Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi: “THI TÀI ĐOÁN VẬT” * Các hoạt động: Hoạt động 2: THI TÀI ĐOÁN VẬT Cách tiến hành: Các đội lần lượt cử 2 bạn đại diện một bạn bốc đồ vật trong thùng, mắ[r]
Trang 1TUẦN 25Tập đọc
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi
- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồngthời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (trả lờiđược các câu hỏi trong SGK)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Học sinh: SGK
2.Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần HD luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Hát
- Gọi HS đọc nối tiếp bài Hộp thư mật
và nêu nội dung chính của bài
- 2 em đọc nối tiếp bài, 1 em nêu nội dungchính, lớp theo dõi nhận xét
+ Bài có thể chia thành mấy đoạn? - Bài chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Đầu đến chính giữa.
+ Đoạn 2: Tiếp đến xanh mát.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Gọi HS đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp 2 lần:
+ Lần 1: Đọc kết hợp với đọc từ khó.+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ chúgiải
Từ khó: xoè hoa, sừng sững, sóc sơn,
xâm lược
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc cặp đôi
- Đọc mẫu toàn bài - Nghe – theo dõi SGK
+ Bài văn tả cảnh gì ở đâu? + Tả cảnh Đền Hùng và cảnh thiên nhiên
vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao,
Trang 2tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các Vua Hùng, Tổ tiên của dân tộc ta.
+ Em hãy kể lại những điều em biết về
các vua Hùng?
+ Vua Hùng là người đầu tiên lập ra nhà nước Văn Lang, đóng đô ở Phong Châu Phú Thọ Cách đây khoảng 4000 năm, vua Hùng Vương thứ 18 có một người con gái tên là Mị Nương.
+ Em hãy tìm những từ ngữ miêu tả
cảnh đẹp của thiên nhiên ở Đền Hùng?
+ Đó là những khónm hỉa đường đâm bông rực rỡ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn, bên trái là đỉnh Ba
Vì cao vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc những cành hoa đại toả hương thơm ngát, những gốc cây thông già che mát giếng ngọc trong xanh.
+ Những từ ngữ đã gợi cho em thấy
phong cảnh thiên nhiên ở Đền Hùng
như thế nào?
+ Thật tráng lệ và hùng vĩ.
+ Bài văn gợi cho em nhớ đến truyền
thống nào về sự nghiệp dựng nước và
giữ nước của dân tộc ta?
+ Đó là truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, An Dương Vương, Sự tích trăm trứng, Bảng trưng, bánh giày + Em hãy kể tóm tắt một trong các
truyền thống trên?
+ Một số HS kể.
+ Em hiểu câu ca dao: “Dù ai đi
mùng mười tháng ba”như thế nào?
+ Câu ca dao nhắc nhở mọi người dù bất
cứ ở đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ tổ, phải luôn nhớ về cội nguồn của dân tộc.
+ Nêu nội dung chính của bài? ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -3, 4 em tham gia thi đọc diễn cảm trước
lớp, lớp theo dõi bình chọn bạn đọc haynhất
- Nhận xét
4 Củng cố:
+ Bài văn ca ngợi vẻ đẹp ở đâu? - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của Đền
Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ
Trang 3niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với tổ tiên.
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II)
Tập trung vào việc kiểm tra:
- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt
- Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học
Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
I MỤC TIÊU:
- HS biết củng cố những kiến thức đã học ở kì II
- Thực hành kỹ năng về hành vi đạo đức như: có trách nhiệm về việc làmcủa mình, kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với những người xung quanh,yêu quê hương đất nước
- Có thói quen làm việc có ích cho mình và cho mọi ngời Biết phê phán vàkhông đồng tình với những việc làm không đúng
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc ghi nhớ bài “em yêu quê
hương
- 2 HS trả lời
- Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Hôm nay các em học
bài: “Thực hành giữa học kì ii”
b Nội dung
* Hoạt động 1: Em sẽ làm gì?
Mục tiêu: Củng cố kiến thức về kính già
Trang 4- Y/C làm việc cả lớp - HS đọc kết quả.
- Y/C giải thích một số công việc - HS giải thích
- GV nhận xét
KL: Cô mong các em sẽ làm đúng những
điều dự định và là người con hiếu thảo
* Hoạt động 2: Thi kể chuyện
Mục tiêu: Kể cho các bạn trong nhóm
nghe tấm gơng hiếu thảo mà em biết
Cách tiến hành
- Y/C HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm 4
- Kể cho các bạn trong nhóm nghe tấmgơng hiếu thảo mà em biết
VD: (bài thơ: Thơng ông)
+ Phát cho HS giấy bút - Liệt kê ra giấy các câu thành ngữ, tục
ngữ, ca dao
- áo mẹ cơm cha
- Ơn cha nặng lắm cha ơi
Nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cumang
Liệu mà thờ mẹ kính chaĐừng tiếng nặng nhẹ ngời ta chê cười
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: Biết phê phán và không đồng tình
với những việc làm không đúng
cùng đi Vì ngại trời lạnh, Nhàn nhờ Hồng
xin phép hộ với lý do bị ốm Việc làm của
Nhàn là đúng hay sai?
T/h1:Sai Vì lao động trồng cây xungquanh trường làm cho trường học sạchđẹp hơn Nhàn từ chối không đi là ]ườilao động, không có tinh thần đóng gópchung cùng tập thể
2 Chiều nay lớp đang nhổ cỏ ngoài vườn với
bố thì Toàn sang rủ đi đá bóng Mặc dù rất
thích đi Long vẫn từ chối và tiếp tục giúp bố
công việc
T/h2: Việc làm của Lơng là đúng Yêulao động là phải thực hiện việc laođộng đến cùng, không được đang làmthì bỏ dở
KL: Phải tích cực tham gia lao đọng ở gia
đìng, nhà trường và nơi ở phù hợp với sức
Trang 5khoẻ và hoàn cảnh bản thân.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- 2em lên bảng viết: Hoàng Liên Sơn Phan –
xi – păng, Sa Pa, lớp theo dõi nhận xét
- Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Hôm nay các em
học bài: “.Ai là thuỷ tổ loài người”
b HDHS viết chính tả:
* Tìm hiểu bài viết:
- Gọi HS đọc bài viết - 1 em đọc, lớp theo dõi SGK, đọc thầm
+ Bài văn nói về điều gì? - Nói về truyền thuyết của một số dân tộc trên
thế giới về thuỷ tổ loài người (Loài người sinh
ra từ đâu) và cách giải thích khoa học về vấn
đề này.
* HDHS viết từ khó
- Đọc cho HS viết: truyền thuyết, chúa
trời, A – đam, Ê – va, Trung Quốc, Nữ
Oa, Ấn Độ
- 2 em lên bảng viết, lớp viết vào nháp
- Nhận xét chữa lỗi cho HS
Trang 6+ Em hãy nêu qui tắc viết hoa tên
người, tên địa lý nước ngoài?
- Khi viết tên người, tên địa lý nước ngoài ta viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận tạo thành tên đó Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có dấu gạch nối.
- Treo bảng phụ qui tắc viết hoa tên
người, tên địa lý nước ngoài.
- Có một số tên người, tên địa lý nước ngoài viết giống như tên riêng VN, đó là các tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt.
* HDHS viết chính tả:
- Đọc cho HS viết - Viết bài vào vở
- Đọc lại cho HS soát lỗi - Soát lỗi chính tả
- Thu kiểm tra một số bài, nhận xét - HS tự soát lỗi
c Luyện tập:
Bài 2: (70)
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu
chuyện Dân chơi đồ cổ, 1em đọc
mục chú giải
- Yêu cầu HS tự làm bài, gạch chân
dưới các tên riêng và giải thích cách
viêt hoa tên riêng đó
Các tên riêng có trong bài là: Khổng Tử, ChuVăn Vương, Ngũ Đế, Cửa Phủ Những tênriêng này đều được viết hoa chữ cái đầu mỗitiếng vì được đọc theo âm Hán Việt
- Chữa bài
+ Em có nhận xét gì về tính cách
của anh chàng mê đồ cổ?
- Là người gàn dở, mù quáng hễ thấy ai đó nói đấy là đồ cổ là mua ngay không cần biết đồ thật hay giả Anh ta bán hết ruộng vườn, nhà cửa, của cải và phải đi ăn mày nhưng anh chàng ngốc vẫn không chiu xin cơm, xin gạo
mà đòi xin tiền cổ của phủ từ thời nhà Chu.
4 Củng cố:
+ Chữ đầu câu các em nên viết như
thế nào? Kết thúc câu dùng dấu gì?
- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào
- Đổi đơn vị đo thời gian
Trang 7* Bài 1, bài 2, bài 3 (a)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK
2 Giáo viên: Viết sẵn bài tập 2 lên bảng, bảng dơn vị đo thời gian chưa cókết quả
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a Giới thiệu bài: Hôm nay các em học
bài: “Bảng đơn vị đo thời gian”
- Lắng nghe
b Nội dung:
* Ôn tập về các đơn vị đo thời gian
+ Kể tên các đơn vị đo thời gian mà
em đã học?
- 4HS nối tiếp nhau kể.
- Gọi HS lên bảng điền kết quả vào
bảng đơn vị đo thời gian
- 1em lên bảng làm bài, lớp làm nháp
1 thế kỉ = 100 năm.
1 năm = 12 tháng
1 năm = 365 ngày 1năm nhuận = 366 ngày
Cứ 4 năm lại có một năm nhuận.
- Nêu một số năm nhuận cho HS biết
- Gọi HS đọc nối tiếp lại bảng đơn vị
đo thời gian
- Một số HS nối tiếp nhau đọc lại bảng đơn
vị đo thời gian
+ Những tháng nào có 31 ngày? - Một, ba, năm, bảy, tám, mười, mười ha + Những tháng nào có 30 ngày? - Tư, sáu, chín, mười một.
+ Tháng nào có 28 hoặc 29 ngày? - Tháng 2 có 28 ngày, năm nhuận có 29
ngày.
* Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:
- Gọi HS nêu kết quả, nêu rõ cách đổi - Một số HS nêu kết quả, lớp theo dõi nhận
Trang 8216 phút = 216: 60 = 3, 6 giờ.
- Nhận xét, sử sai
c Luyện tập:
Bài 1: (30)
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - 1HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
- Cho HS hoạt động nhóm - Thảo luận nhóm đôi
Kính viễn vọngBút chì
Đầu máy xe lửa
Xe đạp
Ô tôMáy bayMáy tính điện tử
Vệ tinh nhân tạo
16711794180418691886190319461957
XVIIXVIIIXIXXIXXIXXXXXXX
- Yêu cầu HS trình bày kết quả - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả, các
nhóm khác theo dõi nhận xét
- Nhận xét sửa sai
Bài 2: (131)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài - 1HS nêu yêu cầu của bài
- Chia lớp làm 3 dãy tổ chức cho HS
chơi trò chơi tiếp sức
- Phổ biến luật chơi – Tham gia trò chơi
- Nhận xét kết luận lời giải đúng
Trang 9- Nhận xét.
4 Củng cố:
+ 1 giờ bằng mấy phút?
+ 1 phút bằng mấy giây?
+ 1 thế kỷ bằng mấy trăm năm?
+ 1 năm bằng bao nhiêu tháng?
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
2.Giáo viên: Viết sẵn đoạn văn ở phần nhận xét lên bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a Giới thiệu bài: Hôm nay các em
học bài: “Liên kết các câu trong bài
bằng cách lặp từ ngữ
b Nhận xét:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 - 1HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm
+ Trong câu in nghiêng thứ hai, từ
nào được lặp lại từ đã dùng ở câu
+ Việc lặp lại từ trong hai câu ở đoạn - Có tác dụng tạo ra sự liên kết chặt chẽ
Trang 10văn có tác dụng gì? về ý nghĩa giữa 2 câu.
* Ghi nhớ: (SGK/71), gọi HS đọc - 2 em đọc to
+ Nêu ví dụ hai câu có sự liên kết
- Gọi HS dọc yêu cầu và nội dung bài - 1 em đọc, lớp đọc thầm
- Cho HS thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu đại diện một số nhóm trình
bày kết quả
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận,các nhóm khác theo dõi nhận xét
+ Đoạn 1: Điền từ thuyền.
+ Đoạn 2: Điền các từ: chợ cá song, cá chim, tôm.
- Nhận xét chữa bài
- Yêu cầu HS đọc 2 đoạn văn đã hoàn
chỉnh và nêu nội dung chính của từng
đoạn
- 2 em đọc và nêu nội dung từng đoạn:
+ Đoạn 1: Tả các loại thuyền đánh cá nối đuôi nhau cập bến.
+ Đoạn 2: Tả cảnh tấp nập của chợ Hòn Gai rất nhiều loại tôm, cá khác nhau.
- Hình minh họa 1 trang 101 SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: - Hát
Trang 112 Kiểm tra bài cũ:
+ Làm thế nào để tiết kiệm điện? - Chỉ dùng điện khi thật cần thiết Khi không
dùng nữa thì tắt ngay, vào giờ cao điểm nên hạn chế dùng điện.
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Hôm nay các em
học bài: “Ôn tập vật chất và năng
- GV phát phiêú học tập, yêu cầu HS
tự đọc, hoàn chỉnh những câu hỏi
- HS đọc và hoàn thành phiếu bài tập
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng
1 Đồng có tính chất gì?
a cứng, có tính đàn hồi, chịu được áp lực và lực căng lớn
b Trong suốt, không gỉ, cững nhưng dễ vỡ
c Có màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi, và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt không gỉ, tuy có thể bị một số a xít ăn mòn
d Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điện tốt
2 Thuỷ tinh có tính chất gì?
a Cứng, có tính đàn hồi, chịu được áp lực và lực căng lớn
b Trong suốt không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ
c Màu trắng bạc có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn nhiệt và dẫn điện tốt.không bị gỉ
d Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng, kéo thành sợi và dẫn điện dẫn nhiệt tốt
3 Nhôm có tính chất gì?
a Cứng có tính đàn hồi, chịu được áp lực và lực căng lớn
b Trong suốt không gỉ cứng nhưng dễ vỡ
c Có màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi, và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt không gỉ, tuy có thể bị một số a xít ăn mòn
d Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điện tốt
Trang 124 Thép được dùng để làm gì?
a Làm các đồ điện, dây điện
b Dùng trong xây dựng nhà cửa, cầu, đường ray, máy móc
5 Sự biến đổi hoá học là gì?
a Sự chuyển thể của một số chất từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại
b Sự biến đổi của chất này sang chất khác
6 Hỗn hợp nào dưới đây không phải là dung dịch?
a Nước đường
b Nước chanh pha với đường và nước sôi để nguội
c Bột sắn pha sống
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
câu1: d, câu 2: b; câu 3: c; Câu 4: b;
Câu 5: b; Câu 6: c
- Gọi HS trình bày
- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ
trang 101 SGK và thực hiện các yêu
cầu
- HS quan sát
+ Sự biến đổi hoá học của các chất
xảy ra trong điều kiện nào?
- HS mô tả thí nghiệm được minh hoạ trong hình
Hình a: thanh sắt để lâu ngày đã hút không khí
ẩm nên trên mặt thanh sắt có một lớp sắt gỉ, màu nâu Sự biến đổi hoá học này xảy ra trong điều kiện nhiệt độ bình thường
Hình b: cho đường vào trong ống nghiệm, đun dưới ngọn lửa đèn cồn Trên thành ống nghiệm
sẽ sẽ đọng những giọt nước còn đường thì biến thành than Sự biến đổi hoá học này xảy ra khi
có nhiệt độ cao.
Hình c: cho vôi sống vào nước ta được vôi tôi dẻo quánh Sự biến đổi này xảy ra ở điều kiện nhiệt độ bình thừơng
Hình d: Vắt chanh lên chiếc mâm đồng ta thấy xuất hiện lớp gỉ đồng màu xanh Sự biến đổi này xảy ra trong điều kiện nhiệt độ bình thường.
- Nhận xét kết luận: Qua trò chơi vừa
rồi các em đã được nắm chắc những
tính chất hóa học của một số chất thì
khi sử dụng chúng ta cần chú ý phát
huy tốt nhất những ưu điểm của chất
và hạn chế tối đa những khiếm khuyết
Trang 13của chất đó.
4 Củng cố: - dặn dò:
+ Sự biến đổi hoá học là gì? - Sự chuyển thể của một số chất từ thể lỏng
sang thể khí và ngược lại.
+ Các kim loại có phải là tài nguyên
vô tận không? Cần làm gì để bảo vệ
- Viết sẵn 5 đề văn lên bảng
- Chuẩn bị dàn ý hoặc đồ vậ mình định tả mang đến lớp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 14- Nhắc nhở HS nên chọn 1 trong 2 để viết bài.
2 Giáo viên: Kẻ sẵn sơ đồ ra bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Hát
- Gọi HS kể lại câu chuyện được
chứng kiếm hoặc tham gia nói về việc
a Giới thiệu bài: Hôm nay các em học
bài: “Vì muôn dân”
HDHS kể chuyện:
*) Kể chuyện:
- Kể chuyện 2 lần kết hợp chú giải từ
khó và chỉ vào tranh minh hoạ
- Nghe – quan sát tranh minh hoạ
+ Tị hiềm: nghi ngờ, không tin vào nhau, tránh không quan hệ với nhau.
+ Quốc công Tiết chế: Người chỉ huy cao
Trang 15nhất của quân đội.
+ Chăm pa: Một nước láng giềng ở phía Nam của nước đại Việt bấy giờ (từ Đà Nẵng đến Bình Thuận ngày nay).
*) Luyện kể theo nhóm:
- Yêu cầu HS nêu nội dung chính của
từng tranh minh hoạ
- Tranh 1: Cha Trần Quốc Tuấn chăng chối với ông phải lấy lại ngôi vua TQT thương cha nên gật đầu.
- Tranh 2: Năm 1284 giặc Nguyên sang xâm lược nước ta.
- Tranh 3: TQT mời Trần Quang Khải xuống thuyền của mình ở bến Đông để bàn
- Tranh 6: Cả nước một lòng đoàn kết đánh tan giặc Nguyên.
- Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm - Luyện kể theo nhóm 6 (mỗi HS kể nội
dung một tranh), trao đổi với bạn về ýnghĩa câu chuyện
*) Thi Kể chuyện trước lớp:
- Gọi HS các nhóm kể lại từng đoạn và
toàn bộ nội dung câu chuyện trước
lớp
- 2 nhóm kể nối tiếp đoạn
- 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- Các bạn khác theo dõi hỏi đáp với bạn vềnội dung ý nghĩa của truyện
- Thực hiện phép cộng số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản
Trang 16* Bài 1 (dòng 1, 2), bài 2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Học sinh: SGK
2 Giáo viên: Viết sẵn VD ra bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a Giới thiệu bài: Hôm nay các em học
bài: “Cộng số đo thời gian
b Nội dung:
*) Ví dụ 1:
- Gọi HS đọc - 1HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm
- Vẽ lên bảng sơ đồ đoạn thẳng như
SGK
- Quan sát
+ Muốn tính ô tô đi từ Hà Nội đến
Vinh là bao nhiêu thời gian ta làm
như thế nào?
- Lấy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút.
- Yêu cầu HS tìm cách thực hiện phép
+ Muốn biết người đó đi cả hai quãng
đường hết bao nhiêu thờ gian ta làm
Trang 17- Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS lên bảng thực hiện - 4 em lần lượt nối tiếp lên bảng, lớp làm
bài vào vở.Thực hiện như trong SGK
- Nhận xét
Bài 2: (132)
- Gọi HS đọc bài toán - 1HS đọc
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - Thảo luận cặp đôi làm bài vào vở, hai cặp
Bài giải Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo Tàng Lịch Sử hết:
35 phút + 2 giờ 20 phút = 2giờ 55phút