GA 2 tuan 25 Ng huong

3/ Bài mới : Giới tiệu bài HD học sinh học tập *Hoạt động 1: Nội dung chính Những thức ăn tốt là những thức ăn cần thiết cho sự phát triển của cơ thể nói chung và sự phát triển của răng [r]

Trang 1

TUẦN 25

Thứ hai, ngày 03 tháng 03 năm 2014

Tập đọc SƠN TINH , THỦY TINH (2 TIẾT)

Theo Truyện cổ Việt Nam

I.MỤC TIÊU:

KT : -Hiểu ND : Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh

gây ra , đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4 )

KN : -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

* Ra quyết định, thể hiện sự tự tin.

T Đ : - Có ý thức cùng nhân dân chống lụt để bảo vệ nhà cửa mùa màng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ ở SGK, bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KT bài cũ:

KT đọc bài Voi nhà

Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu cả bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Đọc câu:

Hướng dẫn HS phát âm tiếng khó : tuyệt trần , chúa

miền non cao , vua vùng nước thẳm , hồng mao , cuồn

cuộn ,

Đọc đoạn

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Gọi HS đọc lại các đoạn kết hợp giải nghĩa từ ngữ :

cầu hôn , lễ vật , ván , nệp , ngà , cựa , hồng mao ,

Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng một số câu :

+ Một người là Sơn Tinh, /chúa miền non cao, còn

người kia là Thủy Tinh, / vua vùng nước thẳm //

+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp

bánh chưng, /voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín

hồng mao //

+ Thủy Tinh đến sau không lấy được Mị Nương,/

đùng đùng tức giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//

+ Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh

Sơn Tinh, / gây lũ lụt khắp nơi /nhưng lần nào Thủy

Tinh cũng chịu thua.//

Đọc từng đoạn trong nhóm3

Thi đọc giữa các nhóm

3 HS đọc bài cũ và TLCH

HS lắng nghe

HS theo dõi, lắng nghe

HS tiếp nối nhau đọc từng câu Luyện phát âm tiếng khó (cá nhân , Đ T )

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Luyện đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

( đọc cá nhân )

+ HS luyện đọc nhóm 3

HS thi đọc giữa các nhóm Lớp nhận xét

Trang 2

Nhận xét , bình chọn

Đọc đồng thanh

TIẾT 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+GV tổ chức

C1) Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?

Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua vùng

nước thẳm là thần gì ?

C2) Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu

hôn như thế nào ?

*C3) Kể lại việc chiến đấu giữa 2 vị thần

GV treo bảng phụ viết các câu hỏi nhỏ

C4) Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?

a) Mị Nương rất xinh đẹp

b) Sơn Tinh rất tài giỏi

c) Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

GV nhận xét

4.Luyện đọc lại: GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm

và thi đọc lại bài

Nhận xét bình chọn

5.Củng cố, dặn dò:

Câu chuyện nói với em điều gì?

Dặn đọc lại bài , chuẩn bị cho tiết kể chuyện

HS ĐT đoạn 3

+HS đọc to , thầm và trả lời - Sơn Tinh , Thủy Tinh

- HS trả lời - ai đem lễ vật đến trước

* HS K – G trả lời

- HS thảo luận theo nhóm đôi -Xung phong trả lời

- 2 , 3 nhóm HS tự phân các vai thi đọc lại truyện

-HS trả lời

===============

Toán MỘT PHẦN NĂM I.MỤC TIÊU:

KT :- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực ảnh quan ) “ Một phần năm ” biết đọc , viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật

KN: - Rèn KN làm tính đúng , chính xác

T Đ: - Yêu thích môn học , tự giác làm bài , trình bày bài sạch đẹp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KT bài cũ:

Gọi 2 , 3 HS đọc bảng chia 5

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài :

Treo hình vuông đã chia 5 phần bằng nhau trong đó có 1

phần được tô màu

Như thế là đã tô màu 1/5 hình vuông

Tiến hành tương tự với hình tròn

GV hướng dẫn HS đọc và viết 1/5

2.Hướng dẫn HS luyện tập:

+ 2 HS lên đọc

- Lớp nhận xét

+HS đọc y/c

HS quan sát , trả lời

Trang 3

Bài1: Đã tô màu 1/5 hình nào ?

Hướng dẫn

*Bài 2: Hình nào đã tô màu 1/5 số ô vuông ?

GV hướng dẫn

Nhận xét, chữa bài, ghi điểm

Bài 3 : Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt ?

GV hướng dẫn

Nhận xét , đánh giá

3 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi : Tìm hình đã tô màu 1/5 ?

GV đưa ra một số hình, nêu luật chơi

Cho HS chơi theo nhóm

Nhận xét, đánh giá

Dặn dò về nhà

Nhận xét

*HS đọc y/c , trả lời

Nhận xét

+ HS đọc y/c Quan sát hình vẽ , trả lời Nhận xét

+ HS tham gia chơi

- HS lắng nghe

================

NGLL

VỆ SINH TRƯỜNG LỚP

======================

Thứ ba, ngày 04 tháng 03 năm 2014

HĐTT VUI CHƠI

=================

Chính tả: ( tập chép ) SƠN TINH , THỦY TINH I.MỤC TIÊU:

KT:- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn ( từ đầu đến cầu hôn công chúa ) -Làm đúng các bài tập 2 a /b ,hoặc BT 3 a / b

KN:-Rèn viết đúng chính tả , làm được bài tập

T Đ:-Có ý thức luyện viết chữ đẹp , trình bày sạch sẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ, bảng nhóm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A KT bài cũ:

GV gọi 2 HS lên bảng

Sâu bọ , xâu kim , củ sắn , xắn tay áo , sinh sống ,

xinh đẹp , xát gạo , sát bên ,

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Giới thiệu , ghi đề

2 Hướng dẫn tập chép:

HS viết bảng con , 2 HS lên bảng Lớp nhận xét

HS lắng nghe

Trang 4

2.1) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

GV đọc đoạn viết

Gọi 2 HS đọc lại đoạn viết

GV hướng dẫn HS nhận xét

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vì

sao ?

GV hướng dẫn HS viết chữ khó : Hùng Vương ,

Sơn Tinh , Thủy Tinh , Mị Nương , tuyệt trần ,

GV hướng dẫn cách trình bày đoạn văn

Nêu yêu cầu ,GV theo dõi, uốn nắn

2.3) Chấm, chữa bài

GV chấm 6 – 7 vở rồi chữa bài, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 2 : b) Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu

ngã

Lời giải :- số chẵn - chăm chỉ - mệt mỏi

- số lẻ - lỏng lẻo - buồn bã

Nhận xét – Ghi điểm

Bài 3 : Thi tìm từ ngữ

b)Chứa tiếng có thanh hỏi , thanh ngã

Dặn viết lại lỗi sai

2 HS nhìn sgk, đọc lại đoạn văn

HS trả lời câu hỏi

HS viết bảng con các chữ khó

HS viết bài vào vở

HS chữa bài bằng bút chì

Đọc y/c BT

HS làm BT 2 b vào vở , 2 HS lên bảng

Lớp nhận xét - Chữa bài tập

Đọc y/c BT

HS thi tiếp sức theo nhóm Lớp nhận xét, chữa bài

HS lắng nghe

====================

Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

KT :- Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 5 )

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A KT bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng đọc và viết 1/5

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài :

GV giới thiệu , ghi đề

Bài1: Tính nhẩm

10 : 5 15 : 5 20 : 5 25 : 5

30 : 5 45 : 5 35 : 5 50 : 5

2 HS lên bảng đọc và viết , cả lớp viết bảng con

- Lớp nhận xét

+ HS đọc y/c

HS làm bảng con , 2 HS lên bảng Nhận xét , đánh giá

Trang 5

Bài 2: Tính nhẩm

5 x 2 5 x 3 5 x 4 5 x 1

10 : 2 15 : 3 20 : 4 5 : 1

10 : 5 15 : 5 20 : 5 5 : 5

GV hướng dẫn HS 1 bài

Bài 3 : Tóm tắt

5 bạn : 25 quyển

1 bạn : quyển ?

Nhận xét , đánh giá kết quả

*Bài 4 : Tóm tắt

5 quả : 1 đĩa

25 quả : đĩa ?

*Bài 5 : Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con voi

?

Nhận xét , ghi điểm

Dặn dò về nhà

Đọc lại bảng chia 5

+ HS đọc y/c

HS làm bài vào vở , 3 HS làm bảng Nhận xét , chữa bài

+ HS đọc đề , phân tích

HS làm bài vào vở , 1 em lên bảng Nhận xét , chữa bài

25 : 5 = 5 ( quyển )

*HS đọc đề , phân tích đề Làm vài chữa bài

25 : 5 = 5 ( đĩa )

* HS đọc y/c , quan sát tranh

Trả lời

HS lắng nghe

====================

Thủ công LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ( tiết 1 )

I.MỤC TIÊU:

KT : HS biết làm dây xúc xích trang trí.Cắt, dán được dây xúc xích trang trí

KN : Làm dây xúc xích trang trí

*Cắt dán được dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau.Màu sắc đẹp.

T Đ : HS yêu thích làm dây xúc xích để trang trí

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình mẫu

-Quy trình làm dây xúc xích

-Giấy thủ công, kéo, hồ dán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1 :

- Kiểm tra sản phẩm HS làm tiết trước

- Kiểm tra Đ D H T chuẩn bị cho tiết học

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

-GV giới thiệu dây xúc xích mẫu

- Định hướng cho các em quan sát, đặt các câu hỏi để HS

quan sát và nhận xét

Hoạt động 3 : GV hướng dẫn mẫu

+Bước 1 : Cắt thành các nan giấy

Lấy 3,4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan

giấy rộng 1 ô, dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 - 6 nan

+ HS bày sản phẩm và Đ

D H T lên bàn

+ HS theo dõi quan sát và nhận xét

Trang 6

+Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích.

Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng

tròn

Luồng nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất

Rồi cứ tiếp tục như thế

GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm

- Tổ chức cho HS tập cắt các nan giấy

- Đánh kết quả học tập của lớp

* Giáo dục môi trường.

Hoạt động 4 : Nhận xét dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập

- Tuyên dương nhóm và cá nhân gấp đúng yêu cầu

Dặn dò giờ chuẩn bị học sau

+ HS thực hành cắt các nan giấy

+ HS lắng nghe và thực hiện

==========================

Thứ tư ngày 05 tháng 03 năm 2014

Tập đọc

BÉ NHÌN BIỂN

I MỤC TIÊU :

KT:-Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển , bé thấy biển to , rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 3 khổ thơ đầu )

KN :- Bước đầu biết đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên

* Xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực.

T Đ:- Có ý thức yêu biển , yêu thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa ở SGK

I.KT bài cũ:

Gọi 3 HS đọc bài : Sơn Tinh , Thủy Tinh

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc:

2.1) GV đọc mẫu cả bài

2.2) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu

HD đọc từ khó : bãi giằng , kéo co

b) Đọc từng khổ thơ trước lớp ( 4 khổ )

GV gọi HS đọc lại các khổ thơ kết hợp giải nghĩa : bễ ,

còng , sóng lừng

*H/d HS ngắt nhịp ,hướng dẫn đọc nhấn giọng những

từ ngữ gợi tả, gợi cảm

c) Đọc từng khổ thơ trong nhóm 4

3 HS nối tiếp đọc bài cũ

HS lắng nghe

HS nối tiếp đọc từng dòng ( 2 dòng )

HS đọc từ khó ( cá nhân

ĐT ) + HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

+ Đọc lại các khổ thơ +HS luyện đọc nhóm 4

Trang 7

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

GV nêu các câu hỏi

C1) Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ?

- GV hướng dẫn HS đọc câu thơ trên

C2) Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ con ?

- Y/C HS giải thích nghĩa của từng câu thơ

C3) Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?

4.Học thuộc lòng bài thơ(5’)

Tổ chức cho HS đọc

Giáo dục HS bảo vệ biển

5 CC – D D :

Về nhà luyện đọc

Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét

+ HS ĐT 1 lần

* HS đọc và TLCH - Tưởng rằng biển nhỏ

Mà to bằng trời

- Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co

HS giải thích

HS đọc thầm suy nghĩ , lựa chọn

+HS đọc nhiều lần , xung phong đọc thuộc lòng

HS lắng nghe

======================

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

KT: - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân , chia trong trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5 )

- Biết tìm số hạng của một tổng ; tìm thừa số

A KT bài cũ:

Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

5 x 3 = 5 x 4 = 5 x 2 =

15 : 3 = 20 : 4 = 10 : 2 =

15 : 5 = 20 : 5 = 10 : 5 =

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài

Bài1: Tính ( theo mẫu )

Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2

= 6

GV hướng dẫn mẫu

a) 5 x 6 : 3 b) 6 : 3 x 5 c) 2 x 2 x 2

Bài 2 : Tìm X

a) X + 2 = 6 b) 3 + X = 15

X x 2 = 6 3 x X = 15

3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con ( mỗi tổ làm 1 bài )

- Lớp nhận xét

- HS đọc y / c

Theo dõi mẫu , HS làm bài , 3 em lên bảng

Nhận xét đánh giá bài bạn

+ HS đọc y/c Nêu cách làm

HS làm bài , 2 HS lên bảng Nhận xét , đánh giá

Trang 8

*Bài 3: Hình nào đã được tô màu :

GV hướng dẫn

Bài 4 : Tóm tắt

1 chuồng : 5 con thỏ

4 chuồng : con thỏ ?

Nhận xét , chốt lời giải đúng , ghi điểm

*Bài 5 : Xếp 4 hình tam giác thành hình chữ nhật

3 Củng cố, dặn dò

Dặn dò về nhà

*HS đọc y/c

Theo dõi , trả lời

+ HS đọc đề toán , phân tích đề

HS làm bài , 1 HS lên bảng làm

5 x 4 = 20 ( con ) Nhận xét , chữa bài

* HS đọc yêu cầu

HS làm theo nhóm

Nhận xét , chữa bài -HS lắng nghe

===================

Tự nhiên – Xã hội MÔT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN

I.Mục tiêu:

KT: - Nêu được tên , lợi ích của một số loài cây sống trên cạn

KN :- Quan sát và chỉ ra được một số loài cây sống trên cạn

* Kĩ năng quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối Biết hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ cây cối.

T Đ : - Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ SGK trang 52 , 53

- Các cây có ở sân trường , vườn trường

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

2.Bài mới

Hoạt động 1 : Quan sát cây cối ở sân trường , vườn trường

và xung quanh trường

- Phân công khu vực quan sát

GV theo dõi , hướng dẫn

1 Tên cây

2 Đó là loại cây cao cho bóng mát , hoa quả

3 Thân cây , cành lá ,có gì đặc biệt

4 Cây đó có hoa hay không ?

5 Có thể nhìn thấy phần rễ cây không ?

Tại sao ? Đối với rễ cây mọc ở trên cạn rễ cây có gì đặc biệt ?

6 Vẽ lại rễ cây đã quan sát được ?

* Giáo dục môi trường

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Gọi HS nói tên từng cây trong mỗi tranh

+ HS lắng nghe

HS nhận phiếu làm việc theo nhóm nhỏ

- HS trở lại lớp Các nhóm báo cáo

Trang 9

Hỏi : Trong số các loại cây được giới thiệu trong SGK , cây

nào là cây ăn quả ? bóng mát ? lương thực , thực phẩm , cây

nào vừa dùng làm thuốc vừa dùng làm gia vị

* KL : Có rất nhiều loài cây sống trên cạn Chúng là nguồn

cung cấp thức ăn cho người , động vật , và ngoài ra chúng

còn nhiều lợi ích khác

3.Củng cố, dặn dò

+ HS lắng nghe Trả lời

Nhận xét

=====================

Tập viết CHỮ HOA: V I.Mục tiêu :

KT : -Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Vượt (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) ; Vượt suối băng rừng ( 3 lần )

KN :-Rèn viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

* Lắng nghe tích cực Xác định giá trị bản thân.

T Đ: -Có ý thức luyện viết chữ đẹp , trình bày sạch sẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ V hoa đặt trong khung chữ (như SGK), bảng phụ viết

sẵn câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ trên dòng kẻ ô li, vở Tập viết

I.KT bài cũ: gọi 2 HS lên bảng,

Kt Viết Ư , Ơ , Ươm , Ươm cây gây rừng

II Bài mới:

1 GV giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa U , Ư :

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

Các em hãy cho cô biết chữ V hoa cao mấy ô li?

Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết mấy nét?

Chỉ dẫn cách viết

GV viết mẫu chữ V hoa cỡ vừa, vừa viết vừa nói

lại cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

GV uốn nắn, nhận xét

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

-GV giới thiệu câu ứng dụng, cho HS đọc

GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

Độ cao của các chữ cái , cách nối các nét

GV viết mẫu chữ Vượt

- HD HS viết bảng con chữ : Vượt

4 Hướng dẫn HS tập viết vào vở

GV nêu yêu cầu viết - GV uốn nắn

5 Chấm chữa bài

Nhận xét bài viết của HS

Lớp viết bảng con Ư , Ơ , Ươm

2 HS viết câu ứng dụng Lớp nhận xét

HS lắng nghe

HS quan sát chữ mẫu, nêu nhận xét chữ V hoa

Chữ V hoa cao 5 li HS: 6 đường kẻ ngang HS: trả lời câu hỏi

HS lắng nghe

HS quan sát, theo dõi, lắng nghe

HS viết bảng con : V

- 1 HS đọc câu ứng dụng : Vượt suối băng rừng

HS nói theo cách hiểu của mình

Quan sát , trả lời

HS luyện viết bảng con : Vượt

HS tập viết vào vở

Trang 10

Dặn về nhà hoàn thành bài HS lắng nghe

===================

Thứ năm ngày 06 tháng 03 năm 2014

Toán GIỜ , PHÚT I.MỤC TIÊU:

KT: - Biết một giờ có 60 phút Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12 , số 3 , số 6

- Biết đơn vị đo thời gian : giờ , phút

- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian

A KT bài cũ:

4 x 3 : 2 = 2 x 5 : 2 =

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài:

GV giới thiệu và ghi 1 giờ = 60 phút

Sử dụng mô hình đồng hồ giới thiệu : 8 giờ , 8 giờ

15 phút , 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi

GV gọi HS thực hành lại trên đồng hồ

GV yêu cầu , lệnh

Bài1: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

Nhận xét chữa bài

Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào?

-GV hướng dẫn

Bài 3: Tính ( theo mẫu )

a)1giờ +2 giờ =3 giờ b)5 giờ - 2 giờ =3 giờ

5 giờ +2 giờ = 9 giờ - 3 giờ =

4 giờ +6 giờ = 12 giờ - 8 giờ =

8 giờ +7 giờ = 16 giờ - 10 giờ =

Nhận xét , đánh giá kết quả , ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò;

Dặn dò về nhà

2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con

- Lớp nhận xét

- HS theo dõi , đọc

HS thực hành lại trên đồng hồ

HS thực hành trên đồng hồ cá nhân

+ HS nêu y/c

HS QS đồng hồ ( SGK ) ,trả lời Nhận xét

+ HS nêu y/c

HS QS tranh vẽ ( SGK ) , trả lời Nhận xét , đánh giá kết quả

+ Đọc yêu cầu Theo dõi mẫu

HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng

HS lắng nghe

====================

Luyện từ và câu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	42,33 KB