Giao an Tuan 8 - Lop 5

Sự thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, kì thú - Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 SGK.. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết

Bài soạn - Tuần 8:

Thứ 2 ngày tháng năm 2007

Tập đọc: Kì diệu rừng xanh

I Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngỡng

mộ trớc vẻ đẹp của rừng

2 Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến ngỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp của rừng

II Chuẩn bị:

GV: - ảnh minh hoạ cho bài đọc SGK

- Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, ảnh những cây nấm rừng, những muông thú có têntrong bài

III Các hoạt động dạy - học

5

phút

- Đọc thuộc lòng bài thơ: Tiếng đàn ba - la - lai - ca trên sông Đà

1/ H ớng dẫn hs luyện đọc

- Chia đoạn để luyện đọc:

Đoạn 1: Từ đầu ….lúp xúp d.lúp xúp dới chân

Đoạn 2: Tiếp ….lúp xúp d a mắt nhìn theo đ

? Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tởng gì?

(Một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm nh 1 lâu đài kiến trúc tân kì,

bản thân mình nh 1 ngời khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vơng quốc

những ngời tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp

dới chân)

Tữ ngữ: Kiến trúc tân kì (xây dựng mới lạ)

đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp:

? Nhờ những liên tởng ấy m,à cảnh vật ở đây nh thế nào?

(Cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí nh trong truyện cổ

tích)

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

? Những muông thú trong rừng đợc miêu tả nh thế nào?

(Những con vợn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh nh tia chớp,

những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đepọ vút qua không kịp

đa mắt nhìn theo Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những

chiếc chân vàng dẫm lên thảm cỏ vàng….lúp xúp d)

? Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?

(Sự thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên

sống động, kì thú)

- Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 SGK

(Vàng sợi là màu vàng ngời sáng, rực rỡ, đẹp mắt Rừng khộp đợc

gpoi là"giang sơn vàng rợi" vì có sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng

trong 1 không gian rộng lớn: Lá vàng mùa thu rải thành thảm dới

gốc, những con mang có màu lông vàng, nắg cũng rực vàng….lúp xúp d)

- Hs nói lên cảm nghĩ của em khi đọc bài văn?

(Hs tự nói  rút ra nội dung)

3/ H ớng dẫn đọc diễn cảm

-Đọc diễn cảm toàn bài

- Đoạn 1: Đọc giọng khoan thai thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngỡng

mộ

- Đoạn 2: Đọc nhanh hơn ở những câu miêu tả sự thoắt ẩn, thoắt

hiện của muông thú

- Đoan 3: Đọc giọng thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ

I Mục tiêu: Giúp hs nhận biết:

- Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùngbên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi

II Các hoạt động dạy - học

1/ Phát hiện đặc điểm của số thập phân bằng nhau

a) Gv nêu ví dụ: 9 dm = 90 cm

mà 90 cm = 0,90 m

9 dm = 0,9 mvậy 0,9 = 0,90

- Hs nêu nhận xét SGK

- Yêu cầu hs nêu ví dụ minh hoạ

2/ Thực hành

Bài tập 1, 2:

Mục tiêu: Hs biết viết bớt, thêm chữ số 0 vào bên phải tận cùng số

thập phân theo yêu cầu bài tập

Cách tiến hành: Hs tự làm rồi chữa bài

1

; 0,100 =

100

10 = 10 1

Ta thấy: 0,100 = 0,1 =

10 1

Hùng viết sai vì đã viết: 0,100 =

100

1 nhng thực ra 0,100 = 0,1 =10

1

- Ôn lại bài

Kể chuyện: Kể chuyện đ đọc, đ ngheã đọc, đã nghe ã đọc, đã nghe

I Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình 1 câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc về quan

hệ giữa con ngời với thiên nhiên

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câuhỏi của bạn, tăng cờng ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị:

Hs: Câu chuyện (mẩu chuyện) nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên

III Các hoạt động dạy - học

- Hs kể lại chuyện: Cây cỏ nớc Nam

1/ H ớng dẫn hs kể chuyện

- Hs đọcđề bài, gv gạch dới những từ quan trọng trong đề bài: Kể

một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con

ng

ời với thiên nhiên

- Hs đọc gợi ý SGK

- Gv nhắc nhở: Những câu chuyện nêu ở gợi ý là câu chuyện các

em đã học có tác dụng giúp các em hiểu yêu cầu của đề bài Các

em cần kể chuyện ngoài SGK

- Hs giới thiệu về câu chuyện mình sẽ kể

2/ Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu

VD: Chi tiết nào trong truyện khiến bạn cảm động nhất? Câu

chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết cách so sánh 2 số TP và biết sắp xếp các số TP theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ng ợclại)

II Các hoạt động dạy - học

- Ta thấy: 81 dm > 79 dm (Vì ở hàng chục 8 chục > 7 chục)

Mục tiêu: Hs biết cách so sánh 2 s TP

Cách tiến hành: Hs làm vào vở và chữa bài

Bài tập 2,3:

Mục tiêu: Hs biết sắp xếp các số TP theo thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại

Cách tiến hành: Hs tự làm rồi chữa bài

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Ôn lại bài

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên

I Mục đích, yêu cầu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên, làm quen với cácthành ngữ, tục ngữ mợn các sự vật, hiện tợng thiên nhiên để nói về những vấn đề xã hội.

- Nắm đợc 1 số từ ngữ miêu tả thiên nhiên

Bài 2: - Gv treo bảng phụ chép sẵn bài tập

- Hs hoạt động theo cặp, tìm những từ chỉ các sự vật, hiện tợng trong thiên nhiên

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng

- Biết chuyển một phần trong dàn ý thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh (thể hiện rõ đối tợngmiêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của ngời tả đối v ới cảnh)

II Chuẩn bị:

Gv và hs:

- Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp các miền cảu đất nớc

III Các hoạt động dạy - học

A Bài cũ:

- Gọi một số hs đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc đã làm tuần trớc

B Bài mới: Giới thiệu bài

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của cả lớp

Viết đoạn văn miêu tả cảnh cảnh đẹp quê hơng

Gv nhắc nhở: Nên chọn 1 đoạn trong dàn ý để viết thành đoạn văn Mỗi đoạn nên có 1câu mở đoạn nêu ý bao trùm cho cả đoạn

- Đoạn văn phỉa có hình ảnh Chú ý sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá cho hình ảnhthêm sinh động

- Đoạn văn thể hiện đợc cảm xúc của ngời viết Hs viết bài và trình bày trớc lớp

Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò

- Gv nhận xét chung Những hs viết cha đạt yêu cầu về nhà viết lại

Chính tả

Nghe - viết: Kì diệu rừng xanh

I Mục đích, yêu cầu: Giúp hs:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài kì diệu rừng xanh

- Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chữa yê, ya

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:

- Gv đọc, hs viết: Viếng, nghĩa, hiền, điều, việc, liệu

- Hs nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng trên

B Bài mới:

Hoạt động 1: Hớng dẫn hs nghe - viết

- Gv đọc mẫu bài viết

- Hs đọc thầm toàn bài và chú ý đến những tiếng hay viết sai nh: Rào rào, , gọn, ghẽ, mảimiết, ….lúp xúp d

- Gv đọc, hs viết

Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- Hs làm bài tập cá nhân.

- Lên bảng viết nhanh những tiếng vừa tìm đợc Nêu nhận xét cách đánh dấu thanh

Bài tập 3:

- Hs quan sát tranh minh hoạ để làm bài tập

- Đọc câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên.

- Giáo dục hs ý thức về cội nguồn

- Biết tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

II Chuẩn bị:

HS: - Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vơng

- Su tầm những câu cao dao, tục ngữ, bài thơ, câu chuyện về chủ đề biết ơn tổ tiên

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vơng

? Nêu ý nghĩa của ngày giỗ tổ Hùng Vơng?

(Nhân dân ta tởng nhớ về cội nguồn Vua Hùng Vơng đã có công dựng nớc)

Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

Thể dục: tiết 15 đội hình đội ngũ

I mục tiêu:

- Kiểm tra các động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi

đều thẳng hớng, vòng phải, vòng trái, đứng lại

- HS thực hiện cơ bản đúng các thao tác kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ theo khẩu lệnh

II địa điểm và phơng tiện:

- Sân trờng vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập

- Hs tập hợp 2 hàng dọc GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu và phơng pháp kiểm tra: 1-2 phút

- Cả lớp đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài : 1-2 phút

- Cả lớp ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều

vòng phải, vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp theo sự điều

khiển của GV: 2-3 phút

Hoạt động 2: Kiểm tra đội hình đội ngũ :

+ Nội dung : Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi

đều thẳng hớng,vòng phải, vòng trái, , đứng lại

+ Phơng pháp: Tập hợp HS thành 4 hàng ngang (theo tổ học tập).

GV phổ biến nội dung, phơng pháp kiểm tra và cách đánh giá

Kiểm tra lần lợt từng tổ sau đó cho HS nhận xét, đánh giá rồi GV

kết luận

+ Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của

từng HS

Hoàn thành tốt : Thực hiện cơ bản đúng các động tác theo khẩu lệnh.

