Giao an Tuan 21 Lop 3

+ GV cho HS chơi - HS chơi trò chơi. + GV làm trọng tài, nhận xét. + Sau khi chơi, GV yêu cầu cả lớp cùng chữa bài theo đáp án đúng. - HS nêu cách bảo vệ thực vật. Nghe -viết chính xác,[r]

Trang 1

Tuần 21: Thứ 2 ngày 6 tháng 2 năm 2017

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm đều có 4 chữ số

- Củng cố về việc thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằnghai phép tính

- GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách cộng nhẩm

VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

- HS làm bảng con

2541 3348 4827 805 + + + +

4238 936 2634 6475

6779 4284 7461 7280

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

b Bài 4 :- GV gọi HS nêu yêu cầu

Trang 2

- HS nêu cách làm - làm vào vở bài tập

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trísáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người TrungQuốc và dạy lại cho dân ta (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Luyện đọc từ mới: đi sứ, lọng, bức

trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô

sự, Thường Tín

- Luyện đọc câu dài:

Lầu chỉ có hai pho tượng Phật,/ hai

cái lọng,/ một bức trướng thêu ba chữ

- HS giải nghĩa từ mới

- HS đọc cá nhân

Trang 3

- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ

phí thời gian ?

- Ông mày mò quan sát 2 cái lọng và bứctrướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêutrướng và làm lọng

- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống

- Nội dung câu chuyện nói điều gì ? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông

minh ham học hỏi…

- 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1

- GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện

đúng nội dung

- HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân

- GV gọi HS nêu - HS tiếp nối nhau nêu tên mình đã đặt cho

Đ1,2,3,4,5

Trang 4

- GV viết nhanh lên bảng những câu HS

Đ5: Truyền nghề cho dân

b Kể lại một đoạn của câu chuyện:

- Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể lại

- 5HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn

- HS nhận xé.t

- GV nhận xét tuyên dương

IV: Củng cố dặn dò:

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? ( 2HS nêu)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Biết thực hiện các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

- Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10000)

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

I Ôn luyện: 2HS lên bảng làm 2 phép tính

- HS + GV nhận xét

II Bài mới

1 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ 8652 - 3917

- Vậy muốn trừ số có 4 chữ số cho số có

Trang 5

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách thực hiện

bảng

6385 7563 8090

-2927 - 4908 -7131

3458 2655 959

b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở + 2HS lên bảng - GV gọi HS đọc bài, NX 5482 8695 9996 2340

1956 2772 6669 312

3526 5923 3327 2028

- GV nhận xét chung

c Bài 3:

- 1HS phân tích bài toán

- HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm bài

Cửa hàng có: 4283 m vải Cửa hàng còn lại số mét vải là:

d Bài 4:

- HS làm nháp + 1HS lên bảng làm

- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - HS đọc kết quả nêu lại cách thực hiện

- HS nhận xét

- GV nhận xét

III Củng cố dặn dò

- Nêu qui tắc trừ số có 4 chữ số cho số

có 4 chữ số ?

- 2HS nêu

* Đánh giá tiết học

Tự nhiên và xã hội

THÂN CÂY

I Mục tiêu

- Nhận dạng và kể tên được một số thân cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân

gỗ, thân thảo

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc của thân (đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân (thân gỗ, thân thảo)

- Có ý thức bảo vệ cây cối

* Kỹ năng sống được giáo dục trong bài

- Quan sát và so sánh một số đặc điểm của các loài cây

- Biết giá trị của thân cây đối với đời sống của cây, đời sống động vật và con người

Trang 6

- SGK

1 KTBC: Nêu điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

2.Bài mới:

a Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm

* Mục tiêu: Nhận dạng và kể được một số thân cây mọc đứng, thân leo, thân bò, thân

thảo

* Ti n h nh:ế à

- Bước 1: Làm việc theo cặp:

+ GV nêu yêu cầu - 2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các

H 78, 79 (SGK) và trả lời câu hỏi

+ GV hướng dẫn HS điền kết quả vào

bảng (phiếu bài tập)

- HS làm vào phiếu bài tập

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ GV gọi HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả nói

về đặc điểm, cách mọc và cấu tạo củathân 1 số cây

- Nhóm khác nhận xét

+ Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? - Thân phình to thành củ

* Kết luận:

- Các cây thường có thân mọc đứng; 1

số cây có thân leo, thân bò

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân

thảo.

- Cây xu hào có thân phình to thành

củ.

b Hoạt động 2: Chơi trò chơi

* Mục tiêu: Phân loại 1 số cây theo cách

mọc của thân (đứng,leo, bò và theo cấu

tạo của thân (gỗ, thảo)

Đứng

Bò

Leo

+ GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu dời

mỗi phiếu viết 1 cây

Trang 7

- Nhóm trưởng phát cho mỗi thành viên

từ 1 - 3 phiếu

- Các nhóm xếp hàng dọc trước bảng câmcủa nhóm mình

+ GV hô bắt đầu - Lần lượt từng HS lên gắn tấm phiếu ghi

tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức

- Nhóm nào gắn xong trước và đúng thì

nhóm đó thắng

- Người cuối cùng gắn xong thì hô Bin go

- Bước 2: Chơi trò chơi:

+ GV làm trọng tài, nhận xét

- Bước 3: Đánh giá

+ Sau khi chơi, GV yêu cầu cả lớp cùng

chữa bài theo đáp án đúng

1 Nghe -viết chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn 1 trong truyện Ông tổ nghề thêu

2 Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn; tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã

- Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống

- 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã

III Các ho t ạ động d y h cạ ọ

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc xao xuyến, sáng suốt (HS viết

bảng con)

2 Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD học sinh nghe viết:

+ Nêu cách trình bày 1 bài chính tả

thuộc thể loại văn bản?

- 1HS nêu

- HS luyện viết vào bảng con những từkhó

- GV sửa sai cho HS

b GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào vở

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV thu bài chấm

3 HD làm bài tập

Trang 8

* Bài 2 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm:

+ Chăm chỉ trở thành trong triều đình trước thử thách - xử trí - làm cho - kínhtrọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân

HS nhận xét

- GV nhân xét, khen ngợi

4 Củng cố - dặn dò:

- NX bài viết của HS

III Các hoạt động dạy học

nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận trả

lời các câu hỏi

- Bạn nhỏ đã làm gì?

- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình

cảm gì với người khách nước ngoài?

- Theo em , người khách nước ngoài sẽ

nghĩ như thế nào về cậu bé việt Nam?

- Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn

nhỏ trong truyện?

- Các nhóm quan sát tranh thảo luận

nhận xét về cở chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

- Các nhó trình bày kết quả công việc

Các nhóm khác nhận xét

- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét.

Trang 9

- Em nên làm những gì để thể hiện sự

tôn trọng với khách nước ngoài?

* GV kết luận

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi

- Gv chia nhóm phát phiếu học tập cho

các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận

- GV giao cho mỗi nhóm một tình

huống

3) Củng cố dặn dò

- Về nhà sưu tầm tranh vẽ , truyện về việc

Cư xử niềm nở, lịch sự với khác nước

- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm đều có 4 chữ số

- Củng cố về việc thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằnghai phép tính

- GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách cộng nhẩm

VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm

Trang 10

bảng

2541 3348 4827 805 + + + +

4238 936 2634 6475

6779 4284 7461 7280

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm - làm vào vở bài tập

b Bài 4 :- GV gọi HS nêu yêu cầu

Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

II Các hoạt động dạy học

- Luyện đọc từ mới: đi sứ, lọng, bức

trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô

sự, Thường Tín

- Luyện đọc câu dài:

Lầu chỉ có hai pho tượng Phật,/ hai

- HS đọc cá nhân

Trang 11

cái lọng,/ một bức trướng thêu ba chữ

- Trần Quốc Khái đã làm gì để khơng bỏ

phí thời gian ?

- Ơng mày mị quan sát 2 cái lọng và bứctrướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêutrướng và làm lọng

- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống

- Nội dung câu chuyện nĩi điều gì ? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thơng

minh ham học hỏi…

NGÀY XUÂN VÀ NÉT ĐẸP

TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

Trang 12

Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống quê hương.

II.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1/ Hoạt động 1: Mở đầu

Hát tập thể:

NIỀM VUI KHI EM CÓ ĐẢNG

Nêu lý do, nội dung và hình thức hoạt động

Giới thiệu chương trình hoạt động Giới thiệu BGK và thể lệ chấm điểm

2/ Hoạt động 2: Trình bày và giới thiệu kết quả sưu tầm

Người điều khiển yêu cầu các tổ lên vị trí để trưngbày kết quả sưu tầm của tổ mình Thời gian trưng bàylà 5 phút

BGK chấm điểm trưng bày của từng tổ

Người điều khiển lần lượt mời các tổ giới thiệu vềthể lệ ba nội dung lựa chọn

Đại diện các tổ giới thiệu kết quả sưu tầm của tổ: sốlượng, nội dung, thể loại và lựa chọn 3 nội dung đểminh họa (Có thể chọn từng người diễn tả 1 nội dunglựa chọn)

BGK chấm điểm phần giới thiệu, phần minh họa vàđiểm phong cách thể hiện

Người điều khiển công bố điểm của các tổ và traothưởng

3/ Hoạt động 3: vui văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới thiệu mộtsố tiết mục văn nghệ

Các HS lần lượt lên trình bày

V.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

Người điều khiển nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân,đánh giá kết quả hoạt động

GVCN phát biểu ý kiến

Trang 13

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu bài tập

- GV viết bảng 5700 - 200 = - HS quan sát nêu cách trừ nhẩm

57 trăm - 2 trăm = 55 trăm Vậy 5700 - 200 = 5500

- Yêu cầu làm bảng con - HS làm bảng con

- 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích bài toán

Trang 14

- GV thu vở chấm, nhận xét Số muối còn lại trong kho là:

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kỳ diệu của cô giáo Cô đó tạo ra biết bao nhiêuđiều lạ từ đôi bàn tay khéo léo (trả lời được các câu hỏi cuối bài)

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

A KTBC: Kể chuyện ông tổ nghề thêu (3HS) + trả lời ND

- Đọc từng dòng thơ - 1HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Các từ khó: nắng tỏa, sóng lượn, điều lạ, dập

dềnh, rì rào

- Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS đọc nối tiếp từng khổ

+ GV hướng dẫn cách ngắt nhịp

+ GV gọi HS giải nghĩa Từ : phô

- Đặt câu trong đó có từ “ phô” ?

- HS đặt

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc theo nhóm 5

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài

- Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đó làm những gì ? - Từ 1 tờ giấy trắng cô gấp thành 1

chiếc thuyên cong cong

- Từ 1 tờ giấy đỏ cô làm ra 1 mặttrời…

- Từ một tờ giấy xanh cô cắt tạothành mặt nước dập dềnh…

- Em hãy tưởng tượng và tả bức tranh gấp, cắt

giấy của cô giáo

- HS nêu VD: Một chiếc thuyền trắng rất xinhdập dềnh trên mặt biển xanh Mặt

Trang 15

trời đỏ ối phô những tia nắng hồng.

Đó là cảnh biển lúc bình minh

- Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào? - Cô giáo rất khéo tay…

- GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm

mại, như có phép màu nhiệm

- HS nghe

4 Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ.

- 1 -2 HS đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc theo khổ, cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

5 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Mĩ thuật(Giáo viên chuyên dạy)

a HD học sinh chuẩn bị: - HS nghe

- 2HS đọc lại - cả lớp mở SGK theo dõi

và ghi nhớ

- GV hỏi:

+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - Có 4 chữ

+ Chữ đầu câu thơ phải viết như thế nào?

b HS nhớ viết, tự viết lại bài thơ

Trang 16

âm, tốc độ bài làm, kết luận nhóm thắng

cuộc

- Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- HS làm bài vào vở

a Trí thức; chuyên, trí óc - chữa bệnh,chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ

d Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao

dây, quay dây

- Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức" YC biết cách chơi và tham gia chơi được

3/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi, dây

nhảy

4/Tiến trình thực hiện:(N i dung v phộ à ương pháp t ch c d y h c)ổ ứ ạ ọ

I.chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tai chỗ xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh

tay, gối, hông

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

* Trò chơi"Có chúng em"

X X X X X X X X

X X X X X X X X r

II.Cơ bản:

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

+ Cho HS mô phỏng và tập các động tác so dây, trao

dây, quay dây, sau đó cho HS tập chụm hai chân bật

nhảy không có dây, rổi có dây

+ Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định.Do tổ

trưởng điều khiển

- Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức"

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho HS

chơi

X X X X X X X X

X X X X X X X X r

X X -> P

Trang 17

X X -> P

X X -> P r

- Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10.000

- Củng cố về giải bài toán bằng phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng,phép trừ

B Các bước hoạt động dạy học

- GV gọi HS nêu cách nhẩm - HS làm SGK nêu kết quả

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm bảng con

6924 5718 8493 4380

1536 636 3667 729

8460 6354 4826 3651

c Bài 3 :

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS phân tích bài toán - giải vào vở

Bài giải

- GV gọi HS đọc bài nhận xét Số cây trồng thêm được:

- GV nhận xét, khen ngợi 948 : 3 = 316 (cây)

Số cây trồng được tất cả là:

948 : 316 = 1264 (cây)Đáp số: 1246 (cây)

Trang 18

- Nêu lại ND bài ? (2HS).

x = 9291

Luyện từ và câu

TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU ?

I Mục tiêu

1 Nắm được ba cách nhân hoá

2 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu? (tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ởđâu?, trả lời đúng các câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- 2 +3 HS đọc lại

2 Bài tập 2:

- HS đọc thầm lại bài thơ để tìm những

sự vật được nhân hóa

+ Em hãy nêu những sự vật được nhân

hoá trong bài ?

- Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm

- HS đọc thầm lại gợi ý trong SGK trả lời

ý 2 của câu hỏi

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	70,6 KB