giao an lop 2 tuan 10 buoi 1

- HS đọc từng đoạn trớc lớp – GV kết hợp hớng dẫn HS cách ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc ; giải nghĩa các từ ngữ học sinh cha hiểu nghĩa.. - HS đọc từng đoạn[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012

Toán:

Số tròn chục trừ đi một số A- Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trờng hợp số bị trừ là số tròn trục, số trừ là

số có 1 hoặc 2 chữ số

- Biết giải bài toán có có một phép trừ ( số tròn trục trừ đi một số )

B- đồ dùng dạy học

C -Các hoạt động dạy - học.

I - bài cũ: 3 HS leõn baỷng laứm baứi 1/46 SGK

II - bài mới: * Giới thiệu bài

*HĐ1: HD HS thực hiện phép trừ 40 – 8

- GV nêu bài toán dẫn đến phép trừ 40 – 8

- HS tự tìm kết quả trên que tínhvà nêu cách tìm kết quả bằng các cách khác nhau GV nhận xét rồi thực hiện các thao tác trên bảng cài( cài que tính ,viết phép tính )

- HD HS đặt tính :

¿

−

❑ 8 40

¿

32

- Cho vài HS nhắc lại cách trừ

* HĐ 2: HD cách thực hiện phép trừ 40 – 18 và tổ chức thực hành

- Thực hiện tơng tự hoạt động 2

* HĐ 3: Thực hành

Bài 1:- 1HS K nêu lại cách đặt tính và làm mẫu

- 5 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp làm bài vào vở BT

GV nhận xét chốt đáp án đúng

−609 −505 −902 −1780 −3011 −5480

51 45 88 63 19 26

KL:Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 số bị trừ là số tròn trục, số trừ là số

có 1 hoặc 2 chữ số

Bài 2: Giảm tải

Bài 3 HS đọc đề , nêu cách giải và giải bài vào VBT GV chấm 1 số bài , nhận xét

Bài giải

2 chục = 20 Còn lại số que tính là :

20 – 5 = 15 (que tính) Đáp số : 15 que tính KL: củng cố cách giải bài toán có lời văn

III c ủng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học , khen ngợi những HS chú ý tiếp thu.

Tập đọc:

Sáng kiến của bé hà

A/Mục tiêu

- Đọc trơn toàn bài ; Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời

kể với lời nhân vật

- Hiểu nội dung :Saựng kieỏn cuỷa beự Hàỉ toồ chửực leó mửứng thoù cho oõng baứ theồ hieọn tấm loứng kớnh yeõu, sửù quan taõm ủeỏn oõng baứ

RKN:Xác định giá trị T duy sáng tạo.Thể hiện sự thông cảm.Ra quyết định

B đồ dùng dạy học

C C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y Ạ H C – Ọ Tiết 1

I - bài cũ - GV nhận xét kết quả làm bài kiểm tra định kì

II - bài mới: Giới thiệu bài

* HĐ 1.H D Luyện đọc

4 bó que tính , bảng

Tranh minh hoạ bài đọc trong

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài GV theo dõi , uốn nắn cách đọc cho HS , luyện đọc các từ khó , một vài HS đọc lại các từ khó , cả lớp đọc đồng thanh các từ khó

- HS đọc từng đoạn trớc lớp – GV kết hợp hớng dẫn HS cách ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc ; giải nghĩa các từ ngữ học sinh cha hiểu nghĩa

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm : từng đoạn , toàn bài GV và cả lớp nhận xét , đánh giá

- Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu

Tiết 2

* HĐ 2 HD Tìm hiểu bài- GV hớng dẫn HS đọc , đọc thầm từng đoạn , trả lời các câu hỏi ở cuối

bài kết hợp giải nghĩa các từ HS cha rõ nghĩa

* Bé Hà có sáng kiến gì? (chọn 1 ngày lễ làm lễ cho ông bà )

* Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà ?

*Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày lễ cho ông bà? Vì sao

*Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?( Bé băn khoăn vì không biết nên tặng ông bà cái gì )

* Ai đã gỡ bí giúp bé Hà ?

* Hà đã tặng ông bà món quà gì?( Bé tặng ông bà chùm điểm 10

* Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé ntn?

* HĐ 3 Luyện đọc lại

- GV tổ chức cho HS thi đọc lại câu chuyện theo hình thức phân vai.

- Cả lớp và GV bình chọn nhóm và bạn đọc hay nhất.

III c ủng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học chuẩn bị cho tiết kể chuỵên.

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

thi định kỳ lần 1

Thứ t ngày 31 tháng 10 năm 2012

Toán

11 trừ đi một số : 11 - 5 A- Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực hiện phép trừ , dạng 11- 5, lập đợc bảng 11trừ đi một số.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11- 5

B - đồ dùng dạy học :1 bó que tính và 1 que tính rời

C - Các hoạt động dạy - học.

I - bài cũ:3 HS leõn baỷng laứm baứi 2/47 SGK

II - bài mới :* Giới thiệu bài

* HĐ 1.H D cách thực hiện phép trừ 11-5

-GV nêu bài toán: Có 11 que tính , lấy đi 5 que tính Hỏi có còn lại bao nhiêu que tính?

-HS tự tìm kết quả 11 – 5 = 6

-GV yêu cầu HS nêu cách tìm kết quả bằng các cách khác nhau GV nhận xét rồi thực hiện các thao tác trên bảng ( cài que tính ,viết phép tính )

-HD HS đặt tính và thực hiện tính −115

6

HD HS tự lập và học thuộc bảng 11trừ đi một số.

-HS khá giỏi hoàn thành các phép tính : 11-2;11-3;…11-9

-Yêu cầu HS học thuộc bảng cộng

* HĐ 2 Luyện tập thực hành

Bài 1: a, GV hớng dẫn HS làm cột 1,2

- HS tự làm vào VBt- Gọi HS nêu kết quả

9+ 2 = 11 8 + 3=11 ; 7 + 4 = 11 6 + 5 = 11

2 +9 =11 3 + 8 =11 ; 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11

11-9 =2 11 -8 = 3 11 – 7 =4; 11- 5 =6;

11-2 =9 11 -3 = 8 11 – 4 = 7 11 - 6 = 5

Bỏ ý b

KL:Củng cố phép cộng,trừ

Bài 2:

−118 −117 −113 −115 −112

3 4 7 6 9

KL:Củng cố phép trừ dạng 11-5

Bài 3 Giảm tải

Bài 3 HS đọc đề , nêu cách làm và giải bài vào VBT , 1 HS giải trên bảng GV nhận xét , chữa bài.

Bài giải

Bình còn lại số quả bóng là :

11 – 4 = 7 (quả) Đáp số : 7 quả bóng KL: củng cố cách giải bài toán có lời văn

III Củng cố dặn dò - Dặn HS về nhà làm bài tập

Tập đọc:

Bu thiếp

A MụC Tiêu

- Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu đợc tác dụng của bu thiếp, cách viết 2 bu thiếp, cách ghi 1 phong bì th

B đồ dùng dạy học

C C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ – Ọ

I - bài cũ

- 3 HS mỗi em đọc 1đoạn bài Sáng kiến của bé Hà , trả lời câu hỏi về nội dung bài

II - * bài mới.: Giới thiệu bài

* HĐ 1: Hớng dẫn luyện đọc

Bớc 1 GV đọc mẫu từng bu thiếp

Bớc 2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc từng bu thiếp và phần đề ngoài phong bì trớc lớp

- HS đọc chú giải từ : bu thiếp GV giới thiệu 1 số bu thiếp

- HS đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm : từng bu thiếp , phần đề ngoài phong bì GV và cả lớp nhận xét , đánh giá

* HĐ 2: H D Tìm hiểu bài

- GV hớng dẫn HS đọc , đọc thầm, trả lời các câu hỏi ở cuối bài

Giải nghĩa chúc thọ ông bà

- Hớng dẫn thực hành viết bu thiếp

- HS viết bu thiếp và phong bì th

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài Cả lớp và GV nhận xét

* HĐ 4:Luyeọn ủoùc

- GV hửụựng daón ủoùc

- HS thi ủoùc baứi.- Lụựp bỡnh choùn nhaọn xeựt, ủaựnh giaự baùn, nhoựm ủoùc toỏt nhaỏt

- GV ghi ủieồm, tuyeõn dửụng

III c ủng cố dặn dò - Dặn HS về nhà tiếp tục đọc bài

Đạo đức Chăm chỉ học tập( tiết 2)

A Mục tiêu:

- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết đợc ích lợi của việc chăm chỉ học tập

- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

RKN:quản lý thời gian học tập của bản thân

B Đồ dùng dạy học:

C Hoạt động dạy học

I KTBC: Nêu những biểu hiện của chăm chỉ học tập - 2 HS trả lời.

II Bài mới: *HĐ1 GTB: Trực tiếp.

* HĐ 2 : Đóng vai.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo tình huống (bài tập 5 VBT) Thảo luận nhóm 4 để sắm vai

- Yêu cầu các nhóm trình diễn

- GVvà HS nhận xét góp ý

- Bảng phụ viết sẵn câu văn hớng dẫn HS luyện

KL: HS cần phải đi học đều và đúng giờ.

*HĐ 3 : Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành (BT4VBT)

- Thảo luận nhóm 4 trình bày trớc lớp Nhóm khác bổ xung những ý kiến tranh luận

- Kết luận chung

*HĐ 4 : Phân tích tiểu phẩm.

- Yêu cầu HS xem tiểu phẩm do HS diễn

- Hớng dẫn HS phân tích tiểu phẩm làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ không? vì sao?

- Em có thể khuyên bạn An ntn?

- Thảo luận nhóm 4 trình bày trớc lớp Nhóm khác bổ xung những ý kiến tranh luận

- Kết luận chung

III Củng cố và dặn dò: - Nhận xét giờ học.

Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2012

Toán

31 - 5 A- Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31- 5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

B đồ dùng dạy học

C -Các hoạt động dạy - học.

I - bài cũ: 3 hs ủoùc thuoọc loứng baỷng: 11 trửứ ủi moọt soỏ.

II - bài mới:* Giới thiệu bài

* HĐ1.HD thực hiện phép trừ 31-5

-GV nêu bài toán: Có 31 que tính , lấy đi 5 que tính Hỏi có còn lại bao nhiêu que tính?

-HS tự tìm kết quả 31 – 5 = 26

-GV yêu cầu HS nêu cách tìm kết quả bằng các cách khác nhau GV nhận xét rồi thực hiện các thao tác trên bảng ( cài que tính ,viết phép tính )

-HD HS đặt tính và thực hiện tính −315

26

* HĐ 2 Luyện tập thực

Bài 1: HS tự tính vào vở , 5 HS lên làm bài.

GV nhận xét , chữa bài

−819 −212 −616 −717 −414

72 19 55 64 37

Bài 2: HS đọc đề , GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính vào bảng con , 5 HS lần lợt làm trên bảng GV

nhận xét , chữa bài

−313 −818 −217 −619 −516

28 73 14 52 45

KL:Củng cố phép trừ dạng 31-5

* HĐ3 :HD giải bài toán có một phép trừ dạng 31- 5.

Bài 3 HS đọc đề , nêu cách làm và giải bài vào VBT , 1 HS giải trên bảng GV chấm bài , nhận

xét , chữa bài

Bài giải

Mỹ còn lại số quả cam là :

61 – 8 = 53 (quả) Đáp số :53 quả cam KL:Củng cố giải bài toán có lời văn

HĐ4: HD biết giao điểm của hai đoạn thẳng

Bài 4 GV cho HS quan sát hình vẽ , trả lời kết quả

III Củng cố dặn dò :- GV nhận xét tiết học , khen ngợi những HS chú ý tiếp thu.

chính tả:

3 bó que tính và 1 que tính , bảng

ông và cháu

A MụC Tiêu

- Nghe viết chính xác , trình bày đúng 2 khổ thơ trong bài thơ Ông và cháu

- Làm đúng các bài tập

B đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết quy tắc chính tả c / k.

C C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ – Ọ

I - bài cũ:2 HS lên bảng viết lại tên các ngày lễ trong bài chính tả trớc.

II - bài mới: Giới thiệu bài

* HĐ 1: Hớng dẫn nghe – viết

Bớc 1 Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài chính tả một lợt 2 HS đọc lại

-Nội dung bài chính tả:Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng đợc ông của mình không?

- Hớng dẫn HS tìm các dấu hai chấm và ngoặc kép trong bài

- HS tập viết vào bảng con những tiếng khó : vật , keo , thua , hoan hô , chiều

Bớc 2 GV đọc từng dòng thơ cho HS viết vào vở .

Bớc 3 Chấm , chữa bài.

- HS tự chữa lỗi : gạch chân từ viết sai , viết lại cho đúng bằng bút chì ra cuối bài

- GV chấn 5-7 bài , nhận xét

* HĐ 2 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bớc 1 Làm bài tập 2

- 1 HS đọc yêu cầu , GV mở bảng phụ viết quy tắc c / k HS đọc , ghi nhớ

-3nhóm lên bảng thi tiếp sức.Cả lớp cùng GV nhận xét

Bớc 2 HS làm bài tập 3.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài GV phát 3 băng giấy có nội dung bài tập 3 b cho HS làm , cả lớp làm bài vào VBT

- GV và cả lớp nhận xét , chữa bài

III c ủng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học , dặn HS ghi nhớ quy tắc chính tả.

Luyện từ và câu:

tuần 10

A MụC Tiêu

- Tìm một số từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng.Xếp đúng từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại

- Điền đúng dấu chấm và dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống

B đồ dùng dạy học

- Bảng phụ để HS làm bài tập 2 - 3 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4

C C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ – Ọ

I - bài cũ:Kiểm tra bài tập LTVC tuần 9

II - bài mới:* HĐ 1: Giới thiệu bài

* HĐ 2: Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- GV yêu cầu HS mở truyện Sáng kiến của bé Hà , đọc thầm , tìm và viết nhanh ra giấy nháp những

từ chỉ ngời trong gia đình , họ hàng

- HS phát biểu ý kiến , GV viết nhanh lên bảng những từ đúng

Lời giải : bố, con, ông, bà, mẹ, cô, chú, cụ già, con cháu, cháu

Bài tập 2 GV nêu yêu cầu của bài

- 2 HS làm bài trên bảng phụ , cả lớp làm bài vào VBT

- Cả lớp cùng GV nhận xét , bổ sung

- 1 , 2 HS đọc lại kết quả

VD : Cụ, thím, cậu, bác, dì, mợ, con dâu, con rể,

Bài tập 3 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV giúp HS hiểu : Họ nội: bên bố; Họ ngoại: bên mẹ

- GV kẻ bảng làm 3 phần , 3 nhóm thi làm tiếp sức

- Sau thời gian quy định , cả lớp nhận xét , chữa bài HS cả lớp làm bài vào VBT

Bài tập 4 1 HS đọc yêu cầu của bài và truyện vui

- GV phát giấy khổ to cho 3 HS làm bài , cả lớp làm vào VBT

- 3 HS làm bài trên giấy khổ to dán kết quả , lớp và GV nhận xét , chốt lời giải đúng

III Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học.

_

Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui(tiết 2) A/Mục tiêu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

B/ Chuẩn bị :

-GV: Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho từng bớc

C/ các hoạt động day học.

I/ Bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II/Bài mới * HĐ1: GTB dùng lời (GV)

*HĐ 2: Thực hành

? Nêu các bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui

GV treo tranh quy trình, HS K,G nhắc lại các bớc gấp:

Bớc1:Gấp các nếp gấp cách đều

Bớc2:Gấp tạo thân và mũi thuyền

Bớc3:Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- GV hớng dẫn HS trang trí thuyền cho thêm đẹp

- GV cho HS thực hành gấp thuyền, trang trí thuyền

* HĐ 3: Đánh giá sản phẩm- HS trng bày sản phẩm theo tổ

- GV đánh giá sản phẩm của HS

III/Củng cố ,dặn dò- Dặn HS giờ sau mang giấy, kéo để học tiết sau: Ôn tập chủ đề :Gấp hình.

Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012

Toán

51 - 15 A- Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15

- Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu

B đồ dùng dạy học: 5 bó que tính và 1 que tính rời , bảng gài

C -Các hoạt động dạy - học.

I - bài cũ: - 3 HS leõn baỷng laứm baứi 2 /49 SGK

II - bài mới:* Giới thiệu bài

* HĐ 1 HD tổ chức cho HS tự tìm kết quả phép trừ 51 - 15

- GV nêu bài toán : có 51 que tính lấy đi 15 que Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?

- GV cho HS nêu phép tính : 51 – 15 =

-GV yêu cầu HS nêu cách tìm kết quả bằng các cách khác nhau GV nhận xét rồi thực hiện các thao tác trên bảng ( cài que tính ,viết phép tính )

-HD HS đặt tính và thực hiện tính

¿

−1551

¿

36

* HĐ 2 Luyện tập thực hành

Bài 1: HS tự tính vào vở , 2HS lên bảng chữa bài.

GV nhận xét , chữa bài

¿

−1861

¿

¿

−3481

¿

43 47

KL:Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15

Bài 2: HS đọc đề , GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính vào bảng con , 4 HS lần lợt làm trên bảng

GV nhận xét , chữa bài

¿

−4871

¿

¿

−4961

¿

¿

−6591

¿

¿

−4451

¿

33 12 26 7

KL:Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15

Bài 3 Giảm tải.

Bài 4 GV cho HS quan sát hình vẽ và làm bài

KL:Củng cố cách Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu.

III Củng cố dặn dò :- Nhận xét tiết học , khen ngợi những HS chú ý tiếp thu.

Tập làm văn:

Tuần 10

- Biết kể về ông , bà hoặc ngời thân ,dựa theo câu hỏi gợi ý

- Biết viết đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc ngời thân

RKN:Xác định giá trị Tự nhận thức về bản thân Lắng nghe tích cực.Thể hiện sự thông cảm

B đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ bài tập 1.

C C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ – Ọ

I - bài cũ II - bài mới: *HĐ1 Giới thiệu bài * HĐ 2 Rèn kĩ năng nói - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 và các gợi ý - GV khơi gợi tình cảm với ông , bà hoặc ngời thân ở HS - Cả lớp suy nghĩ , chọn đối tợng sẽ kể , 1 số HS nói trớc lớp - 1 HS giỏi kể trớc lớp Cả lớp và GV nhận xét - HS kể trong nhóm GV theo dõi , giúp đỡ các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm thi kể GV và cả lớp nhận xét , bình chọn ngời kể hay nhất * HĐ 3 Rèn kĩ năng viết - 1 HS đọc yêu cầu GV nhắc HS chú ý cách dùng từ đặt câu cho đúng sinh hoạt lớp sơ kết tuần 10 1 GV nhận xét các hoạt động trong tuần - Ưu điểm :

- Nhợc điểm:

2 HS nhận xét , xếp loại trong tuần - Các tổ tự nhận xét , xếp loại cho mình cho bạn - Sau đó từng tổ báo cáo kết quả trớc lớp 3 GV phổ biến công việc tuần 11:

-