Giao an lop ghep 14 Tuan 19

Toán 4: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - Tìm hiểu 1 số nét chính về HĐG sinh sống của người dân địa phương và hiểu với mọi người đều phải làm việc, góp phần phục vụ người khác - Biết được[r]

Tuần 19

Ngày soạn: 12 1 2016

Ngày giảng: Thứ năm, 14 1 2016

Tiết 2 Học vần 1: ăc - âc (T 148)

Đạo đức 3: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T1)

I.Mục tiêu:

*NTĐ 1: - HS đọc, viết được: ăc – âc, từ ứdụng trong bài.

*NTĐ 4: - Học xong bài này, học sinh có khả năng:

- Nhận thức vai trò quan trọng của ngươi lao động

- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động

II.Đồ dùng dạy - học :

*NTĐ 1: Tranh minh hoạ SGK,bộ đồ dùng thực hành, bảng con.

*NTĐ 4: SGK, tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy - học :

? Vần ăc gồm mấy âm ghép lại

- Vần ăc do 2 âm tạo nên là ă và c

? So sánhăc với ăt

- Thảo luận nhóm theo các câu hỏi sgk

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

*Kết luận: Cần phải kính trọng mọi ngườilao động dù là những người lao động bình thường nhất

3.CC - DD (2')

Hs: Nhắc lại nội dung bài

- GV nêu quy trình viết chữ

ăc âc mắc áo

quả gấc3.Củng cố T1 (2’)

- HS lại đọc bài: (C- L)

- Lấy vở ghi bài

RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY

Tiết 3

Học vần 1: ăc - âc (T156 )

Tập đọc 3: BỐN ANH TÀI.

I.Mục tiêu:

*NTĐ 1: - HS đọc, viết được: ăc – âc, câu ứdụng trong bài.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

*NTĐ 4: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm Tay

Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng

- Hiểu ND truyện( Phần đầu): Ca ngợi sức khoẻ tài năng, lòng nhiệt thànhlàm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây

II.Đồ dùng dạy - học :

*NTĐ 1: Tranh minh hoạ SGK Vở tv

*NTĐ 4: SGK, tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy - học :

2.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

- GV giới thiệu chủ điểm: Người ta là hoa đất.

- Giới thiệu truyện đọc

2.2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài

- HS viết Gv theo dõi, sửa sai cho HS.

c.Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, HD HS luyện

nói theo tranh

- Giúp HS luyện nói cho đủ câu

3.Củng cố- dặn dò:(2)

* Đọc SGK: HD HS đọc bài trong sgk

- Về nhà đọc, viết lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

qua tranh

- Hướng dẫn HS đọc các tên riêng

- GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ khó trong bài

? Câu chuyện ca ngợi ai ? Ca ngợi cái gì

* ND: Ca ngợi sức khoẻ tài năng, tinhthần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quyphục yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh emCẩu Khây

- Chuẩn bị bài sau

RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY

Tiết 4 Đạo đức 1: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO Toán 4: KI-LÔ-MÉT VUÔNG

I.Mục tiêu:

*NTĐ 1: - HS cần lễ phép, vâng lời thầy cô giáo vì thầy cô giáo là những người có công

dạy dỗ các em nên người, rất yêu thương các em

- HS có hành vi lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo trong học tập rèn luyện và sinh

hoạt hàng ngày

* KNS: - Rèn KN giao tiếp, ứng sử lễ phép với thầy giáo, cô giáo

*NTĐ 4: Giúp HS :

- Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích km ❑2

- Biết đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo km ❑2

- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích

- HD HS theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm

và cho biết nhân vật trong tiểu phẩm cư sử

với cô giáo như thế nào?

- HD HS phân tích tiểu phẩm

- Cô giáo và bạn HS gặp nhau ở đâu:

? Bạn đã chào và mời cô vào nhà như thế

*KL: Khi cô giáo đến nhà chơi bạn chào

và mời cô vào nhà …lời nói của bạn thật

nhẹ nhàng thái độ vui vẻ, biết nói “ thưa “

‘”ạ” biết cảm ơn ….như thế bạn tỏ ra lễ

phép với cô giáo

- Để đo diện tích lớn như diện tích thànhphố, khu rừng, dùng đơn vị đo diện tíchlớn là ki lô mét vuông

- Ki lô mét vuông: km2

1 km2 = 1 000 000 m2.2.3 Thực hành

*Bài tập 1

- Củng cố cho HS về đọc và viết đúngđơn vị đo diện tích

- Viết, đọc số đo diện tích

- Giúp HS nắm được mối liên hệ giữacác đơn vị km2 với m2, m2 với dm2

nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần dùng 2

tay và noí ( thưa thầy, cô đây ạ)

c HĐ3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô

giáo:

- GV lần lượt câu hỏi cho HS thảo luận.-

Thầy cô giao thương yêu cầu dạy bảo các

em điều gì ?

? Những lời yêu câù khuyên bảo của thầy

cô đã giúp ích gì cho HS

? Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo thì các em

cần thực hiện như thế nào

*KL: Hằng ngày các thầy cô giáo chăm lo

dạy dỗ, giáo dụo các em, giúp các em trở

thành con ngoan, trò giỏi

- Các em thực hiện tốt những điều đó là

biết vâng lời thầy cô có như vậy HS mới

chóng tiến bộ được với mọi yêu cầu thích

3 Củng cố – dặn dò:(3’)

? Đối với thầy cô giáo, người đã có công

dạy dỗ các em, các em phải có thái độ như

thế nào

? Để tỏ ra lễ phép với thầy cô em cần chào

hỏi như thế nào

- GV nx chung giờ học và giao đề về nhà

Diện tích khu rừng đó là:

3 x 2 = 6 (km2) Đáp số: 6 km2

*Bài 4: Giúp cho HS định hình rõ hơn về đơn vị đo diện tích km2

? Đo diện tích phòng học, thường sử dụng đơn vị nào

? Đo diện tích một quốc gia thường sử dụng đơn vị nào

a, 40 m2

b, 330991 km2

3 Củng cố – dặn dò:(3’)

- Cunhr cố lại nd bài tập

- Chuẩn bị bài sau

RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY

Tiết 5

Thể dụcTD1: BÀI THỂ DỤC -TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

TD4: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP.

TRÒ CHƠI: CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC.

I.Mục tiêu:

*NTĐ 1: Ôn trò chơi “ nhảy ô tiếp sức”

- Làm quen với hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục

- Biết tham gia vào chơi ở mức chủ động- Biết thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng

*NTĐ 4: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp Yc thực hiện ở mức tương đối chính xác.

- Học trò chơi: Chạy theo hình tam giác Yc biết cách chơi và chơi chủ độngII.Đồ dùng dạy - học :

*NTĐ1 -NTĐ 4: - Sân trường, vs nơi tập, đảm bảo an toàn tập

- GV nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải

- Chia tổ tập luyện ( tổ trưởng điều khiển)

* Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

- GV nêu tên trò chơi

- Cho HS nhắc lại cách chơi

* Phần cơ bản 1 Đội hình đội ngũ

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng,đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy

- Gv phổ biến luật chơi, hs chơi theo tổ

- Bài thể dục RLTT cơ bản:

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy

* Trò chơi: Chạy theo hình tam giác

* Phần cơ bản:(10')

- Nhắc lại và HD học sinh ôn động tác đivượt chướng ngại vật thấp

- Trò chơi: Chạy theo hình tam giác.

- Gv phổ biến cách chơi, cho hs chơi thử Rồi chơi chính thức

*NTĐ 1: - HS biết: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Đọc viết các số đó bước đầu nhận biết cấu tạo các số có 2 chữ số

*NTĐ 4: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Kim tự tháp Ai Cập.

- Làm đúng các bài tập, phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn s.x; ôp.iêc.II.Đồ dùng dạy - học :

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.HD HS mười một Mười hai:

*Giới thiệu bài 11

*Bài 1: - Điền số thích hợp vào ô trống

- Đếm số ngôi sao và làm bài

- HS làm và nêu miệng kết quả

- Gv chữa bài

*Bài 2: 1HS đọc đầu bài

- HS làm, 1HS lên bảng chữa dưới lớp

- Nhận xét

b Viết chính tả

? Nêu cách trình bày bài viết

- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, đúng tưthế

- GV đọc từng câu ngắn, cụm từ để HSviết

- Gv đọc lại HS soát bài

- GV nhận xét bài vừa chấmc.Bài tập

*NTĐ 1: - Giúp hs đọc được: uc, ưc, từ ứdụng trong bài.

*NTĐ 1: - Làm thí ngiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió.

- Giải thích tại sao có gió ?

- Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển

? Vần uc gồm mấy âm ghép lại

- Vần uc do 2 âm tạo nên là u và c

1Giới thiệu bài :

- Y.C HS quan sát H1,2-T74 SGK vàhỏi : Nhờ đâu lá cây lay động,diều bay ?

2 Bài mới:

2.1 GT bài Trực tiếp 2.2 Hoạt động

a.HĐ1: Chơi chong chóng

- Trong quá trình chơi,tìm hiểu xem

- HS lại đọc bài: (C- L)

? Khi nào chông chóng không quay

? Khi nào chông chóng quay

? Khi nào chông chóng quay nhanh, quay chậm

? VS bạn chạy nhanh thì chong chóng quay nhanh …

*KL: Khi ta chạy không khí xung quanh

ta chuyển động ,tạo ra gió ,gió thổi làmchong chóng quay

b.

HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra

gió

? Hãy giải thích tại sao có gió

- GV chuẩn bị dụng cụ: Hộp đối lưu để

HS làm thí nghiệm

- Y.C HS tiến hành thí nghiệm

- GV kết luận về sự tạo gió

c.HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự

chuyển động của không khí trong tựnhiên

? Giải thích tại sao gió tù biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển

*NTĐ 1: - HS đọc, viết được: uc – ưc, câu ứdụng trong bài.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.

*NTĐ 4: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể ai làm gì ?

- Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết dặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn

- HD Hs luyện viết trong VTV,

-HS viết Gv theo dõi, sửa sai cho HS

- HS đọc đoạn văn sgk - Phần Nhận xét

- HS xác định các câu kể ai làm gì trongđoạn văn đó

- HS xác định chủ ngữ trong mỗi câu kểvừa tìm được

- Đọc ghi nhớ trong SGK2.3 Phần luyện tập

a, Các chú công nhân

b, Mẹ con

c, Chim sơn ca

- HS nối tiếp đọc câu đã đặt

* Bài tập 3Đặt câu nói về hoạt động của từng nhómngười hoặc vật được miêu tả trong tranh

- HS đặt câu, viết thành đoạn văn

- 1 vài HS đọc đoạn văn của mình

- Nhận xét

3.Củng cố- dặn dò:(2')

- Củng cố lại nd bài

- Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY

Tiết 4 TNXH 1:CUỘC SỐNG XUNG QUANH

(Tích hợp BVMT- KNS - BĐ)

Toán 4: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

*NTĐ 1: - Tìm hiểu 1 số nét chính về HĐG sinh sống của người dân địa phương và hiểu

với mọi người đều phải làm việc, góp phần phục vụ người khác

- Biết được những hành động chính ở nông thôn ý thức gắn bó và yêu mến quê hương

*NTĐ 4: Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2

- Hs yếu làm được các phép tính đơn giản

- Thăm quan hoạt động sinh sống của

nhân dân khu vực xung quanh trường

- Giao nhiệm vụ HS quan sát, phổ biến nội

quy khi đi thăm quan và địa điểm dừng

*Liên hệ

c.HĐ3: Làm việc với SGK

? Kể ra những gì em nhìn thấy trong tranh

? Những gì em nhìn thấy ở đây có giống

như việc của mọi người ở địa phương

mình không

? Ở địa phương mình có nghề truyÒn

thống nào không

3 Củng cố -dặn dò: (2’)

- Nhắc lại nội dumg bài

- Xem lại bài sau

5 x 4 = 20 ( km2)

b, Đổi 8000 m = 8 km Diện tích hình chữ nhật là:

8 x 2 = 16 (km2) Đáp số: a, 20 km2

b, 16 km2

*Bài tập 3

a, Hà Nội < Đà Nẵng < Thành phố HồChí Minh

1 x 3 = 3 ( km2) Đáp số: 3 km2

- Hs biết được lợi ích của việc trồng rau, hoa

- Yêu thích công việc trồng rau, hoa

- GV treo tranh H.1 SGK và cho

Trong rau có nhiều vitamin, chất

xơ giúp cơ thể con người dễ tiêu hoá

- GV cho HS quan sát H.2 SGK và hỏi:

? Em hãy nêu tác dụng của việc trồng rau và hoa

- GV nhận xét và kết luận

- GV cho HS thảo luận nhóm:

? Làm thế nào để trồng rau, hoa đạt kết quả

-GV gợi ý với kiến thức TNXH để

năm.Nước ta có nhiều loại rau, hoa

dễ trồng: rau muống, rau cải, cải xoong, hoa hồng, hoa cúc …Vì vậynghề trồng rau, hoa ở nước ta ngày

+ Rau làm thức ăn hằng ngày,rau cung cấp dinh dưỡng cần thiết cho con người,dùng làm thức ăn cho vật nuôi…

+ Rau muống, rau dền, …

+ Được chế biến các món ăn

để ăn với cơm như luộc, xào, nấu

+ Đem bán, xuất khẩu chế biến thực phẩm …

3 CC- DD (3')

càng phát triển

- GV tóm tắt những nội dung chính của bài học theo phần ghi nhớ trong khung và cho HS đọc

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS

- Chuẩn bị đọc trước bài “Vật liệu

I Mục tiêu:

*NTĐ 1: - HS đọc, viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc, từ ngữ ứdụng trong bài.

*NTĐ 4: - Đọc lưu loát toàn bài:

- Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ.Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy - học :

*NTĐ 1: Tranh minh hoạ, SGK,bộ đồ dùng thực hành, bảng con.

*NTĐ 4: SGK, tranh minh họa

? Vần ôc gồm mấy âm ghép lại

- Vần ôc do 2 âm tạo nên là ô và c

- GV treo tranh và giới thiệu về bài

“Chuyện cổ tích về loài người”

2.2 HD luyện đọca) Luyện đọc

- HS cả lớp đọc thầm bài

? Bài thơ có mấy khổ

- HS lại đọc bài: (C- L)

- GV gọi HS đọc nối tiếp 7 khổ thơ

* Lần 1: GV chú ý sửa phát âm các từ dễlẫn

* Lần 2: HS kết hợp giải nghĩa

* Lần 3: Yc HS đọc đúng nhịp của khổthơ 1

+ HS đọc thầm lại toàn bài thơ

? Theo em ý nghĩa của bài thơ này là gì

- HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ

- GV nhận xét và cho điểm khuyến khích

3.CC - DD (3')

- Nx tiết học

- Về cb cho tiết sau

RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY

Tiết 2 Học vần 1: ôc, uôc (T160)

Toán 4: HÌNH BÌNH HÀNH.

I Mục tiêu:

*NTĐ 1: - HS đọc, viết được: ôc, uôc, câu ứdụng trong bài.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.

- HD Hs luyện viết trong VTV,

-HS viết Gv theo dõi, sửa sai cho HS

GV: chốt ghi nhớ HS đọc thuộc

2 Nhận biết một số đặc điểm của HBH

- Cho HS quan sát tranh, HD HS luyện

nói theo tranh

- Giúp HS luyện nói cho đủ câu

3.Củng cố- dặn dò:(2')

* Đọc SGK: HD HS đọc bài trong sgk

- Về nhà đọc, viết lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Nêu một vài ví dụ về các đồ vật có dạng hình bình hành

- GV cho HS qs bảng phụ và nhận xét

? Chỉ ra hình bình hành trong những hình

vẽ đó? Nó có đặc điểm gì

- GV: Hình vuông và hình chữ nhật lànhững trường hợp đặc biệt có tên gọi hình

cụ thể, riêng biệt

2.3 Thực hành

* Bài 1

? Bài 1 yêu cầu gì

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và cho ýkiến

? Những hình nào là hình bình hành? Tại sao

- HS làm bài vào vở

* Chữa bài

- GV chốt kq: Hình 1, 2, 5 là HBH vì có 2 cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau

- HS đổi chéo vở kiểm tra

* Bài 2

- Yêu cầu HS quan sát 2 hình trên bảng

- HS đọc yêu cầu bài tập

Tiết 3 Toán 1: MƯỜI BA - MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM (T103)

TLV 4: LUYỆN TẬP XD MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

2.2.HD mười ba, mười bốn, mười lăm

*Giới thiệu bài 13

=>Mười bốn, mười lăm tương tự

- Lưu ý cách đọc: Đọc “ mười lăm” không

đọc mười năm

2.3 Luyện tập:

*Bài 1: Viết số - HS làm bài

- Yêu cầu viết số vào ô trống theo thứ tự

- 2 em nhắc lại ý kiến đã kết luận

* HD làm bài tập 1 + Giống nhau: đều có mục đích giới thiệu

đồ vật cần tả là chiếc cặp

+ Khác nhau: đoạn a,b mở bài theo cách trực tiếp; đoạn c mở bài theo cách gián tiếp

* Bài 2 1-2 em đọc to đề bài, lớp đọc thầm

*Bài 2: - Điền số thích hợp vào ô trống

- Đếm số ngôi sao có trong mỗi hình

- HS làm bài theo hướng dẫn

*Bài 3: Nối mỗi tranh với 1 số thích hợp

- HS làm bài theo hướng dẫn

3.Củng cố- dặn dò:(2')

- Cho HS đếm và nêu cấu tạo số 13,14,15

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

? Đề bài yêu cầu gì?

- HS làm việc cá nhân

- 2 HS làm ra giấy khổ to và dán trênbảng lớp

- 3-4 HS đọc bài viết của mình theo(2cách)

+ Mở bài trực tiếp+ Mở bài gián tiếpVD:

1 Tôi gắn bó với cái bàn học này gần 2năm học

2 Tôi luôn sắp xếp mọi đồ vật cho ngayngắn, gọn gàng Tôi thường giữ gìn sách

vở, bàn ghế cho cẩn thận Tôi xin giớithiệu cái bàn học của tôi

*NTĐ 1: - Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát

*NTĐ 4: - Đây là bài hát nhạc nước ngoài

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

II

Các hoạt động dạy - học:

- GV hát mẫu.

- Cho HS đọc lời ca

- HDHS hát từng câu, cả bài

- HS hát Gv theo dõi, sửa sai

- Cho HS hát kết hợp hát vỗ tay theo bàihát

- GV theo dõi, sửa sai

I.Mục tiêu :

- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:

+ Vua quan ăn chơi sa đoạ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng

sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước

+ Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh

- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly-một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu