Tuan 8 Lop 2

-Cho HS đọc lại bài học - GV cùng lớp NX đánh giá 3/ Bài mới a/ GTB: Hôm nay các em học đạo đức bài : - HS nhắc lại tựa bài Chaêm laøm vieäc nhaø GV viết tựa bài lên bảng b/ HD thực hiện[r]

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

-Biết ngắt, nghỉ hơi đùng, bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài

-Hiểu nội dung: Cơ giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người

-Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Gi¸o dơc kĩ năng sống :

- Giáo dục kĩ năng thể hiện sự cảm thơng, kiểm sốt cảm xúc,tư duy phê phán

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Ghi bảng sẵn những nội dung cần luyện đọc

IV Hoạt động dạy học

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời câu

-Tổ chức cho HS thi đua đọc

- 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV đưara

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

- Người mẹ hiền trong bài này là ai?

Luyện đọc lại: Phân vai (Người dẫn

chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam,

Minh)

* Nội dung bài học:

4 Củng cố - Dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Cho HS hát các bài hát, đọc các bài

thơ em viết về thầy cô giáo

5 Nx tiÕt häc,

- Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc.(2 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam.)

- Chui qua chỗ tường thủng

- Cô nói "Bác lớp tôi" Cô đỡ em dậy

về lớp

- Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò

- Cô xoa đầu Nam an ủi

- Là cô giáo

- Các nhóm đọc thi

- Cô giáo như nguời mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiệm khắc dạy bảo HS nênngười

- Lớp hát bài "Cô và mẹ"

* Toán

36 +15

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

II §å dïng d¹y häc:

- Que tính bảng gài Hình vẽ bài tập 3

III Hoạt động dạy học:

3 Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- HS: Đặt tính rồi tính: 44 + 8 ; 52 + 9

- nhận xét

2 Giới thiệu phộp cộng 36 + 15

Bước 1: Nờu bài toỏn

Cú 36 que tớnh thờm 15 nữa Hỏi cú tất

cả bao nhiờu que tớnh?

- Để biết cú bao nhiờu que tớnh ta làm

thế nào?

Bước 2: Yờu cầu học sinh sử dụng que

tớnh để tỡm kết quả

Bước 3: Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

- Gọi 1 học sinh lờn bảng làm tớnh Sau

đú yờu cầu học sinh nờu cỏch đặt tớnh

và tớnh

- Yờu cầu học sinh nhắc lại

3 Luyện tập - Thực hành:

* Bài 1: Gọi hs đọc y/c

Yờu cầu HS tự làm bài (dũng 1)

- Ba học sinh lờn bảng làm bài

- Yờu cầu học sinh sửa bài trờn bảng

- GV: nx đánh giá

* Bài 2: Yờu cầu học sinh nờu đề bài

Hỏi: Muốn tỡm tổng ta làm thế nào ?

- Yờu cầu học sinh lờn bảng làm bài

- Cả lớp làm vào vở

- GV: nx đỏnh giỏ

* Bài 3: Treo hỡnh vẽ lờn bảng

- Bao gạo nặng bao nhiờu kg?

- Bao ngụ nặng bao nhiờu kg?

- Bài toỏn muốn chỳng ta làm gỡ?

- Học sinh giải và trỡnh bày bài giải

- 1 học sinh lờn làm bài

- Hs: nờu

* Đạo đức

Chăm làm việc nhà

I Mục tiờu:

- Biết: Treỷ em coự boồn phaọn tham gia laứm những vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng đểgiúp đỡ oõng baứ , cha meù

- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

II/ Giáo dục kĩ năng sống:

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việcnhà phù hợp với khả năng.

III/ Đồ dùng dạy học:

- ẹoà duứng troứ chụi ủoựng vai

- Caực theỷ bỡa maứu xanh , ủoỷ , vaứng

IV/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định:

2/ Kieồm tra baứi cuừ

-Tieỏt ủaùo ủửực trửụực caực em hoùc baứi gỡ ?

-Cho HS ủoùc laùi baứi hoùc

- GV cuứng lụựp NX ủaựnh giaự

3/ Baứi mụựi

a/ GTB: Hoõm nay caực em hoùc ủaùo ủửực baứi :

Chaờm laứm vieọc nhaứ

GV vieỏt tửùa baứi leõn baỷng

b/ HD thửùc hieọn

* Hoaùt ủoọng 1: Tửù lieõn heọ

- Muùc tieõu: Tửù nhỡn nhaọn ủaựnh giaự sửù tham

gia laứm vieọc nhaứ cuỷa baỷn thaõn

- Caựch tieỏn haứnh

+ GV neõu caõu hoỷi:

ễÛ nhaứ em ủaừ tham gia nhửừng coõng vieọc

gỡ ?

Keỏt quaỷ coõng vieọc ủoự ra sao ?

Boỏ meù coự thaựi ủoọ theỏ naứo veà vieọc laứm cuỷa

em?

Saộp tụựi em muoỏn tham gia nhửừng coõng

vieọc gỡ ? vỡ sao?

* Keỏt luaọn: Haừy tỡm nhửừng coõng vieọc phuứ

hụùp vụựi khaỷ naờng vaứ nguyeọn voùng muoỏn

ủửụùc tham gia vụựi boỏ meù

* GDHS: bieỏt laứm vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi

lửựa tuoồi nhử: doùn nhaứ cửỷa, saõn vửụứn, rửỷa

aỏm cheựn, chaờm soực caõy troàng vaọt nuoõi,……

trong gia ủỡnh laứ goựp phaàn laứm ủeùp moõi

Chaờm laứm vieọc nhaứ2-3 HS

- HS nhaộc laùi tửùa baứi

- HS trao ủoồi vụựi caực baùn ngoài beõncaùnh vaứ traỷ lụứi

- HS nghe

* Hoạt động 2: Đóng vai

- Cách tiến hành:

+ GV chia thành8 các nhóm và giao cho

mỗi nhóm đóng vai một tình huống

Tình huống 1: Hòa đang quét nhà thì bạn

đến rủ đi chơi Hòa sẽ……

Tình huống 2: Anh của Hòa nhờ Hòa gánh

nước , cuốc đất……Hòa sẽ…

- HS lên đóng vai

-Thảo luận lớp

Em có đồng ý với cách ứng xử của các bạn

đóng vai không? Vì sao?

*GV kết luận:

- Hòa cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi

- Từ chối và giải thích nhỏ vì em quá nhỏ

chưa làm những công việc như vây

* Hoạt động 3: Trò chơi” nếu thì …

- Cách tiến hành

- GV chia lớp thành 2 nhóm chăm và ngoan

- GV phát phiếu cho mỗi nhóm với nội dung

sau

a Nếu mẹ đi làm về tay sách túi nặng……

b Nếu em bé muốn uống nước

c Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan

d Nếu mẹ chuẩ bị nấu cơm

e Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô

g Nếu bạn được phân công làm quá sức của

mình

- Các nhóm bắt đầu chơi trà chơi GV se34

làm trọng tài Nhóm nào trrả lời đúng nhiều

câu phù hợp sẽ thắng

-GV đánh giá nhận xét trò chơi và tuyên

dương

* GV kết luận: Tham gia làm việc nhà phù

hợp với khả năng là quyền và bổn phận của

trẻ em

4/ Củng cố dặn dò.

-HS nhắc lại tựa bài

- HS thảo luận nhóm

-Cho HS neõu laùi coõng vieọc laứm giuựp ủụừ oõng

baứ, boỏ meù

- GDHS: Tửù giaực tham gia nhửừng coõng

vieọc phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng.

-Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toỏn về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

-Biết nhận dạng hỡnh tam giỏc

- HS yeõu thớch moõn toaựn, laứm ủuựng, caồn thaọn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ: Viết sẵn nội dung bài tập 5

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2.KTBC:

- Gọi 2 hs lờn bảng tớnh

- Đặt tớnh và tớnh: 25 + 6 ; 27 + 5

- Gv: Nhận xột và cho điểm học sinh

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

- 1 hs nờu y/c

HS thực hiện

6 + 5 =11 6 + 6 =12 6 + 7 =13 6 + 8=14

5 + 6 =11 6 +10=16 7 + 6 =13 6 + 9=15

8 + 6 =14 9 + 6 =15 6 + 4 =10 4 + 6=10

* Bài 2: Viết số thớch hợp vào ụ trống.

( Hoạt động nhúm tổ)

-Tổ chức chơi tiếp sức

-GV HD cỏch làm, qui định thời gian

-Yờu cầu HS làm bài

-GV nhận xột chung bài làm của cỏc tổ

* Bài 4: Giải bài toỏn theo túm tắt sau.

(Hoạt động cỏ nhõn)

-GV hướng dẫn phõn tớch đề toỏn

+Đội 1 trồng được bao nhiờu cõy ?

+Đội 2 trồng nhiều hơn mấy cõy ?

+Tỡm số cõy của đội nào ?

-Yờu cầu HS nhỡn túm tắt đặt lời bài

toỏn

-Yờu cầu HS làm bài

-Gọi HS lờn bảng

-GV chấm, chữa bài

* Bài 5: Gọi hs nờu y/c.

-Trong hỡnh bờn cú mấy hỡnh tam giỏc

Bài giải

Số cõy đội hai trồng được là

46 + 5 = 51 (cõy) Đỏp số : 51 cõy

- 1 hs nờu y/c a) Trong hỡnh bờn cú 3 hỡnh tam giỏc

- Hs: lắng nghe

* Kể chuyện

Người mẹ hiền

I Mục tiờu:

- Dựa theo tranh minh họa, kể lại từng đoạn của cõu chuyện "Người mẹ hiền"

- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch truyeọn keồ vaứ aựp duùng vaứo hoùc taọp toỏt

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

- Gọi 3 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện: Người thầy cũ

* Nhận xét và cho điểm học sinh

3 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

Gọi 1 học sinh lên bảng đọc đề

- Dựa vào tranh vẽ kể lại từng đoạn

- HD HS quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật

trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu

chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- Chia nhóm sẵn, dựa vào tranh minh hoạ để

kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 2: Kể trước lớp Khi HS lúng túng GV

đặt câu hỏi

Tranh 1(Đoạn 1)

- Minh đang thầm thì với Nam điều gì?

- Nghe Minh rủ Nam thấy thế nào?

- Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách

Tranh 4: - Cô giáo nói gì với Nam và Minh

- Hai bạn hứa gì với cô giáo?

Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu học sinh kể theo vai

* Học sinh lắng nghe và nhận xét

- Nối tiếp nhau kể từng đoạncác nhóm cử đại diện trình bày trước nhóm

- Ra phố xem xiếc

- Nam tò mò muốn đi xem

- Chui qua lỗ tường thủng

- Bác bảo vệ xuất hiện

- Bác túm chặt chân Nam”Cậu nào đây, định trốn học hả”

- Bác nhẹ tay kẻo Nam đau

- Cô nói: Từ nay các em có trốn học nữa không?

- Hai bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha thứ

- Thực hành kể theo vai

- Học sinh kểMột học sinh kể toàn bộ câu chuyện

HS trả lời Nghe nhận xét ,dặn dò

* Chính tả (Tập chép)

Người mẹ hiền

I Mục tiờu:

-Chộp lại chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng lời núi nhõn vật trong bài

-Làm được cỏc BT2; BT3(a/b), hoặc bài tập chớnh tả phương ngữ do giỏo viờn soạn -Reứn tớnh caồn thaọn cho Hs khi vieỏt chớnh taỷ

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng chộp sẵn nội dung đoạn chộp

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chớnh tả

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2.KTBC.

- Gọi 2 học sinh lờn bảng cả lớp viết

bảng con

- Nhận xột cho điểm học sinh

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn tập chộp

-GV đọc bài

-Gọi HS đọc lại

*Giảng bài:

-GV nờu cõu hỏi

C1:Trong bài chớnh tả cú những dấu gỡ?

C2:Cú những chữ nào phải viết hoa ?

Bài 3: Điền vào chỗ trống:

- Viết cỏc từ: Vui vẻ, tàu thuỷ, đồi nỳi,luỹ tre, che chở

- HS viết bài từ Vừa đau vừa xấu hổ….đến chỳng em xin lỗi cụ

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, gạch ngang đầu lượt núi (gạch đầu dũng lượt núi) dấu chấm hỏi

Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏTrốo cao ngó đau

- Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập vềnhà

- Thuoọc baỷng coọng ủaừ hoùc

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn

- Giaựo duùc HS yeõu thớch hoùc toaựn vaứ vaọn duùng toaựn hoùc vaứo cuoọc soỏng haống ngaứy

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhúm

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 hs làm BT 1, 2

-Nx ghi điểm

3 Dạy học bài mới

* Giới thiệu bài: Bảng cộng

9 + 3=12 8 + 4=12 7 + 5=12 6 +6=12

9 + 4=13 8 + 5=13 7 + 6=13

3 + 9=12 4 + 8=12 5 +7=12

4 + 9=13 5 +

8=13

5 +9=14

- 1 hs nêu y/c

- HS tính cột dọc

- 3 hs lên làm

15 26 36 + 9 + 17 + 8

24 43 44

- Hs: lắng nghe

- 2 hs đọc

Bài giải Mai cân nặng là:

28 + 3 = 31 (kg) Đáp số: 31 kg

I Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ,bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà

và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người

- Trả lời được các câu hỏi SGK

II §å dïng d¹y häc :

- Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc

III Hoạt động dạy học.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng đọc bài cũ

- GV nx,ghi điểm

3 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài:

b.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

buồn khi bà mới mất?

2) Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ

của Thầy giáo thế nào?

3) Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của

Thầy giáo đối với An?

Luyện đọc lại: Phân vai (người dẫn

chuyện, An, Thầy giáo) thi đọc toàn

truyện

- Gv: nx, đánh giá

- Nội dung bài :

- HS đọc bài Người mẹ hiền

- Hs: lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từ khó

- Đọc nối nhau từng đoạn

- Theo dõi, luyện đọc

- Đọc từ chú thích, nghe, hiểu

- Đọc nhóm

- Đại diện nhóm đọc 4 em

- Hs đọc thầm để trả lời câu hỏi

- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà,

An ngồi lặng lẽ

- Thầy không trách thương yêu

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay Thầy dịu dàng

- 1 nhóm cử 2 em để luyện đọc theo vai nhân vật

- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc hay

- Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp

An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòngtin yêu của mọi người

- Viết đúng chữ hoa G, chữ Gĩp và câu ứng dụng :Gĩp sức chung tay.

-Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ Có ý thức rèn chữ

II §å dïng d¹y häc.

-Mẫu chữ hoa, vở tập viết

III Hoạt động dạy học.

1 Ổn định:

2 KTBC:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Gv: nx đánh giá

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết chữ hoa

- GV treo chữ mẫu gth, nêu câu hỏi

- Hai học sinh lên bảng viết chữ cái E,

Ê hoa,lớp viết bảng con

- HS viết chữ Gĩp vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS thu vở chấm bài

- Giaựo duùc hoùc sinh thửùc hieọn aờn uoỏng saùch seừ haống ngaứy.

II Giáo dục kĩ năng sống:

- KN: ra quyết định, quản lí thời gian, làm chủ bản thân.

III Đồ dùng dạy học:

- GV :Tranh SGK 18,19

- HS : Vở bài tập

IV Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Ổn định

2 KTBC:

-Tại sao phải ăn uống đầy đủ ?

- GV: nx đánh giá

3 Bài mới: Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Biết được những việc cần làm để bảo đảm

ăn sạch

-GV đớnh tranh SGK

-Y/C hs trả lời cõu hỏi

-Nhận xột kết luận

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Biết được những việc cần làm để đảm bảo

uống sạch

-GV cho hs làm vieọc theo nhúm

-Y/C hs nờu cỏc loại thức ăn hợp vệ sinh

và khụng hợp vệ sinh

-Gv nhận xột chốt ý

*Hoạt động 3: Thảo luận về lợi ớch của

việc ăn uống sạch sẽ

Hs giải thớch được tại sao phải ăn uống

sạch sẽ

-Gv nờu cõu hỏi

-Nhận xột kết luận : Ăn uống sạch sẽ giỳp

- Đại diện trỡnh bày

-Thảo luận nhúm đụi

-Phỏt biểu trước lớp

-Hs đọc lại

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu (bài tập3).

- Rốn kỹ năng đặt cõu với từ chỉ hoạt động, trạng thỏi

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung kiểm tra bài cũ Nội dung bài tập 2,3

III Các hoạt động dạy học:

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 (miệng): GV treo bảng phụ.

- GV nx chữa bài

Bài 2: Treo bảng phụ, chọn từ trong

Chỳng em nghe cụ giỏo giảng bàiThầy Minh dạy mụn toỏn

*Con mốo ,con mốo

Đuổi theo con chuột

ngoặc đơn: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn).

- HD cho HS làm bài.GV kiểm tra, NX

- GV nx chữa bài

Bài 3: GV treo bảng phụ: GV viết sẵn

vào băng giấy gắn cõu a

- Trong cõu cú mấy từ chỉ hoạt động của

người? Lớp em làm gỡ?

- Để tỏch rừ 2 từ cựng trả lời cõu hỏi làm

gỡ?, trong cõu ta đặt dấu phẩy vào chỗ

nào?

- Gv nx Chữa bài

4 Củng cố - Dặn dũ

- Trong bài này chỳng ta đó tỡm được

những từ chỉ hoạt động trạng thỏi nào?

* 1 HS đọc yờu cầu của bài: đọc liền 3 cõu văn thiếu dấu phẩy, khụng nghỉ hơi.a)Lớp em học tập tốt, lao động tốt b)Cụ giỏo chỳng em rất yờu thương, quý mến học sinh

c)Chỳng em luụn luụn kớnh trọng, biết

ơn cỏc thầy giỏo, cụ giỏo

III Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh học thuộc bảng cộng

- GV: Nhận xột và ghi điểm

3 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài:

b Luyện tập

Bài 1: Tớnh nhẩm.( Hoạt động cỏ nhõn)

- Hai học sinh học thuộc bảng cộng

- Nhận xột

- 1 hs đọc

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu HS nhẩm miệng

-GV hướng dẫn phân tích đề toán

-Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS lên bảng

Tóm tắt

Mẹ hái : 38 quả bưởi ?

Chị hái : 16 quả bưởi ?

Mẹ và chị hái :… quả bưởi ?

III Hoạt động dạy học .

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng, cả lớp viết bảng con:

- Gọi 2HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- GV: nhận xét, đánh giá

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết chính tả

-GV đọc bài

-Gọi HS đọc lại

*Giảng bài:

-GV nêu câu hỏi

C1:An buồn bã nói với thầy điều gì ?

C2:Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ

của thầy giáo như thế nào ?

C3:Bài chính tả có những chữ nào phải

Bài 3: Điền vần uôn hay uông ?

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- HS trả lời

An chưa làm bài tâpThầy nhẹ nhàng xoa đầu An

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con.

-Kiểm tra, buồn bã, thì thào, trìu mến

- HS viết bài vào vở chính tả

- HS nghe, viết bài

- HS đổi vở, soát lỗi

Ngôi sao, lao xao, chào mào, trước sau, lau nhà, cây cau

- Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt.

- Nước từ trên nguồn đổ xuống chảy cuồn cuộn

* Hát nhạc

Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011