Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

Khi 1 HS kể các HS từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong khác chú ý lắng nghe nhóm - Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình - 2 đến 4 HS kể thức tiếp nối - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện - N[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 25

Từ ngày: 28/02/2011 Đến ngày: 04/03/ 2011

Cách ngôn: Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng.

Hai

28/02 Sáng

Ch/cờ T/đọc Toán

Đ đức

Chào cờ Khuất phục tên cướp biển Phép nhân phân số

Thực hành kĩ năng giữa kì II

Ba

01/03

sáng Toán

LTVC K/ ch

Luyện tập Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Những chú bé không chết

Tư

02/03

Toán TLV

Bài thơ về tiểu đội xe không kính Luyện tập

Luyện tập tóm tắt bản tin

Sáng Toán

LTVC NGLL

Tìm phân số của một số

Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3

Năm

03/03 Chiều

TLV LTV LTOÁN

Luyện tập miêu tả kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

Sáu

04/03

Toán Ch/tả

L TV SHTT

Phép chia phân số Khuất phục tên cướp biển Sinh hoạt lớp

Trang 2

TUẦN 25 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 20111

Tập đọc:

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục tiêu: 1 Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp

với nội dung, diễn biến sự việc

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn (trả lời các câu hỏi trong SGK)

II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1 KTBC:

Gọi HS đọc bài Đoàn thuyền đánh cá và

trả lời câu hỏi SGK

2 BÀI MỚI:

HĐ1: Luyện đọc:

- GV phân đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong

bàiba

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài:

* Gọi HS đọc bài & trả lời các câu hỏi

sau:

+ Tính cách hung hãn của tên cướp biển

được thể hiện qua những chi tiết nào?

+ Lời nói & cử chỉ của bác sĩ LY cho

thấy ông là người như thế nào?

+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai

hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ LY

& tên cướp biển?

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn?

+ Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều

gì?

HĐ3: HD đọc diễn cảm :

- Cho HS luyện đọc theo lối phân vai

- HD HS luyện đọc & thi đọc diễn cảm

đoạn đối thoại giữa tên cướp biển & bác

sĩ Ly

3 Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Xem Bài thơ về tiểu đội xe không kính

- 2 HS trả bài

- HS đọc nối tiếp ( 3-4 lần)

- HS đọc từ khó - câu khó

- HS đọc từ mới trong bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

+ Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người

thô bạo quát bác sĩ Ly

rút soạt dao ra

+ ông là người rất nhân hậu

+ Một đằng thì đức độ , hiền từ mà nghiêm nghị /Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng

+ Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ

lẽ phải

+ HS trả lời VD: Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu ,cái ác -HS luyện đọc theo lối phân vai

- HS luyện & thi đọc diễn cảm theo nhóm

Trang 3

Toán : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép nhân 2 phân số

II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC:

Tìm x:

x- = ; x + =

5

14

8

6

9

4

6 7

2 BM:

-HĐ 1: Tìm hiểu phép nhân phân số

thông qua tính diện tích hình chữ nhật

- GV nêu ví dụ SGK

+ để tính diện tích của hình chữ nhật

trên ta phải thực hiện phép tính gì?

HĐ2 :Tìm quy tắc để thực hiện phép

nhân phân số:

a Cho HS dựa vào hình vẽ SGK để tính

diện tích hình chữ nhật như SGK

b Phát hiện quy tắc nhân 2 phân số:

- GV gợi ý để HS nêu: Từ phần trên ta

có diện tích hình chữ nhật là:

x = (m2)

5

4

3

2

15 8

- Ta thực hiện phép nhân như sau:

x = =

5

4

3

2

3 5

2 4

x

15 8

- Gọi HS nêu qui tắc nhân 2 phân số

HĐ3: Luyện tập:

Bài1: Tính

- Cho HS làm bảng con

Bài 2: Rút gọn rồi tính:

- (Giành cho hs khá , giỏi)

Bài 3: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu

- Cho HS làm VBT

3.Củng cố- dặn dò:

- 2 HS trả bài

- HS đọc đề & phân tích đề + HS nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật

- HS quan sát hình vẽ hình vuông có diện tích bằng 1m Hình vuông có 15 ô mỗi ô bằng m

15 1

hình chữ nhật tô màu 8 ô vuông

Diện tích hình chữ nhật bằng m2

15 8

- Quan sát hình vẽ & nêu nhận xét

8 ( số ô hình chữ nhật 4 x 2)

15 ( số ô của hìn vuông 5 x 3)

- HS đọc qui tắc SGK

- 4 HS lên bảng- lớp làm bc Đáp số; a ; b ; c ; d ,

35

24

18

2

6

8

56 1

- 3 HS làm bảng- lớp làm VBT Đáp số a ; b ; c

15

7

18

11

12 3

-HS đề & nêu yêu cầu

- 1 HS lên bảng- lớp làm VBT

- Gọi HS đọc lại quy tắc nhân 2 phân số

Trang 4

TUẦN 25 Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 20111

Luyên tập Toán :

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng cộng, trừ, phân số

- Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ phân số

II/ Các hoạt động dạy học:

GV ra một số bài tập cho HS thực hiện

Bài 1:

Tìm số tự nhiên x biết

a) x < 7 - b) 4 - < x < -

7

1

3

1

6

37 3 1

Bài 2: Tìm y

a) y + = b) y - =

7

2

5

4

9

4 27 2

Bài 3: Tính băng cách thuận tiện

a) b)

3

5 3

11

9

7 









 

7

8 7

9 4

1 









 

Bài 4:Một đại lí ngày đầu bán được tấn muối, ngày thứ hai bans ít hơn ngày thứ nhất

4 5

tấn muối, ngày thứ ba bán được bằng tổng số muối cả 2 ngày đầu Hỏi cả 3 ngày ccửa

8

1

hang bán được bao nhiêu phần của tấn muối?

GV nhận xét tiết học

Trang 5

TUẦN 25 Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố phép nhân phân số

- Biết cách thực hiện phép nhân 2 phân số ,nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

1 Bài cũ:: Gọi HS nêu qui tắc nhân

phân số

2 Bài mới:

Bài 1: Tính theo mẫu

- GV HD mẫu SGK

- Cho HS làm bảng con các bài còn lại

Bài 2: Tính theo mẫu

- GV HD theo mẫu SGK

- Cho HS làm bài vào VBT

Bài 3: Tính rồi so sánh kết quả:

(Giành HS khá, giỏi)

Bài 4 : Tính rồi rút gọn:

- Cho HS làm bài theo nhóm

Bài 5: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề

bài:

-(Giành cho HS giỏi)

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Xem bài Luyện tập (tt)

- 2 HS trả bài

- HS theo dõi

- 4 HS lên bảng- lớp làm bảng con Đáp số: ; ; ; o

11

72 6

35 5 4

- HS theo dõi mẫu

2 HS lên bảng -lớp làm VBT Đáp số : ; ; ; o

7

24 11

12 5 4

- 2 HS lên bảng-lớp làm VBT thảo luận nhóm- đại diện các nhóm trình bày

- HS đọc đề & nêu yêu cầu bài

- 1 HS lên bảng- lớp làm VBT Giải:

Chu vi hình vuông là:

x 4 = (m)

5

7

7 20

Diện tích hình vuông là:

7

5 x

7

5 = (m2)

49 25

Đáp số: a m

7 20

b m2

49 25

Trang 6

TUẦN 25 Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011

Luyện từ và câu

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I/ Mục tiêu:

- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Nhận biết được câu kể Ai là gì?trg đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu

tìmđược ( BT1, mục III) biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học ( BT2) đặt được câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ.( BT3)

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

A/Phần nhận xét:

Bài 1: Trong các câu văn trên, những câu nào có dạng

Ai là gì?

Bài 2:Gọi 2 HS lên bảng xác định CN trong các câu

kể vừa tìm được, Y/c HS dưới lớp làm bằng bút chì

vào SGK

Bài 3: CN trong các câu trên do những loại từ nào tạo

thành?

B/ phần ghi nhớ:

- Y/c HS đọc nội dung phần ghi nhớ

1 Luyện tập:

Bài 1:- Gọi HS đọc y/c của bài

- Y/c HS trao đổi thảo luận và làm bài

- Hỏi: CN trong các câu trên do những từ ngữ nào tạo

thành?

Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Y/c HS trao đổi, thảo luận, dung bút chì nối các ô ở

từng cột với nhau sao cho chúng tạo thành câu kể Ai

là gì?

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

Bài 3- Gọi HS đọc y/c và nội dung

- Y/c HS tự làm bài

- Nhắc HS: các từ ngũ cho sẵn là CN của câu kể Ai là

gì? các em hãy tìm các từ ngữ làm VN cho câu sau

cho phù hợp với nội dung

2 Củng cố dặn dò:

- HS làm bài

- 1 HS đọc

- 3 HS làm trên bảng, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK

- HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận làm bài

- Nhận xét

- Chữa bài

- 1 HS đọc thành tiếng

- 3 HS lên bảng đặc câu dưới lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- 3 – 5 HS tiếp nối nhau đọc câu trước lớp

Trang 7

LUYỆN TIẾNG VIỆT:

RÈN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG 2 TUẦN

I/ Mục tiêu:

Rèn kĩ năng đọc các bài Tập đọc đã học trong 2 tuần: HS đọc trôi chảy, mạch lạc, diễn

cảm

- Củng cố lại các nội dung bài

- HS tham gia tích cực vào trò chơi luyện đọc

II/ Cách tiến hành:

1/ Luyện đọc:

+HS nêu tên các bài tập đọc đã học trong hai tuần

+ Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi

+ Gọi HS đọc cá nhân

-Cho các nhóm luyện đọc

- GV tổ chức thi đọc diễn cảm giữa các nhóm

2/ Củng cố nội dung bài:

GV nêu một số câu hỏi về nội dung các bài tập đọc đã học- yêu cầu hs trả lời

Có thể tổ chức cho hs bốc thăm và trả lời câu hỏi

III Nhận xét tiết học:

Trang 8

TUẦN 25 Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2011

Tập đọc:

BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi,thuộc 1,2 khổ thơ)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc

HĐGV HĐHS

1 Bài cũ: Gọi HS đọc bài Khuất phục

tên

cướp biển & trả lời câu hỏi SGK

2 Bài mới:

a/ Luyện đọc:

- Cho HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

- GV sửa lỗi cho HS , lưu ý cho HS nghĩ

hơi đúng chỗ

- Gọi HS đọc chú giải SGK

- GV đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài:

* - Gọi HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu:

+ Những hình ảnh nào trong bài thơ nói

lên tinh thần dũng cảm & lòng hăng hái

của các chiến sĩ lái xe?

*HS đọc khổ thơ 4

+ Tình đồng chí , đồng đội của các chiến

sĩ lái xe được thể hiện trong những câu

thơ nào?

* HS đọc cả bài thơ

+ Hình ảnh những chiếc xe không có

kính vẫn băng tra trận giữa bom đạn của

kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?

* Đó cũng chính là khí thế quyết chiến

, quyết thắng Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu

nước của hậu phương lớn miền Bắc

trong kháng chiến chống Mĩ

c/ Luyện đọc diễn cảm- HTL

- Cho HS đọc nối tiếp lại 4 khổ thơ-HD

HS tìm giọng đọc đúng

- GV có thể HD HS luyện đọc diễn cảm

đoạn 1,2

- Cho HS nhẩm thuộc lòng bài thơ

3 Củng cố, dặn dò:

Xem trước bài Thắng biển

- 2 HS trả bài

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Luyện đọc từ khó - câu khó

- Đọc chú giải SGk

- Luyện đọc nhóm đôi

- 1 HS đọc

+ .,bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi,

+ Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới

những chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn

+ Các chú bộ đội lái xe rất vất vả dũng cảm Các chú bộ đội lái xe thật lạc quan

- HS đọc nối tiếp lại 4 khổ thơ

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 - thi đọc diễn cảm

- HS nhẩm thuộc lòng bài thơ

Trang 9

Toán:

LUYỆN TẬP ( TT)

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

HĐGV HĐHS

1 Bài cũ: Gọi HS làm bài tập 2, 3 tiết

học trước

2 Bài mới: Luyện tập

a Giới thiệu 1 số tính chất của phép

nhân phân số:

* tính chất giao hoán:

- GV nêu VD x = ; x =

3

2 5

4

5

4 3 2

- Cho HS tính & rút ra nhận xét về 2 kết

quả trên -rút ra tính chất tính giao hoán

của phép nhận như SGK

* Tính chất kết hợp :

- GV nêu VD ( x ) x =

3

1 5

2 4 3

x ( x ) =

3

1

5

2 4 3

- Cho HS thực hiện rút ra nhận xét kết

quả của 2 biểu thức trên - nêu lên tính

chất như SGK

* Nhân 1 tổng 2 phân số với phân số thứ

3:

- GV nêu VD SGK cho HS thực hiện &

rút ra nhận xét như SGK

b.Tính bằng 2 cách:

- Cho HS làm VBT

- GV nhận xét chữa bài

- Cho HS làm bài vào VBT

- Cho HS làm bài theo nhóm

3 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc lại các tính chất của phép

nhân

- Xem trước bài: Tìm phân số của một

số

- 3 hS trả bài

- HS tính trên bảng con rồi nêu lên nhận xét như SGK

- HS nêu tính chất giao hoán như SGK

- HS thực hiện bảng con rồi nêu nhân xét

- Giá trị 2 biểu thức trên bằng nhau

- HS nêu tính chất kết hợp như SGK

- HS thực hiện theo nhóm đôi - trình này- rút

ra nhận xét như SGK

- 3 HS lên bảng- lớp làm VBT

- HS nhận xét chữa bài

- 1 HS đọc đề & nêu yêu cầu của bài

- 1 HS làm bảng- lớp làm VBT Chu vi hình chữ nhật là:

( + ) x 2 = (m)

5

4 3

2

15 44

Đáp số: m

15 44

- HS hoạt động nhóm - đại diện các nhóm trình bày

May 3 chiếc túi hết số vải là:

x 3 = (m) = 2( m)

3

2

3 6

Đáp số : 2m

- HS nêu lại các qui tắc

Trang 10

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/ Mục tiêu:

- Biết tóm tắt một tin tức cho trước bằng một, hai câu (BT 1,2) ; Bước đầu tự viết được một tin ngắn ( 4,5 câu ) về hoạt động học tập, sinh hoạt( hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng một, hai câu

II/ Đồ dung dạy học:

- Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắc tin ở BT2

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS đọc nội dung phần ghi

nhớ trong tiết TLV trước

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1, 2: Gọi HS đọc y/c của bài

tập 1, 2

- Y/c HS đọc thầm các đoạn tin

- Y/c HS tóm tắc đoạn tin

- Gọi 2 HS dán bài của mình lên

bảng, đọc tin tóm tắc của mình

Bài 3:Gọi HS đọc y/c của BT

- Hỏi: Em sẽ viết tin về hoạt động

nào?

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c 3 HS ;viết vào giấy khổ to

dán bài lên bảng, đọc bài y/c cả lớp

cùng nhận xét

- Gọi HS dưới lớp đọc bản tin và

phân tóm tắc của mình

- GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dung

từ cho từng HS

- Nhận xét cho điểm những HS viết

tốt

3 Củng cố - dặn dò

- 1 HS đọc

- Lắng nghe

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp

- HS cả lớp cùng đọc thầm

- HS nối tiếp đọc 2 tin đã tóm tắc

- 2 làm bài trên giấy có phương án tón tắc tin ngắn gọn, đủ ý, dán kết quả làm bài trên bảng lớp

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

- 3 – 5 HS tiếp nối nhau trả lời

- 3 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở

- Nhận xét chữa bài cho bạn

- 3 – 5 HS đọc bài của mình HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của từng bạn

Trang 11

Đạo đức:

Thực hành kỹ năng học kỳ II I/ Mục tiêu:

- Củng cố lại những kiến thức đã học trong chương trình

HS có những hành vi, ứng xử đúng và biết ứng xử các tình huống xảy ra trong đời sống, sinh hoạt hằng ngày

II/ Đồ dùng dạy học:

Đồ hóa trang khi đóng vai

III/ Các hoạt động dạy học:

1/Bài cũ:

a)Các công trình công cộng mọi người dân phải

như thế nào?

b)Em làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ?

2/Bài mới:

HĐ1: Ôn tập

H/ Hãy nêu tênn các bài học từ tuần 19->24

GV cho hs thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu thảo luận :

1/ Mọi của cải, vật chất có trong xã hội đều là nhờ

ai?

2/ Vậy chúng ta cần có thái độ như thế nào đối

với nngx người lao động?

- GV kết luận:GV nhắc nhở thực hành: Em cần có

lời nói, việc làm thể hiện sự kính trọng biết ơn

người lao động

H/ - Thế nào là lịch sự với mọi người?

- Lịch sự, tôn trọng mọi người em sẽ được mọi

người đối xử như thế nào?

Thực hành: Em cần thực hiện cư xử lịch sự với

mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng

ngày

- Vì sao mọi người đều phải có trách nhiệm bảo

vệ, giữ gìn tài sản chung ở các công trình cộng

HĐ2: Thực hành

- Liên hệ: Việc bảo vệ giữ gìn trường lớp sạch

đẹp

- GV nhận xét kết quả việc

- GV nhận xét chung

3 Củng cố, dặn dò:

- 2hs lên bảng

- Yêu lao động

- Lịch sự với mọi người

- Giữ gìn các công trình công cộng

- Nhờ người lao động

- Chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động

- Có cử chỉ , lời nói, hành động thẻ hiện sự tôn trọng người mà mình tiếp xúc

- Sẽ được mọi người tôn trọng và yêu mến

- Vì các công trình công cộng là tài sản chung của mọi người

- Làm việc theo tổ- sau đó báo cáo trước lớp cả lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,76 KB