Hoàn thành : Thực hiện cơ bản đúng 4/6 động tác theo khẩu lệnh.

Cha hoàn thành : Thực hiện sai 3/6 động tác theo khẩu lệnh.

Chú ý: Đối với HS cha hoàn thành, GV cho kiểm tra lần 2 (nếu

còn thời gian ) hoặc luyện tập thêm để kiểm tra vào tiết sau

Hoạt động 3: Chơi trò chơi Kết bạn : “Kết bạn” : ” :

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc lại cách

chơi và qui định chơi

- Cho cả lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dong thi đua

Hoạt động 4: Kết thúc

- HS cả lớp chạy đều (theo thứ tụ tổ 1, 2, 3,4….lúp xúp d) quanh sân

thành một vòng tròn lớn, sau khép dần thành vòng tròn nhỏ, đứng

lại mặt quay vào tâm vòng tròn: 1-2 phút

- HS đứng tại chỗ hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp:

- HĐ tậpthể

- HS HĐtheo tổ

- HS nhậnxét, đánhgiá

- HĐ tậpthể

- HS HĐTT

1– 2 phút.

- GV giao bài về nhà: Ôn nội dung đội hình đội ngũ, nhắc

HS cha hoàn thành bài kiểm tra cần tích cực ôn tập để đạt mức hoàn

thành ở lần kiểm tra sau

Khoa học: Phòng bệnh viêm gan A

I Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A

- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A

- Các nhóm tự đọc các thông tin trong tranh 1 SGK và tham gia đóng vai

* Gv kết luận: Tác nhân gây bệnh viêm gan A là do vi rút Bệnh này lây qua đờng tiêu hoá(hs nhắc lại)

Hoạt động 2: Cách đề phòng bệnh viêm gan A

- Yêu cầu hs quan sát các hình 2, 3, 4, 5 SGK Tr.33 và nêu nội dung của mỗi bức tranh

? Làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A?

? Nếu mắc bệnh viêm gan A thì phải làm gì?

(Cho hs đọc mục bạn cần biết SGK Tr.33)

- Gv kết luận

C Củng cố - dặn dò: Vận dụng bài học vào cuộc sống

Thứ 4 ngày tháng năm 2007

Tiết 1Tập đọcTrớc cổng trời

I Mục đích, yêu cầu: Giúp hs:

1 Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ

Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơmộng, vừa ấm cúng thân thơng của bức tranh vùng cao

2 Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao - nơi có thiên nhiên thơmộng, trong lành cùng những con ngời chịu thơng, chịu khó, hăng say lao động làm đẹpquê hơng.

- Đọc đúng: Nguyên sơ, vạt nơng, triền, ráng chiều

- Hs đcọ phần chú giải để hiểu nghĩa một số từ khó

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Hs đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK

(Nơi đây là cổng trời vì nó là một đèo cao giũa hai vách đá, từ đỉnh đèo có thể nhìn thấycả một khoảng trời lộ ra, cso mây bay, có gió thoảng tạo cảm giác nh đó là cổng đi lêntrời)

- Hs đọc khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi 2

( Hs dựa vào những cxâu thơ để tả vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên)

- Hs đọc lớt toàn bài để trả lời câu hỏi 3

(Hs tự nêu cảnh vật trong bài thơ mà em thích)

- Hs đọc khổ thơ 3 và trả llời câu hỏi 3 (Gv gợi ý)

? Bức tranh trong bài thơ nếu vắng hình ảnh con ngời sẽ ra sao?

(Hình ảnh cảnh rừng sơng gió ấm lên bởi hình ảnh của con ngời, ai nấy tất bật rộn ràngvới công việc ….lúp xúp d )

Hoạt động 3: Hớng dẫn hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

- Gv hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 Đọc với giọng sâu lắng, ngân nga thể hiện cảm xúccủa tác giả trớc cảnh đẹp của vùng cao

- Hs thi đọc diễn cảm, thi hoạ thuộc lòng đoạn 2 hoặc những câu thơ mà em thích

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- Hs học thuộc lòng bài thơ.

- Chuẩn bị bài sau

ToánLuyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- So sánh 2 số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định

- Làm quen với 1 số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân

II Các hoạt động dạy - học:

- Mục tiêu: Củng cố về sắp xếp các số thập phân theo thứ tự

- Cách tiến hành: Hs tự làm rồi chữa bài

Bài tập 3:

- Hs làm bài tập the cặp và tìm đọpc số thích hợp

9,708 < 9,718Bài tập 4:

- Hs tự làm bài rồi chữa bài

Sau bài học, HS biết:

- Giải thích một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì

- Nêu các đờng lây truyền và cách phòng tránh HIV/ AIDS

- Có ý thức tuyên truyền; vận động mọi ngời cùng phòng tránh HIV/ AIDS

II- đồ dùng dạy – học

- Thông tin và hình trang 34 SGK

- Có thể su tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV/ AIDS

- Các bộ phiếu hỏi - đáp có nội dung nh trang 34 SGK (đủ cho mỗi ngời một bộ)

III- Hoạt động dạy – học

Mở bài:

GV đặt vấn đề: Theo số liệu của Bộ Y tế thì tính đến cuối tháng 5 năm 2004 cả n ớc

có hơn 81200 trờng hợp nhiễm HIV, gần 12700 ca đã chuyển sang AIDS và 7200 đã tửvong Đối tợng bênh nhân đang tiếp tục trẻ hoá với gần 2/3 thanh niên lứa tuổi từ 20-29

(báo Thanh niên mục Thanh niên với cuộc sống, trang 6, ngày 24-6-2004).

Tiếp theo, GV nêu câu hỏi tơng tự nh trong SGK: các em biết gì về HIV/ AIDS?

Hoạt động 1: trò chơi ai nhanh, ai đúng?“Kết bạn” : ” :

* Mục tiêu: Giúp HS :

- Giải thích đợc một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì?

- Nêu đợc các đờng lây truyền HIV

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn.

GV phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu có nội dung nh trong SGK, một tờ giấy khổ

to và băng keo Yêu cầu các nhóm thi xem nhóm nào tìm đợc câu trả lời tơng ứng vớicâu hỏi đúng và nhanh nhất

Hoạt động 2: Su tầm thông tin hoặc tranh ảnh và triển lãm

* Mục tiêu: Giúp HS :

- Nêu đợc cách phòng tránh HIV/ AIDS.

- Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng phòng tránh HIV/ AIDS

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

GV yêu cầu các nhóm sắp xếp, trình bày các thông tin, tranh ảnh, tờ rơi, tranhcổ

động, các bài báo,….lúp xúp dđã su tầm đợc và tập trình bày trong nhóm

-GV phân chia khu vực trình bày triển lãm cho mỗi nhóm Sản phẩmcủa mỗi nhóm

đợc bày trên bàn hoặc treo trên tờng Mỗi nhóm cử 2 bạn ở lại để thuyết minh khi có bạn

ở nhóm khác sang xem khu vực triển lãm của nhóm mình; các bạn khác đi xem triển lãmcủa các nhóm bạn

-Sau khi các nhóm đã xem và nghe nhóm bạn thuyết minh, các thành viên trongnhóm trở về chỗ và cùng chọn ra nhóm làm tốt dựa vào các tiêu chí sau: su tầm các thôngtin phong phú về chủng loại (tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, bài báo,….lúp xúp d); trình bày đẹp

Lu ý: Trong trờng hợp HS không su tầm đợc thông tin và tranh ảnh, GV yêu cầu HS đọc

thông tin và quan sát hình trang 35 SGK để thảo luận nhóm theo các câu hỏi:

- Tìm xem thông tin nào nói về cách phòng tránh HIV/ AIDS, thông tin nào nói vềcách phát hiện một ngời có nhiễm HIV hay không

- Theo bạn, có những c ách nào để không bị lây nhiễm HIV quan đờng máu

Tiết 3

Kĩ thuật

Thêu chữ V

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn đôi tay khéo léo và đúng kĩ thuật

II Chuẩn bị:

Gv: Mẫu thêu chữ V, một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V (váy, áo khăn,)

….lúp xúp d

Gv và hs: Vật liệu và dụng cụ thêu (nh tiết trớc)

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv giới thiệu mẫu thêu chữ V

- Hs quan sát, nhận xét mẫu, quan sát hình vẽ SGK, nêu nhận xét, mặt phải, mặt trái đờngthêu

- Gv giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V

- Hs nêu ứng dụng của mũi thêu chữ V

Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Hs đọc nội dung SGK để nêu các bớc thêu

- Hớng dẫn hs vạch đờng thêu và đánh dấu vị trí

- Yêu cầu hs quan sát SGK, nêu cách thêu các mũi thêu chữ V

* Căng vải vào khung và thực hiện:

Gv làm mẫu và hớng dẫn từng mũi thêu và hớng dẫn nhanh lần 2

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Hs nhắc lại cách thêu chữ V

- Chuẩn bị giờ sau

Luyện từ & CâuLuyện tập về từ nhiều nghĩa

I Mục đích, yêu cầu: Giúp hs

- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

- Hiểu đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển) và mối quan hệ giữachúng

- Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ

II Chuẩn bị: