Sau khi học sinh hiểu và thực hành cách đánh nhịp 2/4 bằng nhịp đếm của giáo viên Cho học sinh thực hành vào bài TĐN số 3 Giáo viên đánh nhịp bài TĐN số 3 mẫu - Học sinh quan sát cho học[r]
Trang 1Tiết 6 Ngày soạn: 18 / 9 / 2013
TIẾT 6.
Ôn tập bài hát vui b ớc trên đ ờng xa Nhạc lí: Nhịp và phách – nhịp 2/4 nhịp 2/4 Tập đọc nhạc TĐN số 2.
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Học sinh hỏt đỳng giai điệu và lời ca bài hỏt Vui bước trờn đường xa
- Biết trỡnh bày bài hỏt ở mức độ hoàn chỉnh
- Học sinh cú hiểu biết ban đầu về những khỏi niệm nhịp và phỏch cú hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4
- Đọc đỳng nhạc và hỏt đỳng TĐN - Mựa xuõn trong rừng
- Yờu mến mỏi trường, Thấy Cụ giỏo từ đú thờm chăm chỉ học tập
- Yờu mến thiờn nhiờn và bảo vệ mụi trương sinh sống của chỳng ta
II Ph ơng tiện dạy học:
- Tập hỏt thành thục bài hỏt và chộp bài TĐN số 2 vào vở
III Tiến trình dạy học.
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ.
? Trỡnh bày bài hỏt Vui bước trờn đường xa
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1:
ễn tập bài hỏt Vui bước trờn đường xa
GV hỏt cho học sinh nghe lại bài hỏt để
học sinh nhớ lại giai điệu bài hỏt - Học sinh nghe để nhớ lại giai
của bài là nhịp nhàng sụi nổi
Trang 2GV nghe và sửa sai cho học sinh (Nếu
có 5 ô nhịp, mỗi nhịp đều có 2 phách
giá trị thời gian bằng nhau đượclặp đi lặp lại đều đặn trong bảnnhạc bài hát Giữa các nhịp có 1vạch đứng để phân cách gọi làvạch nhịp
? Thế nào là Phách - Mỗi nhịp lại chi thành nhiều
phần nhỏ hơn đều nhau về thờigian gọi là Phách
- Phách
? Thế nào là số chỉ Nhịp
- Là 2 chữ số đặt ở đầu bản nhạc
để chỉ loại nhịp, số phách trongnhịp và độ dài của phách Số đặttrên chỉ số lượng phách trongmỗi nhịp Số đặt ở dưới chỉ độ
dài của phách (Nốt tròn chia cho chính số đó)
b Nhịp 2/4
- Số chỉ nhịp
? Khái niệm nhịp 2/4 ? - Nhịp 2/4 gồm có 2 phách trong
một ô nhịp, mỗi phách bằng mộtnốt đen, P1 là PM, P2 là PN
- Nhịp 2/4
- Là loại nhịp thông dụng thườngđược dùng cho các bài hát tậpthể, hành khúc, bài hát trẻ em,nhạc múa và các điệu dân ca
? Bài được chia làm mấy câu ? - Chia làm 4 câu
? Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp - Gồm 4 ô nhịp
? Có những câu nhạc nào có giai điệu
giống nhau ?
- Câu 1 và câu 32) Tập đọc tên nốt nhạc:
Trang 3Gọi Học sinh đọc 1, 2 lần sau đú cho cả
3) Luyện thanh
Cho học sinh nghe trờn đàn giai điệu
của gam Đụ trưởng, giỏo viờn đọc mẫu
- Cả lớp đọc
4) Đọc từng cõu
GV đỏnh giai điệu từng cõu 2 - 3 lần - Học sinh nghe sau đú đọc
Dạy theo lối múc xớch hết cả bài
5) Hỏt cả bài - Ghộp lời
Sau khi học sinh đọc tắt cả 4 cõu Cho
học sinh đọc toàn bài
- Học sinh đọc nốt nhạc
Cho học sinh ghộp lời
6) TĐN và hỏt lời
Lấy nhạc đệm cho học sinh hỏt nhạc và
lời ca trờn giai điệu nhạc
- Xem trước tiết 7
- đọc thành thục nhạc và hỏt thuộc lời bài TĐN số 2
*******************************************
TIẾT 7.
Tập đọc nhạc TĐN số 3.
Trang 4Cách đánh nhịp 2/4.
Âm nhạc th ờng thức: nhạc sĩ văn cao và bài hát làng tôi.
I Mục tiêu bài học:
- Biết ơn những đúng gúp to lớn của nhạc sĩ Văn Cao cho nền õm nhạc Việt Nam
II Ph ơng tiện dạy học:
1 Giỏo viờn:
- Nhạc cụ đàn phớm
- Đỏnh đàn, đọc nhạc, hỏt thuần thục bài Thật là hay
- Hỏt đỳng trớch đoạn 1 số bài hỏt của nhạc sĩ Văn Cao để giới thiệu về những bài hỏt của nhạc sĩ Văn Cao
2 Kiểm tra bài cũ
- Hỏt bài Vui bước trờn đường xa
- Nờu khỏi niệm nhịp 2/4 ?
Trước khi vào ụn tập giỏo viờn cho học sinh
khởi động giọng bằng cỏch cho học sinh
đọc gam Đụ trưởng
- Học sinh luyện thanh theo mầu
õm của giỏo viờn
Trang 5Chia lớp làm 2 nhóm để trình bày bài
TĐN
- Nửa ghép lời, nữa TĐN sau đóđổi lại
Gọi một số học sinh trình bày bài TĐN
-> Giáo viên cho điểm, nhận xét
? Bài TĐN số 3 được viết ở nhịp gì ? nêu
- Trường độ: Đon, đơn
? Bài có thể chia làm mấy câu ? Mỗi câu
gồm có mấy ô nhịp ?
- Chia làm 4 câu, mỗi câu gồm 4
ô nhịp
2) Tập đọc tên nốt
Gọi học sinh đọc tên nốt của từng câu - Cá nhân đọc
Sau đó giáo viên chỉ vào bảng phụ cả
Giáo viên gõ tiết tấu mẫu cho học sinh
nghe
Hướng dẫn học sinh gõ - Cả lớp gõ tiết tấu
Gọi 1-2 học sinh gõ tiết tấu Sau đó đàn
giai điệu cả bài 1 lần
Hướng dẫn học sinh đọc dưới nhiều
hình thức: Chia lớp làm 2
- Nhóm 1: Đọc TĐN Nhóm 2ghép lời Sau đó đổi lại
+ Nam: Ghép lời, nữ TĐN vàđổi lại
- Cá nhân hoặc 2 học sinh trìnhbày
Hướng dẫn học sinh gõ phách (Rõ nét
P M và P N)
Trang 6* Hoạt động 2:
Tìm hiểu về cách đánh nhịp 2/4
2 Cách đánh nhịp 2/4
- Sơ đồ
Hướng dẫn học sinh đánh nhịp (Tay trái
đánh đối xứng với tay phải)
Giáo viên đọc 1, 2 để học sinh đánh
nhịp
- Học sinh đánh nhịp theo nhịpđếm của giáo viên
Sau khi học sinh hiểu và thực hành cách
Gọi học sinh lên bảng đánh nhịp (Học
sinh ở dưới đọc bài TĐN số 3)
- Cá nhân lên bảng đánh nhịp
-> Giáo viên nhận xét, đánh giá (Có thể
cho điểm nếu phần đánh nhịp tốt để
? Em hiểu gì về nhạc sĩ Văn Cao ? - Ông sinh năm 1923-1995
- Là lớp nhạc sĩ đầu tiên của âmnhạc Việt Nam hiện đại
- Có nhiều ca khúc hay nổi tiếng
- Trao tặng giải thưởng Hồ ChíMinh
? Kể tên một số ca khúc của ông và có
thể trình bày một bài mà em biết ?
Giáo viên có thể trình bày một số bài hát
của ông để học sinh nghe như bài:
- Mua xuân đầu tiên
- Tiên quân ca
Trang 7TiÕt 8 ¤n tËp vµ kiÓm tra.
I Môc tiªu bµi häc:
- Yêu mến bộ môn âm nhạc
II Ph ¬ng tiÖn d¹y häc:
1 Giáo viên:
- Nhạc cụ đàn phím điện tử
- Đàn và hát thuần thục hai bài hát đã học, 3 bài tập đọc nhạc
2 Học sinh:
- Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học từ đầu học kì
III TiÕn tr×nh d¹y häc.
? Viết ở nhịp gì ? Nêu khái niệm - Nhịp 2/4
? Nội dung của bài hát - Nội dung bài hát:
+ Tiếng chuông và ngọn cờ+ Vui bước trên đường xa Giáo viên cho cả lớp hát từng bài - Học sinh hát
Trang 8Giáo viên nghe, phát hiện và sửa sai
cho học sinh
Nhắc học sinh thể hiện đúng sắc thái
của từng bài
Có thể vừa hát vừa đánh nhịp từng bài
Giáo viên đàn gia điệu từng câu nhiều
lần để học sinh nghe Sau đó bắt nhịp
Nối các cấu với nhau (Trong quá trình
dạy có thể gọi cá nhân lên đọc từng
câu sau đó mới cho cả lớp đọc)
- Nhóm TĐN, nhóm ghép lời sau
đó đổi lại
Cho cả lớp đọc cả bài
Sau khi học sinh đọc tốt nốt nhạc giáo
viên cho học sinh ghép lời ca
Giáo viên yêu cầu học sinh kẻ khuông
nhạc vào vở, nghe đọc và tập viết nhạc
đoạn 8 ô nhịp đầu của bài
Hô la hè - Hô la hô
- Học sinh kẻ khuông nhạc vàtập viết nốt nhạc
Trang 9TiÕt 9 kiÓm tra.
I Môc tiªu bµi häc:
- Yêu mến bộ môn âm nhạc
II Ph ¬ng tiÖn d¹y häc:
1 Giáo viên:
- Nhạc cụ đàn phím điện tử
- Đàn và hát thuần thục hai bài hát đã học, 3 bài tập đọc nhạc
2 Học sinh:
- Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học từ đầu học kì
III TiÕn tr×nh d¹y häc.
1 ổn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ
2 B i m i: ài mới: ới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
? Viết ở nhịp gì ? Nêu khái niệm - Nhịp 2/4
? Nội dung của bài hát - Nội dung bài hát:
+ Tiếng chuông và ngọn cờ+ Vui bước trên đường xa Giáo viên cho cả lớp hát từng bài - Học sinh hát
Giáo viên nghe, phát hiện và sửa sai
cho học sinh
Nhắc học sinh thể hiện đúng sắc thái
của từng bài
Có thể vừa hát vừa đánh nhịp từng bài
Giáo viên đàn gia điệu từng câu nhiều
lần để học sinh nghe Sau đó bắt nhịp
Trang 10- TĐN số 3
Nối các cấu với nhau (Trong quá trình
dạy có thể gọi cá nhân lên đọc từng
câu sau đó mới cho cả lớp đọc)
- Nhóm TĐN, nhóm ghép lời sau
đó đổi lại
Cho cả lớp đọc cả bài
Sau khi học sinh đọc tốt nốt nhạc giáo
viên cho học sinh ghép lời ca
Giáo viên yêu cầu học sinh kẻ khuông
nhạc vào vở, nghe đọc và tập viết nhạc
đoạn 8 ô nhịp đầu của bài
Hô la hè - Hô la hô
- Học sinh kẻ khuông nhạc vàtập viết nốt nhạc
TiÕt 10:
Häc h¸t bµi Hµnh khóc tíi tr êng.
I Môc tiªu bµi häc:
1 Kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hành Khúc Tới Trường
- Hs biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
- Hs được luyện tập cách hát đuổi
Trang 11II Ph ¬ng tiÖn d¹y häc:
2 Kiểm tra bài cũ
? Những thuộc tính của âm nhạc? Nhịp 24
3 Bài mới:
Giờ trước chúng ta đã ôn tập lại những kiến thức nhạc lí và 2 bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa, 3 bài TĐN Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em bài “Hành khúc tới trường” nhạc Pháp do Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1:
Học hát bài Hành khúc tới trường
1 giới thiệu về bài hát
Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên bản
là “Người kéo chuông” Riêng lời Việt
đã có hai lời khác nhau: Đàn gà con và
Hành khúc tới trường Bài hát này là
nhạc hành khúc sôi nổi
? Gọi Hs đọc lời ca của bài hát
? Nêu nội dung bài hát
- Nội dung: Niềm vui của bạn Hskhi tới trường
1 Tìm hiểu bài hát Hành khúc tới trường
* Nội dung bài hátMiêu tả buổi sáng mặt trời lên,từng tốp Hs vui vẻ đến trườngvới niềm tự hào về quê hươngđất nước cất tiếng hát lạc quan,yêu đời
2 Gv trình bày bài hát cho Hs nghe
3 Chia đoạn, chiacâu
Gv có thể chia câu rồi cho Hs nhắc lại
Trước khi chia có thể hỏi Hs
? Bài hát có thể chia làm mấy câu?
Bài có hai câu nhạc giống nhau, đó là
câu 5 và câu 6 (Dấu nhắc lại)
- Hs nghe để cảm thụ về giaiđiệu, lời ca
Trang 12Dạy Hs cỏch hỏt đuổi (Gv hỏt đuổi )
Sau đú mới hướng dẫn cho Hs hỏt đuổi
Gv cho Hs hỏt dưới nhiều hỡnh thức
Tiết 10 Tập đọc nhạc TĐN số 4.
Âm nhạc th ờng thức Nhạc sĩ L u hữu ph ớc và bài hát lên đàng.
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức
Hs học đỳng nhạc bài TĐN số 4
Cú thờm hiểu biết về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và nghe một số tỏc phẩm của ụng
- Biết thờm nốt nhạc mới (nốt sỡ)
- Kớnh trọng biết ơn những gỡ nhạc sĩ Lưu Hữu Phước đó đúng gúp cho lền õm nhạc Việt Nam núi chung và cho
õm nhạc thiếu nhi núi riờng
- Yờu thớch cỏc ca khỳc của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
II Ph ơng tiện dạy học:
Trang 13- Sưu tầm và nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước mà em biết
III TiÕn tr×nh d¹y häc.
1 ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
? Nêu nội dung và trình bày bài hát Hành Khúc tới trường
Cho Hs vừa hát vừa gõ rõ phách mạnh
và phách nhẹ Gv gọi Hs kiểm tra
Gv nhận xét đánh giá và cho điểm
*Hoạt động 2:
Tập đọc nhạc số 4
(Nhạc Môza)
1 Chia câu
? Bài TĐN số 4 có thể chia làm mấy
- Hs nghe để nhớ lại giai điệu
- Hs hát
- Hát đuổi
- Nhóm 1 hát câu: 1,3,5
- Nhóm 2 hát câu: 2,4,6 sau đóđổi lại
- Vừa hát vừa gõ phách+ Cá nhân
+ Tổ
1.Ôn tập bài hát Hành khúc tới trường
2 Tập đọc nhạc số 4 (NhạcMôza)
Trang 14câu? Mỗi câu gồm mấy ô nhịp.
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Nêu
Nối các câu với nhau
(Nhắc Hs cách lấy hơi và ghìm hơi)
Cho Hs đọc cả bài hoàn chỉnh
Sau đó vừa đọc vừa gõ phách
- Cao độ: Đồ, Rê, Mi, Fa, Son,
La, Si, Đô, Sì
- Trường độ: Đen, đơn, lặng đen
- Hs đánh nhịp
- Nửa hát TĐN, nửa hát lời ca và
- Tiết tấu câu 1 và 3
Trang 15- Tỏc phảm nổi tiếng: Lờn đàng,
Ca ngợi Chủ Tịch Hồ Chớ Minh,Reo vang bỡnh minh
3 Âm nhạc thưởng thứca- Nhạc sĩ Lưu Hữu Phướcb- Bài hỏt: Lờn đàng
Tiết 11.
Ôn tập bài hát Hành khúc tới tr ờng.
Ôn tập tập đọc nhạc TĐN số 4
Âm nhạc th ờng thức Sơ l ợc về dân ca Việt Nam.
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
Học sinh hỏt thuần thục bài Hành khỳc tới trường, tập sử dụng lối hỏt đuổi
Trang 16- Yêu thích các làn điệu dân ca của Việt nam, từ đó biết giữ gìn bảo vệ và lưu truyền những làn điệu dân ca đó
II Ph ¬ng tiÖn d¹y häc:
- Tập hát những bài hát dân ca dân tộc mà em biết
III TiÕn tr×nh d¹y häc.
I Ôn tập:
1 Ôn tập bài hát
Trang 17Ôn tập bài tập đọc nhạc số 4
Cho cả lớp đọc nhạc và hát lời ca
khoảng 2-3 lần
Hs vừa hát vừa gõ phách, Gv nghe
và sửa sai cho Hs (nếu có)
Cho hs tập đánh nhịp
Chia lớp thành hai nhóm
Gv gọi kiểm tra
*Hoạt động 3:
Âm nhạc Thường thức - Sơ lược về
dân ca VIệt Nam
Gọi Hs đọc SGK/25
? Dân ca là gi?
? Tại sao chúng ta phải gìn giữ, học
tập và phát triển nền dân ca?
Gv có thể trình bày 1 số bài dân ca
các dân tộc để cho Hs thấy được sự
phong phú và vẻ đẹp của dân ca
- Là nét đẹp của âm nhạc, cũng nhưtâm hồn Việt Nam
2 Ôn tập bài TĐN số 4
3 Âm nhạc Thường thức - Sơ lược
về dân ca VIệt Nam
TiÕt 12.
häc h¸t bµi ®i cÊy
I Môc tiªu bµi häc:
1 Kiến thức
Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Đi cấy
Hs biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
2 Kĩ năng:
Trình bày một bài hát dân ca
Trang 18Tìm hiểu trước về vùng đất Thanh Hoá qua sách địa lí
III TiÕn tr×nh d¹y häc.
Đi cấy là công việc lao động của những người nông dân Họ phải thức khuya dậy sớm, vất vả một nắng hai
sương để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất vả nhưng với bản chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát Ngườinông dân tuy đã sáng tác ra được những điệu múa đẹp, những bài hát hay Và bài hát Đi cấy là một trong những bàihát thể hiện niềm lạc quan, yêu đời của họ
*Hoạt động 1:
Tìm hiểu về bài hát Đi cấy
? Em hiểu gì về bài hát Đi cấy?
Gv cho Hs nghe giai điệu bài hát
(Gv hát mẫu bài hát)
? Bài hát này viết ở nhịp gì?
? Bài có thể chia làm mấy câu?
- Bài hát được trích trong “Tô khúcmúa đèn” Bài hát nhịp nhàng, uyểnchuyển được phổ biến trên nhữngcâu thơ lục bát
- Hs nghe để cảm nhận về giai điệu
và lời ca của bài hát
- Nhịp 24
- Chia làm 4 câu+ Câu 1: từ đầu đến “ánh trăng”
+ Câu 2: Đền “cùng trăng”
+ Câu 3: “Thắp đèn” đến “cầu cho”
+ Câu 4: Còn lại
- Hs nghe sau đó đứng dậy đọc
1- Tìm hiểu về bài hát Đi cấy
Trang 19Gv cho Hs luyện thanh bằng mẫu
âm
Gv đàn giai điệu và đọc mẫu âm
*Hoạt động 2:
Học hát bài Đi cấy
(Dân ca Thanh Hoá)
luyến hai nốt và dấu luyến 3 nốt)
Gv dạy đến hết bài tương tự theo
lối móc xích
(Gv có thể đàn giai điệu và hát mẫu
nhiều lần câu hát luyến)
Câu 4 có đảo phách vì vậy Gv hết
sức chú ý
Gv cho Hs hát toàn bài, có thể đệm
đàn cho Hs hát
Gv nghe Hs hát, phát hiện chỗ sai
(nếu có) để sửa sai cho Hs
Cho Hs hát với nhiều hình thức
Gv gọi kiểm tra
Gv nhận xét, đánh giá, cho điểm
Trang 30Tiết:……… Ngày soạn:…10 / 11 / 2012
Tiết 14 Ôn tập bài hát đi cấy.
Tập đọc nhac TĐN số 5
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
Hs hỏt thuần thục bài Đi cấy
Hs đọc đỳng nhạc và hỏt đỳng lời bài TĐN số 5 - Vào rừng hoa
Đàn, hỏt thuần thục bài Đi cấy
Đỏnh đàn và đọc nhạc, hỏt lời thuần thục bài TĐN số 5
2 Học sinh:
- Chộp bài TĐN số 5 vào vở
Trang 31- Tập đọc trước ở nhà
- Đọc trưứoc bài đọc thêm “Mõ và Chuông”
III TiÕn tr×nh d¹y häc.
1 ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày bài hát Đi cấy
3 Bài mới:
* Hoạt động 1:
Ôn tập bài hát “Đi cấy”
GV trình bày bài hát lại 1 lần
Trước khi vào ôn, Gv cho Hs khởi
động giọng
Gv đàn và đọc mẫu
Cho cả lớp hát toàn bài với nhạc đệm
? Câu hát khó nhất trong bài “Đi
cấy”?
Gv hát mẫu cho Hs hát
Gv nghe để sửa sai kịp thời
Hướng dẫn cho Hs cách đánh nhịp bài
nhàng và uyển chuyển của bài )
Gv kiểm tra trình bày của Hs
Gv nhận xét đánh giá và cho điểm nếu
trình bày tốt (Trước khi cho điểm gọi
? Câu nhạc nào có giai điệu giống
- Hs nghe để nhớ lại giai điệu
- Hs đứng dậy luyện thanh
- Hs hát
- Câu số 4
- Hs hát lại câu 4
- Hs tập cách đánh nhịp 24 vào bàihát
Trang 32? Bài TĐN số 5 có sử dụng những
hình nốt gì về cao độ và trường độ?
Bài hát này có sử dụng dấu nhắc lại (
) nên chúng ta hát lại với lời ca khác
2 Tập đọc tên nốt nhạc của bài
Cho hs đọc gam Đô trưởng
GV đàn giai điệu cao độ gam Đô
Trang 33Tiết 15:
Ôn tạp bài hát Đi cấy
Ôn tập tập đọc nhạc TĐN số 5.
Âm nhạc th ờng thức: Sơ l ợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
Trang 34Hs tiếp tục ôn thêm về bài Đi cấy, hát cho thuần thục, hát có tình cảm.
Hs tiếp tục ôn thêm về bài TĐN số 5
Hs có thêm những hiểu biết về âm nhạc qua phần âm nhạc thưởng thức
- Yêu thích, bảo vệ , gìn giữ các nhạc cụ cụ của dân tộc Việt Nam
II Ph ¬ng tiÖn d¹y häc:
2 Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày bài hát Đi cấy
? Trình bày bài TĐN số 5 - Vào rừng hoa
? Bạn nào nhắc lại cho tôi xuất xứ của
bài “ Đi cấy ”
Trước khi cho hs ôn tập Gv hướng
dẫn học sinh luyện thanh
GV hát mẫu cho hs nghe
GV đệm đàn cho hs hát cả bài
GV nghe học sinh hát sau đó nhận xét
và sửa sai cho hs (nếu có)
(Gv nhắc Hs thể hiện nhịp nhàng và
uyển chuyển trong khi hát )
Gv gọi hs kiểm tra
- Hs đứng dậy luyện thanh