trong nhóm

- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 3

- Nhận xét + 4 HS kể lại chuyện

- 2, 3 nhóm thi kể theo vai

- HS nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS kể chuyện hay

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Toán

ôn :49 + 25

A- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25( Tự đặt tính rồi tính)

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5

- GD HS yêu thích môn toán

B- Đồ dùng: - 7 thẻ 1 chục và 14 que tính rời

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:- Tính: 9 + 7 = 19 + 7 =

3/ Bài mới:

- Chấm bài

* Bài 1:

- Chữa bài

- HS làm bài

- Chữa bài

* Bài 3:

- Đọc đề

- Tóm tắt

- 1 HS giải trên bảng

Trang 9

49 + 1 +20 =

- Chia làm các đội chơi

3 Củng cô - Dặn dò: ôn lại bài Chuẩn bị bài sau

Tự nhien xã hội

ôn : gì để xơng và cơ phát triển

I Mục tiêu Củng cố kiến thức

- Nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt

- Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng

- Biết nhấc ( nâng ) một vật đúng cách

- HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học Tranh pgóng to các hình trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ: vì sao không nên mang

vác nặng

2 Bài mới

* Khởi động : Trò chơi " xem ai khéo "

+ Bài tập 1 ( SBT) : Làm việc theo cặp

- GV gợi ý HD các nhóm làm việc

+ Bài tập 2 SBT

- Nên và không nên làm gì để xơng và cơ

phát triển tốt ?

- Liên hệ công việc các làm ở nhà để giúp

đỡ bố mẹ

b Hoạt động 2 : trò chơi " nhấc một vật "

+ B1 : GV làm mẫu nhấc một vật nh H6

+ B2 : Tổ chức cho HS chơi

- GV chia lớp thành 2 đội có số ngời bằng

nhau

- HD HS cách chơi

- GV nhận xét em nào nhấc vật đúng t thế

- Khen đội có nhiều số em làm đúng

- HS trả lời

- Nhận xét + HS làm việc theo cặp

- Nói với nhau về nội dung của các hình + Đại diện một số cặp lên trình bày

- Các nhóm khác bổ xung

- HS trả lời

- Một vài HS lên nhấc mẫu

- Cả lớp quan sát và góp ý

- HS chơi trò chơi

3Củng cố – Dặn dò Dặn dò: - GV nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009

Toán

Tiết 19: 8 cộng với một số 8 + 5 A- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 ( cộng có nhớ qua 10).

- Rèn KN đặt tính và tính

- GD HS ham học toán

B- Đồ dùng: - 1 thẻ 1 chục và 17 que tính rời.

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: 8 + 2 +3 =

3/ Bài mới

a- HĐ 1: GT phép cộng dạng 8 + 5

- Nêu bài toán: Có 8 que tính, lấy thêm 5

que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que

tính?

( Hớng dẫn tơng tự bài 9 + 5)

- Làm bảng con

- Nhận xét

- HS nêu lại bài toán

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

* Bài 1: Tính nhẩm

- HS nêu miệng

47

Trang 10

- GV HD: 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 13

* Trò chơi: Truyền điện

* Bài 2:

- Chữa bài

- Nhận xét, đánh giá

* Bài 3: Tính nhẩm

- Nêu miệng - Nhận xét - Chữa bài

* Bài 4: Làm vở

- Đọc đề- Tóm tắt

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp làm vở

- Đổi vở- Chữa bài

* Đồng thanh bảng 8 cộng với một số

- Hs chơi: Ôn lại bảng 8 cộng với một số

3 Củng cố- Dặn dò: Ôn lại bài Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Từ chỉ sự vật Từ ngữ về ngày, tháng, năm

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian

-Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý

II Đồ dùng dạy học: bảng phụ kẻ nh bài 1

Bảng phụ viết đoạn văn ở bài tập 3

- GV ghi : Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?

- GV nhận xét

2 Bài mới

b HD làm bài tập

* Bài tập 1

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- GV nhắc HS khi ngắt đoạn văn thành 4

câu nhớ viết hoa

- GV nhận xét

- 2, 3 HS đặt câu

+ HS đọc yêu cầu của bài

- 4 HS lên bảng, mỗi em làm một cột

- HS làm bài vào VBT

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng + HS đọc yêu cầu của bài

- 2 em lên bảng làm thành một nhóm, em thứ nhất hỏi, em thứ hai trả lời, rồi đổi vai

- Nhận xét + HS đọc yêu cầu của bài

- 1 em lên bảng, dới lớp làm vào VBT

- Nhận xét bài của bạn trên bảng

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

- Về nhà tìm thêm từ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối xung quanh

Tập viết Chữ hoa C

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chữ :

- Biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ Chia ngọt sẻ bùi cỡ nhỏ

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ cái viết hoa

Bảng phụ viết : chia, chia ngọt sẻ bùi

III Các hoạt động day học

Tiêu đề	Tập đọc Bím tóc đuôi sam
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài tập
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	191,5 KB