Giao an Tuan 17 Lop 2

Hoạt động tìm tòi mở rộng: -Nhận xét tiết học1. -Giao việc: Xem lại bài.[r]

Trang 1

- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa , thông minh , thực

sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 )

- Yêu thích môn học, yêu vật nuôi trong nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động khởi động

-Cho HS hát

- KTBC: Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời

câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thời gian biểu “

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Luyện đọc câu

Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các

câu này trong cả lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- Thi đọc

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

- Lắng nghe nhận xét

-TIẾT 2

c Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2, 3 trả lời

câu hỏi :

- Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã

làm gì ?

-Hát-HS thực hiện

-HS nêu tên bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt

- Đọc nối tiếp từng đoạn

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương //

- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến // Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao //

-Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

Trang 2

- Con rắn đó có gì lạ ?

- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?

- Ai đánh tráo viên ngọc ?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ?

- Thái độ của chàng trai ra sao ?

- Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên

ngọc ở nhà thợ kim hoàn ?

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi :

- Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang

về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã làm gì?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 5

- Lần này con nào mang ngọc về ?

- Chúng có mang ngọc về tới nhà không? Vì

sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

- Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 6

- Thái độ của chàng trai như thế nào khi lấy

lại được ngọc quý ?

-Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo?

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Giao việc: Dặn HS về nhà đọc lại bài;

Chuẩn bị tiết sau kể chuyện

- Rắn chính là con của Long Vương

- Một viên ngọc quí

- Người thợ kim hoàn

- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý

- Rình bên sông, thấy có người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Đọc

- Mèo đội ngọc trên đầu

- Không , vì bị một con quạ sà xuống đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc trúng kế.Nó van lạy xin trả lại ngọc.

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

- Bảng phụ ghi BT3

Trang 3

2 Hoạt động luyện tập:

a Giới thiệu bài: trực tiếp

b Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Ghi lên bảng 9 + 7 =?

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

- Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để tìm

kết quả của 16 - 9 hay không ? Vì sao ?

-Yc lớp làm vào vở các phép tính còn lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: Đặt tính

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 3:

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

-HS nêu tên bài

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm.

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia.

- HS làm vào vở

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Cả lớp làm bài vào vở

38 81 47 63 36 100+ 42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42

+ 1 + 7

9 + 8 = 17c) 9 + 6 = 15 9 + 1 + 5 = 15

Bài giải

Số cây lớp 2B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây )

1710

9

Trang 4

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Đồng tình và không đồng tình với việc làm giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu học tập,

b Bày tỏ thái độ (BT 3)

- Đọc lần lượt từng câu

- Kết luận:

Thảo luận nhóm (BT 4)

- GV chia nhóm và phát phiếu giao việc, yêu

cầu thảo luận xem có đồng tình với ý kiến đó

không? Vì sao?

- GV nhận xét, kết luận

BT5:Tập làm người hướng dẫn viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn

khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để

dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn

khách tuân theo những điều gì ?

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó

mời đại diện lên trả lời

- Lắng nghe và nhận xét khen những em trả

lời hay

BT6: Hãy nêu những việc em đã làm để giữ

trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Cá nhân làm VBT và trình bày

- Hát

- TL

- HS nêu tên bài

- Bày tỏ bằng cách giơ thẻ.1 HS giải thích vì sao (tương tự đến hết)

Tán thành: a, đ

Không tán thành: b, c, d, e, g, h, i, k Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là điều cần thiết, mọi lúc mọi nơi

- Thảo luận, trình bày

BT4:tán thành a, c, d, e, g, hKhông tán thành: b, đ

- Nhận xét, bổ sung

Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng

Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhở quí khách những vấn đề sau :

- Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng Không sờ tay vào hiện vật trưng bày -Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan

- Đại diện trình bày

Trang 5

- Không bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: TÌM NGỌC -Ngày dạy:thứ 3, 18/12/2018

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép Nội dung 3 bài tập chính tả

b Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc mẫu lần 1 đoạn viết

- Hỏi lại nội dung bài

- Đoạn trích này nói về những nhân vật nào?

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?

-Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy lại được ngọc

quý?

-Chó và Mèo là những con vật thế nào?

- Chốt nội dung

* viết từ khó

- Cho HS đọc câu (Đoạn) để tìm từ khó

- Cho HS phân tích từ khó ( tiếng )

- Cho HS đọc, viết từ khó

* Hướng dẫn cách trình bày

-Trong bài những chữ nào cần viết hoa? Vì

- Nhờ sự thông minh, nhiều mưu mẹo

- Rất thông minh và tình nghĩa

- 3 HS đọc và tìm các từ: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh…

- 2 HS viết vào bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con

- Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng đầu câu phải viết hoa

- Nghe đọc

Trang 6

bài viết

- Đọc cho HS viết theo quy định (lần 1: đọc

cụm từ cho HS viết; lần 2: đọc cả câu cho

HS dò lại)

- HD Soát lỗi nhận xét, đánh giá bài

3 Hoạt động luyện tập:

Bài 2a.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chữa và chốt lời giải đúng

Bài 3a : Điền vào chỗ trống:R, d hay gi?

-ừng núi, -ừng lại, cây -ang, -ang tôm

4 Hoạt động tìm tòi mở rộng:

- Nhận xét tiết học

- Giao việc: Xem lại bài Dặn HS về nhà làm

lại bài tập chính tả Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với

- Điền vào chỗ trống vần ui hay uy.

- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài 3 (a, c); Bài 4;

- Bảng phụ BT3( a,c); giấy khổ to

Tự nhẩm sau đó nối tiếp nhau (theo bàn) thông báo kết quả cho GV

Trang 7

Bài 2:

-Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép

tính Gọi 3 HS lên bảng làm bài

-Yêu cầu HS khác nhận xét bài bạn trên bảng

Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện với các

phép tính: 90 – 32; 56 + 44; 100 – 7

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3: (a, c)

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 4

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết những gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng gì?

-Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài

Tóm tắt

60 lThùng to: | | |

58 100 93

- Nhận xét bài bạn về cách đặt tính (thẳng cột/chưa thẳng cột), về kết quả

- Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước?

- Bài toán về ít hơn

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 17)

TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU:

- Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ đặc điểm

- Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)

- Phát triển tư duy ngôn ngữ

- Tranh phóng to trong SGK

Trang 8

b Mở rộng vốn từ về vật nuôi

Bài 1 : Treo bức tranh lên bảng.

- Gọi một em đọc đề bài, đọc cả mẫu

- Mời 4 em lên bảng nhận thẻ từ

- Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục ngữ, thành

ngữ, ca dao nói về các loài vật

Bài 2:

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2, đọc cả

câu mẫu

- Mời học sinh nói câu so sánh

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

c Câu kiểu Ai thế nào?

Bài 3:

Yêu cầu một em đọc đề bài

- Gọi học sinh đọc câu mẫu

- Yêu cầu làm việc theo cặp

3 Hoạt động tìm tòi mở rộng:

-Nhận xét tiết học

-Giao việc: Xem lại bài

-HS nêu tên bài

- Lớp quan sát tranh minh họa

- Thực hành làm vào vở

- Ba em lên làm trên bảng

- Một em đọc đề bài

- Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve

- HS1 : Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro mượt

- HS2 : Như nhung , như tơ

- 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

Ngày dạy:thứ 4, 19/ 12 /2018

TẬP ĐỌC (TIẾT 51)

GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ND : Loài gà cũng có tình cảm với nhau , che chở , bảo vệ , yêu thương nhau như con người (trả lời được các CH trong SGK)

- Biết chăm sóc, bảo vệ động vật

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

- Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời

câu hỏi của giáo viên

Trang 9

b Luyện đọc

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng tâm tình, chậm rải

- Yêu cầu đọc nối tiếp câu trong bài

- Gọi học sinh nêu nghĩa các từ mới

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc

- Thi đọc (từng đoạn, CN)

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

c Tìm hiểu bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

+ Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?

+ Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào?

+ Gà con đáp lại mẹ thế nào ?

+ Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?

+ Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện gì

nguy hiểm bằng cách nào ?

+ Gọi một em bắt chước tiếng gà ?

+ Khi nào gà con lại chui ra ?

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Loài gà cũng có tình cảm yêu thương đùm

bọc như con người

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà đọc lại bài; Chuẩn bị ôn tập

- Vài em nhắc lại tên bài

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ

- Đoạn 2 : Khi mẹ đến mồi đi

- Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới nấp mau

- Đoạn 4 : Phần còn lại

- Từ khi gà con đang nằm trong trứng,/

gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng nịu đáp lời mẹ //

- Giải nghĩa các từ trong SGK

- Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm

- Thi đua

- Lớp đọc thầm bài & TL

+ Từ khi còn nằm trong trứng + Gõ mỏ lên vỏ trứng

+ Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại + Nũng nịu

+ Kêu đều đầu “ cúc cúc cúc “

+ Cúc cúc cúc +Khi mẹ “ cúc cúc cúc “ đều

- Thi đọc theo nhóm

- Nhận xét

-Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng giống như con người / Gà cũng biết nói bằng thứ tiếng riêng của nó

- Về nhà đọc lại bài ; Ôn tập

KỂ CHUYỆN (TIẾT 17) TÌM NGỌC

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện

- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

(HS khá, giỏi trả lời được CH4.)

- Yêu thích môn học, tích cực phát biểu

- GV: Tranh ảnh minh họa

Trang 10

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động khởi động

- KTBC: Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm“.

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có được viên

* Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ?

- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà người

thợ kim hoàn?

* Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu?

- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo?

* Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì?

- Vì sao quạ bị mèo vồ ?

- Quạ đã bị gì?

* Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ

chàng trai ra sao ?

- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ?

c Kể lại toàn bộ câu chuyện:

- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- 5 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

-Vài em nhắc lại tên bài

- QS kể lại từng phần của câu chuyện

- 3 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

- Cứu một con răn, con rắn đó là con của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí

- Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo

- Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó

- Mừng rỡ

- Rất thông minh và tình nghĩa

- 3 em kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người thân nghe

Trang 11

TOÁN (TIẾT 83)

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT )

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

+ Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3, Bài 4

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

Bài 2:

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính :

48 + 48 ; 100 – 75 ; 100 - 2

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

Tìm x, giải toán có lời văn

Bài 3.

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Viết lên bảng x + 16 = 20 và hỏi

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Cả lớp làm bài vào vở

36 100 48 100 +36 - 75 + 48 - 2

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	319,61 KB