giao an 3 tuan 10

Baøi cuõ -YÊu cầu HS đọc lại từ, câu ứng dụng và viết : Ê – đê, Khôn ngoan đối đáp người ngoài / Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động[r]

…/… CCTĐ Tuần 10Giọng quê hương

KC Giọng quê hương

T Thực hành đo độ dài (tiêt1)

T Thực hành đo độ dài

CT Quê hương ruột thịt

TV Ơn chữ hoa G (tiếp theo)TNXH Các thế hệ trong một gia đình

T Luyện tập chung

LT&C So sánh Dấu chấm

TLV Tập viết thư và phong bì thư

T Bài toán giải bằng hai phép tính

TNXH Họ nội , họ ngoại

/

HĐNG Em làm kế hoạch nhỏBD-PĐ Ơn tập

-Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

-HS KG trả lời được câu hỏi 5

*Kể chuyện

-Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

-HS KG kể lại được cả câu chuyện

-GD yêu quê hương

II/CHUẨN BỊ

*GV :tranh minh họa sách giáo khoa

*HS : Đọc trước bài, xem câu hỏi

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* HD luyện đọc

-GV đọc lần 1 thể hiện rõ giọng của các nhân vật

-Yêu cầu HS đọc từng câu (2 lần), đọc một số từ

khó

+Hỗ trợ HS TB- Y phân biệt các lỗi phát âm dễ sai

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-HS theo dõi

-HS đọc từng câu, đọc một số từ khó: rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, gương mặt, cặp mắt, xin lỗi, quả thật, nghẹn ngào, mím chặt…

- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn, biết ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng

-HS hiểu các từ: đôn hậu, thành thật, nghẹn

+GV HD cách đọc đoạn thể hiện giọng đọc

-Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó trong các đoạn

-Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3HS

-Tổ chức cho HS thi đọc nhóm

-Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

* Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 Suy nghĩ

Trả lời câu hỏi:

+Thuyên và Đông ăn trong quán với những ai?

+Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt?

- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đông ngạc

nhiên?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông?

+Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của

các nhân vật đối với quê hương?

-Cho HS thảo luận cả lớp

+Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?

-GV tóm lại: Tình cảm thiết tha, gắn bĩ của các

nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người

thân qua giọng nĩi quê hương thân quen

-GV tóm lại GD HS: yêu thương gắn bó với quê

hương

ngào, bùi ngùi

-HS đọc theo nhóm-HS đại diện thi đọc nhóm-Nhận xét

- HS đọc lại toàn bài

- HS đọc đoạn 1,2 cả lớp đọc thầm

+Cùng ăn với 3 thanh niên+Không khí trong quán vui vẻ lạ thường

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2+Lúc Thuyên và Đồng quên tiền thì một thanh niên đến gần trả tiền giúp

-1 Hs đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm +HS khá giỏi nêu

(Vì Thuyên và Đồng có giọng gợi cho anh thanh niên nhớ tới giọng của người mẹ yêu quý của anh – quê bà ở miền Trung và bà đã qua đời hơn 8 năm nay)

+người trẻ tuổi…mắt rớm lệ

+HS thảo luận nêu

-HS tự liên hệ

* Luyện đọc lại

-GV hướng dẫn HS đọc phân vai

-Cho HS luyện đọc trong nhĩm 4 HS

-Yêu cầu HS thi đọc

- Gv nhận xét

*Kể chuyện :

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-GV nêu nhiêm vụ, cho HS quan sát tranh

-Yêu cầu xác định nội dung tranh

-Yêu cầu 3HS K G kể lại 3 đoạn của câu chuyện

-Yêu cầu HS tập kể cho nhau nghe trong nhóm

-Mời HS thi kể

-Cho cả lớp bình chọn cá nhân kể hay

- HS đọc đề bài

- HS quan sát tranh, nắm yêu cầuTranh 1: Thuyên và Đồng vào quánTranh 2: Anh thanh n iên làm quen và xin phép trả tiền

Tranh 3: Ba người cùng trò chuyện-HS KG kể

- HS tập kể cho nhau nghe

-Về nhà kể cho người thân nghe, tập dựng lại câu chuyện

-Chuẩn bị bài: Thư gửi bà

Tiết…… Tốn

-o0o -THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I/MỤC TIÊU:

-Biết dùng thước và viết để vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước

-Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn,chiều cao bàn học

-Biết dùng mắt ước lượng độ dài tương đối chính xác

-HS KG làm bài tập 3 câu c

-GD HS: tính chính xác, cẩn thận, tỉ mỉ, vẽ hình đúng đẹp

II/CHUẨN BỊ

*GV :Ê ke, thước thẳng

*HS: Xem bài tập, Ê ke, thước thẳng

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Giới thiệu bài

* HD HS thực hành

+Bài 1:

-Cho Đọc đề bài

-Cho nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng, HD mẫu vẽ

-Đọc đề bài

- Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

-HS làm vào vở, 2 HS lên bảng sửa -Nhận xét

-Cho Đọc đề bài

-HD đo chiếc bút chì của mình

-Cho HS thực hành đo theo nhóm và ghi lại kết

quả, trình bày

-Yêu cầu HS nêu cách đo

-Nhận xét, sửa bài

+Bài 3:HS KG

-Yêu cầu đọc yêu cầu

-Chia lớp thành 6 nhóm

-Yêu cầu HS ước lượng chiều cao của bức

tường, chân tường, mép bảng và xếp theo thứ

tự từ thấp đến cao

-Yêu cầu HS đo và viết lại bảng tổng kết so

sánh với chiều cao đã ước lượng

-Nhận xét tuyên dương những HS ước lượng

- HS nêu cách đo

- Nhận xét, sửa bài

- Đọc yêu cầu-HS chia nhóm -HS ước lượng , nhóm trưởng ghi vào giấy-Xếp thứ tự từ thấp đến cao

-HS đo lại kiểm tra so đo ước lượng-Nhận xét

3/Củng cố,

-Nhận Xét tiết học

-GD tính cẩn thận, tỉ mỉ, vẽ cẩn thận

4.Dặn dò:

-Về nhà làm thêm bài, đo anh em trong gia đình

- Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài (tt)

Tiết…… Anh Văn (GV chuyên)

- Bạn là người thân thiết cùng học, cùng chơi, cùng lao động với các em nên các em cần chúc mừng khibạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn

- Chia sẽ vui buồn cùng bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết

- Nội dung các tình huống- Hoạt động, Hoạt động- Tiết

- Nội dung câu chuyện”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH năng

khiếu Hà Tĩnh”

- Phiếu thảo luận nhóm- Hoạt động1- Tiết2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu:

HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với

bạn bè khi có chuyện vui buồn

 Cách tiến hành:

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 em

và yêu cầu thảo luận nhóm

Nội dung thảo luận như SGV trang 51

- Nhận xét, đưa ra ý kiến đúng

- Tiến hành thảo luận nhóm, mỗi nhómnhận một phiếu nội dung thảo luận

- Đại diện các nhóm đưa ra ý kiến củamình

- Sau khi đại diện mỗi nhóm bày tỏ ýkiến, các nhóm khác nhận xét Cácnhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lờicủa nhóm bạn

Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

 Mục tiêu:

HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đậo đức

của bản thân và của các bạn trong lớp, trong trườn

Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của việc

cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẽ vui

buồn cùng bạn của bản thân đã từng trải qua

- Tuyên dương những HS đã biết chia sẽ vui buồn cùng

bạn Khuyến khích để mọi HS trong lớp đều biết làm

việc này với bạn bè

- Cá nhân HS ghi ra giấy

- 4 đến 5 HS tự nói về kinh nghiệm đãtrải qua của bản thân về việc chia sẻ vuibuồn cùng bạn

- Nhận xét công việc của các bạn

Hoạt động 3: Trò chơi “Sắp xếp thành đoạn văn”

 Mục tiêu:

Củng cố bài

 Cách tiến hành:

GV phổ biến luật chơi:

- Phát cho mỗi nhóm 4 miếng bìa, trên đó ghi các nội dung chính Nhiệm vụ là sau 3 phút thảo luận,nhóm biết liên kết các chi tiết đó với nhau và dựng thành đoạn văn ngắn nói về nội dung đó

- Nhóm nào không làm được sẽ thua

- Đội thắng là đội ghi nhiều điểm nhất

- Biểu điểm:

+Nội dung: 7 điểm

+Hình thức, phản ứng nhanh: 3 điểm

Chẳng hạn: GV phát 4 miếng bìa ghi:

Mẹ ốm Bạn bè Liên chăm sóc mẹ Hỏi thăm, động viên

- >HS có thể xây dựng đoạn văn ngắn như sau: Mẹ Liên bị ốm, bạn bè trong lớp đến thăm hỏi,

đôïng viên Liên, Liên và mẹ xúc động lắm

a) Lan bị ngã Hoa chép bài hộ Gãy tay Hoa tự nguyện

b) Bút hỏng Nam loay hoay sữa Cho mượn chiếc bút mới Thắng

c) Ôâng nội mất Mai khóc và nhớ ông Bạn bè an ủi Động viên

Tiết…… Hoạt động ngồi giờ lên lớp

-o0o -EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ.

I.Mục tiêu hoạt động:

- Giaos dục HS tiết kiệm thân thiện với mơi trường

- Xây dựng tinh thần đồn kết ,giúp đỡ nhau vượt khĩ khăn vươn lên trong học tập

- Tạo khơng khí thi đua vui tươi , phấn khởi trong học tập

- Rèn kĩ năng giao tiếp ,ra quyết định cho HS

II.Qui mơ hoạt động:

- Tổ chức theo qui mơ khối lớp

III.Tài liệu và phương tiện:

- Các bài hát về chủ đề “em làm kế hoạch nhỏ”

- Bao tải , dây buộc

- Quà tặng ,phần thưởng

- Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho hội vui học tập

IV.Các bước tiến hành :

1 Chuẩn bị :

- Nhà trường phối hợp với Đội TNTP HCM thành lập BCĐ đợt thi đua “em làm kế hoạch nhỏ”

- BCĐ phát động đợt thi đua “em làm kế hoạch nhỏ” tới tồn bộ HS Thhong báo cho HS biết nội dung ,chương trình ,kế hoạch ,thời gian tổ chức hoạt động

- Triển khai cơng việc tới các thành viên trong tổ

- Tổ chức tuyên truyền ,vận động

2.Thực hiện

- Trên cơ sở nd ,trương trình ,kh đã được thống nhất ,các tiểu ban các lớp đ,khối lớp tổ chức cho các cá nhân,,tập thể ddawng kí các chỉ tiêu thi đua

- Các tiểu ban đơn đốc các đội viên Hs tích cực thực hiện KH đã đăng kí

- Báo cáo kết quả :

+ Các lớp cân các sản phẩm thu được

+ BCĐ căn cứ kết quả để thống kê và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua

3 Lễ tổng kết phong trào thi đua “em làm kế hoạch nhỏ”

- Lễ tổng kết cần được tổ chức trang trọng vào trước ngày NGVN

- Chương trình buổi lễ :

+ ca múa nhạc chào mừng

+ chào cờ nghi thức đội TNTP HCM

+ Trưởng BCĐ đọc báo cáo tổng kết …

Thứ: ……

*GV : Bảng phụ ghi bài tập1,2, thước cm

*HS: Xem bài, thước cm

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ

Yêu cầu HS đo độ dài cái bút, mép quyển vở của mình

-Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài

* HD HS thực hành

+Bài 1:

-Yêu cầu Đọc đề bài

-Cho đọc mẫu SGK

-Yêu cầu HS đọc theo mẫu SGK,

-HD và Cho HS suy nghĩ so sánh chiều cao của 5

bạn: bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất?

-Nhận xét

+Bài 2:

-Cho HS nắm yêu cầu, cho 2 bạn đo mẫu nêu cách

đo

-Chia lớp thành 6 nhóm

-Yêu cầu HS thực hành đo chiều cao của các bạn

trong nhóm và xếp theo thứ tự từ thấp đến cao và

viết lại bảng tổng kết

-Nhận xét tuyên dương

-Đọc đề bài

- Đọc mẫu SGK-HS lần lượt đọc các chiều cao trong SGk

- HS suy nghĩ so sánh chiều cao của 5 bạn: bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất

-Về nhà làm thêm bài

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

Tiết: … Chính tả (nghe viết)

-o0o -Tiết 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

*GV : bài chính tả, bảng phụ viết bài tập 3b

*HS :Viết từ khĩ ra vở nháp, xem bài tập

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ

-Cho HS viết lại những từ còn viết sai ở tiết trước: cuồn cuộn, đốm lửa tàn.

-Nhận xét

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* HD Hs nghe - viết.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả trên bảng

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+Bài chính tả có mấy câu?

+Chữ nào phải viết hoa?

- Gv cho Hs viết những chữ dễ viết sai:

+ Hỗ trợ HS yếu đọc, phân tích từ

- Cho Hs dị thầm bài

- Gv cho Hs viết bài vào vở

- Gv yêu cầu Hs tự bắt lỗi bằng bút chì

- Gv chấm chữa bài

- Gv nhận xét bài viết của Hs, kiểm tra lỗi của

các HS khác

* Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Cho HS suy nghĩ làm vào VBT

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi ‘Ai nhanh hơn’

- Gv cho HS đọc chữa bài

-GV - Nhận xét

-Cho HS đọc lại

-Giúp HS hiểu một số từ khó

+ Bài tập 3b

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Cho HS luyện đọc trong nhóm

-YÊu cầu HS luyện viết đúng và nhanh 2 câu BT

- HS viết bảng: ruột thịt, biết bao, quả ngọt, ngủ, hát ru

- Hs dị thầm bài-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài

-Hs tự chữa lỗi

-Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

- HS suy nghĩ làm vào VBT-Tham gia: mỗi nhóm 6 HS thi viết từ có vầnoai / oay

- HS đọc chữa bài:

Oai : củ khoai, khoan khoái, bà ngoại…

Oay: xoay, hí hoáy, ngọ ngoạy, loay hoay…-Hs nhận xét

-HS đọc -HS luyện đọc trong nhóm

- HS luyện viết đúng và nhanh 2 câu BT yêucầu

-3 HS lên bảng thi nhớ và viết lại

- Nhận xét

3/Củng cố

-HS nhắc lại quy tắc, viết một số từ còn viết sai

- Nhận xét tiết học -Gd liên hệ

4 Dặn dò:

- Về nhàluyện viết chính tả nhiều hơn

-Chuẩn bị bài sau: Quê hương

Tiết: … Tập viết

-o0o -Tiết 10: ÔN CHỮ HOA G (tt) I/MỤC TIÊU:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa GÊ(1 dịng), Ô, T( 1 dịng), viết đúng tên riêng Oâng Gióng : 1 dịng

và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương: 1 lần bằng cỡ nhỏ.-Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Hs k – g viết đầy đủ các dịng tập viết (trên lớp), viết rõ ràng, đẹp

-GD: Viết nắn nĩt, cẩn thận, yêu mến nét đẹp của quê hương

II/CHUẨN BỊ

*GV :Chữ mẫu G, Ô, T , từ Oâng Gióng và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương

*HS :Tập viết chữ ở nhà vào bảng con

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ

-YÊu cầu HS đọc lại từ, câu ứng dụng và viết : Ê – đê, Khôn ngoan đối đáp người ngoài / Gà cùng một

mẹ chớ hoài đá nhau

- Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới

* Giới thiệu bài

* HD viết chữ hoa

- Yêu cầu Hs tìm các chữ viết hoa cĩ trong bài

-GV treo chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát GV viết

mẫu G, Ô, T nhắc lại cách viết.

-GV HD HS viết bảng con:

+ Chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS nêu từ ứng dụng

+GT từ ứng dụng: Oâng Gióng là nhân vật trong

truyện cổ tích đã đánh giặc để bảo vệ Tổ quốc

-Cho HS nhận xét chiều cao, khoảng cách các

chữ

- Cho HS Luyện viết từ ứng dụng trên bảng

con ,GV sửa sai các chữ,

- Hs tìm các chữ viết hoa : G, Ô, T

-Quan sát chữ mẫu ,HS quan sát GV viết mẫu,

nhắc lại cách viết

-HS viết bảng con: G, Ô, T

G Ơ T Ơng Giống

-HS đọc Oâng Gióng

- HS nghe

- HS nhận xét chiều cao, khoảng cách các chữ

Giĩ đưa cành trúc la đà Tiếng chuơng Trấn Vũ, canh gà Thọ

Xương

-Luyện viết từ ứng dụng Oâng Gióng -HS đọc câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương

-HS nghe

-Nhận Xét tuyên dương những HS viết đúng đẹp.

-Cho HS nêu câu ứng dụng

+GT câu ứng dụng: Câu ca dao tả cảnh đẹp và

cuộc sống thanh bình trên đất nước ta

-GD HS yêu mến nét đẹp của quê hương

-Cho HS Nhận Xét độ cao các chữ, cách viết

-Cho HS viết bảng con chữ: Gió, Tiếng, Trấn

Vũ, Thọ Xương

-Nhận xét

* HD HS viết tập viết

- Nêu yêu cầu:

+ viết chữ G: 1 dòng

+ Viết chữ Ô, T: 1 dòng

+ Viết tên riêng Oâng Gióng: 2 dòng

+ Viết câu ca dao: 2 lần

-Cho HS viết vào tập,chú ý độ cao các chữ, chữ

- HS Nhận Xét độ cao các chữ, cách viết

-HS viết bảng con chữ : Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương

-Nhận Xét sửa sai cho bạn-HS nghe

-HS viết vào tập theo HD của GV

- HS k- g: viết chữ nghiêng

3/Củng cố,

-HS tìm từ và viết lên bảng từ có chữ hoa G, Ô, T

-GD viết cẩn thận, tỉ mỉ, yêu mến nét đẹp của quê hương

4 Dặn dò:

-Về nhà viết phần ở nhà

- Chuẩn bị: Oân chữ hoa G

Tiết: … Tự nhiên và xã hội

-o0o -Tiết 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I/MỤC TIÊU:

-Nêu được các thế hệ trong một gia đình

-Phân biệt các thế hệ trong gia đình

-HS KG biết giới thiệu các thế hệ trong gia đình mình

-GD HS yêu quý thành viên trong gia đình của mình

-Nêu chức năng cấu tạo của cơ quan đã học?

+Nêu những việc làm có hại và có lợi cho các cơ quan đó?

-Nhận xét

2Bài mới:

*Giới thiệu bài

*Hoạt động 1:Tìm hiểu về gia đình

-HS nghe hỏi trả lời

+Trong gia đình em ai là người lới tuổi nhất? Ai

là người ít tuổi nhất?

-Yêu cầu HS mang hình ra để giới thiệu cho

nhóm mình biết những người trong gia đình

mình

-Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu

hỏi.Thảo luận nhóm

+Tranh vẽ những ai em hãy kể tên?

+Trong tranh ai là người nhiều tuổi nhất ?Ai là

người ít tuổi nhất?

+Gia đình trong tranh có mấy thế hệ?

-GV nhận xét tuyên dương

Trong mỗi gia đình thường có những người ở các

lứa tuổi khác nhau cùng chung sống Những

người ở các lứa tuổi khác nhau đó gọi là 1 thế hệ

trong một gia đình

*Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm

-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận cặp

+Tranh trang 38 nói về gia đình ai gia đình đó có

bao nhiêu người? Bao nhiêu thế hệ?

+Tranh trang 39 nói về gia đình ai gia đình đó có

bao nhiêu người và bao nhiêu thế hệ?

-Đối với gia đình chưa có con, chỉ có 2 gia đình

chung sống thì được gọi là gia đình có mấy thế

hệ?

-Cho các nhóm đại diện trả lời

-GV kết luận: Mỗi gia đình thường có nhiều thế

hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ

có những gia đình 2 thế hệ cũng có những gia

đình chỉ có 1 thế hệ

*Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình

-Cho HS vẽ tranh và giới thiệu về các thành viên

trong gia đình mình

-Gọi HS trình bày trước lớp

GD liên hệ: gia đình là một phần của xã hội,

chúng ta phải biết yêu quý gia đình mình

+HS nêu-Nhận xét

- HS mang hình ra để giới thiệu cho nhóm mình biết những người trong gia đình mình

-HS quan sát tranh và thảo luận nhóm-Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình, nhóm khác nhận xét bổ sung

-Nhận xét

-HS quan sát tranh SGK thảo luận cặp

-gia đình Quang có 3 thế hệ-thế hệ thứ nhất

-Đại diện một vài cặp trình bày , cả lớp theo dõi -Nhận xét

- HS nhắc lại các gia đình thế hệ

-HS vẽ nêu về gia đình mình

- HS trình bày trước lớp-GD Liên hệ

3/Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại gia đình các thế hệ

-Gd liên hệ

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: họ nội, họ ngoại

-o0o -BUỔI CHIỀU:

Tiết: … Tin học (GV chuyên)

Thể dục (GV chuyên)Tin học (GV chuyên) -Thứ: ……

-Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

- GD HS phải yêu thương bà, người thân và yêu quê hương

II/CHUẨN BỊ

*GV : sưu tầm 1 bức thư

*HS : Đọc trước bài, xem câu hỏi

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi phù hợp với đoạn:

+Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đông ngạc nhiên?

+Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồâng?

+Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* HD luyện đọc

-GV đọc lần 1 thể hiện rõ giọng của các nhân vật,

đọc rõ các kiểu câu

-Yêu cầu HS đọc từng câu, đọc một số từ khó

+Hỗ trợ HS TB- Y phân biệt các lỗi phát âm dễ sai

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

+GV HD cách đọc đoạn thể hiện giọng đọc

-HS nghe

-HS đọc từng câu, đọc một số từ khó: Hải Phòng, tám điểm 10, ngày nghỉ, vẫn nhớ, thả diều, học thật giỏi

- 3HS đọc 3 đoạn, biết ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng

Đoạn 1: 3 câu đầuĐoạn 2: dạo này …dưới ánh trăngĐoạn 3: phần còn lại

+HS ngắt nghỉ đúng:

-Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó trong các đoạn

-Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3HS

-Tổ chức cho HS thi đọc nhóm

-gọi HS đọc lại toàn bộ bức thư

* Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 Suy nghĩ

Trả lời câu hỏi:

+Đức viết thư cho ai?

