Giao an lop 4Tuan 7

HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý nghÜa cña bµi: T×nh th¬ng yªu c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ vÒ t¬ng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc.. Trong đêm trung th[r]

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào,

ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi đẹp của đất nớc của thiếu nhi

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ về tơnglai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc

? Chủ điểm của tuần này là gì?

? Tên chủ điểm nói lên điều gì?

* Ước mơ là một phẩm chất đáng quý

của con ngời, giúp cho con ngời hình

dung ra tơng lai và vơn lên trong cuộc

sống

? Bức tranh vẽ cảnh gì?

* Anh bộ đội đứng gác dới đêm trăng

trunh thu năm 1945 lúc đó nớc ta vừa

giành đợc độc lập Trong đêm trung thu

độc lập đầu tiên, anh đã suy nghĩ và mơ

-ớc về tơng lai của trẻ em NTN? Chúng ta

tìm hiểu

b Luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

? Bài đợc chia làm? đoạn?

- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn L1 và nêu từ

- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn L2 và đọc

chú giải

? Em hiểu thế nào là vằng vặc?

- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn L3

- HDHS đọc bài ngắt câu văn dài

với đêm trung thu độc lập?

? Đoạn 2 nói lên điều gì?

- Cho HS xem tranh về KTXH của nớc ta

trong những năm gần đây

? Theo em cuộc sống hiện nay có gì

giống với mong ớc của anh CS năm xa?

? Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát

triển NTN?

? ý chính của đoạn 3 là gì?

? ND của bài nói lên điều gì?

- Đọc nối tiếp lần 3 kết hợp với giải nghĩa từ

- Trung thu là tết của TN rớc đèn, phá cỗ

- Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tơnglai của các em

- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do

độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nớc VN núi rừng

* ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu

độc lập đầu tiên Mơ ớc của anh CS vềtơng lai tơi đẹp của trẻ em

- 1 HS đọc đoạn 2

- Dới ánh trăng, dòng thác nớc núi rừng

- Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại,giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên

* ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về

cuộc sống tơi đẹp trong tơng lai của

đất nớc

- 1 HS đọc đoạn 3

- Q/s

- Ước mơ của anh CS năm xa đã thành hiện thực: Nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn

Nhiều điều trong hiện tại qua cảnh

-ớc mơ của anh CS giàn khoan dầu khí, đờng xá mở rộng, ti vi , máy vi tính

I) Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ:

- KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ biÕt c¸ch thö l¹i phÐp céng, thö l¹iphÐp trõ

- Gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ t×m TP cha biÕt cña phÐp céng hay phÐp trõ

2 416 TL: 7 580+5 164 - 2 416

- GV ghi bảng, y/c HS tính và trả lời

Bài 4(T91) : Rèn KN giải toán

? BT cho biết gì? BT hỏi gì?

Ta có 3 143 > 2 428 Vậy: Núi phan xi păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh

-Núi Phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là:

3 143 - 2 428 = 715(m) Đ/s : 715 m

- Rèn KN giải toán

Tiết 4: Luyện từ và câu

$ 13: Cách viết hoa tên ngời , tên địa lí Việt Nam

I) Mục tiêu:

1 Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN

2 Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí VN

ngời, tên địa lí đã cho.

? Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng?

? Chữ cái đầu mỗi tiếng đợc viết NTN?

? Khi viết tên ngời, tên địa lí VN ta cần

phải viết NTN?

b, Phần ghi nhớ :

- GVGT: Đó là quy tắc viết hoa tên ngời,

tên địa lí VN cách viết hoa tên ngời, tên

địa lí nớc ngoài ta sẽ học sau

- Với các DT ở Tây Nguyên cách viết tên

ngời, tên đất phức tạp hơn ta sẽ học sau

- GV dán phiếu khổ to lên bảng

- 1 HS đọc y/c

- 2, 3 và 4 tiếng

- Chữ cái đầu tiếng đều viết hoa

- Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên

đó

- 3 HS đọc ghi nhớ Lớp đọc thầm

- Nghe

Họ Tên đệm ( tên lót) Tên riêng ( tên) Nguyễn Huệ

- Nêu yêu cầu?

- GV kiểm tra bài làm của HS

- Nêu yêu cầu?

- GV kiểm tra bài làm của HS

? Khi viết tên ngời, tên địa lý VN

phải viết nh thế nào?

Chiều :

Tiết 1 : Khoa học

$13: Bệnh béo phì

I) Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì

- Có ý thức phòng bệnh béo phì Xây dựng thái độ đúng đối với ngời béo

Mục tiêu : - Nhận dạng dấu hiệu béo phì

ở trẻ em Nêu đợc tác hại của bệnh béo

phì

+ Bớc 1: làm việc theo nhóm

- Phát phiếu giao việc

? Nêu yêu cầu?

- Đại diện nhóm báo cáo

* 1 em bé có thể xem là béo phì khi:

- Có cân nặng hơn mức TB so với chiều cao và tuổi là 20%

- Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm

- Bị hụt hơi khi gắng sức

* Tác hại của bệnh béo phì:

- Ngời bị béo phì thờng bị mất sự thoải mái trong cuộc sống

- Ngời bị béo phì thờng giảm hiệu suất trong lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt

- Ngời béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đờng, sỏi mật

* HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân và

B2: Báo cáo

? Nêu nguyên nhân gây nên béo phì?

? Làm thế nào để phòng tránh béo phì?

? Nêu tác hại của bệnh báo phì?

? Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản

thân bạn bị béo phì hay có nguy cơ bị

- Ăn uống hợp lí, rèn luyện thói quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và lao

động TDTT

- mất thoải mải trong cuộc sống Giảmhiệu suất trong LĐ Có nguy cơ bị bệnh huyết áp cao,tim mạch, tiểu đờng,sỏi mật

- Giảm ăn vặt, giảm lợng cơm, tăng thức

ăn ít năng lợng (rau, quả) ăn đủ đạm, vi

-ta - min và khoáng

- Đi khám bác sĩ càng sớmcàng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để

điều trị hoặc nhận đợc lời khuyên về các chế độ dinh dỡng hợp lí

- Khuyến khích các em bé hoặc bản thânmình phải năng vận động, luyện tập TDTT

* HĐ3: Đóng vai

Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách

phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dỡng

B1: T/c hớng dẫn

B2: - TL nhóm 6

B3: Trình diễn

1 Em của bạn Lan có nhiều dấu hiệu bị

béo phì Sau khi học xong bài này nếu là

Lan, bạn sẽ về nhà nói gì để giúp em

mình?

2 Nga cân nặng hơn những bạn cùng lứa

tuổi cùng chiều caonhiều Nga đang

muốn thay đổi thói quen ăn vặt và uống

đồ ngọt của mình Nếu là Nga bạn sẽ

làm gì, nếu hàng ngày trong giờ ra chơi,

các bạn mời Nga ăn bánh ngọt và uống

- HS nêu

- HS nêu

- HS nêu

Tiết 2: Toán

$32:Biểu thức có chứa hai chữ

I) Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ

- Biết tính GT của một biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ

- GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ và

giải thích cho HS biết mỗi chỗ " " chỉ

số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai

anh em) câu đợc Hãy viết số ( hoặc

chữ) thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó

- Nghe và quan sát

- Nêu lại nhiệm vụ cần làm

số cá của anh số cá của em Số cá của hai anh em

a + b là biểu thức có chứa hai chữ - 3 hs nhắc lại

- Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b =3 + 2 =5; 5 là một giá trị số của a + b

-Trò chơi " Kết bạn".Y/c tập trung chú ý, phản xạ nhanh, QS nhanh, chơi

đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II) Địa điểm - ph ơng tiện :

- Sân trờng , 1 cái còi

III) Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cgiờ

học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Trò chơi " làm theo hiệu lệnh"

- GV điều khiển lớp tập

- Chia tổ tập luyện cán sự

điều khiển

- Cả lớp tập cán sự điều khiển

1 Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với 1 văn bản kịch: Cụ thể

- Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt nhân vật với lời nói của nhânvật

- Đọc đúng các từ: Vơng quốc, Tin - tin, Mi - tin, sáng chế, trờng sinh

- Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện đợc tâm trạngháohức , ngạc nhiên, thán phục của Tin - tin và Mi - tin, thái độ tự tin, tự hào của những

em bé ở vơng quốcTơng lai Biết hợp tác phan vai đọc vở kịch

2/ Hiểu ý nghĩa của màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ

và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí tởng tợng sáng tạo, gópsức mình phục vụ cuộc sống

? Em hiểu thế nào là thuốc trờng sinh?

c, Tìm hiểu nội dung màn kịch

? Tin - tin và Mi - tin đến đâu và gặp

- Vật làm cho con ngời HS

- 30 vị thuốc trờng sinh

c, Tìm hiểu nội dung màn kịch

? Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin

thấy trong khu vờn có gì khác thờng ?

? Màn 2 cho em biết điều gì?

* Màn 2 GT những trái cây kì lạ ở vơngquốc Tơng Lai

- 5 em đóng vai

1 em dẫn chuyện

- Vở kịch thể hiện ớc mơ của các bạnnhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ và hạnhphúc, ở đó trẻ em là những nhà phátminh giàu trí sáng tạo góp sức mìnhphục vụ cuộc sống

Tiết 2 : Luyện từ và câu

$ 13: Luyện tập viết tên ngời , tên địa lí Việt Nam

- Nêu yêu cầu?

- GV kiểm tra bài làm của HS

Bài 2: Rèn nhanh trí

- Nêu yêu cầu?

- GV treo bản đồ địa lý Việt Nam

- GV kiểm tra bài làm của HS

C.Củng cố- dặn dò :

- 1 hs nêu

- Một học sinh đọc nội dung bài tập 1

- Một học sinh đọc giải nghĩa từ Long Thành ở cuối bài

Tiết 3 : Luyện viết

III Hoạt động dạy – học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 kiểm tra bài cũ

- Nhắc nhở trớc khi viết bài

- Soát lỗi, chấm bài

- HS làm việc cá nhân

- Gọi HS yếu lên bảng làm bài

- Chấm bài, NX

Bài 4: Giải câu đố

- GV tổ chức thi giải đố nhanh

- Củng cố và nâng cao KT : quay sau, đi đều vòng phải ,vòng trái, đổi chân

khi đi dều thêo nhịp

-Trò chơi " Ném chúng đích".Y/c tập trung chú ý,bình tĩnh, QS nhanh, chơi

đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II) Địa điểm - ph ơng tiện :

- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- 1 cái còi

III) Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/cgiờ

học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Trò chơi " Tìm ngời chỉ huy"

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

2 Phần cơ bản:

a, Ôn đội hình đội ngũ

- Ôn quay sau, đi đều vòng phải ,vòng

trái, đổi chân khi đi dều thêo nhịp

- GV q/s, sửa sai cho học sinh

2- 3 p

3- 4 p1- 2 p

18-22 phút

12-14 p8-10 p

- GV điều khiển lớp tập

- Chia tổ tập luyện cán sự

điều khiển

- Cả lớp tập cán sự điều khiển

$14: Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá.

I/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết:

- Kể tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá và nhận thức đợc mối nguy hiểm của các bệnh này

- Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá

- có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi ngời cùng thực hiện

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Hình trang 30, 31 SGK

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Kiểm tra bài cũ :

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số bệnh lây

qua đờng tiêu hoá

+ Mục tiêu : MT 1

+ Cách tiến hành:

? Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng - 1,2 HS trả lời

hoặc tiêu chảy?

? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào?

? Kể tên các bệnh lây truyền qua đờng tiêu

hoá mà em biết?

- GV giảng về triệu chứng của một số bệnh:

Tiêu chảy, tả, lị

- GV kết luận

* HĐ 2: Thảo luận về nguyên nhân và cách

phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá

+ Mục tiêu: MT 2

+ Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo nhóm

? Chỉ và nói về nội dung từng hình?

? Việc làm nào của các bạn trong hình có

thể dẫn đến bị lây qua đờng tiêu hoá ? Tại

sao?

? Việc làm nào của các bạn trong hình có

thể phòng đợc các bệnh lây qua đờng tiêu

hoá ? Tại sao?

? Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây

qua đờng tiêu hoá?

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Nhóm khác bổ sung

- HS thực hành vẽ tranh

Tiết 4 Toán

$33:Tính chất giao hoán của phép cộng

I) Mục tiêu: Giúp HS:

- Chính thức nhạn biết tính chất giao hoán của phép cộng

- Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trờng hợp

- Mçi lÇn cho a vµ b nhËn gi¸ trÞ sè th× y/c

HS tÝnh gi¸ trÞ cña a + b vµ b +a råi so

84 + 0 = 0 + 84

a + 84 = 84 + a

- Lµm vµo vëb) 8 264 + 927 927 + 8 300

8 246 + 927 900 + 8 264

927 + 8 264 8 264 + 927

Thø n¨m ngµy 6th¸ng 10 n¨m 2011

TiÕt 2 : To¸n

$34: Biểu thức có chứa ba chữ.

I / Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết một số biểu thức đơn giảncó chứa ba chữ

-Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

II/ Đồ dùng dạy – học:

- Kẻ 1 bảng theo mẫu SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy 1/ KT bài cũ:

9 là một giá trị của biểu thức a + b +c”

- HS nêu các trờng hợp còn lại

- HS nêu nhận xét: “ Mỗi lần thay chữ bằng số, ta tính đợc một giá trị của biểu thức a + b +c”

- Chấm , chữa bài.

Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện( Những điều

-ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi ngời)

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể chuyện, NX đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II)

Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ SGK

- CB câu chuyện kể

III ) Hoạt động dạy – học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 GT bài: Cô kể cho các em nghe

chuyện : Lời ớc dới trăng

- 1 hs kể

2 GV kể chuyện:

" Lời ớc dới mặt trăng" Giọng chậm rãi,

nhẹ nhàng Lời cô bé trong chuyện tò

mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn hiền hậu,

? Em hãy tìm kết cục vui cho chuyện ?

- HS nối tiếp nhau đọc y/c

- Mấy năm sau, cô bé ngày xa tròn mời

C Củng cố - dặn dò:

? Qua câu chuyện trên , em hiểu điều gì?

- Tập kể lại câu chuyện CB bài tuần 8

năm tuổi Năm ấy chị Ngàn đã sáng mắt trở lại sau mội ca phẫu thuật Giờ chị sống rất hạnh phúc Chị đã có một gia đình: Một ngời chồng tốt bụngvà cô con gái hai tuổi rất xinh xắn, bụ bẫm

- 1 hs nêu

Tiết 3 :(4A) Luyện viết

$7:Mùa lúa chín ( Đã soạn tiết 3 thứ ba )

Tiết 4 : (4A) Kể chuyện

Bài viết: "Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn hết"

2.Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc ơn/ ơng) để

điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho

II) Đồ dùng: - Phiếu viết sẵn bài tập 2a

- 1 số bằng giấy nhỏ để chởitò chơiBT3

? Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể

hiện điều gì?

? Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy?

? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều

gì?

- HD viết từ khó

? Tìm từ khó viết?

- GV đọc: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng,

khoái chí, phờng gian dối

? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?

* Lu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống và

Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở

- hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào

- HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp viết nháp

- Câu 6viết lùi vào 1 ô câu 8 viết sát lề

- Chữ đầu dòng thơ viết hoa

- Viết hoa tên riêng 2 nhân vật Gà, Cáo

- Nhớ đoạn thơ, viết vào vở

- Tự soát bài

- 1HS nêu

- Làm vào VBT

- Dán 3 phiếu lên bảng 3 tổ lên bảng làmbài tập tiếp sức

chất giao hoán.

Bài2(45) : Rèn KN giải toán

Bài3(45) : Viết số, chữ vào chỗ chấm

- Nêu y/c bài ?

(a + b ) + c = a + ( b + c) vì ( 5 + 4) + 6 =

5 + ( 4 + 6 )

2,3 học sinh nhắc lại quy tắc

- Nêu yêu cầu của bài

- áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng

3254 + 146 + 1698

= (3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098

921 + 898 + 2079(921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898

- Đọc đề, phân tích đề, làm bài

Bài giảiHai ngày đầu nhận đợc số tiền là:

75500000 + 8695 0000 = 16245 0000 (đ)Cả 3 ngày nhận đợc số tiền là:

16245 0000 + 145 00000 = 17695 0000(đ)

ĐS: 17695 0000 đồng

- Rèn KN giải toán -1hs nêu yêu cầu

a a= o = o + a = a

b 5 + a = 5 + a

c (a + 28) + 2 = a + (28 + 2) a + 30±

- ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau

TiÕt 4 : Sinh ho¹t tËp thÓ

DuyÖt bµi tuÇn 7

