giao an tuan 20 lop 3

Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu : Reøn kó naêng vieát chính taû .Nghe viết đúng một đoạn trong truyện “.Ở lại với chi[r]

TUẦN 20 Thứ hai, ngày 13 tháng 1 năm 2014

Ở LẠI CHIẾN KHU.

I / Mục đích , yêu cầu:

1/ Tập đọc: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng một số từ : một lượt, trìu mến , hoàn cảnh, gian khổ… Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và các cụm từ

Biết phân biệt giọng kể chuyện, người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

- Hiểu các từ : trung đoàn trưởng , lán ,Tây, Việt gian , thống thiết , vệ quốc quân, bảotồn

- Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏtuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

2/ Kể chuyện: Dựa vào câu hỏi gợi ý HS kể lại được câu chuyện, kể tự nhiên , biết thayđổi giọng kể cho phù hợp

- Chăm chú nghe bạn kề , đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn câu hỏi gợi ý

Đoạn văn cần hướng dẫn

+ HS : Có SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 2 Hs đọc lại bản báo cáo kết quả tháng thi đua…

GV nêu câu hỏi SGK

3 Bài mới : Gt bài , ghi đề , nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài , đọc

đúng một số từ : một lượt, trìu mến , hoàn

cảnh, gian khổ… Ngắt nghỉ hơi đúng các

dấu câu và các cụm từ Hiểu các từ : trung

đoàn trưởng , lán ,Tây, Việt gian , thống

thiết , vệ quốc quân, bảo tồn

+ GV đọc mẫu lần 1

+ YC đọc từng câu trong đoạn : đến hết bài

HD phát âm lại lỗi phát âm

+ HD giải nghĩa từ mới

+ HD đọc trong nhóm

+ HD thi đọc giữa các nhóm

+ GV nhận xét tuyên dương

HĐ2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Ca ngợi tinh thần yêu nước ,

+ HS lắng nghe + HS nối tiếp nhau đọc 2 câu 1 lần đọc Phátâm lại từ phát âm sai ( nếu có )

+ HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài , ngắtnghỉ hơi rõ ràng sau các dấu chấm , phẩy + HS luyện đọc

+ 2 em đọc chú giải + Đọc theo nhóm 2 + Đại diện 4 nhóm đọc 4 đoạn

không quản ngại khó khăn, gian khổ của

các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng

chiến chống thực dân Pháp trước đây

+ YC đọc đoạn 1

H? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ

nhỏ tuổi để làm gì?

H? Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy vì

sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng

mình nghẹn lại?

H: Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

H: Vì sao Lượm và các bạn không muốn về

nhà?

H: Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

H:Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn?

GNT: thống thiết

H: Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?

H: Qua câu chuyện này em hiểu gì về các

chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi.?

Nêu nội dung bài; ( Ở phần I)

HĐ 3: Luyện đọc lại

+ GV đọc diễn cảm đạon 3 và 4

+ YC HS đọc lại đoạn văn

+ YC đọc lại cả bài

+ GV theo dõi nhận xét , tuyên dương

HĐ4: Kể chuyện

Mục tiêu : Trong phần kể chuyện hôm nay

các em dựa vào gợi ý và tập kể từng đoạn

của câu chuyện Chúng ta sẽ xem bạn nào

nhớ câu chuyện , kể chuyện hấp dẫn nhất

* HD kể từng đoạn của câu chuyện theo

gợi ý

+ GV ø gợi ý nội dung câu chuyện

+ YC kể chuyện

* Kể chuyện theo nhóm

+ YC các nhóm kể cho nhau nghe

+ YC đại diện các nhóm kể cho lớp nghe

+ GV + HS theo dõi nhận xét

Củng cố, dặn dò:

Nhắc nội dung bài

Về nhà tập kể lại câu chuyện

+ 1 em đọc , lớp đọc thầm theo + HS trả lời

+… rất yêu nước không quản ngại khó khăn,sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