+Dòng đầu bạn viết như thế nào?

=>Nhấn mạnh: Đó chính là quy ước khi viết thư

-Cho HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

+Đức hỏi thăm bà điều gì?

+Đức kể với bà điều gì?

-Cho HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm

+Tình cảm của bạn Đức như thế nào đối với bà?

-GD HS: phải biết yêu thương, kính trọng bà

Luyện đọc lại

-GV đọc lại bức thư theo đúng các mẫu câu

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, đúng mẫu câu

-Yêu cầu HS thi đọc

- Gv nhận xét

Hải Phòng / ngày 6/ tháng 11/ năm 2003.

-HS hiểu các từ: Hải Phòng

-HS đọc theo nhóm-HS đại diện thi đọc nhóm-Nhận xét

Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+Đức viết thư cho bà

+HS nêu: Hải Phòng / ngày 6/ tháng 11/ năm 2003.

- HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm+Dạo náy bà có khoẻ không ạ?

+Đức kể với bà…điểm 10 (HS TB - Y nêu một hoặc 2 ý)

- HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm+Đức yêu và kính trọng bà.Bạn hứa sẽ cố gắnghọc giỏi…thăm bà

- HS tự giáo dục liên hệ-HS nghe

- HS luyện đọc diễn cảm-thi đọc lại

-Luyện đọc bài, trả lời lại câu hỏi

-Chuẩn bị bài: Đất quý đất yêu

Tiết: … Tốn

-o0o -Tiết 48: LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU:

-Biết cách nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học

-Biết cách đổi số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài cĩ 1 tên đơn vị đo

-HS KG làm bài tập 2 cột 3, bài tập 3 dòng 2

-GD HS: tính chính xác, cẩn thận, tỉ mỉ

II/CHUẨN BỊ

*GV : bảng phụ ghi bài tập 1, 2,3

*HS: xem bài tập

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ

-Cho HS đo chiều cao của 2 bạn và so sánh

-Nhận xét, chấm điểm

2.Bài mới

*Giới thiệ bài

* HD HS thực hành

+Bài 1:-Đọc đề bài

-Yêu cầu HS tự làm SGK, HS trình bày bằng

hình thức đố nhau

-Nhận xét

+Bài 2:

-Cho HS Đọc đề bài

-Yêu cầu làm bảng con -Yêu cầu HS nêu cách

tính của mình

-Nhận xét sửa sai

+Bài 3:

-Đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm SGK, 4 HS lên bảng điền vào

chỗ trống

-HS đổi tập kiểm tra

-Nhận xét tuyên dương HS đổi đúng

+Bài 4:

Đọc đề bài

-Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

Tổ Một:

Tổ Hai:

+Bài toán thuộc dạng gì?

-Gợi ý:

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS tự giải vào tập, 1 HS giải bảng phụ

+ Hỗ trợ HS TB Y cách giải

-Nhận xét

+Bài 5:

-Yêu cầu Đọc đề bài

-Đọc đề bài -HS tự làm , HS trình bày -Nhận xét

6x9=54 28:7=4 7x7=49 7x8=56 36:6=6 6x3=18 6x5=30 42:7=6 7x5=35 …

-Đọc đề bài

- làm bảng con, nêu cách tính của mình (HSKG làm thêm cột 3)

sửa bài -Nhận xét

15 30 42

7 6 5

105 180 210

24 2 93 3 69 3

28 12 9 30 6 23

0 4 03 09

4 3 9

0 0 0 -Đọc đề bài

-HS làm SGK, 4 HS lên bảng làm nêu cách thực hiện (HS KG làm thêm dòng 2)

-HS đổi tập bắt lỗi -Nhận xét

-Đọc đề bài -HS tóm tắt

+Bài toán thuộc dạng gấp một số lên nhiều lần +HS nêu

-HS tự giải vào tập, 1 HS giải bảng phụ -Nhận xét

Bài giải:

Tổ Hai trồng là:

25x3 = 75 cây Đáp số: 75 cây -HS Đọc đề bài -HS chú ý