Giao an Tuan 4 Lop 2

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2, HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.. - Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm danh đúng số[r]

Soạn: Ngày 28 tháng 8 năm 2018 Giảng: Thứ ngày tháng 9 năm 2018

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng HS

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Hoạt động 1: Củng cố lại các kiến thức

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS nối tiếp nêu kết quả

- Lớp bổ sung

HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS nối tiếp đọc các số có hai chữ sốtrong bảng

- Lớp đọc đồng thanh

1 HS đọc yêu cầu bài tập 3

- HS làm bảng con

- Hiểu nghĩa các từ mới: nắn nót, nguệch ngoạc, ôn tồn, mải miết, thành tài.

- HS hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nạimới thành công

2 Kĩ năng

Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, đọc đúng các từ : Nắn nót, mải miết, quyển,

nguệch ngoạc, quay, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụmtừ

Có kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu, đọc trơn lưu loát

* GDKNS : Tự nhận thức về bản thân( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyếtcủa mình để tự điều chỉnh) Lắng nghe tích cực.Kiên định.Đặt mục tiêu (biết đề ramục tiêu và lập kế hoạch thực hiện)

3 Thái độ

Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại mới thành công HS tích cực xây dựng bài

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc (đoạn 1)

III Các hoạt động dạy học

3.1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên bài học

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến

thức: Hoat động 1: Luyện đọc

* Đọc mẫu (Nêu ND, cách đọc bài)

- Yêu cầu đọc nối câu

Ghi bảng từ phát âm sai

Chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến rất xấu

§oạn 2: Từ một hôm …thành kim

- Thực hiện theo yêu cầu

- Bày sách TV lên bàn+ HS theo dõi

+ HS theo dõi SGK, nhẩm đọc

- Đọc nối câu (kết hợp đọc từ phát âm sai)

Đoạn 3: Từ bà cụ …… thành tài

Đoạn 4: phần còn lại

Treo bảng phụ HD đọc ngắt nghỉ câu dài

Theo dõi Lắng nghe

Nhận xét, khen ngợi

Tiết 2

Hoạt động 2: HD đọc, tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

SGK rút ra nội dung bài

- Từ ngữ: Nắn nót, nguệch ngoạc

+ Cậu bé chăm chỉ học

* Tự nhận thức về bản thân

- Từ ngữ: mải miết

+ Bà cụ mài thỏi sắt làm kim

* Lắng nghe, kiên định

- Từ ngữ: Ôn tồn

* Bà cụ khuyên cậu bé phải chăm chỉ

GV ghi nội dung

*Nội dung: Câu chuyện khuyên chúng

ta phải kiên trì, nhẫn nại thì làm việc

gì cũng thành công.

* Đặt mục tiêu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc lại toàn bài, đọc

phân vai thi đọc trước lớp

Về chuẩn bị bài Tự thuật

- Đọc nối đoạn lần 1 : 4 đoạn

+ Đọc ngắt nghỉ câu dài+ Đọc nối đoạn lần 2

+ Đọc trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm

Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2

- Chia sẻ, trình bày kiến

Đọc thầm đoan 3 và TL câu hỏi 3

- 2 HS đọc lại nội dung bài

Soạn: Ngày tháng năm 2018 Giảng: Thứ ngày tháng 9 năm 2018

Toán: (2)

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tiếp)

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

- Y/C HS viết bảng con các số 40,

HS đọc yêu cầu bài tập 3

- HS làm bài vào bảng con

- HS đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Làm bài theo nhóm Các nhóm trình bày KQ

- Lớp nhận xét, bổ sung

4 Củng cố

- Bài học củng cố về KT gì đã học ?

5 Dặn dò

- Về nhà xem trước bài tiết học sau

Nhắc lại nội dung bài Lắng nghe, ghi nhớ

Chính tả: (1)

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nghe, viết đúng bài chính tả “Có công mài sắt, có ngày nên kim” Trình bày

đúng hai câu văn xuôi , không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tập 2,3,4

2 Kĩ năng

- Củng cố về quy tắc viết chính tả

3 Thái độ

- Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc lại bài

- Nhận xét, biểu dương

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết:

- Hướng dẫn viết bảng con: Gọi HS đọc

đoạn nghe, viết và trả lời câu hỏi:

- Đoạn này viết từ bài nào ?

- Đoạn viết lời của ai ?

- Đoạn viết có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Những câu nào trong bài chính tả được

viết hoa?

Hướng dẫn viết bảng con

VD: mỗi, thỏi sắt,mài sắt, cháu,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài vào vở

- Đọc chậm từng từ, cụm từ

- Đọc lại đoạn viết

1 HS thực hiện yêu cầu

Lắng nghe

- 2 HS đọc, trả lời câu hỏi GV nêu

- Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Lời của bà cụ nói với cậu bé

- 2 câu

- Dấu chấm

- Những chữ đầu câu, chữ đầu đoạn

- Tìm các chữ khó viết trong bài

- Đọc, viết các chữ đó vào bảng con

- Nêu cách trình bày bài, cách viết bài

- Nghe, viết bài vào vở

- Soát lỗi bài viết, bình chọn bài viết đẹpcủa nhóm, lớp

- Nhận xét đánh giá theo TT22.

Hoạt động 3: HD làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c hay k?

- Hướng dẫn làm bài, giao NV cho HS

- Nhận xét - chữa bài.

Bài tập 3: Viết chữ cái còn thiếu vào

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Chữa bài, nhận xét, đánh giá

3 Củng cố

Nhận xét chữ viết của HS

4 Dặn dò

Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- HS lên bảng làm Lớp làm bài vào vởBT

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Làm bài vào vở bài tập

- 2 em đọc lại bài tập

- Lớp đọc đồng thanh bảng chữ cáiLắng nghe, ghi nhớ

Lắng nghe, thực hiện

- Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm danh đúng số của mình

- Biết cách chào, báo cáo

- Ôn trò chơi "Diệt các con vật có hại." tham gia trò chơi chủ động, tích cực

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Phần mở đầu

- GV: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung,

yêu câu giờ học

- Yêu cầu cán sự điều khiển lớp lớp tập - Cán sự điều khiển lớp tập khởi động

- Chương 1: Đội hình đội ngũ

- Chương 2: Bài Thể dục PT chung

- Chương 3: Bài tập RLTT cơ bản

- Chương 4: Trò chơi vận động

- GV nêu một số quy định khi học giờ TD

2.2 Trò chơi: "Diệt các con vật có hại "

- Cách chơi: Khi GV "hô" con chuột “HS

hô" diệt khi hô đến con vật có ích thì

không hô mà đứng lặng im

- GV phổ biến luật chơi

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học sinh Trưng bày đồ dùng tiết học

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

HĐ 1: Quan sát nhận xét ( hình mẫu )

- Tên lửa được gấp bằng gì?

- Mũi tên lửa như thế nào?

- Hình dáng của tên lửa như thế nào?

* Hướng dẫn mẫu( các bước gấp )

- GV: Hướng dẫn theo 2 bước

- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

- Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Yêu cầu HS nêu lại các bước

- GV theo dõi, bổ sung

Về nhà ôn lại bài và tập làm thêm ở nhà

tuấn sau tiếp tục gấp tên lửa

2 em nhắc lại quy trình gấp tên lửa Lắng nghe, ghi nhớ

Soạn: Ngày tháng năm 2018 Giảng: Thứ ngày tháng 9 năm 2018

Tập đọc: (2)

TỰ THUẬT

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài, bước đầu có khái niệm về

một bản tự thuật HS đọc đúng các từ có vần khó: quê quán, quận, trường

- Hiểu nghĩa của các từ mới: Tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay,

2 Kĩ năng:

Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng,

giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

Rèn kĩ năng đọc trơn, đọc thành tiếng lưu loát

3 Thái độ:

HS yêu quê hương của mình

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc (đoạn 2 )

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài " Có công mài sắt, "

- GV nhận xét biểu dương

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- GV: Chia đoạn: 2 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến quê quán

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc bài

- Qua bài học em em biết được điều

gì? ( Biết tự thuật về mình)

- GDHS bản thân tự tin

- Đọc nối câu (mỗi HS đọc 1 câu)

- Đọc đúng: Quê quán, huyện, nam, nữ

- Theo dõi

- 1 số em đọc

- Đọc nối đoạn kết hợp đọc chú giải, nhận xét

- Đọc bài trong nhóm, sửa lỗi cho nhau

- Thi đọc trước lớp

2 em đọc bài, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Biết về họ tên, ngày sinh, nơi sinh, quêquán, nơi ở hiện nay

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Y/C HS viết bảng con các số: 10, 100

- Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Bài tập 2: Đặt tính rồi tính tổng.

Thực hiện làm bài vào bảng con

Lắng nghe

- Đọc phép cộng

- HS: Đọc thành phần tên gọi của phép cộng

- HS: Đọc yêu cầu bài tập 1

- 1HS làm bài bảng lớp, lớp làm bài vào SGK

- Lớp nhận xét,bổ sung

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào bảng con

+

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học sinh

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Cacs hoạt động tìm hiểu kiến thức

- Quan sát 2 em lên chỉ ra cácmàu có độ đậm nhạt

- HS xem tranh ở VBT mĩ thuật

- HS vẽ tranh vào VBT

- Theo dõi, giúp đỡ HS chưa hoàn thành.

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

* HS nào nhanh biết kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Thái độ:

- HS có ý thức tập trung theo dõi bạn kể chuyện

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Màn chiếu

III Các hoạt động dạy học

1 Bài mới :

1.1 Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: HD kể chuyện

- Trình chiếu tranh và các .Y/C HS

quan sát từng tranh gợi ý

- Yêu cầu HS quan sát tranh 1 và kể

đoạn 1 câu chuyện

+ Sau mỗi lần HS kể GV và HS nhận

xét lời kể của HS

* Yêu cầu HS quan sát tranh 2 và kể

đoạn 2 câu chuyện

Đoạn 2: Một hôm trong lúc đi chơi, cậunhìn thấy một bà cụ tay cầm thỏi sắt mảimiết mài vào tảng đá ven đường Cậubèn hỏi :

- Bà ơi bà làm gì thế ?

- Bà cụ trả lời: Bà mài thỏi sắt thành mộtchiếc kim khâu …;

- Y/C HS quan sát tranh và kể đoạn 3

câu chuyện

- Yêu cầu HS kể đoạn 4 câu chuyện

Nhận xét lời kể của HS

Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ cậu chuyện

HD kể lại câu chuyện theo phân vai

- Đoạn 4: Cậu bé hiểu ra, quay về nhàhọc bài

- Kể lại toàn bộ câu chuyện theo phânvai.( Vai dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé)

- Thi kể trước lớp theo nhóm

HS trả lời câu hỏi

1 Kiểm tra bài cũ:

kiểm tra đồ dùng HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: HD viết chữ hoa

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- GV: Viết lại lên bảng vừa viết vừa

nhắc lại cách viết

* Hướng dẫn viết bảng con

Theo dõi, nhận xét, sửa lỗi cho HS

Hoạt động 2: HD viết câu ứng dụng

- GV giới thiệu từ và câu ứng dụng

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

- Chữ a, h cao mấy li?

- Chữ t cao mấy li?

- Chữ còn lại cao mấy li?

- GV: Nhận xét, sửa lỗi cho HS

(cách nối nét, ghi dấu, )

Hoạt động 3: HD viết bài vào vở tập viết

- Theo dõi viết trên không

- Tập viết vào bảng con( 3 lần) cỡ chữ nhỡ vànhỏ

* Viết bảng con: Anh

- HS: Viết bảng con chữ Anh

- 2 em đọc bài viết, nhắc lại quy định khi viếtbài

- Viết bài theo yêu cầu:

- Bình chọn bài viết đẹp trong nhóm

2 em nêu ý kiến, nhắc lại nội dung bài

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, 2); viết được một số câunói về nội dung mỗi tranh ( BT3)

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu hỏi đơn giản.

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về từ.

Bài 1:

Lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu đọc cả câu mẫu

- Các em quan sát tranh, nêu đọc, các

nhân vật, sự vật có trong tranh

- HS quan sát các tranh trong SGK

- Em cho biết tên gọi nào là người, vật

hoặc việc?

- Nhà, xe đạp, múa, trường, chạy, hoahồng, cô giáo

- Cô đọc tên gọi của từng người vật hoặc

việc, các em chỉ tay vào tranh vẽ người

vật việc ấy và đọc số thứ tự của tranh

1.trường 2 học sinh

3 chạy 4 cô giáo

5 hoa hồng 6 nhà

7 xe đạp 8 múaKết luận: Khắc sâu về đặc điểm của từ

- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu với một số từ vừa tìm được

Bài 2: (miệng)

Tìm các từ: Chỉ đồ dùng HT

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- Mẫu: bút, bút chì, bút mực, bút bi, cặp,mực…

- Chia bảng 3 cột các tổ cử đại diện nối

tiếp nhau lên viết những từ đã tìm được,

mỗi em viết 1 từ Tổ nào tìm được nhiều

từ và đúng tổ đó thắng

- HS thực hiện: Từ chỉ hoạt động của họcsinh: Đọc, học, viết, nghe, nói…

- Từ chỉ tính nết HS: Chăm chỉ, cần cù,ngoan,…

hoạt động 2: Tìm hiểu về câu.

- Cho HS quan sát kĩ 2 tranh thể hiện nội

dung từng tranh

- HS quan sát tranh

- Tranh 1 đã có câu mẫu nhưng các em

vẫn tự mình đặt câu khác

- 2 HS lên bảng viết

Tranh 1: Huệ cùng các bạn dạo chơitrong công viên

Tranh 2: Thấy một khóm hồng rất đẹp

Huệ dừng lại ngắm.

- Tên các vật việc được gọi như thế nào ?

- Nhận xét, khen ngợi

- Tên gọi các vật, việc được gọi là 1 từ

- HS nào nhanh đặt 1 số câu Kết luận: Khắc sâu về đặc điểm của từ

- Biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính cộng

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

Y/C HS làm vào bảng con các phép tính:

10 + 22, 34 + 12

- Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

Bài tập 3: ( ý a, c); Đặt tính rồi tính tổng.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

- HD, giao việc cho HS

- Theo dõi, giúp đỡ HS chưa hoàn thành

- GV: Nhận xét - chữa bài

Bài tập 4 + 5: Giải toán

- GV hướng dẫn BT4 xong kết hợp hướng

Về nhà ôn lại bài và xem trước bài 5

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- Nêu miệng lần lượt các KQ, nhận xét.( HS nào xong làm thêm cột 1, nêu KQ)

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Làm bài vào bảng con

- HS nào làm xong nhanh làm thêm ý b

- HS nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ Nhận ra sự phối hợp

của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

- HS hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được

III Các hoạt động dạy học

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- Yêu cầu quan sát các hình 1, 2, 3, 4,

- Các động tác các em vừa làm, bộ phận

nào của cơ thể đã cử động ?

GV: kết luận:

Để thực hiện được các động tác trên

đầu, mình, chân, tay phải cử động

Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ

- HS quan sát hình 5, 6 và trả lời câu hỏi

- Y/C HS chỉ và nói tên các cơ quan vận

động của cơ thể?

GV: Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động

của xương và cơ mà cơ thể cử động được.

- Quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi

- Đầu, mình, chân, tay phải cử động

- HS đọc kết luận

- HS thực hành: Nắn bàn tay, cổ tay,cánh tay, ngón tay, cổ

- Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương

và cơ mà cơ thể cử động được

- Xương và cơ là các cơ quan vận độngcủa cơ thể

- Nghe, viết chính xác khổ thơ cuối bài “ Ngày hôm qua đâu rồi?”.Trình bày

đúng hình thức bài thơ 5 chữ

- Làm đúng các bài tập 3; 4; BT 2a

2 Kĩ năng:

- Củng cố về quy tắc viết chính tả Chữ viết đẹp, đúng mẫu

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài Có công mài sắt có

ngày nên kim

- Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

2 HS thực hiện yêu cầu

Lắng nghe