- Trò chuyện với trẻ về góc chủ đề, chủ điểm, xem tranh ảnh về các mùa trong năm II.Yeâu caàu: - Phuï huynh ñöa treû taäân tay giaùo vieân - Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô về chủ đề n[r]
Trang 1*CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT
*TUẦN 25: Từ 3/3/2014 đến 7//3/2014
*CHỦ ĐỀ: Một số cây xanh
MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Thứ 3: 04/03/2014 TH: Vẽ cây xanh ( đề tài ) TDGH: Ném xa bằng một
tay
Thứ 2: 03/03/2014
KPKH: Tìm hiểu về lợi
ích của cây xanh
Một số cây xanh
Thứ 5: 06/03/2014 PTNN: Tọa đàm về
một số cây xanh
Thứ 4: 05/03/2014
LQVT: Nhận biết sự
khác nhau về độ lớn
của 2 đối tượng
Thứ 6: 07/03/2014 GDAN: (LOẠI 3)
+ Hát: Em yêu cây xanh + Nghe Hát: Inh lả ơi + TCAN: Đoán xem ai hát
Trang 2KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN I.Nội dung:
-Cô đón trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cho trẻ vào chơi cùng bạn
- Trao đổi thông tin với phụ huynh 1 số việc cần thiết
- Trò chuyện với trẻ về góc chủ đề, chủ điểm, xem tranh ảnh về các mùa trong năm
II.Yêu cầu:
- Phụ huynh đưa trẻ tậân tay giáo viên
- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô về chủ đề ngày, rèn ngôn ngữ khi trẻ giao tiếp với bạn
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa để cơ thể khỏe mạnh, phòng tránh mợt sớ bệnh
III.Chuẩn bị:
- Tranh, đồ chơi chủ điểm
IV.Tiến hành:
- Cô ổn định lớp
- Trò truyện với trẻ hướng trẻ vào gĩc chủ đề
- Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chủ đề
- Cho trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô
- Cô gợi ý để trẻ nói về tên gọi, đặc điểm và các hoạt động của tranh
- Cơ đợng viên thêm cho trẻ mới đến lớp còn nhút nhát
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa
THỂ DỤC SÁNG I.Nội dung:
- Thở 1,tay 2,bụng 3,chân 3,bật 1
II.Yêu cầu:
- Trẻ biết tập đúng đợng tác theo nhịp của cô
- Rèn trẻ thể lực cho trẻ thơng qua giờ học
- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của bầu trời buổi sáng,hít thở không khí buổi sáng giúp trẻ vui vẻ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
III.Chuẩn bị:
- Sân tập, động tác,tình trạng sức khỏe
IV.Tiến hành:
1 Khởi động: Cho trẻ chuyển 3 hàng dọc thành vòng tròn đi, chạy các kiểu chân (mũi bàn
chân, mép chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường )
2 Trọng động: Đội hình 3 hàng ngang
- Thở 1 : Gà gáy ò ĩ oo (4lx4n)
- Tay 2 : Hai tay đưa trước lên cao (4lx4n)
Trang 3- Bụn g 3 : Đứng cúi gập người về phía trước( 4lx4n)
- Chân 3 : Đứng đưa chân ra phía trước (4lx4n).
- Bật 1 : Bật tại chơ (4lx4n)
3.Hồi tỉnh: Cho trẻ chơi: “ Pha nước cam”
ĐIỂM DANH
I.Nội dung:
- Thông báo 3 tiêu chuẩn bé ngoan và điểm danh
II.Yêu cầu:
- Trẻ hiểu ý nghĩa 3TCBN
- Tập cho trẻ làm quen và phát hiện bạn vắng
- Rèn trẻ mạnh dạn, tự tin
- Giáo dục bảo vệ mơi trường, LT TGĐĐ HCM, TKNL
III.Chuẩn bị:
- Sổ theo dõi
IV.Tiến hành:
- Cô thông báo 3TCBN :
1 Đi học chăm
2 Lễ phép với cơ giáo
3 Đi vệ sinh đúng nơi
- Cô đọc 3TCBN, cho trẻ nói ý nghĩa 3TC.Sau đó cô điểm danh trẻ và ghi vào sổ theo dõi cho trẻ đọc 3TCBN
I/Mục đích yêu cầu chung:
- Trẻ nĩi được đặt điểm, tên gọi, lợi ích của cây xanh
- Biết cảm nhận cái đẹp (qua các bài hát, thơ, tranh ảnh, đồ dùng)
- Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cơ, nĩi to, rõ ràng, rèn cho trẻ kỹ năng phân biệt
- Trẻ biết vận đợng, học tập, vui chơi, hít thở khơng khí trong lành, giúp cơ thể khoẻ mạnh
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sĩc, bảo vệ cây xanh
II/Chuẩn bị :
- Địa điểm quan sát, tranh
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Trang 4- Đồ chơi: đá sỏi, lá cây, dây thun, vòng, bĩng,
-Đồ chơi ngoài trời: xích đu, cầu tuợt
III/Tiến hành
1.Thứ 2: 03/03/2014
*Quan sát cây bàng
*Trò chơi vận đợng:
*Chơi tự do: Xích đu, cầu tuợt, nhảy vòng, xếp sỏi,
-Cho trẻ ra sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm
-Cơ giới thiệu chủ đề trong tuần, cho trẻ nhắc lại Đàm thoại cùng trẻ :
+Các con hãy kể tên mợt sớ loại cây xanh mà con biết?
+Đặc điểm chung của các cây xanh là gí?
+Hơm nay cơ và các con sẽ cùng quan sát cây bàng nhé!
-Cơ cho trẻ về quan sát tranh và trò chuyện theo nhĩm
-Cơ bao quát trẻ.Cơ báo sắp hết giờ, hết giờ
-Cơ tập trung trẻ, cho trẻ nĩi về những gì trẻ đã được quan sát
-Cơ nhận xét
-Cho trẻ chơi trò chơi vận đợng: mèo đuởi chuợt
+ Cách chơi: Lớp đứng thành vòng tròn, chọn 2 bạn chơi 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuợt Khi bắt đầu trò chơi, bạn làm chuợt sẽ chạy trước sau đĩ bạn mèo sẽ đuởi bắt chuợt
-Cho trẻ chơi tự do
-Cơ bao quát trẻ chơi
-Cơ báo sắp hết giờ, hết giờ
-Cơ nhận xét buởi chơi
Cho trẻ nghỉ
2.Thứ 3 : 04/03/2014
*Quan sát cây tràm
*Trò chơi vận đợng: Dung dăng dung de
*Chơi tự do: Xích đu, cầu tuợt, nhảy vòng, xếp sỏi,
-Cho trẻ ra sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm
-Cho trẻ quan sát cây tràm Đàm thoại cùng trẻ :
+Đây là cây gì?
+Đặc điểm của cây tràm?
+Cây tràm cĩ những bợ phận nào?
+Thân tràm cĩ đặc điểm gì? Thân tràm cĩ màu gì? Vỏ tràm như thế nào?
+Lá tràm cĩ hình gì? Màu gì?
-Cơ tập trung trẻ, cho trẻ nĩi về những gì trẻ đã được quan sát
-Cơ nhận xét
-Cho trẻ chơi trò chơi vận đợng: dung dăng dung dẻ
+Cách chơi: trẻ nắm tay nhau hoặc đi tự do, vừa đi vừa đọc bài đồng dao
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến cởng nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Trang 5Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Xì xà xì xụp
Ngồi thụp xuống đây
Đến câu ngồi thụp xuống đây thì tất cả trẻ cùng ngồi thụp xuống
-Cho trẻ chơi tự do
-Cô bao quát trẻ chơi
-Cô báo sắp hết giờ, hết giờ
-Cô nhận xét buổi chơi
Cho trẻ nghỉ
3.Thứ 4: 05/03/2014
*Quan sát cây xà cừ
*Trò chơi vận động: lộn cầu vồng
*Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi,
-Cho trẻ ra sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm
-Cho trẻ quan sát cây xà cừ Đàm thoại cùng trẻ :
+Đây là cây gì?
+Đặc điểm của cây xà cừ?
+Thân cây như thế nào? Có màu gì? Thân cây nhẵn hay sần sùi?
+Lá cây có dạng hình gì? Có màu gì?
-Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát
-Cô nhận xét
-Cho trẻ chơi trò chơi vận động: lộn cầu vồng
+Cách chơi: trẻ nắm tay nhau thành từng đôi một, vừa làm động tác vung tay vừa đọc bài đồng dao
Lộn cầu vồng
Nước sông nước chảy
Có cô mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Cùng ra đây lộn
-Cho trẻ chơi tự do
-Cô bao quát trẻ chơi
-Cô báo sắp hết giờ, hết giờ
-Cô nhận xét buổi chơi
-Cho trẻ nghỉ
4.Thứ 5: 06/03/2014
*Quan sát cây xoan
*Trò chơi vận động: lộn cầu vồng
*Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi,
-Cho trẻ ra sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm
-Cho trẻ xem tranh Đàm thoại cùng trẻ :
+Bức tranh vẽ cây gì ?
+Đặc điểm của cây xoan?( lá xoan, thân xoan…)
-Cô cho trẻ về quan sát và trò chuyện theo nhóm
Trang 6-Cơ bao quát trẻ.Cơ báo sắp hết giờ, hết giờ.
-Cơ tập trung trẻ, cho trẻ nĩi về những gì trẻ đã được quan sát
-Cơ nhận xét
-Cho trẻ chơi trò chơi vận đợng: lợn cầu vồng
-Cho trẻ chơi tự do
-Cơ bao quát trẻ chơi
-Cơ báo sắp hết giờ, hết giờ
-Cơ nhận xét buởi chơi
-Cho trẻ nghỉ
5.Thứ 6: 07/02/2014
*Quan sát và trò chuyện tởng thê
*Trò chơi vận đợng: dung dăng dung de
*Chơi tự do: Xích đu, cầu tuợt, nhảy vòng, xếp sỏi,
-Hát và vận đợng bài hát theo chủ đề, chủ điểm.
-Cho trẻ nhắc lại những gì trẻ đã được quan sát trong tuần qua
-Chơi trò chơi vận đợng: dung dăng dung dẻ
-Cho trẻ chơi tự do
-Cơ bao quát trẻ chơi
-Cơ báo sắp hết giờ, hết giờ
-Cơ nhận xét buởi chơi
-Cho trẻ nghỉ
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của mợt sớ cây xanh và biết phân vai chơi
- Trẻ dùng ngơn ngữ của mình trao đởi với bạn cùng chơi giúp phát triển ngơn ngữ
- Khi chơi giúp trẻ phát triển cơ tay cơ chân, phới hợp vận đợng cùng bạn trong quá trình chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, giữ gìn đồ chơi,khơng tranh giành đồ chơi với bạn
II Chuẩn bị:
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi ở các gĩc chơi thuợc chủ đề, chủ điểm, nhằm phục vụ cho từng trò chơi của trẻ Đĩa nhạc
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
III Các bước tiến hành:
- Cho trẻ hát và vận đợng bài: “em yêu cây xanh”
- Bài hát nói về chủ điểm gì?
- Hôm nay giờ hoạt động góc các con sẽ được chơi ở các góc Cô giới thiệu từng góc theo chủ đề
Gĩc XD: Xây cơng viên
Gĩc PV: Của hàng bán cây giớng
Gĩc HT: Xem sách, chơi lơ tơ
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trang 7 Gĩc NT: Vẽ cây xanh trong sân trường
Gĩc TN: Làm vòng tay bằng cọng mì
- Khi chơi các con chơi thế nào?
- Chơi xong mình nhớ làm gì?
- Cho trẻ chọn và về góc chơi Cô bao quát gợi ý từng góc chơi
- Cô báo hết giờ nhận xét từng góc, hướng trẻ đến góc trọng tâm
- Nếu trẻ nào chơi chán cho trẻ chơi vận động TCVĐ: “ tập tầm vơng ”
CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
GÓC XÂY
DỰNG
“Xây cơng
viên”
- Trẻ biết xây theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết bố trí công trình hợp lý
-Giáo dục trẻ xây trật tự không đùa giỡn, giữ gìn công trình mình làm ra
-Cởng, hàng rào, mợt sớ
loại hoa, các con vật, cây cới
- Cơ hướng dẫn gợi ý cho trẻ biết cách xây và cách sắp xếp, phân bớ cục cho hợp lý
- Khi xây các con xây cởng trước, xây hàng rào xung quanh tạo thành cơng viên cĩ nhiều cây xanh (GD BVMT)
- Các con nhớ khi chơi không la hét, chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
GÓC
PHÂN VAI
“của hàng
bán cây
giớng
- Trẻ biết cơng việc của người bán hàng
- Rèn trẻ ngôn ngữ mạch lạc
- Giáo dục trẻ chơi trật tự, không xô đẩy bạn
- Bàn ghế, đồ chơi bán hàng
- Cho trẻ về gĩc chơi và gợi ý cho trẻ chơi
- Phân vai người bán hàng, khách mua hàng
- Người bán phải biết mời khách
- Khách mua hàng phải nĩi tên mĩn hàng cần mua, mua xong phải biết trả tiền.Cơ bao quát trẻ
Góc học
tập:
“xem
sách,chơi lơ
tơ”
- Trẻ biết chơi theo hướng dẫn của cơ
- Qua hoạt đợng giúp trẻ phát triển tư duy, ĩc sáng tạo
- Rèn sự khéo léo, ngồi đúng tư thế
- Bàn ghế, lơ
tơ mợt sớ
cây xanh, sách, truyện
- Cho trẻ về gĩc chơi và gợi ý trẻ chơi
- Các con chọn bạn chơi
- Lấy lơ tơ chia cho các bạn và cùng chơi với nhau
- Các bạn còn lại sẽ lấy sách, truyện ngồi xem ngay ngắn
Gĩc nghệ
thuật
“Vẽ cây
xanh trong
sân trường”
- Trẻ biết cách phân bớ cục vẽ, tơ màu đẹp
- Rèn sự khéo léo của đơi tay
- Giáo dục trẻ tham gia tích cực
-Giấy, bút màu
- Cơ hướng dẫn trẻ cách vẽ, phân bớ cục hợp lý, tơ màu cho đẹp
- Khơng dùng viết vẽ bậy lên tường, bàn
Gĩc thiên
nhiên
“làm vòng
- Trẻ biết làm theo hướng dẫn của cơ
- Rèn sự khéo léo cho
- Lá mì, rở - Chơi xong bỏ vào thùng rác
- Chú ý khơng làm hư sản phẩm của mình và của bạn
Trang 8tay bằng
cọng mì”
trẻ
- Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi
- Các con dùng cọng mì để làm ra vòng đeo tay
Hoạt động có chủ đích
Thứ 2: 03/03/2014
Môn: Khám phá khoa học
Đề Tài: Tìm hiểu về lợi ích của cây xanh.
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cay xanh
- Rèn ngôn ngữ trẻ qua hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Phát triển thể lực cho trẻ thông qua trò chơi vận động
- GD trẻ biết bảo vệ cây xanh, không bẻ cành, biết chăm sóc cây xanh
II.Chu ẩn bị :
- Tranh, câu hỏi
III.Ti ế n hành :
- Ổn định lớp, hát và vận động bài hát “em yêu cây xanh”
- Đàm thoại về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+Kể tên một số loại cây xanh mà con biết?
+ Cây xanh được trồng để làm gì?
-Hôm nay lớp học ngoan, cô mời lớp đi tham quan triễn lãm tranh
- Đi xe ô tô đến xem triễn lãm Giáo dục ATGT
- Cô đàm thoại cùng trẻ:
+ Bức tranh vẽ gì?
+Cây bàng trồng để làm gì?
+Cây bàng có lợi cho con người không?
+Chúng ta làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Đàm thoại tương tự đối với các tranh khác
- Cho trẻ về lớp chơi trò chơi: “cây cao, cây thấp”
- Cô giới thiệu cách chơi Luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô báo sắp hết giờ, hết giờ
- Cho trẻ nghỉ
Nhận xét:
Thứ 3: 04/03/2014
Môn: Tạo hình (đề tài)
Đề Tài: Vẽ cây xanh
Trang 9I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ một số cây xanh theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ tham gia trả lời câu hỏi giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển sự khéo léo, tỉ mỉ của đôi bàn tay cho trẻ qua giờ học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và giữ gìn sản phẩm làm ra
II Chuẩn bị.
- Mẫu
- Bàn ghế, bút chì, màu
- Hát bài hát: “em yêu cây xanh”
- Bài hát nói về gì?
- Đàm thoại về chủ đề, chủ điểm ( GD BVMT, TKNL)
- Cho lớp đi xem triễn lãm tranh?
- Tranh vẽ những loại cây nào?
- Cô cho trẻ về lớp
- Hoa này là hoa gì?có màu gì?
- Cho trẻ xem tranh mẫu của cô
- Đàm thoại về tranh mẫu:
+Tranh của cô vẽ gì?
+Các con có muốn vẽ nhiều cây xanh đẹp giống cô không? Vậy các con chú ý xem cô hướng dẫn cách vẽ nha
- Cô hướng dẫn cách vẽ
- Cho trẻ vào bàn thực hiện,cô gợi ý thêm cho trẻ
- Cô bao quát-báo xắp hết giờ-cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét-cô nhận xét-lớp nghỉ-dọn đồ dùng
Nhận xét: ………
………
………
Thê dục giờ học
Đề Tài: Ném xa bằng một tay
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên vận động, thực hiện được vận động “ném xa bằng 1 tay” dưới sự hướng dẫn của cô
- Rèn cho trẻ có sự khéo léo và biết phối hợp để giúp phát triển các cơ
- Tham gia trả lời câu hỏi của cô giúp phát triển ngôn ngữ
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục
- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của cơ thể khỏe mạnh
Chuẩn bị:
- vạch mức, túi cát…
- Sân tập sạch sẻ thoáng mát
Các bước tiến hành:
Cho trẻ tập trung 3 hàng dọc
Trang 10 Khởi đợng: Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh đi luân phiên các kiểu chân: đi thường, đi gĩt chân,
đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, đi mép chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường duy chuyển về 3 hàng dọc
Trọng đợng: Bài tập phát triển chung.
- Thở 1 : Gà gáy (4lx4n)
- Tay 5 Xoay bả vai (4lx4n)
- Bụn g 3 : Đứng chân rợng bằng vai cúi gập người về phái trước ( 4lx4n)
- Chân 5 : Bước 1 chân ra phía trước khụy gới, chân sau thẳng, đởi chân (6lx4n).
- Bật 3: Bật tách chân , khép chân (6lx4n)
Vận đợng cơ bản: Ném xa bằng 1 tay.
- Chuyển đợi hình 2 hàng dọc đứng đới diện
- Cơ giới thiệu tên vận đợng Cho trẻ nhắc lại
- Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích, làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích
- Mời 1-2 trẻ khá lên thực hiện
- Lần lượt mời từng trẻ cho đến hết lớp
- Trẻ thực hiện cơ bao quát, chú ý sửa sai, nhắc nhở kịp thời
- Cơ nhắc nhở và đợng viên trẻ
- Cơ tở chức cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Tở chức cho trẻ chơi vài lần
- Nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan và đợng viên những trẻ học chưa ngoan giờ sau cớ gắng hơn
Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu, cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Kết thúc, cơ nhận xét tiết học, cho trẻ nghỉ
Nhận xét:
Thứ 4: 05/03/2014
Mơn: Làm quen với toán
Đề Tài: Nhận biết sự khác nhau về đợ lớn của 2 đới tượng
I – Mục Đích – Yêu Cầu:
- Trẻ nhận biết được sự khác nhau về đợ lớn của 2 đới tượng
- Trẻ sử dụng ngơn ngữ toán học, qua đĩ giúp phát triển ngơn ngữ cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năng tư duy
- Giáo dục trẻ yêu thích học toán, trật tự trong giờ học
II – Chuẩn Bị
- Đồ dùng của cơ và trẻ
III
_Tiến Hành:
¤n tËp so sánh đợ lớn của 2 đới tượng:
- Ởn định trẻ, hát và vận đợng bài: “em yêu cây xanh”
-Đàm thoại về nợi dung bài hát
-Cho trẻ xem tranh, hỏi trẻ xem bức tranh vẽ gì?
- Cĩ bao nhiêu cây xanh? Cây xanh thứ nhất như thế nào với cây xanh thứ hai?(cây nào lớn hơn cây nào nhỏ hơn?)