+ 3 em nhắc lại NDC của bài

+ HS lắng nghe + 4 em đọc 4 đoạn + 2 em đocï cả bài + HS lắng nghe

+ HS dựa các gợi ý ở bảng phụ

+ HS lắng nghe + 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của truyệntheo tranh

+ Kể theo nhóm 4 + 4 nhóm kể 4 đoạn theo gợi ý

Ñieàu chænh-Boå sung

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ hai, ngày 13 tháng 1 năm 2014 TUẦN 20 Đạo đức

TIẾT 20 ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( tiết 2)

+ Thiếu nhi thế giới đều là anh em , bè bạn , do đó cần phải đở lẫn nhau

* HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhiquốc tế

* HS có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác

3 Bài mới : Gt bài , ghi đề , 1em nhắc lại

* HĐ1 :Giới thiệu những sáng tác hoặc những tư

liệu về tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc

tế

* Cách tiến hành :

+Bước 1: Cho HS trưng bày những sáng tác hoặc tư

liệu sưu tầm được

GV theo dõi giúp nhóm còn lúng túng

+ Bước 2: Cả lớp tham quan, các nhóm giới thiệu

tranh, HS tham quan có thể hỏi chất vấn

+Bước 3 : Gv nhận xét

* GV kết luận : Các ảnh và thông tin trên cho

chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi

quốc tế các nước trên thế giới , thiếu nhi Vịêt Nam

đãõ có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị

với thiếu nhi cánước khác đó cũng là quyền của

trẻ em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm

châu bốn biển

* HĐ2 : Viết thư tỏ tình đoàn kết, hữu nghịvới

thiếu nhi nước khác

* Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm hữu nghịvới

+ Chia nhóm 4 mỗi nhóm tự trưngbày sản phẩm sưu tầm được sao chođẹp và khoa học

cả lớp tham quan

+ Lần lượt từng nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét bổ sung

theo dõi

thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư.

 Cách tiến hành :

Cho HS viết thư cá nhân

Dựa vào cách viết thư đã học em có thể viết thư

cho các bạn thiếu nhi ở các nước đang gặp khó

khăn vì sóng thần …

Cho HS viết thư GV theo dõi

Mời 1 số HS đọc lại bài viết của mình

GV nhận xét

GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về

màu da ,về ngôn ngữ , về điều kiện sống

nhưng có nhiều điều giống nhau như đều yêu

thương mọi người , yêu quê hương , đất nước

mình , yêu thiên nhiên , yêu hoà bình , ghét chiến

tranh , đều có các quyền được sống còn , được đối

sử bình đẳng , quyền được giáo dục , được có gia

đình , được nói và ăn mặc theo truyền thống của

dân tộc mình

HĐ3 : Bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi

Quốc tế

Mục tiêu : Củng cố lại bài học

Cách tiến hành :

Các em đọc thơ , hát, kể chuyện về

tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế

* GV kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị , đoàn

kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách , các

em có thể tham gia các hoạt động :

+ Kết nghĩa với thếiu nhi quốc tế

+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi

các nước khác

+ Tham gia các cuộc giao lưu

+ Viết thư gửi ảnh , gửi quà cho các bạn

+ Lấy chữ kí , quyên góp ủng hộ thiếu nhi những

nước bị thiên tai , chiến tranh

+ Vẽ tranh , làm thơ , viết bài về tình đoàn kết hữu

nghị thiếu nhi quốc tế ,

* HS liên hệ và tự liên hệ về những việc mà lớp

mình , trường mình hoặc bản thân đã làm để bày

tỏ tình cảm đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc

tế

4 HD thực hành

+ Các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động

phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết ,

hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

HS nhớ lại cách viết thư rồi viết ramột tờ giấy

HS trình bày Cả lớp theo dõi

HS xung phong trình bày

Cả lớp theo dõi cổ vũTheo dõi

+ Sưu tầm tranh ảnh , truyện bài báo , về các

hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và

thiếu nhi quốc tế

+ Vẽ tranh , làm thơ , về tình hữu nghị giữa

thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

Điều chỉnh-Bổ sung

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

TUẦN 20 Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2014

TOÁN

TIẾT 96: ĐIỂM Ở GIỬA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:

+Thế nào là điểm giữa hai điểm cho trước

+ Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

Vẽ đoạn thẳng cẩn thận chính xác

II/ Chuẩn bị: Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ

Thước có chia vạch xăng ti mét

III/ Các hoạt động:

1/ Bài cũ: GV chấm một số vở bài tập làm ở nhà của học sinh

Gọi 2 HS đọc lại bài làm của mình

Cả lớp và GV nhận xét sửa sai

2/ Bài mới: GTB – Ghi bảng

HĐ1: Giới thiệu điểm ở giữa

Mục tiêu : Thế nào là điểm giữa hai điểm cho

trước Thế nào là trung điểm của một đoạn

thẳng

Vẽ hình như SGK

Các điểm A, O, B là 3 điểm thẳng hàng đểm O

là điểm ở giữa hai điểm A và B

Theo thứ tự từ trái sang phải điểm A rồi đến

điểm O , đến điểm B

GV nêu thêm 1 số ví dụ khác

Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

GV vẽ hình: 3 cm 3cm

A M B

M là điểm giữûahai điểm A và B

AM = MB M được gọi là trung điểm

Hoạt động 2: Thưc hành

Mục tiêu : Giúp học sinh biết xác định trung

điểm, và điểm ở giữa

Bài 1 Yêu cầu HS đọc đề

GV kẻ hình lên bảng

GV hướng dẫn học sinh quan sát hình rồi ghi 3

điểm thẳng hàng ra nháp:

A,M,B ; C,N,D ; M,O,N

Chỉ ra được :

M là điểm giữa hai điểm A và B

N là điểm giữa hai điểmC và D

O là điểm giữa hai điểm M và N

HS theo dõi

HS theo dõi

1 HS đọc đề

Q S hình SGK rồi viết ra nháp

HS lên bảng chì và trình bày

Cả lớp theo dõi, nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc đề.

Cho HS quan sát hình SGK rồi trà lời câu hỏi,

giải thích

+O là trung điểm của A và B vì A,O,B thẳng

hàng OA = OB= 2 cm

+ M không phải là trung điểm, điểm giữa của

CD vì 3 điểm C, M, D không thẳng hàng

+ H không phải là trung điểm của đoạn thẳng

EG vì EH không bằng HG

Kết luận: câu a,e đúng

Câu b, c,d sai

Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu và giải thích:

I là trung điểm của của đoạn thẳng BC vìB,I,C

thẳng hàng BI = IC

Tương tự:

O là trung điểm của đoạn thẳng IK

O là trung điểm của đoạn thẳng AD

K là trung điểm của đoạn thẳng GE

Củng cố- dặn dò

Nhắc nội dung bài

Nhận xét

Về nhà làm bài tập ở vở bài tập

HS đọc đề

Quan sát hình trả lời câu hỏi xác định đúng sai

Một số HS giải thích trước lớp

Cả lớp theo dõi , nhận xét

HS đọc đề

Làm bài vào vở

Mời 1 số HS trình bày bài làm và giải thích

Cả lớp theo dõi , nhận xét

Nhắc nội dung bài

Điều chỉnh-Bổ sung

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

TUẦN 20 Thứ năm, ngày 16 tháng 1 năm 2014

TẬP VIẾT

I/Mục đích, yêu cầu:

* Củng cố cách viết chữ viết hoa N Yêu cầu viết đều nét,đúng khoảng cách giữa các chữtrong từng cụm từ cụm từ

* Viết đúng đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ các chữ N, V, T và tên riêng Nguyễn Văn Trỗi,câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gươngNgười trong một nước thì thương nhau cùng

* Có ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp

II/Đồ dùng dạy- học

* Mẫu chữ viết hoa N, V,T

* Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu trên bảng lớp

*•Vở tập viết 3, tập II

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Kiểm tra bài cũ

- Thu chấm một số vở HS

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Nhận xét cho điểm từng HS

.2/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con

Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa N Yêu cầu

viết đều nét,đúng khoảng cách giữa các chữ trong

từng cụm từ cụm từ

-Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa

-Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào?

-Treo bảng chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại qui

trình viết đã học ở lớp 2

-Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát ,vừa viết vừa nhắc

lại qui trình viết

-Viết bảng

-Yêu cầu HS viết chữ hoa N.V,T GV đi chỉnh sửa

cho HS

-Hướng dẫn viết từ ứng dụng

Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi một HS đọc từ ứng dụng

GV: Nguyễn Văn Trỗi ( 1940- 1964) anh hùng liệt sĩ

chống thực dân Mĩ Quê ở huyện Điện Bàn –

-Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế

nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?

Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng Ngô Quyền

GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu tục ngữ khuyên người trong một nước phải biết gắn bó , yêu thương , đoàn kết - - Quan sát và nhận xét -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? - Viết bảng -Yêu cầu HS viết chữ Nhiễu , Người vào,bảng con -Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cho HS Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tâp viết Mục tiêu : Viết đúng đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ các chữ N, V, T và tên riêng Nguyễn Văn Trỗi, câu ứng dụng GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết 3,tập 1, GV nêu yêu cầu viết -Giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS -Thu và chấm 5 đến 7 bài 3/ Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học chữ viết của HS -Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở tập viết 3,tập một và học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài

- Chữ N, V, T cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li - Bằng 1 con chữ o -3 HS lên bảng viết; HS dưới lớp viết vào bảng con -3HS đọc : Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước thì thương nhau cùng - Chữ N, , g, h, b cao hai li rưỡi, chữ p, đ cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li - 2 HS lên bảng viết ,HS dưới lớp viết vào bảng con - HS viết +2 dòng chữ Ng cỡ nhỏ + 1 dòng chữ V,T, cỡ nhỏ +2 dòng Nguyễn Văn Trỗi, cỡ nhỏ - 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Điều chỉnh-Bổ sung ………

………

………

………

TUẦN 20 Thứ ba, ngày 14 tháng 1 năm 2014

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 39 ÔN TẬP VỀ XÃ HỘI.

I / Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết :

+ Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

+ Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

+ Yêu quý gia đình, nhà trường và nơi em đang sống

+ Cần có ý thức bảo vệ nôi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

II/ Chuẩn bị: tranh ảnh sưu tầm của GV và HS về chủ đề xã hội

III/ Các hoạt động:

1/ Bài cũ:

H: trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ con người?

H: Tại sao cần phải xử lý nước thải?

GV nhận xét

2/ Bài mới : GTB – Ghi bảng

Hoạt động 1: Xem tranh

Mục tiêu : Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

Cho HS quan sát một số bức tranh và nhận định bức

tranh đó vẽ gì thuộc chủ đề nào đã học?

GV nhận xét chốt ý

Hoạt động 2: Cho HS chơi trò chơi chuyền hộp

Mục tiêu : Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường

học và cuộc sống xung quanh

GV soạn một hệ thống câu hỏi cho vào hộp , mỗi câu

hỏi viết vào một tờ giấy loại HS vưà hát vừa chuyền

hộp bài hát kết thúc hộp đang ở trên tay người nào ,

người đó bốc 1 câu hỏi và trảõ lời Câu hỏi đã trả lời bỏ

ra ngoài Cứ tiếp tục như vậy

Câu hỏi:

1/ Em hãy kể về các thế hệ trong gia đình mình?

2/ Kể những người thuộc họ nội, những người thuộc họ

ngoại của gia đình em ?

3/ Hãy nói những thiệt hại do cháy gây ra mà em biết ?

4/ Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu

ở nhà?

5/ Kể tên các môn học ở trường và nêu một số hoạt

đông diễn ra trong một giờ học cụ thể?

6/ Kể một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học

tập?

7/ Kể tên một số cơ quan hành chính , văn hoá , giáo

dục, ytế của tỉnh?

HS quan sát tranh ảnh rồi trảlời

HS láêng nghe GV hướng dẫncách chơi

Tham gia chơi tích cực

8/ Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện?

9/ Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh ?

10/ Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp , thương

mại?

11/ Nêu một số quy định đối với người đi xe đạp?

12/ Nêu tác hại của rác thải đối với đời sống con người?

GV nhận xét tuyên dương những HS trả lời tốt

Chuẩn bị bài thực vật

Điều chỉnh-Bổ sung

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

TUẦN 20 Thứ ba, ngày 14 tháng 1 năm 2014

TOÁN.

Tiết 97 LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU:

Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

Biết` cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

Xác định đúng , nhanh

II/ CHUẨN BỊ:

1 tờ giấy hình chữ nhật( bài tập 2 )

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1/ Bài cũ; GV chấm một số bài tập ở nhà

của HS

Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài tập 1,2

( mỗi em một bài)

Cả lớp và GV nhận xét , sửa bài

2/ Bài mới : GTB – Ghi bảng

Mục tiêu : Củng cố khái niệm trung điểm

của đoạn thẳng

Biết` cách xác định trung điểm của đoạn

thẳng cho trước

Bài 1: Gọi HS đọc đề

GV hướng dẫn ,

Bước 1: đo độ dài đoạn thẳng AB ( 4cm )

Bước 2: Chia đoạn thẳng AB thành 2 phần

bằng nhau( 1 phần 2cm)

Bước 3 : Xác định điểm M của đoạn thẳng

Hướng dẫn HS gấp lần lượt theo từng bước

Tờ giấy hình chữ nhật các em gấp 2 mép

của chiều rộng trùng khít lên nhau

Xác định trung điểm ( đường gấp ở giữa)

Củng cố , dặn dò :

Nhắc nội dung bài

Về nhà làm bài tập ở vở bài tập

HS đọc đềTheo dõi

Điều chỉnh-Bổ sung

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

TUẦN 20 Thứ năm, ngày 16 tháng 01 năm 2014 ÂM NHẠC Tiết20: HỌC BÀI HÁT: HOA LÊ TRẮNG – ƠN TẬP TÊN NỐT NHẠC

I MỤC TIÊU :

- HS hát đúng giai điệu , lời ca của bài hát

-HS cảm nhận tính chất nhịp nhàng của 3 với phách 1 là phách mạnh,phách thứ hai thứ ba là phách nhẹ

-Qua tiết học giúp HS làm quen với nhịp ¾

II CHUẨN BỊ :

-Hát totá bài hát Hoa lê trắng.Soạn nhạc đệm trên đĩa mềm

-Cây sáo trúc.Tìm hiểu vài nét về cây sáo trúc.-Đọc tấu một bài nhạc không lời trên đàn organ ,chọn âm sắc picolo

III HOẠT ĐỘNGDẠY – HỌC :

1.Ổn định : Nề nếp lớp,

2.Bài cũ : Gọi 2 HS hát gõ đệm theo nhịp bài hát Mèo đi câu cá.

Nhận xét , cho điểm các em

3.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng

GV HS

Hoạt động 1 : dạy hát : Hoa lê trắng

Mục tiêu : HS hát đúng giai điệu , lời ca của bài

hát

-Giới thiệu bài :Giới thiệu tên bài hát,dân ca

Pháp

-GV mở nhạc đệm hát mẫu cho HS nghe

-Cho một HS đọc lời ca

-Hướng dẫn cho các em hát từng câu.Đây là bài

hát viét ở nhịp ¾ , giọng D Chữ ở nhịp lấy đà do

đó Minh mới vào phách mạnh.

-Sau khi tập xong bài hát GV cho các em hát cùng

với nhạc đệm

-Chia lớp làm nhiều nhóm ,cá nhân thực hiện

Hoạt động 2 : Tập gõ theo nhịp : ¾

Mục tiêu : HS cảm nhận tính chất nhịp nhàng của

3 với phách 1 là phách mạnh,phách thứ hai thứ ba

-GV giới thiệu vài nét về nhịp 3/4 :

Nhịp 3/4 có ba phách ,phách thứ nhất là phách

mạnh,phách thứ hai thứ ba là phách nhẹ

-Cho HS tập đếm 1-2-3.( Nhấn mạnh ở phách thứ

1 )

-Hướng dẫn HS biết cách vỗ tay nhịp 3/4 :

Phách thứ nhất : Hai tay vỗ vào nhau

Phách thứ hai : Dùng ngón trỏ của tay phải gõ

nhẹ vào lòng tay trái

Phách thứ ba : thực hiện như phách thứ hai

Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ tay: 3/4

Theo dõi

Thực hiện

-HS thực hiện

-Cho HS hát và gõ đệm theo nhóm luân phiên

nhau

Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc

Mục tiêu : Qua tiết học giúp HS làm quen với nhịp

¾

-Cho hai HS quay mặt vào nhau thành một cặp

các em vừa hát vừa vỗ tay đệm theo nhịp 3

Phách mạnh : hai tay vỗ vào nhau

Hai phách nhẹ : Nhập hai tay của mình vào tay

ban đối diện

4.Củng cố-Dặn dò:

+ Mở nhạc cho HS ôn lại bài hát

+ Dặn HS hát thuộc bài

Điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

TUẦN 20 Thứ ba, ngày 14 tháng 1 năm 2014

CHÍNH TẢ –Nghe viết

Tiết 39 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I Mục đích yêu cầu :Rèn kĩ năng viết chính tả Nghe viết đúng một đoạn trong truyện “.Ở lại với chiến khu “

-Làm bài tập và giải câu đố

-Trình bày sạch đẹp

II/ Đồ dùng dạy- học.

* Giấy khổ to và bút dạ

III/ Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết các từ sau: biết tin , dự tiệc , công việc ,chiếc cặp da Cả lớp viết bảng con

Nhận xét cho điểm HS

2 Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài

GIÁO VIÊN HỌC SINHHoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả Nghe

viết đúng một đoạn trong truyện “.Ở lại

với chiến khu “

a) Trao đổi về nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn văn Sau đó yêu cầu HS

đọc lại

- H? Lời bài hát trong đoạn văn nói lên

điều gì?

- Bài văn có mấy câu?

- Trong bài văn, những dấu câu nào được

sử dụng?

- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết

hoa?

b) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó HS thường viết sai

cho HS viết vào bảng con, bảng lớp

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

Mục tiêu : Làm bài tập và giải câu đố

Bài 2:GV gọi HS đọc yêu cầu.

- Phát giấy và bút cho HS

- Yêu cầu HS tự làm bài Gv giúp đỡ

những nhóm gặp khó khăn

- Gọi 2 nhóm đọc từ mình tìm được, các

nhóm có từ khác bổ sung GV ghi

nhanh lên bảng

- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên bảng và

làm bài vào vở

- Nhận xét cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại

Trả lời

- Bài văn có 3 câu

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 3 chấm

- Các chữ đầu câu

- Viết từ khó vào bảng con bảng lớp

- Viết bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- Nhận đồ dùng học tập

- Tự làm bài trong nhóm

- Đọc bài làm và bổ sung

- Đọc và làm bài vào vở

- Nhận xét tiết học: Dặn HS về nhà học

thuộc các vừa tìm được HS nào viết xấu,

sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng

và chuẩn

Lắng nghe

Điều chỉnh-Bổ sung

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………