GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 10 ( 5-6 TUỔI 2017-2018)

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện 3 tuần.

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:1 tuần

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

- Đón trẻ.

- Chơi.

- Thể dục sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng

đúng nơi qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi + Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng diễn tháng 11

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng với vòng

- Cô dọn dẹp lớp học, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

- Kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

Hoạt động góc Góc đóng vai: Đóng vai gia đình, bán

hàng, lớp học của cô giáo, bác sĩ

Góc xây dựng/Xếp hình: Xây công

vien, lắp ghép các dụng cụ một số nghề

Góc nghệ thuật: Hát lại hoặc biểu diễn

các bài hát đã biết thuộc chủ đề; - Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề, chơi với đất nặn

Góc sách học tập- sách:+ Làm sách

tranh về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề Tô màu tranh nghề

Góc khoa học: Trò chơi học tập: phân

biệt các hình, khối vuông, khối chữ nhật

- Trang phục, đồ chơi gia đì

- Bộ xếp hình xây dựng,

bộ doanh trại bộ đội

- Loa đài, máy tính, các dụng cụ âm nhạc

- Bút mầu, giấy mầu, hồ dán, giấy A4

- Bộ hình khối, bộ đồ chơi với cát và nước

- Hình khối

Hoạt động

ngoài trời

*Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi…

- Nghe kể chuyện,đọc thơ,bài hát liên quan đến chủ đề

- Quan sát và trò chuyện về công việc của bác nông dân, quan sát công việc của người làm vườn

- Trò chơi:+ Cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây

+ Người làm vườn, Thợ gốm Bát Tràng…

- Chơi vận động: Thi “Ai nhanh, khéo tay”, Làm đồ chơi từ vật liệu thiên

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Địa điểm quan sát, dâm mát, đảm bảo an toàn

- Nội dung các bài đã học

- Cuốc sẻng, cày bừa

- Nội dung chơi, đồ dùng

đồ chơi

- Thiết bị đồ chơi đảm bảo an toàn

NGHỀ NGHIỆP

Từ 13/11/2017 đến 08/12/2017

Từ 20/11/2017 đến 24/11/2017

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 11)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

.- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động: Thi “Ai nhanh, khéo tay”

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt động ăn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá

nhân

- Xà phòng rửa tay

- Khăn lau tay khô

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Khăn mặt

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

Hoạt động ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,

thoáng mát, sạch sẽ

- Kê sạp, trải chiếu

- Chuẩn bị gối cho trẻ

Chơi, hoạt động

theo ý thích. - Ăn chiều

- Ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng

- Cho trẻ học vở: GB Tập tô các nét cơ bản và làm quen với chữ cái ( Thứ 2)

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua các con số 7 ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 5)

- Hoạt động trong các góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

- Địa điểm cho trẻ hoạt động trong lớp, khăn mặt, quần áo, chậu

- Qùa chiều, bàn ghế, bát, khăn

- Tranh ảnh về lớp của bé

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

- Đồ dùng, đồ chơi tại các góc theo chủ đề

Phòng học kitmats

- Các bài hát, bài thơ, bài đồng dao thoe chủ đề

- Khăn lau, chổi, xẻng

- Cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết để trả trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày

20/11/2017

Thể dục:

- VĐCB: Bò bằng bàn tay bàn chân 4-5m

- Bóng 20 quả, 4 rổ đựng bóng, sân tập rộng phẳng, cờ

Thứ 3 Ngày 21/11/2017

- Làm quen chữ cái: e,ê - Thẻ chữ cái e, ê ( của cô và

của trẻ )

- Tranh ảnh có từ ghép “em bé”

và thẻ từ ghép “búp bê”

- Các thẻ chữ cái e, ê kiểu in thường, viết thường, in hoa, viết hoa

Thứ 4 Ngày 22/11/2017

Toán;

Nhận biết phân biệt khối cầu khối vuông

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi, thẻ số cho trẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động: - Bao quát trẻ.

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày

23/11/2017

KPKH: : Tên gọi công cụ, sản

phẩm các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến

UDPHTM

- Một số tranh ảnh và một số đồ dùng các nghề

- Giáo án power point

- Hệ thống máy tính kết nối PHTM, máy tính bảng

Thứ 6

Ngày

24/11/2017

- Tạo hình:

Nặn 1 số sản phẩm của nghề sản xuất

- Bàn ghế đủ số lượng cho trẻ ngồi

- Sách bé tập tạo hình cho trẻ

- Bút chì, sáp màu

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo