Gián án gia an Am nhac 6 chuan ktkn

GV nhận xét về tính chất của bài GV hớng dẫn và đệm đàn trong quá trình tập hát từng câu của HS.. - Trong quá trình ôn tập chu ý phát hiện và chỉnh sửa những chỗ cha chính xác: Cao độ, t

Trang 1

- Dạy cho HS một bài hát nhạc Pháp và thông qua bài hát HS biết sơ qua về nớc Pháp.

- Qua bài hát các em hiểu thêm về thể loại hành khúc

2 Kiểm tra: (Không kiểm tra)

3 Bài mới

1 Giới thiệu về tác giả, tác phẩm

GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu

về bài hát trong SGK ( t 24 ) Đọc SGK

?.Qua nghe bạn đọc em có nhận xét

gì về bài hát Hành khúc tới trờng? Bài hát miêu tả buổi sáng mặt trời lên, từng tốp HS tới trờng với niềm tự hào về quê hơng đất

n-ớc, cất tiếng hát lạc quan yêu đời

2 Nghe băng hát mẫu

Mở băng hát mẫu cho HS nghe Chú ý lắng nghe

3 Chia câu chia đoạn

?.Bài hát Hành khúc tới trờng đợc

chia làm mấy đoạn mấy câu? - Bài hát đợc viết ở thể 1 đoạn đơn.- Bài hát đợc chia làm 4 câu, câu cuối nhắc lại 2

lần

4 Luyện thanh

- GV đệm đàn và hớng dẫn luyện

thanh

- GV yêu cầu:Khi luyện thanh HS

ngồi thẳng lng, lấy hơi sâu

HS luyện thanh theo gam C Dur

5 Tập hát từng câu

Trang 2

?.Quan sát bài hát, em có nhận xét

gì về cao độ của bài hát? Trong bài hát sử dụng đủ 7 bậc âm cơ bản

?Trong bài hát sử dụng những trờng

độ nào? Trong bài hát có sử dụng: Nột đen, nốt trắng, nốtmóc đơn chấm dôi, nốt kép

? Em hãy phát hiện trong bài hát

còn có những kí hiệu nào khác? Dấu quay lại, dấu Côda.

GV nhận xét về tính chất của bài

GV hớng dẫn và đệm đàn trong quá

trình tập hát từng câu của HS

- Với mỗi câu hát , GV đàn giai điệu 2 lần,câu nào khó có thể đàn 3, 4 lần và hát mẫu cho HS nghe

- Trong quá trình tập hát, thực hiện ghép giữa các câu

- Mỗi câu hát HS luyện tập 3 lần

- Có thể cho các em luyện tập theo nhóm , tổ, theo từng cá nhân

6 Hát cả bài

- GV hớng dẫn và đệm đàn

- GV chú ý nghe, quan sát từng

nhóm thể hiện,rút ra nhận xét và

góp ý với HS khi thể hiện bài hát

- Sau khi HS đã tập hát từng câu xong, GV cho

HS hát hoàn thiện cả bài 2 lần

- Cho HS luyện tập theo nhóm, mỗi nhóm hát một lợt

4 Củng cố

- GV cho nhóm hát tốt nhất biểu diễn lại một lần trớc cả lớp

- GV đệm đàn cho HS hát hoàn chỉnh bài hát một lần với đúng tính chất của bài hát

- Dạy cho HS một bài TĐN mới với âm nhạc của nhạc sĩ MÔ - DA.

- Qua bài HS đợc tìm hiểu về nhạc sĩ Lu Hữu Phuớc – một cây đại thụ của âm nhạcViệt Nam

- HS đợc nghe và tìm hiểu về bài hát Lên đàng.

Trang 3

2 Kiểm tra

* Câu hỏi: Em hãy trnh bày bài hát Hành khúc tới trờng?

* Yêu cầu: Hát đúng giai điệu, đúng lời, thể hiện đợc tính chát của nhịp hành khúc

?.Em hãy quan sát bài TĐN số 4 và

nhận xét về cao độ của bài hát? Bài TĐN sử dụng dủ 7 bậc âm cơ bản

?.Em hãy cho biết trong bài TĐN sử

dụng những trờng độ nào? Bài sử dụng các trờng độ: Nốt móc đơn nốt đen,dấu lặng đen , dấu lặng đơn.Thuyết trình: Bài TĐN có thể chia

làm 2 câu, với mỗi câu là một

- Với câu 2 sau khi đàn giai điệu

GV có thể đọc mẫu cho HS nghe

- Nghe, ghi nhớ giai điệu

- Luyện tập

c.Đọc hoàn chỉnh bài TĐN

- Sau khi đã luyện tập kĩ từng câu

GV cho HS đọc hoàn thiện cả bài

- Ông sinh 12 / 9 / 1921, mất ngày 12 / 6 / 1989

quê ở huyện Âu Môn – Cần Thơ.

- Ông vừa là nhạc sĩ , một nhà nghiên cứu âm nhạc, một nhà hoạt động chinh trị, xã hội nổi tiếng

- Một số ca khuc nổi tiếng: Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Tiếng gọi thanh niên, Reo vang bình minh,Thiếu nhi thế giới liên hoan

- Ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hô Chí Minh về Văn học nghệ thuật

b Bài hát Lên đàng

Trang 4

YC một HS đọc bài SGK trang 26 Đọc SGK.

?Em có nhận xét gì về bài hát? Bài hát với nhịp di mạnh mẽ, thể hiện khí thế

hào hùng, nh thúc giục thanh niên, thúc giục thế

- Su tầm các bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.

- Đọc trớc bài ÂNTT:Sơ lợc về dân ca Việt Nam

- HS đợc ôn lại bài hát Hành khúc tới trờng,và bài TĐN số 4.

- Qua bài học, HS đợc tìm hiểu thêm về dân ca Việt Nam

2 Kiểm tra ( Đan xen trong giờ )

3 Bài mới

1 Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng.

- Hớng dẫn và đệm đàn Cả lớp ôn tập bài hát 3 lợt

- Trong quá trình ôn tập chu ý phát

hiện và chỉnh sửa những chỗ cha

chính xác: Cao độ, tiết tấu, lời bài

hát

Lắng nghe và ghi nhớ

Trang 5

- Kiểm tra và cho điểm HS 1 HS lên bảng trình bày bài hát.

2 Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4.

- Trong quá rình ôn tập chu ý phát

chính xác: Cao độ, tiết tấu, Đặc

biệt chú ý đến ngắt nghỉ của HS ở

hai dấu lặng cuối mỗi câu

Lắng nghe và ghi nhớ, tự chỉnh sửa

- Kiểm tra và cho điểm HS 1 HS lên bảng trình bày bài TĐN số 4

3 Âm nhạc thờng thớc: Sơ lợc về dân ca Việt Nam

Chỉ định HS đọc bài ( SGK / 29 ) 1 HS đọc bài, các em khác chú ý theo dõi SGK

?.Em hãy nêu khái niệm về dân ca? Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác, không rõ tác giả.Nó đợc truyền miệng từ đời này

qua đời khác, và phổ biến ở từng vùng khác nhau

?.Hãy nêu đặc điểm của dân ca? - Nó có yính vùng miền

- Dạy cho HS một bài hát dân ca của Thanh Hoá

- Qua bài hát các em hiểu thêm về nghề trồng lúa nớc

Trang 6

2 Kiểm tra: (Không kiểm tra)

3 Bài mới

?.Qua nghe bạn đọc em hảy chỉ địa

danh Thanh Hoá trên bản đồ Việt

Nam và đặc điểm về địa hình và con

ngời nơi đây?

?.Em hãy nêu những hiểu biết về

bài hát?

- Chỉ bản đồ

- Thanh Hoá có đủ : Đồng bằng, trung du, miền núi Nơi đây có truyền thống anh hùng với nhiều nhân vật lịch sử: Bà Triệu, Lê Lợi, Lê Lai

- Bài hát nằm trong tổ khúc mủa đèn, thể hiện sựnhịp nhàng, uyển chuyển

Mở băng hát mẫu cho HS nghe Chú ý lắng nghe

?.Bài hát đợc chia làm mấy câu? - Bài hát đợc chia làm 4 câu với 21 ô nhịp

4 Luyện thanh

thanh

gì về cao độ của bài hát? Trong bài hát sử dụng các bậc âm sau: G, A, H,

D, F ,E

độ nào? Trong bài hát có sử dụng: Nột đen, nốt trắng, nốtmóc đơn chấm dôi, nốt kép

còn có những kí hiệu nào khác? Dấu luyến, dấu hoa mĩ, dấu mắt ngỗng ( kéo dài tự do )

- Trong quá trình tập hát, thực hiện ghép giữa các câu

- Chú ý:

+ Hát chính xác những chỗ luyến, móc giật + Câu cuối cùng có thể ngân dài tự do

Trang 7

- GV hớng dẫn và đệm đàn

- GV chú ý nghe, quan sát từng

nhóm thể hiện,rút ra nhận xét và

góp ý với HS khi thể hiện bài hát

- Sau khi HS đã tập hát từng câu xong, GV cho

- Cho HS luyện tập theo nhóm, mỗi nhóm hát một lợt

4 Củng cố

- GV đệm đàn cho HS hát hoàn chỉnh bài hát một lần với đúng tính chất của bài hát

- HS đợc ôn lại bài hát Đi cấy tập biểu diễnvà hát hoàn thiện bài hát.

- Hs đợc học bài TĐN mới - TĐN số 5 - Vào rừng hoa.

2 Kiểm tra

* Câu hỏi: Em hãy trình bày bài hát Đi cấy.

* Yêu cầu: Hát chính xác giai điệu, cao độ, trờng độ, lời bài hát Đi cấy.

3 Bài mới

1 Ôn tập bài hát: Đi cấy.

Trang 8

- GV nhận xét và chỉ định Lớp chia thành 8 nhóm nhỏ, tự luyện tập.Một nhóm lên bảng trình bày bài hát

- Hớng dẫn Tập một số động tác biểu diễn đơn giản

- Kiểm tra và cho điểm HS 1 HS lên bảng trình bày bài hát

2 Tập đọc nhạc: TĐN số 5.

Treo bảng phụ và yêu cầu HS quan

a Tìm hiểu bài TĐN

?.Em hãy quan sát bài TĐN số 5 và

nhận xét về cao độ của bài hát? Bài TĐN sử dụng dủ 5bậc âm cơ bản:C, D, E, G,

A

?.Em hãy cho biết trong bài TĐN sử

dụng những trờng độ nào? Bài sử dụng các trờng độ: Nốt móc đơn nốt đen,nốt trắng.Thuyết trình: Bài TĐN có thể chia

làm 3 câu, với mỗi câu là một

- Với câu 1 sau khi đàn giai điệu

GV có thể đọc mẫu cho HS nghe

- Nghe, ghi nhớ giai điệu

- Luyện tập

c.Đọc hoàn chỉnh bài TĐN

- Sau khi đã luyện tập kĩ từng câu

GV cho HS đọc hoàn thiện cả bài

- HS đợc ôn lại bài hát Đi cấy tập biểu diễnvà hát hoàn thiện bài hát.

- Hs đợc ôn tập bài TĐN số 5 - Vào rừng hoa.

Trang 9

- Tim hiểu sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

2 Kiểm tra

* Câu hỏi: Em hãy trình bày bài hát Đi cấy.

* Yêu cầu: Hát chính xác giai điệu, cao độ, trờng độ, lời bài hát Đi cấy.

3 Bài mới

1 Ôn tập bài hát: Đi cấy.

- GV nhận xét và chỉ định Lớp chia thành 8 nhóm nhỏ, tự luyện tập.Một nhóm lên bảng trình bày bài hát

- Hớng dẫn Tập một số động tác biểu diễn đơn giản

- Kiểm tra và cho điểm HS 1 HS lên bảng trình bày bài hát

2 Ôn tâp tập đọc nhạc: TĐN số 5.

- Trong quá rình ôn tập chu ý phát

chính xác: Cao độ, tiết tấu Lắng nghe và ghi nhớ, tự chỉnh sửa.

Trang 10

làm gì? múa,ngoài ra nó còn sử dụng trong các dịp lễ

hội, trong sinh hoạt văn hoá của mỗi dân tộc

4.Củng cố

Với các loại nhạc cụ trên em có thể phân thành các bộ nh thế nào?

( Bộ hơi: Sáo, bộ dây: Đàn bầu, đàn tranh, đàn nhị, đàn nguyệt, bộ gõ: trống )

2 Kiểm tra ( Kết hợp trong bài học )

3 Bài mới

1 Ôn tập các bài hát

- GV cho HS ôn lại 2 bài hát: Tiếng

chuông và ngọn cờ và bài Vui bớc

+ Đoạn 2 cả hai nhóm hát bình thờng

Trang 11

- Hớng dẫn + Với mỗi bài hát cho HS tập các động tác biểu diễn đơn giản đã học ở các tiết trớc: Động tác

chân, động tác tay, nét mặt

- Chia nhóm và hớng dẫn HS cách

luyện tập

Với bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ HS luyện

tập theo nhóm nhỏ ( khoảng 5 HS ), tập kĩ thuật hat bè đuổi

- Kiểm tra đánh giá chất lợng

Câu hỏi:Hãy trình bày hoàn chỉnh

và hát đuổi bài hát Tiếng chuông

- Hớng dẫn và đệm đàn + Với mỗi bài TĐN HS đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lợt, lợt thứ 2 gõ phách khi đọc

+ Sau khi đọc nốt cho HS hát lời của cácbài TĐN

3.Ôn nhạc lí

- Với phần ôn nhạc lí,GV cho HS

làm một số bài tập để củng cố

những kiến thức nhạc lí đã học HS lên bảng làm bài tập

Bài tập 1: Hãy vẽ khuông nhạc và

ghi các nốt, kí hiệu của các nốt đó

trên khuông nhạc ở giọng C Dur

- Ôn lại những bài hát, TĐN đã học, chuẩn bị cho tiết sau ôn tập.

- Đọc lại những bài Âm nhạc thờng thức đã học

- HS đợc ôn tập lại những bài hát và những bài TĐN đã đợc ôn tập ở tiết trớc

- Ôn lại những bài hát, những bài TĐN đã học chuẩn bị cho kiểm tra học kì

- Qua bài HS đợc ôn lại những kiến thức về âm nhạc thờng thức giúp HS nhớ kĩ hơn vềcác tác giả âm nhạc Việt Nam và thế giới

Trang 12

2 Kiểm tra ( Kết hợp trong bài học )

3 Bài mới

1 Ôn tập các bài hát

- GV cho HS ôn lại 2 bài hát: Hành

khúc tới trờng và bài Đi cấy. Ôn tập

- Đệm đàn và hớng dẫn Với mỗi bài hát cả lớp ôn lại 3 lần.Lần thứ 3 vỗ tay theo nhịp

- Hớng dẫn và đệm đàn + Với bài Đi cấy khi ôn tập đặc biệt chú ý những nốt luyến, hát đúng với tính chất của bài

hát

- Hớng dẫn, đệm đàn, chỉ huy + Với bài hát Hành khúc tới trờng HS vừa hát

vừa tập các động tác biểu diễn ( đi đều ), kết hợp

- Kiểm tra đánh giá chất lợng

Câu hỏi:Hãy trình bày hoàn chỉnh

biết của mình về nhạc sĩ Văn Cao

và bài hát Làng tôi ?

Câu 2 : Em hãy cho biết những hiểu

biết của mình về nhạc sĩ Lu Hữu

Phớc và bài hát Lên đàng ?

Câu 3 : Em hãy nêu những hiểu biết

sơ lợc về dân ca Việt Nam ?

Câu 4 : Em hãy cho biết những nét

- Yêu cầu: Với câu 1 và câu 2 HS cần nêu đợc: + Họ tên, ngày tháng năm sinh, mất, quê quán của tác giả

+ HS nêu đợc sự nghiệp sáng tác, một

số tác phẩm nổi tiếng của tác giả

+ HS nêu đợc những hiểu biết cơ bản

về bài hát

- Với câu 3, câu 4 HS cần năm đợc một số thể loại đân ca Việt Nam, tên và những đặc điểm cơ

Trang 13

- Ôn lại những bài hát, TĐN đã học, chuẩn bị cho tiết sau ôn tập.

- Đọc lại những bài Âm nhạc thờng thức đã học

2 Kiểm tra ( Không kiểm tra)

3 Bài mới

1 Hình thức kiểm tra

- GV giới thiệu hình thức kiểm tra

Kiểm tra theo hình thức thực hành

nhóm, mỗi nhóm 3 HS Mỗi nhóm

cử đại diện của mình lên bốc thăm

câu hỏi và có 5 phút chuẩn bị trớc

khi thực hiện bài thi

- Mỗi nhóm sẽ phải thực hiện hai

phần: Hát và Tập đọc nhạc

- HS nghe

- Lên bốc thăm câu hỏi và chuẩn bị bài thi

2 Câu hỏi kiểm tra.

A- Phần 1( hát )

Câu 1: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ của nhạc sĩ

Phạm Tuyên ?

Trang 14

Câu 2: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài hát Vui bớc trên đờng xa theo điệu Lí con sáo

Gò Công ( Dân ca Nam bộ ), đặt lời mới Hoàng Lân

Câu 3: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài hát Hành khúc tới trờng nhạc Pháp , lời Việt

của nhạc sĩ Phan Trần Bảng – Lê Minh Châu

Câu 4: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài hát Đi cấy Dân ca Thanh Hoá.

B – Phần 2 ( Tập đọc nhạc )

Câu 1: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 2- Mùa xuân trong rừng

Câu 2: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 3 - Thật là hay

Câu 3: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 4

Câu 4: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 5 – Vào rừng hoa

- Có giọng hát hay, truyền cảm: 0,5 điểm

- Có các động tác phụ hoạ: 0,5 điểm

- Đọc hay, diễn cảm dúng nhịp độ : 1 điểm

- Với những nhóm trình bày bài to rõ ràng, đều có thể cộng thêm điểm thởng ( tối đa 1

- Ôn lại tất cả những kiến thức đã học

- Tập hát trớc bài Niềm vui của em của nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng

Trang 15

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Niềm vui của em

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca, phách

2 Kiểm tra (Không kiểm tra)

3 Bài mới

Trang 16

GVgiới thiệu về tác giả :Nhạc sĩ

Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954

quê ở huyện Đại Lộc – Quảng

Nam Ông làm việc ở đài phát thanh

của tỉnh Quảng Nam và phụ trách

để học, để đợc biết thêm bao điều mới lạ Giữa thiên nhiên bao la của núi rừng và trớc niềm vui

đó của các em nhỏ tác giả Nguyễn Huy Hùng đã

sáng tác nên bài hát Niềm vui của em đợc các

Bài hát đợc viết ở thể một đoạn đơn

có tái hiện

?.Bài hát đợc chia làm mấy câu?

- Bài hát đợc chia làm 3 câu

+ Câu 1: Từ đầu đến Tiếng hát

+ Câu 2: Tiếp đến Môi cời.

+ Câu 3: Câu còn lại.

4 Luyện thanh

thanh

HS luyện thanh theo gam Em

gì về cao độ của bài hát? - Trong bài hát sử dụng các bậc âm sau: E ,D, H,A, G, F

độ nào? - Trong bài hát có sử dụng: Nột đen, nốt trắng, nốt móc đơn chấm dôi, nốt kép

còn có những kí hiệu nào khác? - Dấu luyến, khung thay đổi 1,2, lặng đơn.

hát - Nhịp 2 / 4, tốc độ vừa phải, nhẹ nhàng, trong sáng

GV hớng dẫn và đệm đàn trong quá

trình tập hát từng câu của HS

- Với mỗi câu hát , GV đàn giai điệu 2 lần,câu nào khó có thể đàn 3, 4 lần và hát mẫu cho HS nghe

- Trong quá trình tập hát, thực hiện ghép giữa các câu theo lối móc xích

- Chú ý:

+ Hát chính xác những chỗ luyến, móc giật.( Câu 1, 2 )

+ Trong câu đầu tiên tiếng Khi rơi vào phách nhẹ Tiếng Ông rơi vào phách mạnh.

- GV hớng dẫn và đệm đàn - Sau khi HS đã tập hát từng câu xong, GV cho

- GV chú ý nghe, quan sát từng - Cho HS luyện tập theo nhóm, mỗi nhóm hai

Trang 17

nhóm thể hiện, rút ra nhận xét và

góp ý với HS khi thể hiện bài hát bàn.- Hai nhóm lên bảng trình bày bài hát

4 Củng cố

- GV đệm đàn cho HS hát hoàn chỉnh bài hát một lần với đúng tính chất của bài hát ( Nhẹ nhàng tróng sáng )

- HS đợc ôn tập lại bài hát Niềm vui của em Trình bày bài hát với đúng tính chất âm

nhạc của bài hát tình cảm hồn nhiên

1 Ôn tập bài hát : Niềm vui của em

Trang 18

Hớng dẫn và đệm đàn Cả lớp ôn tập bài hát 3 lợt.

- Trong quá trình ôn tập chú ý phát

hát những chỗ sai mà HS mắc phải

khi hát

HS lắng nghe và chỉnh sửa

- GV đệm đàn, chỉnh sửa, hớng dẫn HS hát bài hát với đúng tính chất của bài hát

- Hát, kết hợp với gõ phách theo

nhịp của bài hát

- GV hớng dẫn và đệm đàn HS

luyện tập theo dãy

Chú ý phách mạnh rơi vào đầu ô nhịp

Mỗi dãy trình bày bài hát một lần

- Kiểm tra HS đánh giá chất lợng

a Giới thiệu bài TĐN

- GV treo bảng phụ có chép bài

?.Em hãy cho biết bài hát viết ở

giọng gì, nhịp bao nhiêu?

?.Em hãy cho biết bài TĐN sử dụng

những cao độ nào?

? Em hãy cho biết bài TĐN sử

dụng những trờng độ, những kí hiệu

nào?

Bài hát viết ở giọng C Dur, nhịp 2/ 4

Bài sử dụng những cao độ: C, D, E, G, A, F.Bài sử dụng các nốt đen, móc đơn, nốt trắng

c Luyện tập cao độ

- GV đọc mẫu cao độ một lần, đàn

cao độ 2 lần

?.Em hãy đọc tên nốt của bài TĐN?

- GV đàn cao độ của bài và yêu cầu

cả lớp đọc hoà theo tiếng đàn

HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

1 HS thực hiện

Cả lớp đọc bài

d Luyện tập tiết tấu

- GV ghi âm hình chủ đạo của bài

(Chuông đã reo vang).

Am hình chủ đạo của bài:

- GV đàn giai điệu của cả bài

- GV đàn từng câu, mỗi câu đàn 3

Trang 19

- Yêu cầu HS đọc nối 2 câu một lợt Cả lớp cùng thực hiện.

g Đọc cả bài và ghép lời ca

- GV đàn giai điệu cả bài và bắt

HS thực hiện và sửa chỗ sai

HS đọc với đúng tính chất của bài chậm vừa phải

- Học thuộc lòng bài hát Niềm vui của em tập các động tác đơn giản khi biểt diễn.

- Học thuộc lòng bài TĐN số 6, chép TĐN số 6 vào vở

âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ phong nhã và bài hát

Ai yêu bác hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng

I - Mục tiêu

1 Kiến thức.

- Cho HS có khái niệm về nhịp 3/ 4, hiểu sự khác nhau giữa nhịp 3/ 4 và nhịp 2/ 4

- Biết thể hiện phách mạnh hoặc phách nhẹ trong nhịp 3/ 4

- Biết nhạc sĩ Phong Nhã là một trong những tác giả âm nhạc có nhiều bài hát âm nhạc

cho thiếu nhi và dặc biệt là bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

- Tranh ảnh nhạc sĩ Phong Nhã (nếu có)

- Tập trình diễn bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

- T liệu, tham khảo thêm một số bài hát khác của nhạc sĩ Phong Nhã: Cùng nhau ta đI

lên, Kim Đồng, nhanh bớc nhanh nhi đồng…

2- HS

Trang 20

- Thanh phách, bút, thớc, vở, sgk.

1 Tổ chức

6A 6B:

GV hát và gõ tiết tấu nhịp 3/ 4 câu

đàu tiên của bài ngày đầu tiên đi

nhỏ (Trích đoạn trong bài hát Con

kênh xanh xanh, Tiến lên đoàn

?.Qua tìm hiểu trớc bài ở nhà em

hãy cho biết đôi nét về tiểu sử tác

giả Phong Nhã?

- Ông sinh ngày4/ 4/ 1924 quê ở Duy Tiên- Hà Nam Cả cuộc đời gắn bó với các hoạt động thiếu niên nhi đồng và có nhiều sáng tác cho

Trang 21

?.Em hãy nêu tên một số bài hát

dành cho thiếu nhi của nhạc sĩ

thiếu nhi ngay từ đầu cách mạng tháng 8

- Các tác phẩm dành cho thiếu nhi nổi tiếng: Đi

ta đi lên, Kim Đồng, Nhanh bớc nhanh nhi đồng,Cùng nhau ta đi lên…

b bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

- GV thuyết trình: Bài hát ra đời

năm 1945là một trong những bài

hát hay nhất viêt về đề tài Bác Hồ

Bài hát toát lên tình cảmkính yêu

của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác

Hồ qua lời ca rất mộc mạc, giản dị

HS lắng nghe và ghi bài

- GV mở băng hát mẫu bài hát

- Qua bài hát, em hãy nói lên tình

cảm của mình với Bác Hồ kính yêu?

- Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết

- HS đợc làm quen với nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện – một nhạc sĩ nổi tiếng của ViệtNam

Trang 22

- GV giới thiệu về tác giả Nguyễn

Ngọc Thiện: Ông sinh năm 1951,

ông vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ làm

việc tại Thành phố Hồ Chí Minh

Ông sáng tác nhiều bài hát và chủ

yếu dành cho giới trẻ: Ơi cuộc sống

mến thơng, cô bé dỗi hờn, này ngời

yêu nhỏ xinh

- GV yêu cầu HS đọc phần giới

thiệu về bài hát trong SGK ( T 46 )

?.Qua phần bạn đọc và lời bài hát,

em hãy cho biết nội dung của bài

tác nên bài hát Ngày đầu tiên đi học.Bài hát gợi

cho ta những kỉ niệm ngày thơ bé khi lần đầu tiên đợc cắp sách đến trờng

Mở băng hát mẫu bài hát Ngày đầu

tiên đi học. Chú ý lắng nghe.

.Bài hát gồm mấy đoạn, mấy câu?

- Bài hát đợc viết ở thể một đoạn đơn gồm 4 câu:

+ Câu 1:Từ đầu đến “ yêu thơng ”

+ Câu 2: Tiếp đến “ sao thiết tha”

+ Câu 3: Tiếp đến” cô tiên”

+ Câu 4 còn lại

4 Luyện thanh

thanh

- GV yêu cầu: Khi luyện thanh HS

ngồi thẳng lng, lấy hơi sâu, thả lỏng

ngời

gì về cao độ của bài hát? - Trong bài hát sử dụng 6 bậc cơ bản: C, D, E, F,G, A

độ nào? - Trong bài hát có sử dụng: Nốt đen, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn

Trang 23

còn có những kí hiệu nào khác? - Dấu luyến, dấu nối , lặng đen, dấu hoa mĩ.

+ Hát chính xác những nốt luyến: Thiết tha,

nh thế, tạo sự mềm mại cho câu hát

+ Hát chính xác những nốt hoa mĩ: Ngỡ , học.

- Hát nối các câu theo lối móc xích

- GV hớng dẫn và đệm đàn - Sau khi HS đã tập hát từng câu xong, GV cho

- Học thuộc lòng bài hát Ngày đầu tiên đi học

- Su tầm các bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện

Trang 24

1 Ôn tập bài hát : Ngày đầu tiên đi học

Hớng dẫn và đệm đàn Cả lớp ôn tập bài hát 3 lợt

- Trong quá trình ôn tập chú ý phát

hát những chỗ sai mà HS mắc phải

khi hát

HS lắng nghe và chỉnh sửa

- GV đệm đàn, chỉnh sửa, hớng dẫn HS hát bài hát với đúng tính chất của bài hát, hát

làm rõ sự tơng phản giữa đoạn a và đoạn b

- Hát, kết hợp với gõ phách theo

nhịp 3/ 4 của bài hát

- GV hớng dẫn và đệm đàn HS

luyện tập theo dãy

Chú ý bài hát có ô nhịp lấy đà, vì vậy phách mạnh rơi vào đầu ô nhịp thứ hai

Mỗi dãy trình bày bài hát một lần

- Kiểm tra HS đánh giá chất lợng

HS

Câu hỏi: Em hãy trình bày hoàn

chỉnh bài hát Ngày đầu tiên đi học

của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện

Kiểm tra 1 hs

2 Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 7.

a Giới thiệu bài TĐN

- GV treo bảng phụ có chép bài

?.Em hãy cho biết bài hát viết ở

giọng gì, nhịp bao nhiêu?

?.Em hãy cho biết bài TĐN sử dụng

những cao độ nào?

? Em hãy cho biết bài TĐN sử

dụng những trờng độ, những kí hiệu

nào?

Bài hát viết ở giọng C Dur, nhịp 3/ 4

Bài sử dụng những cao độ: C, D, E, G, A, F.Bài sử dụng các nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi

- GV đọc lại cao độ của bài hát

- GV đàn cao độ của bài và yêu cầu

HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

1 HS thực hiện

HS ghi nhớ

Cả lớp đọc bài

Tiêu đề	Gián án gia an Am nhac 6 chuan ktkn
Trường học	Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo trình luyện tập
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	770 KB

Gián án gia an Am nhac 6 chuan ktkn

-KIếN THứC TRọNG TÂM Tập đọc nhạc số

Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát