GA lop 5 Tuan 17

- GV nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 4 : KHOA HOÏC Baøi: OÂN TAÄP & KIEÅM TRA T2 I Muïc tieâu KT : Kieåm tra noäi dung troïng taâm cuûa hoïc kyø I KN : Hiểu , làm đúng yêu cầu câu hỏi TÑ: Tr[r]

Trang 1

SHĐTTĐTKHCT

Ngu công xã Trịnh Tường Luyện tập chung

Nghe – viết :Người mẹ của 51 đứa con

TLVTDĐĐTLS

Ôn tập về viết đơn

Luyện tập chung Ôn tập học kỳ I

Ca dao về lao động sản xuất

Giới thiệu máy tính bỏ túi

LT&CTDĐL

T MT

Ôn tập về từ & cấu tạo từ

LT&CTLVTKCSHCT

Ôn tập về câu Trả bài văn tả người Kiểm tra HKI

Kể chuyện đã nghe , đã đọc17

Thứ 2 / 10 / 12 / 2012

Tiết 2 : TẬP ĐỌC

Trang 2

Bài: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo,dám thay đổi tập quán canh tác của mộtvùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( TL được các câu hỏi SGK )

2 Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn

3 Thái độ: Tnh thần dám nghĩ dám làm & ý thức BVMT

II Đồ dùng dạy – học :

Tranh minh họa bài đọc SGK

III Hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc các đoạn & TL câu hỏi bài :

“Thầy cúng đi bệnh viện”

- GV nhận xét và cho điểm

- 3Học sinh đọc & TLCH

- Nghe , rút kinh nghiệm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài :

“Bài đọc Ngu Công xã Trịnh Tường sẽ cho các

em biết về một người dân tộc Dao tài giỏi,

không những biết cách làm giàu cho bản thân

mình mà còn biết làm cho cả thôn từ nghèo

đói vươn lên thành thôn có mức sống khá “

- Học sinh lắng nghe , theo dõi SGK & ghi tên bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Sửa lỗi đọc kết hơp giải nghĩa từ - Lần lượt HS đọc từ câu

-Yêu cầu học sinh phân đoạn

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc trơn từng

đoạn

- Đoạn 1: “Từ đầu trồng lúa”

- Đoạn 2 : “ Con nước … trước nữa”

- Đoạn 3 : Còn lại

- HS đọc nối tiếp theo đoạn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước

về thôn ?

- Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước,cùng vợ con …

+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và

cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như

thế nào ?

- Họ trồng lúa nước; không làm nương , khôngphá rừng, cả thôn không còn hộ đói

+ Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo

vệ dòng nước ?

- Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người phải

dám nghĩ dám làm …

- GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn - HS đọc , ghi vở

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 - 3 học sinh đọc

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp - Nhận xét cách đọc

- GV theo dõi , uốn nắn - 3 học sinh thi đọc diễn cảm

3 Củng cố – dặn dò

- Câu chuyện giúp em có suy nghĩ gì?

- GD ý thức bảo vệ môi trường - HS trả lời

Trang 3

-Chuẩn bị:“Ca dao về lao động sản xuất” - Nghe , về thực hiện

- Nhận xét tiết học - Nghe , rút kinh nghiệm

Tiết 3 : TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm

2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II Hoạt động dạy –học :

1 Kiểm tra

- Gọi 2 HS lên làm bài

- GV nhận xét

2 Bài mới:

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài :

Luyện tập chung

- Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu tóm tắt

- Chú ý cách diễn đạt lời giải

- Gọi HS lên giải Ở dưới tự nháp bài

- Gọi HS nêu KQ , nhận xét bài trên

bảng

- GV nhận xét , chữa bài

- Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học

- HD về làm VBT & chuẩn bị: “ Luyện

tập chung “

- Nhận xét tiết học

34% của 27 là : 27 x 34 : 100 = 9,18 Biết 35% của nó là49 Vậy số cầøn tìm là

49 : 35 x 100 = 140

- Nghe theo dõi SGK

a) 216,72 : 42 = 216,72 42

6 7 5,16

2 52 0

a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68

Giảia)Số dân tăng thêm(cuối 2000-2001)

15875 - 15625 = 250 ( người )

Tỉ số phần trăm tăng thêm:

250 : 15625 = 0,016 = 1, 6 %b) Số người tăng thêm là(cuối 2001-2002)

15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người)Cuối 2002 số dân của phường đó là :

15875 + 254 = 16129 ( người) Đáp số: a) 1,6%

b) 16 129 người

- Nghe , nắm ND bài

- Nghe , về thực hiện

Tiết 5 : CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT ) Bài : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nghe – viét đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi ( BT1 )

2 Kĩ năng: - Làm được BT2

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

Trang 4

II Hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra:

- GV cho HS ghi lại các từ trong bài CT tiết

trước còn sai

2 Bài mới:

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài

Hoạt động 1: Nghe – viết

- GV cho HS đọc toàn bài Chính tả

- GV giải thích từ Ta – sken

- GV đọc cho học sinh nghe – viết

- Giáo viên chấm chữa bài

Hoạt động 2 : Thực hành làm BT

Bài 2 :

+ Câu a :

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT

+ Câu b :

- GV KL: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi

- Nhấn mạnh ND bài CT & BT

- Về xem lại bài viết

- HS viết giấy nháp và sửa BT

- HS chú ý lắng nghe

- HS nêu nội dung đoạn viết

- Nêu và luyện viết những từ dễ viết sai

- Cả lớp nghe – viết

- Nghe , nắm ND bài

Thứ 3 / 11 / 12 / 2012

Tiết 1 : TẬP LÀM VĂN Bài: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết điền đúng vào một lá đơn in sẵn ( BT1)

2 Kĩ năng: - Viết được đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ

nội dung cần thiết.( ND điều chỉnh : Viết đơn phù hợp với địa phương )

* KNS : Ra quyết định/ giải quyết vấn đề

- Hợp tác làm việc theo nhóm , hoàn thành biên bản vụ việc

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi

1 Kiểm tra

- Gọi HS trình bày bài 2

- Gv nhận xét , đánh giá

2 Bài mới:

- HS đoạn văn viết tả người

Trang 5

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài :

“Ôn tập về viết đơn”

Hoạt động 1:

Bài 1 :

+ Đơn viết có cần đúng thể thức không ?

+ Trình bày lá đơn như thế nào?

+ Lí do, nguyện vọng viết có rõ không ?

- Cho HS viết đơn theo mẫu và trình bày

- GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về

kĩ năng viết đơn của HS

Hoạt động 2: Thực hành

- Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT viết

đơn xin phép nghỉ học

- Cho HS trao đổi với bạn đểâ hoàn thành

lá đơn xin phép nghỉ học

- GV nhận xét kết quả làm bài của HS

+ Những ưu điểm chính: xác định đúng đề

bài, bố cục, ý diễn đạt

+ Những thiếu sót hạn chế

- GV đọc những lá đơn hay của HS

- GV HD nhắc nhở HS nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhấn mạnh ND bài

- Về nhà xem lại , hoàn thành lá đơn &

chuẩn bị: “Trả bài văn tả người ”

- Nghe theo dõi SGK

+ Đơn viết cần phải đúng thể thức

+ Trình bày đủ các phần và đúng nội dung+ Lí do và nguyện vọng phải viết rõ ràng

- HS viết đơn và trình bày

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- HS đọc yêu cầu và theo dõi

- HS làm việc cá nhân

- HS lắng nghe lời nhận xét

- HS đọc những chỗ GV chỉ lỗi trong bài

- Viết vào VBT những lỗi trong bài làm theo từng loại(lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý)

- HS đổi bài, đổi phiếu với bạn để soát lỗi

- HS chép bài sửa lỗi vào vở

- HS chú ý lắng nghe

Tiết 4 : TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến

tỉ số phần trăm

2 Kĩ năng: - Cộng, trừ, nhân chia các số thập phân , giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

3 Thái độ: Yêu thích môn học , tích cực học toán

1 Kiểm tra.

- Gọi HS lên làm bài

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và đánh giá

2 Bài mới:

GT bài : Cho HS nắm ND , YC bài : Luyện

tập chung

Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức.

- Gọi HS nêu lại cách chuyển hỗn số thành

số thập phân

- Gọi HS nêu các bước thực hiện cộng , trừ ,

nhân , chia các số thập phân

- Cho HS nhận xét , GV KL

Hoạt động 2: HD làm BT

Bài 1:

128 : 12,8 = 10 285,6 : 17 = 16,8 117,81 : 12,6 = 9,35

- 5 HS trả lời

- Nghe , nắm ND ôn

Trang 6

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà.

- YC HS laứm vụỷ

- Goùi 4 HS leõn baỷng

- Goùi HS neõu KQ mieọng

- Goùi HS nhaọn xeựt , GV chửừa baứi

Baứi 2:- GV yeõu caàu HS tỡm x

- YC HS laứm vụỷ

- Goùi HS sửỷa baỷng lụựp

- Goùi HS nhaọn xeựt

- GV nhaọn xeựt, chửừa baứi

Baứi 3:

- Goùi HS ủoùc ủeà, toựm taột ủeà, tỡm caựch giaỷi

- YC HS giaỷi vaứo vụỷ

- Goùi HS sửỷa baỷng lụựp

- Goùi HS neõu KQ , nhaọn xeựt baứi treõn baỷng

- GV nhaọn xeựt , chửừa baứi

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Goùi HS nhaộc laùi noọi dung oõn taọp

35% + 40 = 75% ( Lửụùng nửụực hoà ) Ngaứy thửự 3 huựt ủửụùc soỏ phaàn traờm lửụùng nửụực tronghoà laứ :

100% - 75% = 25% ( Lửụùng nửụực hoà )

- Nghe , naộm ND

- Nghe , veà thửùc hieọn

- Nghe , ruựt kinh nghieọm

Tieỏt 5 : LềCH SệÛ Baứi : OÂN TAÄP HOẽC KYỉ I ( Chớn Naờm Khaựng Chieỏn Baỷo Veọ ẹoõùc Laọp 1945 -1954)

I Mục tiêu

KT : Heọ thoỏng nhửừng sửù kieọn lũch sửỷ tieõu bieồu tửứ 1858 ủeỏn trửụực chieỏn dũch ẹieọn Bieõn Phuỷ1954

KN : Naộm ủửụùc caực moỏc thụứi gian & sửù kieọn lũch sửỷ

Tẹ: Tinh thaàn yeõu nửụực , tửù haứo veà truyeàn thoỏng ủaỏu tranh giửừ nửụực cuỷa daõn toọc

II Đồ dùng dạy - học

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Các hình minh hoạ trong SGK từ bài 12 đến bài 17

- Lợc đồ các chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947, Biên giới thu đông 1950, Điện Biên Phủ 1954.III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc

1 Baứi mụựi

GT baứi : Lieõn heọ nhửừng KT ủaừ hoùc

cho HS naộm ND yeõu caàu baứi

Hoaùt ủoọng 1 : Lieọt keõ

- Trong thụứi gian tửứ 1945 ủeỏn 1954 coự

nhửừng sửù kieọn lũch sửỷ tieõu bieồu naứo ?

- Goùi HS laàn lửụùt trỡnh baứy

- Cho HS khaực nhaọn xeựt , boồ sung

- GV nhaọn xeựt , KL

Hoaùt ủoọng 2 : TL caõu hoỷi

- Tỡnh theỏ hieồm nheứo cuỷa nửụực ta sau

CMT8 thửụứng ủửụùc dieón taỷ baống

cuùm tửứ naứo ?

- Haừy keồ teõn 3 loaùi giaởc maứ CM nửụực

- Nghe theo doừi , ghi teõn baứi

- Cuoỏi 1945 ủeỏn 1946 :ẹaồy luứi giaởc ủoựi, giaởc doỏt

- 19/12/1946:ẹaỷng,Chớnh phuỷ,Baực Hoà keõu goùi toaứn quoỏckhaựng chieỏn

-Chieỏn dũchVieọt Baộc thu – ủoõng 1947 P thieọt haùi lụựn

- Chieỏn dũch Bieõn Giụựi thu– ủoõng1950 ta giaứnh thaộng lụùi

- ẹHẹB toaứn quoỏc laàn thửự II cuỷaẹaỷng hoùp thaựng 2/1951

- 1/5/ 1952 ẹaùi hoọi chieỏn sú thi ủua &caựn boọ toaứn quoỏc gửụng maóu khai maùc

- Nghỡn caõn treo sụùi toực

- Giaởc ủoựi , giaởc doỏt & giaởc ngoaùi xaõm

Trang 7

ta phải đương đầu từ cuối 1945 ?

- “ Chín năm làm 1 Điện Biên …

Vàng “ Chín năm đó được bắt đầu

& kết thúc vào thời gian nào ?

- Trong thời gian từ 1945 đến 1954

có các sự kiện tiêu biểu gắn với các

địa danh nào ?

2 Củng cố – dặn dò :

- Nhấn mạnh ND ôn tập

- Về xem lại bài chuẩn bị KT

- Từ 1945 đến 1954

- HN:Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh

- Bắc Kạn,Chợ Mới,chợ Đồn,Bông Lau , Đoan Hùng , Bình Ca , Việt Bắc : mồ chôn giặc Pháp

- Đông Khê , Cao Bằng : Chiến thắng Biên Giới thu – đông 1950

- Nghe theo dõi nắm ND

Thứ 4 / 12 / 12 / 2012 Tiết 1 : TẬP ĐỌC

Bài: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hiểu ý nghĩacủa các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông

dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người (TL được các câu hỏi SGK)

- Thuộc lòng 2 – 3 bài ca dao

2 Kĩ năng: - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát.

3 Thái độ: - Ca ngợi tinh thần lao động cần cù của người nông dân

II Hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra:

- Gọi HS đoc đoạn & trả lời câu hỏi bài :

“Ngu Công xã Trịnh Tường ”

- GV nhận xét và cho điểm

- HS đọc và TLCH

2 Bài mới:

GT bài : Giáo viên khai thác tranh minh

họa để giới thiệu bài

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc trơn từng

- Sửa lỗi đọc cho HS

- Cho HS đọc theo cặp - Nghe , tự sử chữa - Thực hiện theo YC

- GV đọc diễn cảm toàn bài - Nghe theo dõi nhẩm theo

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo

lắng của người nông dân trong sản xuất ?

+ Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa, mồ hôi …ruộngcày, bưng bát cơm đầy, dẻo thơm một hạt, đắng caymuôn phần

+ Sự lo lắng : … trông nhiều bề …

+ Những câu nào thể hiện tinh thần lạc

quan của người nông dân ?

+ Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày nay nướcbạc, ngày sau cơm vàng

+ Tìm những câu ứng với mỗi nội dung ( a,

b , c ) a) Khuyên nông dân chăm chỉ cày cấy“Ai ơi …… bấy nhiêu “

b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất

“Trông cho …… tấm lòng “c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo

“ Ai ơi …… muôn phần”

Trang 8

- GV cùng HS rút nội dung bài - HS đọc , ghi vở

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn

cảm một bài ca dao (bài 2) - 3 HS đọc

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm bài ca dao theo

cặp

- Nhận xét cách đọc

- GV theo dõi , uốn nắn - 5 HS thi đọc diễn cảm

- HD HS học thuộc lòng - HS nhẩm học thuộc HTL

- Thi đọc HTL

- Nhấn mạnh công sức lao động của những

người nông dân - HS nghe , biết ơn những người lao động

- Về học thuộc lòng 2-3 bài ca dao - Nghe , về thực hiện

- Chuẩn bị: “Ôn tập “ ( Tiết 1)

- Nhận xét tiết học - Nghe , rút kinh nghiệm

Tiết 4 : TOÁN Bài: GIỚI TIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập

phân , chuyển một số phân số thành số thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi.

3 Thái độ: Chỉ sử dụng khi giáo viên cho phép

II Đồ dùng dạy – học :

Máy tính

III Hoạt động dạy – hoc :

1 Kiểm tra.

- Gọi HS lên làm bài tìm x

- GV nhận xét

2 Bài mới:

GT bài : cho HS nắm ND , YC bài : “Giới

thiệu máy tính bỏ túi “

Hoạt động 1: HD sử dụng máy tính.

- GV yêu cầu HS thực hiện theo

nhóm

- Trên máy tính có những bộ phận nào?

- Em thấy ghi gì trên các nút?

- GV HD thực hiện các phép tính

- GV nêu: 25,3 + 7,09

- Lưu ý HS ấn dấu “.” (thay cho dấu phẩy).

Hoạt động 2: HD làm bài tập và thử lại

bằng máy tính

Bài 1:- Gọi HS đọc đề.

b 0,16 : x = 2 – 0,4 0,16 : x = 1,6

x = 0,16 : 1,6

x = 0,1

- Các nhóm quan sát máy tính

- Nêu những bộ phận trên máy tính

- Nhóm trưởng chỉ từng bộ phận cho các bạn quansát

- Nêu công dụng của từng nút

-Nêu bộ phận mở máy ON – Tắt máy OFF

- 1 HS thực hiện

- Cả lớp quan sát

- HS lần lượt nêu ví dụ ở phép trừ, phép nhân, phépchia & thực hiện

a) 126,45 + 796,892 = 923,342b) 352,19 – 189,471 = 162,719

Trang 9

- Goùi HS thửùc hieọn.

- YC kieồm tra laùi keỏt quaỷ = maựy tớnh boỷ tuựi

- Cho HS thửùc hieọn theo nhoựm

- Nhaộc laùi kieỏn thửực vửứa hoùc

- HD veà laứm VBT

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

c) 75,54 x 39 = 2946,06d) 308,85 : 14,5 = 21,3

- Nghe , naộm KT

Thửự 5 / 13 / 12 / 2012

Tieỏt 1 : LUYEÄN Tệỉ & CAÂU Baứi : OÂN TAÄP VEÀ Tệỉ & CAÁU TAẽO Tệỉ ứ

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: - Tỡm vaứ phaõn loaùi ủửụùc tửứ ủụn, tửứ phửực; tửứ ủoàng nghúa, tửứ traựi nghúa; tửứ ủoàng aõm, tửứ

nhieàu nghúa theo yeõu caàu cuỷa caực baứi taọp tong SGK

2 Kú naờng: - Reứn kú naờng laứm nhanh, ủuựng caực baứi taọp.

3 Thaựi ủoọ: - Giaựo duùc yự thửực khi sửỷ duùng tửứ ngửừ.

Hoaùt ủoọng 1: Caỏu taùo tửứ ( B1)

- Goùi HS ủoùc ND , YC baứi taọp

- Goùi HS neõu laùi nhuừng KT ủaừ hoùc

ụỷ lụựp 4 veà caực kieồu caỏu taùo tửứ ?

- Goùi HS trỡnh baứy

- Tổ chức cho HS làm vào VBT

- Goùi HS leõn laứm treõn baỷng lụựp

- Goùi HS nhaọn xeựt , boồ sung

- GV nhaọn xeựt , chửừa baứi

Hẹ2: Quan heọ cuỷa caực tửứ ( B2 )

- GV dạy theo quy trình ở BT1

a) đánh trong các từ ngữ đánh cờ,

đánh giặc, đánh trống

b ) trong veo, trong vắt, trong xanh

c) đậu trong các từ ngữ thi đậu, chim

- Nghe theo doừi , boồ sung

- Nghe theo doừi SGK

Từ ởtrongkhổthơ

Hai, bớc, đi, trên, cát, ảnh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn

Cha, con, mặt trời, chắc nịch

Rực rỡ, lênh khênh

Từtìmthêm

VD: nhà, cây ,hoa, lá, dừa, ổi, mèo, thỏ,

VD:trái đất, hoa hồng, sầu riêng, s tử,cá

vàng,

VD: nhỏ nhắn, lao xao, thong thả, xa

- là tặng, nộp, cho, biếu, đa,

- là êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm, …

- vì tinh nghịch nghiêng về nghĩa nghịch nhiều hơn, không thể hiện rõ sự khôn ranh

- vì nó thể hiện cách cho rất trân trọng, thanh nhã

- vì vừa diễn tả cảm giác dễ chịu của cơ thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu về tinh thần của con ngời

- Có mới nới cũ.

Trang 10

-Dùng từ êm đềm là đúng nhất

Hẹ4: Tỡm tửứ traựi nghúa ( B4 )

- Goùi HS ủoùc , neõu YC BT

- Cho HS trao ủoồi caởp & trỡnh baứy

- Caỷ lụựp & GV nhaọn xeựt , choỏt laùi

lụứi giaỷi ủuựng

3 Củng cố, dặn dò

- Nhaỏn maùnh ND baứi

- Veà xem laùi caực BT

- Xaỏu gỗ, tốt nớc sơn.

- Mạnh dùng sức, yếu dùng mu.

- Nghe , naộm ND baứi

Tieỏt 3 : ẹềA LYÙ Baứi : OÂN TAÄP

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực:+ Bieỏt heọ thoỏng hoựa caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà daõn cử, caực ngaứnh kinh teỏ cuỷa nửụực ta ụỷ mửực

ủoọ ủụn gia

+ Bieỏt heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà ủũa lớ tửù nhieõn Vieọt Namụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn: ẹaởc ủieồm chớnh cuỷa caực yeỏu toỏ tửù nhieõn nhử ủũa hỡnh, khớ haọu, soõng ngoứi, ủaỏt, rửứng

2 Kú naờng: + Xaực ủũnh ủửụùc treõn baỷn ủoà moọt soỏ thaứnh phoỏ, trung taõm coõng nghieọp, haỷi caỷng lụựn cuỷa

ủaỏt nửụực Neõu teõn vaứ chổ vũ trớ moọt soỏ daừy nuựi, ủoàng baống, soõng lụựn, caực ủaỷo, quaàn ủaỷo cuỷa nửụực ta treõn baỷn ủoà

3 Thaựi ủoọ: + Tửù haứo veà ủaỏt nửụực mỡnh, ủoaứn keỏt giửừa caực daõn toọc anh em.

II ẹoà duứng daùy hoùc

- Baựn ủoà ủũa lyự VN

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc

1 Kieồm tra

+ Neõu nhửừng ủaởc ủieồm chớnh veà daõn

cử, giao thoõng vaọn taỷ ụỷ nửụực ta ?

2 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi : Liờn hệ bài học

Hoaùt ủoọng 1 : Bài tập toồng hợp

- YC caực nhóm đại diện báo cáo kết

quả trớc lớp, mỗi nhóm báo cáo 1 câu

- Nghe theo doừi SGK

1 Điền số liệu, thông tin thích hợp vào ô trống.

a) Nớc ta có …… …… dân tộc.

b) Dân tộc có số dân đông nhất là dân tộc ………… sống chủ yếu ở …… …….

c) Các dân tộc ít ngời sống chủ yếu ở ………… d) Các sân bay quốc tế của nớc ta là sân bay

2 Ghi vào ô  chữ Đ trớc câu đúng, chữ S trớc câu sai.

 a) Dân c nớc ta tập trung đông đúc ở vùng núi và cao nguyên.

 b) ở nớc ta, lúa gạo là loại cây đợc trồng nhiều nhất.

Trang 11

- GV yêu cầu HS giải thích vì sao các ý

a, e trong bài tập 2 là sai

Hẹ 2 : Laứm vieọc vụựi baỷn ủoà

- GV treo baỷn ủoà cho HS leõn chổ treõn

baỷn ủoà vũ trớ Quoỏc loọ 1A , ủửụứng saột

Baộc – Nam , caực trung taõm coõng

nghieọp , caực thaứnh phoỏ coự saõn bay

Quoỏc teỏ , coự caỷng bieồn , coự khu du lũch

noồi tieỏng

- Nhaỏn maùnh ND oõn taọp

- Veà xem laùi ND oõn taọp

 c) Trâu, bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi; lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều ở vùng đồng bằng.

 d) Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp.

 e) Đờng sắt có vai trò quan trọng nhất trong việc vận chuyển hàng hoá và hành khách ở nớc ta.

 g)Thành phố Hồ Chí Minh vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thơng mại phát triển nhất nớc ta.

- HS quan saựt baỷn ủoà

- HS laàn lửụùt leõn chổ caực vũ trớ

- HS nhaọn xeựt

- Nghe , naộm ND baứi

Tieỏt 4 : TOAÙN Baứi : BIEÁT SệÛ DUẽNG MAÙY TÍNH BOÛ TUÙI ẹEÅ HOÃ TRễẽ GIAÛI CAÙC BAỉI TOAÙN

VEÀ Tặ SOÁ PHAÀN TRAấM

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: - Bieỏt sửỷ duùng maựy tớnh boỷ tuựi ủeồ giaỷi caực baứi toaựn veà tổ soự phaàn traờm

2 Kú naờng: -Giaỷi toaựn veà tổ soỏ phaàn traờm keỏt hụùp sửỷ duùng maựy tớnh boỷ tuựi

3 Thaựi ủoọ: - Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc

II ẹoà duứng daùy – hoùc :

Maựy tớnh boỷ tuựi

III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc :

1 Kieồm tra:

- Goùi HS leõn laứm baứi

- Caỷ lụựp baỏm maựy kieồm tra keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi

2 Baứi mụựi:

GT baứi : Cho HS naộm ND , YC baứi

Hoaùt ủoọng 1: HD , reứn luyeọn kyừ naờng sửỷ

duùng maựy tớnh boỷ tuựi

- GV HD caựch thửùc hieọn =maựy tớnh boỷ tuựi

- Tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 7 vaứ 40

- Hửụựng daón HS aựp duùng caựch tớnh theo

maựy tớnh boỷ tuựi

- Tớnh 34% cuỷa 56

- GV : Ta coự theồ thay caựch tớnh treõn baống

maựy tớnh boỷ tuựi

- Tỡm 65% cuỷa noự baống 78

- Yeõu caàu caực nhoựm neõu caựch tớnh treõn

maựy

Hoaùt ủoọng 2: HD thửùc haứnh treõn maựy tớnh

127,84 + 324,46 = 952,3 314,18 – 279,3 = 34,88 76,68 x 27 = 2072,36 308,85 : 12,5 = 24,708

- Lụựp nghe theo doừi SGK

- HS neõu caựch thửùc hieọn

- Tớnh thửụng cuỷa 7 vaứ 40 (laỏy phaàn thaọp phaõn 4 chửừsoỏ)

- Nhaõn keỏt quaỷ vụựi 100 – vieỏt % vaứo beõn phaỷi thửụngvửứa tỡm ủửụùc

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	73,82 KB