- HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 4.. * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 4[r]
Trang 1TuÇn 6
Thø hai, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2015
Buổi sáng:
Tiết 1
CHÀO CỜ
………
Tiết 3
Tiếng Việt
BÀI 6A: DŨNG CẢM NHẬN LỖI (T1)
………
Tiết 2
Toán
BÀI 16: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1)
………
Tiết 4
Tiếng Anh
(Giáo viên chuyên biệt dạy)
………
Buổi chiều:
Ti t 1: ế
Tiếng Việt
BÀI 6A: DŨNG CẢM NHẬN LỖI (T2)
………
Tiết 2:
Âm nhạc
(Giáo viên chuyên biệt dạy)
………
Tiết 3:
Âm nhạc
(Giáo viên chuyên biệt dạy)
………
Ti t 4: ế
Lịch sử
BÀI 2:(T1)
………
Thø ba, ngµy 13 th¸ng 10n¨m 2015
Buổi sáng:
Tiết 1
Tiếng Việt
BÀI 6A : DŨNG CẢM NHẬN LỖI ( T3)
………
Tiết 2
Tiếng Việt
BÀI 6B: KHÔNG NÊN NÓI DỐI (T1)
………
Trang 2Tiết 3
Thể dục
(Giỏo viờn chuyờn biệt dạy)
………
Tiết 4
Tiếng Anh
(Giỏo viờn chuyờn biệt dạy)
………
Buổi chiều:
Tiết 1:
Địa lớ
BÀI1: (T3)
………
Tiết 2
Toỏn
BÀI 16:EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC ( t2)
………
Luyện tiếng Việt
Luyện tập: xây dựng cốt truyện I.Mục tiêu :
- Cho HS nắm chắc cấu tạo của cốt truyện gồm 3 phần cơ bản : Mở đầu, diễn biến, kết thúc
- Kể lại câu chuyện sinh động, hấp dẫn bằng lời kể của mình
II Hoạt động cơ bản
1 Củng cố kiến thức:
? Cốt truyện là gì?
- Cốt truyện l mà ột chuỗi sự việc l m nà ồng cốt cho diễn biến của chuyện
? Cốt truyện gồm mấy phần?
- Cốt truyện thường cú 3 phần :Mở đầu, diễn biến, kết thỳc
III Hoạt động thực hành
Đề : Em hãy tởng tợng và kể vắn tắt một câu chuyện có ba nhân vật
bà mẹ bị ốm, bà tiên và ngời con
HS l m b i v o và à à ở, GV theo dừi, chấm một số b i.à
- Gọi vài HS có bài làm khá đọc bài làm của mình
- Cả lớp theo dõi nhận xét
III.Hoạt động ứng dụng
-Kể cho ngời thân nghe câu chuyện mà mình đã chuẩn bị ở lớp
………
Tiết 3
Hướng dẫn tự học
………
Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 2015
Buổi sỏng:
Trang 3Tiếng Việt
BÀI 6B : KHễNG NấN NểI DỐI (T2)
………
Tiết 2
Tiếng Việt
BÀI 6B: KHễNG NấN NểI DỐI (T3)
………
Tiết 3
Toỏn
BÀI 17:PHẫP CỘN , PHẫP TRỪ (T1)
………
Tiết 4
Tin học
(Giỏo viờn chuyờn biệt dạy)
………
Buổi chiều:
Tiết 1:
Luyện Toỏn
* HĐ1: Củng cố lí thuyết:
- HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học
- Một HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian
1 thế kỉ = 100 năm 1 tháng = 30 ( 31) ngày
1 năm = 365 ngày 1 tuần = 7 ngày
1 năm = 12 tháng 1 giờ = 60 phút
1 phút = 60 giây
* HĐ2: Thực hành:
- HS làm bài 2, 3, ( trang 26 - SGK)
Bài 3 (trang 28 - SGK)
- Làm thêm: Tuổi trung bình của một đội bóng chuyền(6 ngời) là 21 Nếu không kể đội trởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại chỉ là 19 Hỏi tuổi của đội trởng?
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, chấm bài
- Gọi HS chữa bài Lớp, GV đối chiếu kết quả đúng
Bài 3 (trang 26):
- Năm 1789 thuộc thế kỉ 18
- Năm 1980 thuộc thế kỉ 20
- 1980 - 600= 1380 thuộc thế kỉ 14
Bài làm thêm Bài giải
Tổng số tuổi của cả đội là:
21 x 6 - 126 (tuổi)
Tổng số tuổi của 5 cầu thủ còn lại là :
Trang 419 x 5 = 95 (tuổi)
Tuổi của đội trởng là:
126- 95 = 31 (tuổi)
Đáp số: 31 tuổi
III.Hoạt động ứng dụng
-Học thuộc quy tắc tìm số trung bình cộng
Bỏo cỏo kết quả với cụ giỏo kết quả những việc em đó làm
………
Tiết 2
Khoa học
BÀI 7 : BẠN Cể BIẾT CÁC BỆNH VỀ DINH DƯỠNG ? (T1)
………
Tiết 3
Kỹ thuật KHÂU THƯỜNG (T1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng
- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thường theo vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì,sự khéo léo của đôi tay.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh quy trình mẫu khâu thờng.
- Vải, kim, kéo, sợi
III/ Các hoạt động CƠ BẢN
Giới thiệu bài
*HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mũi khâu thuờng, giải thích nó còn gọi khâu tới, khâu luồn
- Hớng dẫn HS quan sát mặt phải, mặt trái của mẫu khâu thờng, nhận xét về đ-ờng khâu GV kết luận
- ? Vậy thế nào là khâu thờng?
*HĐ2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật
1 GV hớng dẫn HS thực hiện 1 số thao tác khâu, thêu cơ bản
+ Cách cầm kim (hình 1 SGK)
+ Lên kim, xuống kim (hình 2 SGK)
+ GV nhắc nhở HS lu ý: Cách cầm vải, cầm kim
+ HS thực hiện thao tác GV kết luận ý 1
2 GV hớng dẫn kĩ thuật khâu thường
- HS quan sát hình 4, nêu cách vạch dấu
- Hướng dẫn HS quan sát hình 5 nêu quy trình mũi khâu thường
GV thao tác mẫu, nêu lu ý
Trang 5HS đọc ghi nhớ.
- Cho HS tập khâu trên giấy ô ly
………
Tiết 4
Hoạt động ngoài giờ lờn lớp ………
Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2015
Buổi sỏng:
Tiết 1
Toỏn
BÀI 17: PHẫP CỘNG , PHẫP TRỪ (T2)
………
Tiết 2
Khoa học
BÀI 7: BẠN Cể BIẾT CÁC BỆNH VỀ DINH DƯỠNG ?(T2)
………
Tiết 3
Tiếng Việt
BÀI 6C: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG (T1)
………
Tiết 4
Tiếng Việt
BÀI 6C: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG (T2)
………
Buổi chiều:
( Giỏo viờn chuyờn biệt)
………
Thứ sỏu, ngày 16tháng 10 năm 2015
Tiết 1
Toỏn
BÀI 18: LUYỆN TẬP
………
Tiết 2
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiờu:
- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 4
- Biết phỏt huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại cũn mắc phải
- HS vui chơi, mỳa hỏt tập thể
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
- HS tự nờu cỏc ưu điểm đó đạt được và nhược điểm cũn mắc ở tuần học 4 + Học tập
+ Sự chuẩn bị đồ dựng
- HS nờu hướng phấn đấu của tuần học 5
Trang 6* GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 4.
* GV bổ sung cho phương hướng tuần 5:
- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
Học bài và làm bài đầy đủ
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi một số trò chơi
- GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực
………
Tiết 3
Mĩ thuật
(Giáo viên chuyên biệt dạy)
………
Tiết 4
Tiếng Anh
(Giáo viên chuyên biệt dạy)