Giáo án lớp 2 CKT tuần 19

Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nghỉ các câu thơ hợp lí.. trả lời đợc

Tuần 19: Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012

Chào cờ

***********************************

Tập đọc Chuyện bốn mùa (tr4)

A Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu,đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống (trả lời đợc CH1,2,4)

- HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3

B Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ trong SGK.

C Hoạt động dạy học:

Tiết1 I.ổn định tổ chức.

II KTBC: KT sách vở của HS.

III Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu chơng trình SGK kì II

2.Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung:

b HD luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ:

* HS đọc nối câu, GV kết hợp sửa sai cho HS

+ Từ: Tựu trờng, nảy lộc, bếp lửa, rớc

* Đọc từng đoạn trớc lớp:

+ HS tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng trong các câu:

- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ trong chăn ấm.

- Cháu có công ấp ủ mầm sống/để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

+ GV giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh (1 đoạn)

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài:

- Y/C H/S thảo luận 4 câu hỏi trong

SGK và trả lời

- Dự án câu hỏi bổ sung

+Vì sao em biết xuân về, vờn cây

đâm chồi nảy lộc?

+Tìm những câu văn trong bài nói về

mùa thu, mùa hạ?

+Mùa nào làm cho trời xanh cao?

- Tổng kết: Một năm có 4 mùa xuân,

- Thảo luận theo nhóm đôi và đa ra phơng án trả lời

- Thảo luận theo nhóm đôi và đa ra phơng án trả lời

- Nghe

hạ, thu, đông mùa nào cũng có vẻ

đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi

ích riêng cho cuộc sống

- Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

- Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày Tết

4 Luyện đọc lại:

- Thực hành luyện đọc theo nhóm, mỗi nhóm 6 em trong 6 vai

IV Củng cố, dặn dò:

- HS nói lại nội dung bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

………

………

******************************************

Toán Tiết 88:Tổng của nhiều số (tr91)

A Mục tiêu:

- Nhận biết tổng của nhiều số.

- Biết cách tính tổng của nhiều số

B Hoạt động dạy học:

I KTBC: Gọi 2 H/S lên bảng làm bài tập sau Y/c cả lớp làm vào bảng con.

Tính: 22 + 5 = 3 + 12 + 14 =

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn thực hiện:2+3+4=9

-Viết bảng: Tính: 2+3+4

- HS đọc và nhẩm để tìm kết quả

-Vậy 2+3+4 bằng mấy? Tổng của 2,3,4 bằng

mấy?

- YC 1 HS lên bảng đặt tính và tính

- HS nhận xét và nêu lại cách thực hiện tính

c/Hớng dẫn HS thực hiện phép tính:

12+ 13+40= 86

-Viết bảng: Tính: 12+13+40, YC HS đọc

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính

- H/S nêu cách đặt tính và tính

- Lu ý: Cách thực hiện đặt tính và tính tơng tự

nh đối với tổng của 2 số

d/Hớng dẫn thực hiện phép tính:

15+ 46 +29+ 8 = 98(T tự phép tính ý b)

3/Bài tập thực hành:

Bài 1(cột2):-Y/C H/S làm bài theo nhóm đôi

1 H/S nêu câu hỏi, 1 H/S trả lời

Bài 2(phép tính 1,2,3):- Gọi H/S nêu y/c bài

tập

- H/S nhẩm:2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng

4 bằng 9

-H/S báo cáo kết quả: 2+3+4= 9

- Tổng của 2, 3và 4 bằng 9

- H/S dới lớp làm bài vào bảng con

và nhận xét

-H/Sđọc:12+34+40.Tổng của 12,34, 40

- Làm bài vào vở nháp

-Nhận xét bạn làm bài

- Thực hiện tơng tự ý c

- Làm việc theo nhóm:

+H/S1: Tổng của 3,6,5 bằng bao nhiêu? + H/S 2: Tổng của 3,6,5 bằng 14

- Tính

- Gọi 4 H/S lên bảng đặt tính và tính.

- Y/C cả lớp làm bài vào vở

-Gọi nhiều H/S nêu cách đặt tính và tính

Bài 3(phần a):- Gọi H/S nêu y/c của bài và

quan sát các hình trong SGK

- 1H/S lên bảng làm bài lớp làm bài vào vở

- H/S làm bài

- Thực hiện theo y/c của GV

- Thực hiện theo y/c

- Làm bài và nhận xét

12kg+12kg+12kg= 36kg

5l+5l+5l+5l =20 l

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS về nhà xem lại bài

………

………

………

*********************************************************************************

Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012

Kể chuyện, toán, Chính tả

Đ/C Thuỷ dạy

*****************************************

Đạo đức

Đ/C Hiền dạy

*********************************************************************************

Thứ t ngày 11 tháng 1 năm 2012

Tập đọc

Th Trung thu (Tr 9)

A Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nghỉ các câu thơ hợp lí

- Hiểu nội dung: Tình yêu thơng của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời đợc

các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)

B Đồ dùng dạy học: SGK

C Hoạt động dạy và học:

I ổn định tổ chức:

II KTBC:

HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : Chuyện bốn mùa.

III Bài mới:

1 G th b:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu, cả lớp theo dõi SGK

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

* H/S đọc nối câu, GV kết hợp giúp HS đọc đúng:

+ Luyện đọc từ: nằm, lắm, trả lời, làm việc, Trung thu, kháng chiến

* Đọc từng đoạn trớc lớp:

+ Câu: Đọc ngắt nhịp ở cuối mỗi dòng thơ

+ Giọng toàn bài vui, ấm áp, đầy tình yêu thơng

+ GV cho HS đọc các từ cần chú giải cuối bài.

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

3 Tìm hiểu bài:

? Mỗi Tết Trung Thu Bác Hồ nhớ ai?

? Câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi?

Từ: nhi đồng

? Các em đang ở lứa tuổi gì?

Câu: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh là1 câu

thơ nói lên điều gì?

? Bác khuyên các em điều gì?

? Các em đã làm đợc những việc gì?

? Bác đã chào các cháu thế nào?

- GV nói, chốt ý SGK

4 Đọc thuộc bài thơ

- Thi đọc nhóm cá nhân.

III Củng cố, dặn dò:

- H/S đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Nhận xét giờ học

- Các cháu nhi đồng

Ai yêu nhi đồng/Bằng Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/Mặt các cháu xinh xinh

- Nhi đồng

- Khẳng định Bác Hồ yêu nhi đồng nhất

- H/S thảo luận trả lời

- Hôn các cháu / Hồ Chí Minh

………

………

******************************************

Toán Tiết 90: Thừa số - tích(tr 94)

A Mục tiêu:

- Biết thừa số, tích.

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dới dạng tích và ngợc lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

B Hoạt động dạy , học:

I KTBC: - HS tự lấy 1 phép nhân.

II Bài mới:

1 G th b

2 Hớng dẫn H/S nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

- GV viết 2 x 5 = 10

Thừa số Thừa số Tích

* Lu ý: 2 x 5 cũng gọi là tích

3 Thực hành

Bài 1(phần b,c) : GV hớng dẫn H/S chuyển

tổng thành tích bằng tổng tơng ứng

VD:Viết 3 + 3+ 3+ 3+3 = 3 x 5

= 15

- GVhớng dẫn hs làm bài tiếp

Bài 2(phần b): Cho H/S làm theo mẫu

- H/S đọc: 2 x 5 = 10

- H/S nói

- H/S nhắc lại

- H/S viết: 3 x 5 = 15 Muốn tính tích 3 x 5 thì

Đọc 3 lấy 5 lần

-Yêu cầu H/S tính nhẩm tích.

+ GV chữa bài

Bài 3 : Yêu cầu H/S viết phép nhân

III Củng cố, dặn dò:

- Viết 1 tổng bất kì dới dạng tích

* Lu ý: Các số hạng bằng nhau

- H/S nêu tên gọi các thành phần của phép tính

- H/S làm bảng

- H/S tính tổng tơng ứng Kiểm tra kết quả

- Làm vở

………

………

****************************************

Tập viết Bài 19: Chữ hoa P (Tr 9)

A Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong (1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3lần).

B Đồ dùng: Mẫu chữ, viết mẫu cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn

C Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

a/Hớng dẫn viết chữ hoa

- Y/C H/S quan sát và nhận xét theo gợi ý

sau:

+Chữ P hoa cỡ vừa cao mấy li? Gồm mấy

nét? Là những nét nào?

+ Chúng ta đã học chữ nào có nét móc

ng-ợc trái?

- Y/C H/S nêu quy trình viết nét móc ngợc

trái

- Nêu quy trình viết chữ hoa P và viết mẫu

- Y/C H/S viết chữ P hoa vào không trung

và vào bảng con Sửa cho H/S

b/Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Y/C H/S đọc cụm từ ứng dụng và giải

nghĩa cụm từ ứng dụng

- Hãy kể tên phong cảnh hấp dẫn mà con

biết

-Cụm từ có mấy chữ là những chữ nào?

- Những chữ cái nào có cùng chiều cao

với chữ P hoa?

-Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Y/C H/S nêu khoảng cách giữa các chữ

- Quan sát và đa ra lời nhận xét

+ Chữ P hoa cao 5 li.Chữ P hoa gồm 2 nét: Nét móc ngợc trái và nét cong trên có hai

đầu uấn vào trong không đều nhau

+Chữ hoa B -Nhiều H/S nêu quy trình

- Theo dõi quan sát

- Viết bảng

-Đọc và giải nghĩa: Phong cảnh đẹp, mọi ngời ai cũng muốn đến thăm

- H/S nối tiếp nhau nêu

- Có 4 chữ ghép lại với nhau

- Chữ G, H cao 2 li rỡi

-Chữ p, d cao 2 li các chữ còn lại cao1 li

- Nêu: Bằng 1 con chữ o

ghi tiếng.

-Y/C H/S viết chữ Phong vào bảng con.

c/Hớng dẫn H/S viết vào vở tập viết

- Viết bảng

- H/S mở vở viết bài

III Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn về viết phần còn lại

………

………

****************************************

Bài 19: Đờng giao thông (Tr 40)

A Mục tiêu

- Kể đợc tên các loại đờng giao thông và một số phơng tiện giao thông

- Nhận biết một số biển báo giao thông

B Hoạt động dạy học.

I Kiểm tra bài cũ:

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới

a) Hoạt động1: Quan sát tranh và nhận biết các loại đờng giao thông.

* Bớc 1: Nêu tên các loại đờng giao thông

Bớc 2: Nhận xét kết quả việc làm

=> Kết luận: Có 4 loại đờng giao thông: Bộ, sắt, thuỷ,

không

b) Hoạt động 2: Làm việc SGK.

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- Quan sát và trả lời

? Kể lại các loại xe đi trên đờng bộ

? Loại phơng tiên giao thông nào đi trên đờng sắt

? Nêu tên các loại tàu thuyền đi trên sông, trên biển

Bớc 2: Gọi 1 số H/S trả lời trớc lớp

Bớc 3: Thảo luận 1 số câu hỏi

- Ngoài các phơng tiện giao thông trong SGK Em còn

biết những phơng tiên giao thông nào khác?

- Kể tên phơng tiện giao thông ở địa phơng em?

=> Kết luận: SGK

c)Hoạt động 3: Trò chơi: “Biển báo nói gì?”

- Hớng dẫn H/S quan sát trong SGK

- Hớng dẫn H/S phân loại từng loại biển báo

- Chới trò chơi

- Kết luận: SGK

- Quan sát, nêu (nhóm)

- Từng cặp H/S nêu câu hỏi

- HS trả lời

- Tàu hoả

- Nhận xét, sửa sai, bổ sung

- khinh khí cầu, tàu vũ trụ,

…là phơng tiện đI trên không

- H/S trả lời

- Biểm báo lệnh đợc phép

đi, Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm (giao thông đ-ờng bộ)

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Dặn về học kĩ lại bài

………

………

*********************************************************************************

Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2011 Thể dục Tiết 37: Trò chơi:” Bịt mắt bắt dê”, “Nhanh lên bạn ơi” (Tr87)

A Mục tiêu:

- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

- Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

B Địa điểm- Phơng tiện:

Sân trờng, 4 cờ, 5 khăn

C Nội dung- Phơng pháp:

I Phần mở đầu

-Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học

-Y/C H/S tập 1 số động tác khởi động và bài thể

dục phát triển chung

II Phần cơ bản:

*Tổ chức cho H/S chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê

( 8 phút)

- Y/C H/S nêu tên trò chơi, cách chơivà luật chơi

- Chọn 2 H/S đóng vai ngời đi tìm dê lạc 5 H/S

đóng vai dê lạc chơi thử

- Chia nhóm y/c H/S tự chơi

*Tổ chức cho H/S chơi trò chơi: Nhanh lên bạn

ơi!( 8 phút)

-Y/C H/S nêu lại các chơi và luật chơi

-Y/C H/S tự chơi theo tổ

III Phần kết thúc:

- Y/C H/S đứng vỗ tay và hát

- Y/C H/S tập các động tác thả lỏng

- Nhận xét giao bài về tự tổ chức chơI các trò

chơi đã học

-Tập hợp lớp, điểm số,chào, báo cáo

- Tập xoay các khớp

-Tập 2 lần bài thể dục

- Thực hiện theo y/c

- Tự chơi, nhận xét bổ sung cho nhau

- Thực hiện theo y/c

- Thực hiện theo y/c

***************************************

Toán Tiết 91: Bảng nhân 2(Tr 95)

A Mục tiêu:

- Lập đợc bảng nhân 2

- Nhớ đợc bảng nhân 2

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2).

- Biết đếm thêm 2

B Đồ dùng:10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có gắn 2 chấm tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập 3

C Hoạt động dạy học:

I KTBC:Gọi 2 H/S lên bảng làm, lớp làm nháp bài tập sau:

Viết phép nhân tơng ứng với mỗi tổng sau: 2+2+2+2+2 5+5+5+5+5

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

2 Hớng dẫn lập bảng nhân 2

- Gắn 1 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có mấy

chấm tròn? 2 chấm tròn đợc lấy mấy lần?

- Hỏi: 2 đợc lấy mấy lần?

- Ta lập đợc phép nhân: 2 x 1=2,…

- Y/C H/S tự lập bảng nhân 2 và nêu lí do

- Y/C H/S luyện đọc bảng nhân 2

- Tổ chức cho H/S thi đọc thuộc lòng

3/Thực hành:

*Bài 1:- Gọi H/S đọc đề và nêu y/c của đề

-Y/C H/S nêu cách tính nhẩm

- Y/C H/S nối tiếp nhau làm bài tập

*Bài 2: - Gọi H/S đọc đề bài

- Y/C H/S tự phân tích đề và nêu miệng tóm

tắt

-Y/C H/S làm bài vào vở, 1H/S lên bảng

làm bài

- Chữa bài nhận xét cho diểm H/S

*Bài 3:- Bài toán y/c chúng ta làm gì?

- Số đầu tiên trong dãy số là số nào? Vậy

tiếp sau số 2 là số nào? 2 cộng thêm mấy

thì bằng 4? Tiếp sau số 4 là số nào? 4 cộng

thêm mấy thì bằng 6?,…

- Em có nhận xét gì về dãy số trên?

-Y/C H/S làm tiếp bài và chữa bài

III Củng cố, dặn dò:

- Gọi H/S đọc bảng nhân 2 và nhận xét tiết

học Dặn về làm lại bài SGK

- Quan sát hoạt động của GV và trả lời: Có

2 chấm tròn 2 chấm tròn đợc lấy1 lần -2 đợc lấy 1 lần

- Đọc phép nhân: 2 nhân 1 bàng 2

- Nối tiếp nhau lập bảng nhân 2 Nhận xét

bổ sung

- Thực hiện theo y/c của GV

- 1 H/S đọc đề: Tính nhẩm

- 3 H/S nêu

- Làm bài theo y/c

- 1 H/S đọc đề, lớp đọc thầm

- Thực hiện theo nhóm đôi.( 1H/S hỏi và 1 H/S trả lời)

- Làm bài theo y/c Bài giải Sáu con gà có số chân là:

2 x 6 =12( chân) Đáp số: 12 chân gà

*Đọc đề: Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống:

- Thảo luận câu hỏi và trả lời

- Thực hiện theo y/c của GV

- Tích của bảng nhân 2

- Làm bài tập

- 5 H/S đọc thuộc lòng bảng nhân 2

………

………

****************************************

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?(8)

A Mục tiêu: - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp đợc các ý theo lời bà Đất

trong Chuyện bốn mùa phù hợp với tong mùa trong năm (BT2).

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)

- HS khá, giỏi làm hết đợc các BT

B Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3

C Hoạt động dạy học:

I KTBC:HS nêu các mùa trong năm

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD học sinh làm bài tập:

Bài 1: - Gọi H/S đọc y/c của bài tập

-Y/C H/S chia nhóm và làm việc theo

nhóm

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

- Y/C H/S làm bài vào vở bài tập

Bài 2:

- Gọi H/S đọc y/c của bài

- Mùa nào cho chúng ta hoa thơm và trái

ngọt? Vậy ta viết từ đó vào cột nào?

-Y/C H/S làm tiếp bài tập vào vở

- 1 H/S lên bảng làm bài

- Kết luận: mỗi mùa trong năm có 1

khoảng thời gian riêng và có 1 vẻ đẹp

riêng

HS khá giỏi làm

Bài 3*: - Y/C H/S đọc đề bài

- Tổ chức cho H/S chơi trò chơi hỏi đáp

+ Chia lớp thành 2 nhóm

+ Nêu cách chơi

* Kết luận:Khi muốn biết thời gian xảy ra

của 1 việc nào đó các con đặt câu hỏi với

từ Khi nào?

- 1 H/S đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

và đọc thầm

-Chia nhóm, 4 H/S thành 1 nhóm và làm bài theo nhóm

- 2 H/S đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt

Viết vào cột mùa hạ

- Thực hiện làm bài vào vở

- Nhiều H/S nói về đặc điểm các mùa trong năm

- 2 H/S đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

-Thực hiện chia nhóm

- Nghe GV hớng dẫn cách chơi và chơi theo nhóm

III Củng cố, dặn dò:

-Về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề Bốn mùa.

- Nhận xét tiết học

………

………

*****************************************

Thủ công

Bài 11: Cắt, gấp,trang trí thiếp chúc mừng( Tiết 1-tr229)

A.Mục tiêu:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt, gấp và trang trí đợc thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thớc tuỳ chọn Nội dung và kích thớc trang trí có thể đơn giản

- Với học sinh khéo tay: Cắt, gấp, trang trí đợc thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp

B Chuẩn bị: GV có một số mẫu thiếp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, trang trí thiếp

chúc mừng

-H/S có giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thớc kẻ

C Hoạt động dạy học:

I KTBC: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

II Bài mới:

1/Hớng dẫn H/S quan sát và nhận xét:

- Treo vật mẫu y/c H/S quan sát

- Gợi ý nhận xét:

+ Thiếp chúc mừng có hình gì?

+Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung

chúc mừng ngày gì?

+ Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng

mà em biết?

- Nhận xét chung

2/Hớng dẫn:

- Bớc 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng

Cắt tờ giấy hình chữ nhật dài 20 ô, rộng 15

ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng đợc hình

thiếp chúc mừng có kích thớc rông 10 ô,

dài 15 ô

- Bớc 2: Trang trí thiếp chúc mừng

3/Tổ chức cho H/S tập cắt, gấp trang trí

thiếp chúc mừng

- Quan sát mẫu

- Trả lời theo y/c

- Nghe

- Quan sát GV làm và nêu lại các bớc để làm thiếp chúc mừng

- Thực hiện theo y/c của GV( Làm việc cá nhân)

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn về làm lại sản phẩm đã học ở lớp để tiết sau học tiếp

………

………

***********************************************************************************

Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012

Thể dục Trò chơi:”Bịt mắt bắt dê”,”Nhóm ba, nhóm bảy”.(Tr 89)

A Mục tiêu:

- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

- Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

B Địa điểm- Phơng tiện: Sân trờng, 4 cờ, 5 khăn.

C Nội dung- Phơng pháp: