giao an tuan 18 lop 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Hướng dẫn luyện đọc - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ theo trình độ Nhóm Y: Đánh vần và đọc bài ở bảng GV viết nội dung bài ở bảng Nhóm còn lại: Đọc trơn toàn bài [r]

Trang 1

TUẦN 18 Thứ hai ngày 05 tháng 1 năm 2015

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 Giới thiệu điểm, đoạn thẳng ( 10 phút)

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong SGK và nói Trên trang sách có điểm A và điểm B Lưu ý HS cách đọc tên các điểm ( D, đọc là đê)

- GV vẽ 2 chấm lên bảng, yêu cầu HS nhìn lên bảng và nói

Trên bảng có hai điểm Ta gọi điểm A và điểm B

- Sau đó GV lấy thước nối hai điểm lại và nói: Nối A và B ta có đoạn thẳng AB

- HS đọc đoạn thẳng AB

Hoạt động 2 Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng ( 8 phút).

- GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng

- GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng

- HS vẽ đoạn thẳng trên giấy nháp

Hoạt động 3 Thực hành ( 12 phút)

Bài 1 HS đọc tên điểm và đoạn thẳng trong SGK

Bài 2 GV hướng dẫn HS dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng

Bài 3 HS đọc tên các đoạn thẳng

Hoạt động 1 Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn ( 8 phút)

- HS xem hai cái thước dài hơn , ngắn hơn và hỏi

Trang 2

- Làm thế nào để biết cài nào ngắn hơn cái nào dài hơn

- 1 HS lên so sánh hai que tính có độ dài khác nhau

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

Hoạt động 2 So sánh hai đoạn thẳng có độ dài trung gian ( 7 phút)

- HS đo độ dài đoạn thẳng trên bảng bằng gang tay

- So sánh độ dài đoạn thẳng bằng số ô vuông

Khoảng 3 HS lên làm trước lớp

Bài 1 HS đọc yêu cầu bài tập

HS đọc đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn

VD Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD

Bài 2 GV hướng dẫn HS dùng thước để đo các đoạn thẳng hoặc đếm số ô vuông rồi ghi kết quả theo mẫu

Bài 3 HS đọc yêu cầu bài tập Tô màu vào băng giấy ngắn nhất

GV cho HS làm theo phiếu ( 3 nhóm )

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 Giới thiệu độ dàI “ gang tay “ ( 8 phút)

GV Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái đến dầu ngón tay giữa

- GV làm mẫu đo độ dài gàn tay

- HS xác định đo độ dai gang tay của mình

Hoạt động 2 Hướng dẫn đo độ dài bằng gang tay ( 8 phút)

- Yêu cầu HS đo cạnh bảng bằng gang tay

- GV làm mẫu sau đó HS thực hàng đo

- HS thực hành đo cạnh cái bàn của mình đang ngồi học

Hoạt động 3 Hướng dẫn đo độ dài bằng bước chân ( 7 phút)

GV làm mẫu Lưu ý HS Các bước chân vừa phải thoải mái không gắng sức.Một số HS lên bảng làm

Hoạt động 4 Thức hành( 10 phút)

a HS đo độ dài bằng gang tay rồi điền số vào đoạn thẳng

Trang 3

b HS đo độ dài bằng bước chân rồi nêu kết quả.

c HS đo que tính rồi nêu kết quả

d Đo độ dài bằng sải tay

HS so sánh độ dài bước chân của em với bước chân của cô giáo bằng phấn vạchtrên nền nhà

2.Hoạt động 1 Tham gia hoạt động của nhân dân ( 20 phút)

- HS quan sát thực tế đường sá, nhà cửa, chợ búa…

Gv giao cho HS nhiệm vụ khi quan sát

+ Nhận xét quang cảnh sân trường

+ Người đi qua lại đi bằng phương tiện gì

GV đưa HS đi tham quan

HS thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân

HS nói với nhau những gì mình quan sát được

? Dân ở đây chủ yếu làm nghề gì

HS liện hệ về gia đình mình

GV Mỗi người trong gia đình ta có một công việc phù hợp với từng người…

3.Hoạt động 2 Làm việc theo nhóm với SGK ( 10 phút)

- HS quan sát các hình SGK và trả lời câu hỏi

? Phân biệt bức tranh nào là cuộc sống nông thôn, thành thị

? Tranh vẽ cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết

GV nhận xét

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( 3 phút)

- GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học

- GDKNS: Giúp HS hiểu về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh

Thứ năm ngày 08 tháng 1 năm 2015

.TOÁN

Một chục - Tia số

Trang 4

I MỤC TIấU:

Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơnvị;biết đọc và viết số trờn tia số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 Giới thiệu một chục ( 7 phỳt).

HS xem tranh núi số quả trờn cõy và núi số lượng quả

GV nờu 10 quả cũn gọi là một chục

HS đếm số que tớnh trong một bú và núi số lượng que tớnh

? 10 que tớnh cũn gọi là mấy chục que tớnh

? 10 đơn vị cũn gọi là mấy chục

GV ghi bảng 10 đơn vị = 1 chục

1 chục bằng bao nhiờu đơn vị?

Hoạt động 2 Giới thiệu tia số ( 8 phỳt)

- Gv vẽ tia số rồi giới thiệu

- Trờn tia số cú một điểm gốc là 0 ( được ghi số 0) Ta cú thể dựng tia số để minh họa việc so sỏnh cỏc số Số ở bờn trỏi thỡ bộ hơn cỏc số ở bờn phải nú

II Các hoạt động dạy học

- GV giới thiệu, nờu yờu cầu tiết học

- GV giao việc: Luyện đọc ở SGK ( nhúm, cỏ nhõn)

- HS luyện đọc theo yờu cầu

- GV theo giỏi, kiểm tra, chỉnh sửa

III Củng cố - Dặn dò: Giáo viên nhận xét chung giờ học.

Thứ sỏu ngày 09 thỏng 1 năm 2015 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Sinh hoạt lớp

I MỤC TIấU

Trang 5

GV giỳp HS biết được những ưu điểm và khuyết điểm trong tuần qua và cú biệnphỏp khắc phục

II GIÁO VIấN NHẬN XẫT CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG TUẦN QUA.

- HS đi học chuyờn cần, nghỉ học cú giấy xin phộp

- Vệ sịnh lớp học sạch sẽ

- Sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ sụi nổi, cú nội dung

- Một số bạn cú cố gắng trong học tập, chữ viết đẹp như

+ Tuyờn dương

III TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN SAU

- Phõn cụng học sinh khỏ kốm cặp học sinh đọc cũn chậm

- Tăng cường kiểm tra đọc , viết và làm toỏn đặc biệt thường xuyờn kiểm tra đọcthuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi cỏc số đó học

- Chấm dứt hiện tương xộ giấy loại trong lớp học

Thủ công

Gấp cái ví ( T2)

I, Mục tiêu:

- Biết cách gấp cái ví bằng giấy

- Gấp đợc cái ví bằng giấy Ví có thể cha cân đối Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

* Với HS khéo tay :

- Gấp đợc cái ví bằng giấy Các nếp gấp thẳng , phẳng

- Làm thêm đợc quai xách và trang trí cho ví

II, Các hoạt động dạy học :

1 Củng cố cách gấp ví

Trang 6

HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp c¸i vÝ.

- Học sinh đọc chắc chắn âm, vần, từ ngữ câu ứng dụng đã học

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 HĐ 1: Luyện đọc theo nhóm

- HS đọc theo nhóm đôi các bài đã học

- GV chú ý theo dõi, hướng dẫn HS yếu

2 HĐ 2 Thi đua theo nhóm

- Mỗi nhóm cử 1 Hs lên đọc bài theo yêu cầu của GV

- GV chỉ định HS yếu ở các nhóm lên đọc bài

Trang 7

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh.

- Tuyên dương học sinh có đồ dùng sạch, đẹp nhằm khuyến khích HS giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 HĐ 1: Thi theo tổ

- Các tổ thi chọn bạn có sách vở, đồ dùng đẹp nhất

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho học sinh

2 HĐ 2: Thi giữa các tổ

- Mỗi tổ chọn 3 bộ đẹp nhất thi trước lớp

- GV cùng HS chọn bộ sách vở, đò dùng sạch đẹp tuyên dương, đồng thời nhắc nhở học sinh giữ gìn sách v ở đồ dùng sạch đẹp

- Đọc, tìm được tiếng, từ chứa vần it, iêt, yêt; đọc được bài “Không biết mình còn

mệt tới đâu” (Vở TH Tiếng việt và toán 1).

- Viết được : “B é viết chữ rất nắn nót”( Vở TH Tiếng việt và toán 1).

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút)

- GV cho HS đọc bài ở SGK( đồng thanh)

- GV gọi 1 số HS đọc bài ở SGK ( Những em buổi sáng đọc chưa tốt)

- Thi tìm tiếng mang vần đang ôn:

+ Cho học sinh thi đua tìm theo tổ

+ Học sinh nêu giáo viên ghi bảng

Trang 8

+ GV gọi 1 số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc một số câu.

Hoạt động 3 Luyện viết và làm bài tập

Bài 1: HS đánh dấu vào bảng tiếng có vần it, iêt, yêt

- HS làm rồi đọc bài làmcủa mình trước lớp

Bài 3:

- GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: B é viết chữ rất nắn nót

- HS viết vào vở nháp, sau đó viết vào vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 Kiểm tra ( 2 phút)

2 HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học

GV nhận xét

Bài 1

HS nêu yêu cầu rồi làm bài vào vở

GV lưu ý hs đếm số đoạn thẳng rồi mới điền

Bài 2.Viết số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng

HS nêu yêu cầu rồi làm bài vào vở lần lượt a,b,c,d

Bài 3: Khoanh vào tên đoạn thẳng dài nhất

- HS viết đúng, đẹp các chữ và khoảng cách của các con chữ

- Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng con ( 10 phút)

- Giáo viên viết mẫu từng chữ và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng chữ và

Trang 9

khoảng cách giữa các con chữ.

- Học sinh luyện viết vào bảng con

- Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu

Hoạt động 2: Luyện viết vào vở ( 18 phút)

- 2 học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết

- Học sinh luyện viết mỗi chữ 2 dòng

- Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viết

Hoạt động 3: Thi viết đẹp ở bảng ( 5 phút)

- Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng theo yêu cầu của giáo viên

HS viết từ: dòng kênh

- Bình bầu bạn viết đẹp

III CỦNG CỐ: ( 2 phút)

- Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung giờ họ

- Giáo viên nhận xét giờ học

Chiều Luyện Tiếng Việt

Luyện tập thực hành ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU:

- Đọc, tìm được tiếng, từ chứa vần uôt, ươt; đọc được bài “Ba người bạn tốt”

(Vở TH Tiếng việt và toán 1).

- Viết được : “M ẹ cho em chơi cầu trượt”( Vở TH Tiếng việt và toán 1).

+ GV giải nghĩa một số từ

Trang 10

- Đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1).

+ GV ghi bài lên bảng, HS nhẩm đánh vần tìm tiếng chứa vần uôt, ươt

+ HS tự đánh vần và đọc trơn cả bài Đối với HS yếu GV hướng dẫn giúp đỡthêm

+ GV gọi 1 số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc một số câu

Bài 1: HS đọc và điền v ần, tiếng có vần uôt, ươt

Bài 3:

GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: M ẹ cho em chơi cầu trượt

HS viết vào vở nháp, sau đó viết vào vở.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 Kiểm tra ( 2 phút)

Bài 1

GV lưu ý hs đếm số quả rồi mới khoanh

Bài 2.Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số

Bài 3: Thực hành đo độ dài

- Đọc, tìm được tiếng, từ chứa vần oc, ac; đọc được bài “Ba người bạn tốt”

(Vở TH Tiếng việt và toán 1).

- Viết được : “Em học nhạc , học vẽ”( Vở TH Tiếng việt và toán 1).

Trang 11

+ GV giải nghĩa một số từ

- Đọc bài “Ba người bạn tốt” (Vở TH Tiếng việt và toán 1).

+ GV ghi bài lên bảng, HS nhẩm đánh vần tìm tiếng chứa vần oc, ac

+ HS tự đánh vần và đọc trơn cả bài Đối với HS yếu GV hướng dẫn giúp đỡthêm

+ GV gọi 1 số HS đọc toàn bài ( HS K- G); HS yếu có thể đọc một số câu

Bài 1: HS đọc và điền v ần, tiếng có vần oc, ac

Bài 3:

- GV viết mẫu lên bảng đồng thời hướng dẫn viết: Em học nhạc , học vẽ

- HS viết vào vở nháp, sau đó viết vào vở

HS tự làm vào vở

III CỦNG CỐ:

Giáo viên nhận xét giờ học

ChiÒu Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc các vần có kết thúc bằng t

I MỤC TIÊU:

- Đọc, tìm được tiếng, từ chứa vần có kết thúc bằng t

- HS khá, giỏi: đọc trơn các bài ứng dụng

- HS yếu đọc được vần, tiếng, từ chứa vần có kết thúc bằng t(có thể đánh vần)

1, Hướng dẫn luyện đọc

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ (theo trình độ)

Nhóm Y: Đánh vần và đọc bài ở bảng (GV viết nội dung bài ở bảng)

Nhóm còn lại: Đọc trơn toàn bài ở SGK

+ HS luyện đọc bài

- GV theo giỏi, giúp đỡ học sinh yếu

2, Đọc bài trước lớp

- Gọi đại diện các nhóm đọc bài, chú ý nhóm yếu

- lớp và giáo viên nhận xét, ghi điểm

3, Thi tìm tiếng, từ chứa vần có kết thúc bằng m

Trang 12

GV nêu yêu cầu

HS tìm và ghép lên bảng cài

HS luyện đọc các tiếng vừa tìm được

III CỦNG CỐ: Giáo viên nhận xét giờ học

GV hướng dẫn, tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập rồi chữa bài ( 28 phút)Bài 1 : Tính

Bài 4: Có :10 cái kẹo

Cho : 2 cái kẹo

- HS luyện viết các tiếng, từ kết thúc bằng âm t

- HS yếu yêu cầu viết 5 từ (mỗi từ 1 dòng)

- Rèn kỹ năng viết liền mạch, viết đúng khoảng cách

Hoạt động 1 Hướng dẫn HS viết bảng con

- GV lần lượt viết mẫu từng chữ, chú ý viết nét nối giữa các con chữ

- HS nhắc lại độ cao của các con chữ

- HS luyện viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

Hoạt động 2 HS luyện viết vào vở

- 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút

- HS viết vào vở mỗi chữ 2 dòng

- GV theo dõi, sửa sai cho HS

Trang 13

- GV chấm một số bài, nhận xét

- GV chữa một số lỗi phổ biến

Hoạt động 3: Thi viết chữ đẹp

Mỗi tổ cử 1 bạn tham gia thi viết chữ đẹp ở bảng lớp

- Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết ;từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết

Hôm nay ta được học 2 vần mới đó là vần it, iêt

2.Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15 phút)

+ Vần it.

- Giáo viên giới thiệu và ghi bảng vần:it

- GVđọc mẫu:it - HS đọc cá nhân, dãy, đồng thanh

- HS ghép vần:it - HS đọc cá nhân, dãy, đồng thanh ( ở bảng cài)

- HS phân tích , đánh vần

- HS ghép tiếng mít - GV ghi bảng

- HS phân tích , đánh vần ( cá nhân, dãy , đồng thanh)

- HS quan sát tranh - GV ghi bảng trái mít

- HS đọc cá nhân,dãy, đồng thanh

+ Vần iêt ( Dạy tương tự)

- HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần it và vần iêt

- HS đọc kết hợp hai vần Cá nhân, dãy, đồng thanh

4.Hoạt động 2 Luyện đọc từ ngữ ứng dụng ( 7 phút)

- GV ghi bảng con vịt thời tiết

đông nghịt hiểu biết

Trang 14

- HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học

- HS đọc toàn bài Cá nhân,dãy, đồng thanh

3.Hoạt động 3 Luỵên viết bảng con ( 8 phút)

- GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết

- HS viết vào bảng con

Mà lại biết bơi

Ngày xuống ao chơi

Đêm về đẻ trứng ?

- HS đọc Cá nhân, dãy, đồng thanh

b Luyện viết ở vở Tập viết

- HS viết vào vở tập viết

- GV quan sát , sửa sai cho HS

? Hằng ngày ai thường dạy em tô màu

? Em tô màu trong những giờ học nào

- HS luyện nói theo cặp

- HS luyện nói trước lớp

Trang 15

- Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên các điểm và đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng

- BT cần làm: Bài 1, 2 , 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước

Hoạt động 1 Giới thiệu điểm, đoạn thẳng ( 10 phút)

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong SGK và nói Trên trang sách có điểm A và điểm B Lưu ý HS cách đọc tên các điểm ( D, đọc là đê)

- GV vẽ 2 chấm lên bảng, yêu cầu HS nhìn lên bảng và nói

Trên bảng có hai điểm Ta gọi điểm A và điểm B

- Sau đó GV lấy thước nối hai điểm lại và nói: Nối A và B ta có đoạn thẳng AB

- HS đọc đoạn thẳng AB

Hoạt động 2 Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng ( 8 phút).

- GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng

- GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng

- HS vẽ đoạn thẳng trên giấy nháp

Bài 1 HS đọc tên điểm và đoạn thẳng trong SGK

Bài 2 GV hướng dẫn HS dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng

Bài 3 HS đọc tên các đoạn thẳng

- Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván;đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.

- Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt.

Trang 16

Hôm nay ta được học 2 vần mới đó là vần uôt, ươt

2.Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15 phút)

+ Vần uôt

- Giáo viên giới thiệu và ghi bảng vần.: uôt

- GVđọc mẫu:uôt - HS đọc cá nhân, dãy, đồng thanh

- HS ghép vần:uôt - HS đọc cá nhân, dãy, đồng thanh ( ở bảng cài)

- HS phân tích , đánh vần GV ghi bảng

- HS ghép tiếng chuột , phân tích , đánh vần ( cá nhân, dãy , đồng thanh)

- HS quan sát tranh - GV ghi bảng chuột nhắt

- HS đọc cá nhân,dãy, đồng thanh

+ Vần ươt ( Dạy tương tự).

- HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần uôt và vần ươt

- HS đọc kết hợp hai vần Cá nhân, dãy, đồng thanh

3.Hoạt động 2 Luyện đọc từ ngữ ứng dụng ( 7 phút)

- GV ghi bảng trắng muốt vượt lên

tuốt lúa ẩm ướt

- HS đọc toàn bài Cá nhân,dãy, đồng thanh

4.Hoạt động 3 Luỵên viết bảng con ( 8 phút)

- GV vừa viết vừa hướng dẫn cách

- HS viết vào bảng con

- HS quan sát tranh - GV nêu câu ứng dụng

Con Mèo mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú Chuột đi dâu vắng nhà

Chú Chuột đi chợ đường xa

Mua mắm, mau muối giổ cha chú Mèo.

- HS đọc Cá nhân, dãy, đồng thanh

b Luyện viết ở vở Tập viết

- HS viết vào vở tập viết uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

- GV quan sát , sửa sai cho HS

c Luyện nói

- HS quan sát tranh - GV nêu chủ đề luyện nói: Chơi cầu trượt

? Trong tranh vẽ gì

? Qua tranh em thấy nét mặt các bạn như thế nào

? Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau

Tiêu đề	Giao An Tuan 18 Lop 1
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2015
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	59,9 KB