Giới thiệu - YC HS thực hiện tính gi trị số t/chất g/hốn của biểu thức: a+b v b+a trong củaphp cộng: bảng sau: - Biết tính chất giao hốn của php cộng.. Luyện tập: quả của cc php tính cộn[r]
Trang 1- Hiểu ND: Tình thương yêu của em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương
lai đẹp đẽ của của em với của đất nước (trả lời được cc cu hỏi trong SGK)
3 Thi độ:
- Gio dục HS lịng biết ơn đối với cc anh bộ đội
II ĐỒ DÙNG:
- Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
+ Vì sao cch lm của cơ em lại gip chịtỉnh ngộ?
- Dng tranh giới thiệu Ghi bảng
+ Vằng vặc l gì? (l sng trong khơng
một cht gợn)
- Đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm
+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu v cc
em nhỏ vo thời điểm no?
- Giảng thm: “trung thu độc lập”.
- 3 HS đọc nối tiếp bi
- 2 HS lần lượt trả lời cu hỏi:
+ Anh đứng gc ở trại trong
đm trung thu độc lập đầu tin.+ Trăng ngn v giĩ ni bao la;
Trang 2+ Trăng trung thu độc lập cĩ gì đẹp?
- H: Đoạn1 nĩi ln điều gì?
* Ý1: Cảnh đẹp trong đm trăng
trung thu độc lập đầu tin.
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nướctrong những đm trăng tương lai rasao?
+ Vẻ đẹp đĩ cĩ gì khc so với đm trăngtrung thu độc lập?
+ Cuộc sống hiện nay theo em cĩnhững gì giống với mong ước củaanh chiến sĩ năm xưa?
*Ý2: Ước mơ của anh chiến sĩ đ trở thnh hiện thực.
+ Em mơ ước đất nước ta mai sau phttriển như thế no?
*GV chốt:
* Ý 3: Niềm tin vo những ngy tươi đẹp sẽ đến với trẻ em v đất nước.
- Gọi 3 HS đọc bi
- HD luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- YC luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Gọi HS đọc diễn cảm
- GV v HS nhận xt bình chọn bạn đọctốt nhất
+ Bài văn nĩi ln điều gì?
- Nhận xét tiết học
trăng soi sng xuống nước
VN độc lập yu quí; trăngvằng vặc chiếu khắp cc thnhphố, lng mạc, ni rừng…+ Dưới nh trăng,……trnnhững con tu lớn
+ Những ước mơ của anhchiến sĩ năm xưa đ trở thnhhiện thực: cĩ nh my,… anhhng Phạm Tun bay vo vũtrụ
- HS pht biểu
- HS trả lời theo hiểu biết
- HS pht biểu
- 3 HS thực hiện đọc theođoạn, lớp nhận xt v tìm ragiọng đọc hay
+ HS luyện đọc diễn cảmtheo cặp
+ 2 cặp HS xung phong đọc.Lớp theo di nhận xt
I MỤC TIU:
1 Kiến thức:
- Cĩ kĩ năng thực hiện php cộng, php trừ v biết cch thử lại php cộng, php trừ
- Biết tìm một thnh phần chưa biết của trong php cộng, php trừ
2 Kĩ năng:
Trang 3- HS lm thnh thạo cc php tính cộng, trừ v tìm thnh phần chưa biết.
3 Thi độ.
- HS yu thích mơn học
II ĐỒ DNG :
- Bảng phụ, phấn mu
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
6839
+ Muốn thử lại php trừ ta lm thếno?
7580
+ Ta lấy tổng trừ đi một sốhạng, nếu kết quả l sốhạng cịn lại thì php tính lmđng
- 3 em ln bảng lm
Tính:
4025 3713 -312 + 312
Trang 4+ Muốn tìm số hạng, SBT chưabiết ta lm thế no ?
- GV nhận xt
+ Muốn thử lại php cộng v php trừ
ta lm thế no ?+ Muốn tìm số hạng, SBT chưabiết ta lm thế no ?
- Chuẩn bị bi: “Biểu thức cĩ chứa hai chữ”.
+ HS nu
ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( tiết 1)
I MỤC TIU:
1 Kiến thức:
- Nu được ví dụ về tiết kiệm tiền của
- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của
2 Kĩ năng:
- Sử dụng tiết kiệm quần o, sch vở, đồ dng, điện nước, …trong đời sống hng ngy
- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của
3 Thi độ:
- Nhắc nhở bạn b, anh chi em thực hiện tiết kiệm tiền của
II ĐỒ DNG:
- GV: Đồ dng để chơi đĩng vai - HS: 3 tầm bìa xanh, đỏ, vng
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
5 ’ A Bi cũ:
B Bi mới:
- Gọi HS ln bảng trả lời cu hỏi:
+ Mỗi trẻ em đều cĩ quyền gì? Khi
by tỏ ý kiến cc em cần cĩ thi độ nhưthế no?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu em khơngđược by tỏ ý kiến của mình?
- GV nhận xt, đnh gi
- 2 HS lần lượt ln bảng trảlời:
- Lớp nhận xt
Trang 5- Gọi đại diện từng nhĩm trình by.
+ Em nghĩ gì khi xem tranh v đọc ccthơng tin trn?
+ Theo em cĩ phải do ngho nn mớitiết kiệm khơng?
- GV nhận xt kết luận:
Tiết kiệm l một thĩi quen tốt, l biểu hiện của con người văn minh, x hội văn minh.
- GV lần lượt nu từng ý kiến, HStrao đổi, by tỏ thi độ tn thnh, phn vnhoặc khơng tn thnh bằng cch giơ ccthẻ xanh, đỏ, vng theo quy ước
1 Tiết kiệm tiền của l keo kiệt, bủnxỉn
2 Tiết kiệm tiền của l ăn tiu d sẻn
3 Tiết kiệm tiền của l sử dụng tiềncủa một cch hợp lí, cĩ hiệu quả
4.T/kiệm tiền của vừa ích nước, vừalợi nh
- YC cc nhĩm trình by ý kiến, nhĩmkhc nhận xt bổ sung
*GV chốt lại ý đng: ý 3; 4.
- Y/c HS thảo luận nhĩm 2
- GV Y/c HS đọc SGK v thảo luận
cc nội dung trong sch Gọi cc nhĩmtrình by
- GV nhận xt kết luận: VD:
+ Vặn vịi nước khi đ sử dụng xong
+ Tắt điện trước khi ra khỏi phịng,giữ gìn sch vở đồ dng học tập
*Kết luận:………
+ Thế no l tiết kiệm tiền của ? + Em đ tiết kiệm tiền của bằng cchno?
- Về nh thực hiện tiết kiệm, Sưu
- HS ghi bi vo vở
- Thực hiện thảo luận theonhĩm
- Đại diện từng nhĩm trìnhby
- HS lần lượt trình by
- HS thảo luận nhĩm 2
- Cc nhĩm thảo luận v trình
by ý kiến
Trang 6III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
- GV đọc cc từ khĩ vừa tìm đượccho HS viết
- GV nhận xt
-YC HS nu cch trình by bi thơ
- 2 em ln bảng viết, lớp viếtnhp
- Nhận xt
- HS ghi vở
- 1 HS đọc, lớp theo di.+ G tung tin cĩ một cặp chĩsăn đang chạy tới để đưa tinmừng Co ta sợ chĩ ăn thịtvội chạy ngay để lộ chntướng
- HS tìm v nu: rằng, sống chung, quắp đuơi, loan tin, khối chí, gian dối, G, Co.
- 2 HS ln bảng viết, lớp viếtnhp
- 1 HS nu, lớp nhận xt
Trang 7- Đọc lại bi cho HS sốt lỗi.
- YC HS đổi vở sửa lỗi cho nhau
- Thu chấm 10 bi
- Gọi 1 em đọc YC v nội dung.
- Tổ chức cho 2 nhĩm thi điền từtrn bảng
- Nhận xt tuyn dương nhĩm thắngcuộc với cc tiu chí: Tìm đng từ, lmnhanh, đọc đng chính tả
- Nhận xt, chữa bi chốt kết quảđng:
+ Thứ tự: trí tuệ, phẩm chất, trong lịng đất, chế ngự, chinh phục, vũ
trụ, chủ nhn.
- Gọi HS đọc YC v nội dung
- YC HS suy nghĩ thảo luận theocặp đơi v tìm từ
- GV nhận xt, chốt ý đng:
a) ý chí, trí tuệ.
b) vươn ln, tưởng tượng
- Trả bi nhận xt bi viết từng em,tuyn dương những em viết đng,đẹp, ít sai lỗi chính tả
- Trong nhĩm tiếp sức nhauđiền chữ
- Cử đại diện đọc đoạn văn
- Theo di, lắng nghe
- 1 HS đọc, lớp theo di
- 2 em ngồi gần nhau cngthảo luận để tìm từ
I MỤC TIU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chư
Trang 8- Biết tính gi trị của một số biểu thức đơn giản chứa hai chữ.
- GV nhận xt ghi điểm
- GV giới thiệu bi- ghi bảng
* Biểu thức cĩ chứa hai chữ.
-YC HS đọc bi tốn 1
+ Muốn biết cả hai anh em cuđược bao nhiu con c ta lm thếno?
+ Nếu anh cu được 3 con c v em
cu được 2 con c thì hai anh em
cu được mấy con c?
- Nghe HS trả lời v ghi bảng
- Lm tương tự với cc trường hợpcịn lại
+ Nếu anh cu được a con c v em
cu được b con c thì số c của haianh em cu được l bao nhiu ?
- GV giới thiệu: a+b gọi l biểu
thức cĩ chứa hai chữ.
-H: Nếu a = 3 v b = 2 thì a+bbằng bao nhiu ?
- GV: Khi đĩ ta nĩi 5 l một gi trịcủa biểu thức a+ b
+ thì hai anh em cu được 3+2 conc
- Nu số c của hai anh em trongtừng trường hợp
+ Hai anh em cu được
a + b con c
- Lắng nghe, nhắc lại
- Nếu a=3 v b=2 thì a+b = 3+2 = 5
- Lắng nghe
- HS tìm gi trị của biểu thức a+btrong từng trường hợp
+ Ta thay cc số vo chữ a v b rồithực hiện tính gi trị của biểu thức
- Vi em nhắc lại
- 1 em đọc yu cầu bi tập
Trang 9*GV nu: Khi thay gi trị của a v b
vo biểu thức để tính gi trị củabiểu thức chng ta cần ch ý thay
2 gi trị a, b ở cng một cột
- YC HS lm bi
- Nu ví dụ về biểu thức cĩ chứahai chữ
- GV nhận xt chốt: VD: a+b;
a-b; a b,
- 2 em ln bảng lm, lớp lm vo vở
- Nếu c = 10 v d = 25 thì c+ d = 10+ 25 = 35………
- 1 em đọc yu cầu bi tập
- 2 em ln bảng lm, lớp lm vo vởa) Nếu a = 32 v b =20
thì a - b = 32 – 20 = 12b) ………
- Giấy khổ to v bt dạ Phiếu kẻ sẵn hai cột: tn người, tn địa phương
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Trang 10- YC HS quan st v nhận xt cchviết tn người v tn địa lí đ cho:
+ Nhận xt cch viết tn ring sau:
a- Tn người: Nguyễn Huệ, Hồng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai.
b- Tn địa lí: Trường Sơn, Sĩc Trăng, Vm Cỏ Ty.
+ Tn ring gồm mấy tiếng? Mỗitiếng cần được viết như thếno?
+ Chữ ci đầu mỗi tiếng ấy đượcviết như thế no?
+ Khi viết tn người, tn địa líViệt Nam ta cần phải viết nhưthế no?
-YC HS đọc phần Ghi nhớSGK /68
- Pht phiếu cho cc nhĩm, yu cầu
HS thảo luận theo bn
+ Hy viết 3 tn người, 3 tn địa líViệt Nam vo bảng
- Gọi cc nhĩm trình by kết quảcủa nhĩm mình
- Gọi HS đọc Y/c bi tập
+ Tn người Việt Nam thườnggồm những thnh phần no? Khiviết ta cần ch ý điều gì?
- Gọi HS ln đọc v tìm cc quận,
- 2 em đọc, lớp theo di đọcthầm
- Quan st v thảo luận theo cặpđơi, nhận xt cch viết
+ Tn người, tn địa lí được viếthoa những chữ ci đầu của mỗitiếng tạo thnh tn đĩ
+ Tn ring thường gồm một, haihoặc ba tiếng trở ln
+ Chữ ci đầu của tiếng đều đượcviết hoa
+ Cần viết hoa chữ ci đầu củamỗi tiếng tạo thnh tn đĩ
- 2 HS lần lượt đọc Lớp đọcthầm theo
- Đại diện nhĩm trình by, nhĩmkhc nhận xt
-1 HS đọc Yc bi tập,lớp theo di.+ HS trả lời
- 2 em ln bảng lm bi
- Nhận xt bi lm của bạn
- HS đọc thnh tiếng
- Lm bi vo vở 2 HS ln bảng lmbi
Trang 11+ Khi viết hoa tn người tn địa lí
VN cần viết như thế no? Nhận xt tiết học
HS ln chỉ trn bản đồ theo Y/c
+ HS trả lời
- Lắng nghe
LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGƠ QUYỀN LNH ĐẠO (năm 938)
+ Nguyn nhn trận Bạch Đằng: Kiều Cơng Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ v cầu cứu
nh Nam Hn Ngơ Quyền bắt giết Kiều Cơng Tiễn v chuẩn bị đĩn đnh qun Nam Hn.+ Những nt chính về diễn biến của trận BĐ: Ngơ Quyền chỉ huy qun ta lợi dụng thủytriều ln xuống trn sơng BĐ, nhử giặc vo bi cọc v tiu diệt địch
2 Kĩ năng:
- HS nu được ý nghĩa trận BĐ: chiến thắng BĐ kết thc thời kỳ nước ta bị phong kiếnphương Bắc đơ hộ, mở ra thời kì độc lập lu di cho dn tộc
3 Thi độ:
- HS biết tự ho trước những chiến cơng hiển hch của dn tộc ta
II ĐỒ DNG: - Cc hình minh hoạ SGK
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
+ Tường thuật lại cuộc K/nghĩaHai B Trưng ?
-GV nhận xt, ghi điểm
- GV giới thiệu bi
-YC HS đọc thầm đoạn SGK từNgơ Quyền qun Nam Hn :+ Ngơ Quyền qu ở đu ? Ơng lngười như thế no? Ơng l con rểcủa ai?
+ Ngơ Quyền qu ở x Đường
Lm H Ơng l người cĩ ti, yunước Ơng l con rể củaDương Đình Nghệ, người đtập hợp qun ta đứng ln đnh
Trang 12+ Trận Bạch Đằng diễn ra ở đu ?
+ Ngơ Quyền đ dng kế gì để đnhgiặc ?
+ Tường thuật lại diễn biến trậnBạch Đằng?
+ Kết quả của trận Bạch Đằng rasao ?
- GV nhận xt, tuyn dương
- HS đọc đoạn: “Ma xun nhớ ơng”
+ Sau chiến thắng Bạch Đằng,Ngơ Quyền đ lm gì ?
+ Chiến thắng Bạch Đằng cĩ ýnghĩa như thế no đối với nước tathời bấy giờ?
+ Nu ý nghĩa của trận Bạch Đằng
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK
- Về nh học bi, chuẩn bị bi: “Ơn tập”.
đuổi bọn đơ hộ Nam Hn, ginhthắng lợi năm 931
- HS thảo luận nhĩm đơi vTLCH:
+ Trận Bạch Đằng diễn ra cửasơng Bạch Đằng thuộc tỉnhQuảng Ninh vo cuối năm 938.+ Qun Ngơ Quyền dựa vo lcthủy triều ln để nhử giặc vo bicọc nhọn
+ Cắm cọc nhọn xuống sơng,chờ lc thủy triều ln nhử giặc
vo bi cọc, cho thuyền nhẹ rakhiu chiến, vừa đnh vừa rt lui.Chờ lc thủy triều xuống, cọcnhơ ln, qun ta mai phục hai
bn bờ đổ ra đnh quyết liệt.Giặc hốt hoảng bỏ chạy….+ Qun Nam Hn chết qu nửa,Hoằng Tho tử trận Qun Nam
Hn hồn tồn thất bại
- HS đọc v trả lời:
+ Ngơ Quyền xưng vương vchọn Cổ Loa lm kinh đơ.+ Đ chấm dứt hồn tồn thời kìhơn một nghìn năm nhn dn tasống dưới ch đơ hộ của PKphương Bắc…
Trang 13-Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD luyện đọc.
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
+ Đoạn 2: 8 dịng tiếp theo
+ Đoạn 3: Bảy dịng cịn lại
ra đời
+Vì những người sống trongVương quốc ny……….nhiềuđiều kì lạ chưa từng cĩ trn tri
Trang 14+ Cc pht minh ấy thể hiện nhữngước mơ gì của con người ?
- Gọi 1 em đọc mn 2 v TLCH:
+ Những tri cy m Tin-tin v Mi-tin
đ thấy trong khu vườn kì diệu cĩ
gì khc thường?
+ Em thích những gì ở Vươngquốc Tương Lai?
+ Vở kịch nĩi ln điều gì ?
* Ý nghĩa: Vở kịch thể hiện ước
mơ của cc em nhỏ về một cuộc sống đấy đủ v hạnh phc, ở đĩ trẻ
em l những nh pht minh giu trí sng tạo, gĩp sức mình phục vụ cuộc sống.
- YC HS đọc theo vai (7 em đọc
mn kịch, em thứ 8 vai dẫnchuyện)
……
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.+ Chm nho quả to đến nỗiTin-tin tưởng đĩ l một chmquả l, phải thốt ln: “Chm l đẹpqu!”
- Những quả to đỏ to đến nỗiMi-tin tưởng đĩ l những quảdưa đỏ
- Những quả dưa to đến nỗiTin-tin tưởng nhầm đĩ l quả bíđỏ
+ Thích tất cả mọi thứ ởvương quốc tương lại, vì ci gìcũng kì diệu, cũng khc lạ vớithế giới chng ta
Trang 15mơ cao đẹp v phấn đấu để đạt
được ước mơ Chuẩn bị bi: “Nếu chng mình cĩ php lạ”.
+ HS nhắc lại
- Nghe v ghi bi
Trang 16KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG
I MỤC TIU :
1 Kiến thức:
- Nghe – kể lại được từng đoạn cu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp
được tồn bộ cu chuyện Lời ước dưới trăng (do GV kể).
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
- GV nhận xt cho điểm
- Nu MT bi học
+ YC HS quan st tranh, thử đốn xem
cu chuyện kể về ai ? Nội dungtruyện l gì ?
- GV kể lần 1: giọng chậm, nhẹnhng Lời cơ b trong chuyện: tị mị,hồn nhin Lời chị Ngn hiền hậu, dịudng
-GV kể lần 2: theo tranh, kết hợpvới phần lời dưới mỗi bức tranh
Trang 173 ’
C Củng cố
dặn dị:
SGK
b)Thi kể chuyện trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp
- YC HS kể tồn bộ cu chuyện
-GV v HS nhận xt bình chọn nhĩm,
c nhn kể hay nhất, hiểu chuyện nhất,
dự đốn kết cục vui cho cu chuyệnhợp lí nhất VD:
+ Cơ gi m trong chuyện cầu nguyệncho bc hng xĩm được khỏi bệnh
+ Hnh động của cơ gi cho thấy cơ lngười nhn hậu, sống vì người khc
+ Kết cục vui: Mấy năm sau ….chị
cĩ một gia đình hạnh phc Cĩ lẽ trờiphật rủ lịng thương … mi nh của chị
lc no cũng đầy ắp tiếng cười của trẻthơ
+ Qua cu chuyện, em hiểu được điềugì?
* GV chốt: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phc cho mọi người.
- Nhận xt tiết học Về nh kể lạitruyện cho người thn nghe v tìmnhững cu chuyện kể về những ước
mơ cao đẹp hoặc những ước mơ viễnvơng, phi lý
- 2 nhĩm thi kể Lớp theo dinhận xt bạn kể
- 2 HS tham gia thi kể
Trang 18- HS yu thích mơn học.
II CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng số cĩ nội dung như SGK.
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
+ Hy so snh gi trị biểu thức a+b
v b+a, với a = 20 v
b = 30 ?+ Hy so snh gi trị biểu thức a+b
v b+a khi a = 350 ;
b = 250 ?+ Hy so snh gia trị biểu thức a+b
v b+a khi a =1208 ;
b = 2764 ?+ Vậy gi trị của biểu thức a+bluơn ntn so với gi trị của biểuthức b+a?
*GV: Ta cĩ cơng thức:
a + b = b + a
+ Em cĩ nhận xt gì về cc sốhạng trong hai tổng a+b v b+a?
+ Khi ta đổi chỗ cc số hạngtrong một tổng thì tổng như thếno?
* Quy tắc:
- Gọi HS nu YC
- YC HS nối tiếp nhau nu kếtquả của cc php tính cộng trongbi:
- 3 em ln bảng lm, lớp lm vo nhp
+ Mỗi tổng cĩ 2 số hạng l a v bnhưng vị trí cc số hạng khcnhau
+ Thì tổng khơng thay đổi
- 2 HS đọc lại cơng thức v qui tắc
- 1 em đọc, lớp đọc thầm theo
- Lần lượt nu kết quả
a)468+379 = 847
Trang 19- GV nhận xt cho điểm.
+ Vì sao khơng cần thực hiệnphp cộng cĩ thể điền dấu bằng
“=” vo chỗ trống của cc php tínhtrn?
- YC HS nhắc lại cơng thức vquy tắc của tính chất giao hốncủa php cộng
- Chuẩn bị bi: “Biểu thức cĩ chứa 3 chữ”.
b)6509+2876 = 9385379+468 = 847 2876+6509 = 9385+ HS trả lời
+ Viết số hoặc chữ số t/ hợp
vo ơ trống:
- 1 em ln bảng lm, lớp lm vovở
a) 48 + 12 = 12 + 48 b) m + n = n + m ………
+ Vì khi ta đổi vị trí cc số hạng trong một tổng thì tổng khơng thay đổi
- 2 HS nhắc lại trước lớp
- Lắng nghe, thực hiện
KHOA HỌC PHỊNG BỆNH BO PHÌ
I MỤC TIU:
1 Kiến thức:
Nu cch phịng bệnh bo phì:
- Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ
- Năng vận động cơ thể, đi bộ v luyện tập TDTT
GV cĩ thể ch trọng bệnh thiếu hay thừa chất dinh dưỡng
2 Kĩ năng:
- Biết nguyn nhn v tc hại của bệnh bo phì để từ đĩ biết cch đề phịng
- HS biết thế no l ăn uống hợp lí v vận động đng cch để phịng bệnh bo phì
3 Thi độ.
- Biết vận dụng kiến thức khoa học vo thực tế
II ĐỒ DNG: - Cc hình minh hoạ trang 28, 29 SGK
- Phiếu học tập
III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
5’ 1 Bi cũ: + Kể tn một số bệnh do thiếu chất
dinh dưỡng m em biết ? + Muốn cho cơ thể pht triển bìnhthường v phịng chống bệnh tật ta
- 2 HS ln bảng trả lời cu hỏi
- Nhận xt
