Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 27

-- Bước Bước đầu ®Çu biÕt biÕt vËn vËn dông dông c«ng c«ng thøc thøc tÝnh tÝnh diÖn diÖn tÝch tÝch h×nh h×nh thoi thoi để để gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan..[r]

Tuần 27

Ngày soạn: 14/ 3/ 2009

Ngày giảng: Thứ hai , ngày 16 tháng 3 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ

- Biện pháp khắc phục

- #$ % tuần 27

Dù sao trái đất vẫn quay

Cây con mọc lên từ hạt

I,MT - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc

đúng các tên riêng %!

ngoài:Cô-péc- ních, Ga-li-lê

- Đọc diễn cảm bài văn với

giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm

hứng ca ngợi lòng dũng cảm

bảo vệ chân lílílí khoa học của 222

nhà bác học Cô-péc-ních và

Ga-li-lê

- Hiểu nội dung: Ca ngợi

những nhà khoa học chân chính

đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ

chân lílílí khoa học

Sau bài học, HS biết:

-Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt (a,B,C)

-Nêu B! điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt.(A,B)

-Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.(A,B)

II,ĐDDH - Tranh minh hoạ bài đọc trong

SGK -Hình trang 104, 105 SGK.K tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về

hoa

III,HĐDH

HS - Đọc bài “ Ga-vrốtchiến luỹ”

cho HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt

- GV tổ chức và % dẫn

GV -Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

HS %! 1: Làm việc theo cặp

%! 2: Làm việc cả lớp

- Đọc thông tin trong SGK và hoàn

2 HD luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a Luyện đọc.

thành phiếu BT

HS - Tiếp nối nhau đọc đoạn

- Luyện đọc theo cặp GV - Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung

- GV KL

3 HĐ2: Thảo luận

GV - Giải nghĩa một số từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS %! 1: Làm việc theo nhóm

%! 2: Làm việc cả lớp

HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi:

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhóm

Sau đó ghi kết quả dự đoán vào một

tờ giấy

4-Hoạt động 3: : Quan sát

GV - Gọi HS TLCH HS %! 1: Làm việc cá nhân

%! 2:Làm việc cả lớp

c Đọc diễn cảm

- HD HS đọc diễn cảm

- Gọi HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV -Đại diện nhóm T/B -GV nhận xét, KL

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Luyện tập chung. Tranh làng Hồ

I,MT Giúp học sinh :::

- Ôn tập một số nội dung cơ

bản về phân số

- Giải bài toán có lời văn

1- Đọc : loát, diễn cảm bài văn

những bức tranh làng Hồ.(A,B,C) 2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi a hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc.(A,B)

II,Đ DDH -Tranh minh hoạ

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập

Bài 1.Tính rồi rút gọn

HS - 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca

về trái đất”

HS - Tự làm bài cá nhân

Làm bài vào bảng con: GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểmB Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc

a Luyện đọc.

- Gọi HS luyện đọc tiếp nối theo

đoạn Kết hợp GV sửa sai, giải nghĩa từ khó

- GV đọc toàn bài

b Tìm hiểu bài.

GV - Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét, KL

*Bài 2:Tìm x

HS - Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK

HS

GV

- 1em trình bày bài giải trên

bảng

- Lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 3:Tính

- Gọi HS trả lời miệng

- GV nhận xét, chỉnh sửa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV HS

- Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm.

- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về luyện đọc nhiều lần

Câu khiến Vẽ tranh: Đề tài môi

 ;<$

I,MT - Nắm B! cấu tạo và tác dụng

của câu khiến

- Biết nhận diện câu khiến, đặt

câu khiến cuộc sống-HS biết cách vẽ và vẽ B! tranh

- HS có ý thức giữ gìn và bảo vẹ

II,ĐDDH - Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm

BT1 -Tranh ảnh về đề tài khác nhau -Một số bài vẽ về đề tài khác

nhau của HS

III,HĐDH

HS

GV - Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV

ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2Bài tập 111

Tổ chức hs đọc nội dung bài và

trao đổi làm bài theo cặp

GV

HS

-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2. * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Học sinh quan sát mẫu và nhận xét ch

HS Hs đọc yêu cầu bài

Làm bài theo cặp vào phiếu BT GV * Hoạt động 2: Cách kẻ chữ.-GV vẽ trên bảng nêu câu hỏi cho

HS nhận ra các 3%! kẻ chữ

GV -Mời đại diện nhóm T/B KQ

- Nhận xét ,,, trốt lại KQ đúng HS + Tập kẻ chữ Mĩ thuậtHoạt động 3: thực hành

+Vẽ màu vào các con chữ và nền -Bài 2,3:Tìm, tính xxx

HS - HS đọc yêu cầu bài

- Trao đổi theo nhóm rồi làm bài

vào phiếu

GV Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV nhận xét bài của học sinh -Gợi ý HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng

5 Nhận xét, đánh giá

GV

- HS TB trên bảng lớp, nx, trao

đổi bổ sung

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS ( bày bài vẽ

-Nhận xét, đánh giá bài vẽ

Tiết 5 Nhóm 4 Nhóm 5

Các nguồn nhiệt. Luyện tập

I,MT Sau bài học, hs có thể:

- Kể tên và nêu B! vai trò các nguồn nhiệt gặp

trong cuộc sống

- Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh

rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng

các nguồnnguồn nhiệt

- Có ýýý thức tiết kiệm khi

sử dụng các nguồn nhiệt trong

cuộc sống hàng ngày

Giúp HS:

- Củng cố cách tính vận tốc.(A,B,C) -Thực hành tính vận tốc theo các

đơn vị đo khác nhau.(A,B)

II,ĐDDH -Tranh,ảnh theo SGK

-Phiếu học tập

III,HĐDH

A KTBC

GV - Hỏi các câu hỏi có liên quan

đến bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1:: : Các nguồn nhiệt và vai

trò của chúng

-Cho HS thực hiện vào bảng con -Một HS lên bảng thực hiện

HS - Hs thảo luận theo N4::

- Mặt trời, ngọn lửa, bếp điện,

mỏ hàn điện, bàn là,

- Đun nấu, sấy khô, MU ấm,

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2, Luyện tập

GV ** *HĐ2: Các rủi ro nguy hiểm

khi sử dụng nguồn nhiệt

HS *Bài 1: Làm vào bảng con

HS - 111 nhóm HS làm thí nghiệm:

Lớp quan sát:

Trao đổi kết quả thí nghiệm:

GV - Gọi HS nhận xét chữa bài

*Bài 2

- GV HD cách làm

GV - Lần hs trình bày kết quả

thí nghiệm :::

- GV chốt lại câu TL đúng

HS - 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,

5 Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

GV - Nhận xét, chữa bài

3,Củng cố, dặn dò

-Dặn HS chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 15/ 3/ 2009

Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)

môn thể thao tự chọn Trò chơi “chuyền và bắt bóng tiếp sức”

I/ Mục tiêu:

- Ôn tậng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích

và một số động tác bổ trợ Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Học trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

B!

II - Địa điểm, ;D$ tiện.

- Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi

III – Nội dung và ;D$ pháp lên lớp.

Nội dung Đ :B #$ pháp tổ chức

- GV nhận lớp, phổ biến n/v, y/c bài

học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục ĐHTT  ì ì ì ì ì

ì ì ì ì ì

- Cho HS chơi trò chơi “Tìm a chỉ

huy”

- Cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay hát

ĐHTC 

*Môn thể thao tự chọn : Ném bóng

-Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng

bằng hai tay

-Chia tổ tập luyện

- Thi đua giữa các tổ

- Ôn ném bóng 50g trúng đích

* Chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng

tiếp sức”

- GV tổ chức cho HS chơ

10 phút

5 phút

ĐHTL:

Tổ 1 Tổ 2

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *

ĐHTL:

* * * *

* * * *

ì

3 Phần kết thúc.

- GV hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học Giao bài

về nhà

5 phút ĐHKT 

ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì

Kể chuyện ;O

chứng kiến hoặc tham gia.

Quãng ;<$

I ,MT

+

++ Rèn kĩ năng nói:

- Hs chọn B! một câu chuyện

về lòng dũng cảm mình đã

chứng kiến hoặc tham gia Biết

sắp xếp các sự việc thành một

câu chuyện Biết trao đổi với các

bạn về ýýý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có

thể kết hợp lời nói với cử chỉ,

điệu bộ

+Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe

bạn kể, nhận xét đúng lời kể của

bạn

Giúp HS:

-Biết tính quãng a đi B! của một chuyển động đều

(A,B,C) -Thực hành tính quãng a (A,B)

II,HĐDH -Tranh minh họa

-Phiếu hjọc tập

GV - Gọi 2 em kể chuyện Một nhà

thơ chân chính.

- GV nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HS kể chuyện

a HD tìm hiểu y/c của đề bài.

HS - Suy nghĩ tìm chuyện kể

- Tiếp nối nhau giới thiệu tên

chuyện của mình

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2. Kiến thức:

-Nêu ví dụ

-HD HS cách tính rồi tính

GV b HS thực hành KC HS -HS nhắc lại cách tính

- KC trong nhóm Thực hành.

*Bài 1: Làm vào bảng con

HS - KC theo cặp, trao đổi về y

nghĩa câu chuyện GV - Gọi HS nhận xét chữa bài.*Bài 2

- GV HD cách làm

- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể

hay nhất

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn

bị bài sau

HS - 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,

3,Củng cố, dặn dò

Tiết 3 Nhóm 4 Nhóm 5

kiểm tra định kì

(giữa kì II) Lắp máy bay trực thăng(Tiết 1)

I,MT - HS biết cách tính và viết gọn

phép tính cộng , trừ , nhân, chia

số thập phân

- Giải bài toán có lời văn

HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

-Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng

II,ĐDDH - Sử dụng hình vẽ trong SGK - Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III,HĐDH

HS - 1em lên bảng làm bài 4 tiết GV - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1 Quan sát, nhận xét mẫu

GV - Chữa bài cho HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

- Phát đề bài cho HS

HS - Quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn và trả lời câu hỏi:

HS - Làm bài vào giấy kiểm tra GV 3-HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật

a) Chọn các chi tiết:

b) Lắp từng bộ phận:

c) Lắp ráp máy bay trực thăng: d) Tháo các chi tiết, xếp gọn gàng vào hộp

GV - Quan sát HS - Đọc tên các chi tiết theo bảng

trong SGK

HS - Làm bài GV -NX ,ĐG kết quả học tập củaHS

GV -Thu bài kiểm tra

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩnbị bài sau

Bài thơ về tiểu đội

xe không kính.

Mở rộng vốn từ:

Truyền thống

I,MT

- Nhớ và viết lại đúng chính tả

3

33 khổ thơ cuối của Bài thơ về

tiểu đội xe không kính Biết cách

trình bày các dòng thơ theo thể

tự do và trình bày các khổ thơ

- Tiếp tục luyện viết đúng các

tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu

hỏi, dấu ngã

Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực

hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ

nguồn.

II,HĐ DH - Một số tờ phiếu ghi ND bài tập

2a, 3 Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài

HS A KTBC

- 1 em đọc cho 2 em viết bảng,

lớp viết vào nháp các từ bắt đầu

bằng l/n

GV A KTBC (không KT)

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HS làm BT.

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe – viết.

3 HS làm bài tập chính tả.

HS - Làm BT1, 2

HS Làm BT2.b GV - Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét sửa chữa

*BT3

GV - Gọi HS chữa bài

*Bài tập 3:

- Gọi HS nêu y.c BT

HS - Viết một đoạn văn vào vở

- Gọi HS nêu lời giải đố.

- GV nhận xét, sửa sai

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS - Ghi bài GV - Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết

- HS nhận xét, bình chọn bài viết hay

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 2)

cửa sông

I,MT Củng cố, luyện tập:

-Thế nào là hoạt động nhân

đạo Vì sao cần tích cực tham

gia các hoạt động nhân đạo

- Biết thông cảm với những

a gặp khókhó khăn hoạn nạn

- Tích cực tham gia hoạt động

nhân đạo

1, Nhớ viết lại đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông (A,B,C)

2, Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên a tên địa lí %! ngoài ; làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc (A,B)

II,HĐDH

A KTBC (không kt) A KTBC

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1: Thảo luận nhóm đôi bài

tập 444 sgk

HS - Viết các tiếng: biển, mía, bìa vào mô hình vần

HS - Làm BT 4 (SGK)

- Thảo luận câu hỏi

GV - GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe viết

GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

3 HĐ2: Xử lílílí tình huốnghuống bài

tập 222 sgk

HS - Viết bài vào vở

HS - Thảo luận các ý kiến đúng sai GV 3 HD làm bài tập

GV - Đại diện nhóm trình bày HS - LàmBT và vở

- GV nhận xét, sửa chữa.

5 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

GV - Trình bày bài - NX KQ

- K/ luận

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 16/ 3/ 2009

(Tiết 2)

I,MT - Đọc : loát toàn bài, ngắt nghỉ

đúng chỗ, đọc diễn cảm bài văn,

chuyển giọng linh hoạt phù hợp

với diễn biến câu chuyện: hồi hộp

căng thẳng ởởở đoạn đầu, chậm rãi,

thán phục đoạn sau

- Hiểu ýýý nghĩa bài:Ca ngợi hành

động dũng cả, xả thân cứu sẻ non

của sẻ già

Học xong bài này, HS biết:

-Giá trị của hoà bình ; trẻ em có quyền B! sống trong hoà bình

và có trách nhiệm tham gi các hoạt động bảo vệ hoà bình

-Tích cực tham gia các hoạt động

địa $ tổ chức

-Yêu hoà bình, quý trọng và ủng

hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghĩa

và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

IIHĐDH

HS - 2 em tiếp nối nhau đọc truyện

Những hạt thóc giống GV B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1:

đã M tầm (BT4 – SGK)

- Giao việc cho HS

GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu nd bài.

a Luyện đọc.

HS - Quan sát các tranh, ảnh về cuộc

sống của trẻ em và ND vùng có

CT, về sự tàn phá của chiến tranh

và trả lời câu hỏi:

HS - Đọc tiếp nối từng đoạn GV - Gọi HS TLCH

- Gọi HS nêu lời giải đố.

- GV nhận xét, sửa sai

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

HS - Ghi GV - Gọi... dò.

- Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

GV - Trình bày - NX KQ

- K/ luận

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị...

HS - Trả lời theo nhóm câu hỏi SGK

HS

GV

- 1em trình bày giải

bảng

- Lớp làm vào

- Gọi HS nhận xét, chữa

*Bài 3:Tính

- Gọi HS trả