GA lop 3 tuan 12 co PPBTNB

Trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc Cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bà[r]

Trang 1

Tuần 12 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013

tiết 1: chào cờ Tiết 2: Toán

Luyện tập I- Mục tiêu

- Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số

- Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số và biết thực hiện gấp lờn , giảm đi một số lần Bài tập cần làm:Bài 1 (cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5 II- Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS lờn bảng làm bài 2/25 của tiết 55

- Nhận xột cho điểm HS

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: MT: giỳp HS nắm vững cỏch nhõn

số cú 3 cs với số cú 1cs.

- Kẻ bảng nội dung bài tập 1 lờn bảng

- Muốn tớnh tớch chỳng ta làm ntn?

- Yờu cầu HS làm bài

- Cú thể hỏi thờm HS về cỏch thực hiện

cỏc phộp nhõn trong bài

Bài 2: MT: nắm vững cách tìm số bị chia.

- Muốn tỡm số bị chia ta làm thế nào ?

- Nhận xột chữa bài

Bài 3: MT: áp dụng kiến thức để giải toán

có phép nhân.

- Yờu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:MT: CC giải BT bằng 2 phép tính.

- Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ?

- Muốn biết sau khi lấy ra 185lớt dầu từ 3

thựng thỡ cũn lại bao nhiờu lớt dầu, ta phải

biết được điều gỡ trước ?

- Yờu cầu HS tự làm tiếp bài

Bài 5:- Gọi 1 HS đọc lại đề bài

- Nhận xột chữa bài

3 Củng cố - dặn dũ:

- Nhận xột tiết học:

- Chuẩn bị bài sau: So sỏnh số lớn gấp

mấy lần số bộ

- 4 HS lờn bảng làm bài 2/55

- Cả lớp làm bảng con , nhận xét

- Nghe giới thiệu

- 1 HS đọc đề bài

- Thực hiện phộp nhõn cỏc t số với nhau

- HS cả lớp làm bài SGK

- Lấy thương nhõn với số chia

- Cả lớp làm bảng con

- HS túm tắt và giải:

ĐS: 420 gúi mỡ

- Tớnh số dầu cũn lại

- Ta phải biết lỳc đầu cú tất cả bao nhiờu lớt dầu

- HS cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lờn bảng,lớp làm bài vào vở bài tập

- Lớp nhận xét

Tiết 3+ 4: Tập đọc - kể chuyện:

Nắng phơng Nam I- Mục tiêu

- TĐ: Bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài, phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật - Hiểu được tỡnh cảm vẽ đẹp đẽ , thõn thiết và gắn bú giưó

Trang 2

thiếu nhi hai miền Nam – Bắc (Trả lời được cỏc CH trong SGK ) HS khỏ , giỏi nờu được

lớ do chọn một tờn truyện ở CH5

- KC: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo ý túm tắt

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- hoạt động dạy và học

tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 HS lờn bảng

đọc và trả lời cõu hỏi về nội dung bài tập

đọc: Chừ bỏnh khỳc của dỡ tụi

- Nhận xột và cho điểm HS

- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột bài đọc, nhận xột cõu trả lời của bạn

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm và bài mới

2 Luyện đọc MT: HS nhận biết giọng đọc

và luyện đọc đúng bài TĐ.

- GV đọc toàn bài

- Đọc từng cõu và phỏt õm từ khú dễ lẫn

- Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khú

- Hướng dẫn đọc từng đoạn, ngắt giọng,

thể hiện tỡnh cảm khi đọc cỏc lời thoại

- Theo dừi GV đọc mẫu

- HS đọc tiếp nối cõu từ đầu đến hết bài

- Đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc phần chỳ giải

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp

- Nố,/ sắp nhỏ kia,/ đi đõu vậy ?//

- Tụi mỡnh đi lũng vũng/ tỡm chỳt gỡ để kịp gửi ra Hà Nội cho Võn.//

- Những dũng suối hoa/ trụi dưới bầu trời xỏm đục/ và làn mưa bụi trắng xoỏ.//

- Một cành mai ? - //Tất cả sửng sốt,/ rồi cựng kờu lờn - /Đỳng !/ Một cành mai chở Nắng Phương Nam.//

- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa cỏc nhúm

- Đọc đồng thanh đoạn 2

- HS lần lượt đọc 1 đoạn trong nhúm

- 3 nhúm thi đọc tiếp nối Cả lớp nhận xột

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài

MT:Trả lời đúng các câu hỏi của SGK và

hiểu ND bài.

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Đoạn 2 - câu hỏi 2;3

- Đoạn 2 - câu hỏi 2;3 - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm- TL câu 2;3

- HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm- TL câu 4

- Cỏc bạn đó quyết định gửi gỡ cho Võn ?

- Vỡ sao một cành mai?

- Gửi cho Võn một cành Mai

- HS tự phỏt biểu ý kiến

* GV giảng: Hoa mai là loài hoa tiờu biểu cho miền Nam vào ngày Tết

- HSG Giải thớch vỡ sao em lại chọn tờn đú

tiết 2

a- Luyện đọc lại.

- MT: Luyện đọc hay đoạn 2.

- Tổ chức luyện đọc bài theo vai

- Thi đọc theo nhóm

- GV nhận xét chung

- Học sinh đọc theo vai: Ngời dẫn truyện, Uyên, Phơng, Huê

- Các nhóm thi đọc

- Bình chọn nhóm đọc hay nhất

Trang 3

*KỂ CHUYỆN

1 Xỏc định yờu cầu:

2 Kể mẫu:

- GV chọn 3 HS khỏ cho cỏc em tiếp nối

nhau kể lại từng đoạn của cõu chuyện

trước lớp

- Nếu cỏc em ngập ngừng, GV gợi ý cho

cỏc em

3 Kể theo nhúm

4 Kể trước lớp

- Tuyờn dương HS kể tốt

- HS đọc yờu cầu, đọc 3 câu gợi ý

- HS 1: Kể đoạn 1; HS2: Kể đoạn 2

- HS3: Kể đoạn 3

- Cả lớp theo dừi và nhận xột

- Mỗi nhúm 3 HS lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhúm, cỏc bạn trong nhúm nghe

và chữa lỗi cho nhau

- 2 nhúm HS kể trước lớp, cả lớp theo dừi, nhận xột và bỡnh chọn nhúm kể hay nhất

Điều gỡ làm em xỳc động nhất trong cõu

chuyện trờn ?

- Nhận xột tiết học

- HS tự phỏt biểu ý kiến

Tiết 5 : tiếng việt*

Luôn nghĩ đến Miền nam I- Mục đích, yêu cầu

- HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn bài.Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động

- Giáo dục cho HS hiểu đợc tình cảm bao la của Bác dành cho đồng bào Miền Nam và tình cảm của đồng bào Miền Nam đối với Bác

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ chép 2 câu thơ để ngắt

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc thuộc bài: Cảnh đẹp non sông và trả lời câu hỏi 3

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- HD đọc từ ngữ khó

- GV chia bài làm 3 đoạn

- GV cho HS nhận xét đọc dấu câu

- HD tìm câu dài và cách đọc

- HD nhận xét giọng đọc

- HD đọc câu có dấu chấm hỏi

- GV cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho đọc phân vai

3- Tìm hiểu bài:

- GV nêu câu hỏi 1

- Theo em sợ bác trăm tuổi nghĩa là thế nào ?

- GV giảng từ: Tha

- Bác trả lời chị cán bộ miền nam thế nào ?

- GV cho HS nêu giải nghĩa từ hóm hỉnh

- GV giảng: Ra đi mãi mãi

- GV giảng để HS hiểu vì sao Bác luôn nghĩ

đến miền nam

- HS theo dõi

- HS thi đọc nối tiếp câu

- HS đọc từ ngữ khó

- HS đánh dấu SGK

- 1 HS đọc đoạn 1, HS khác nhận xét

- HS nhìn bảng phụ nêu cách ngắt câu

- HS đọc trên bảng phụ

- 3 HS đọc, nhận xét

- 3 HS đọc phân vai

- 1 HS đọc đoạn 1, HS khác đọc thầm

- HS suy nghĩ trả lời

- 1 HS chú giải

- HS suy nghĩ, trả lời

- 1 HS đọc đoạn 2, 3 lớp đọc thầm

- 1 HS trả lời

Trang 4

4- Luyện đọc lại:

- GV cho HS đọc lại đoạn 2, 3

- GV cho HS thi đọc

- GV cùng HS nhận xét

C Củng cố bài

Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc

- 3 HS thi đọc

_

tiết 6: luyện chữ

BÀI 12

I Mục tiêu

Giúp h/s luyện viết bài 12 : chữ hoa T trong vở luyện viết chữ đẹp Hiểu ý nghĩa của câu ứng dụng có trong bài

Có ý thức giữ gìn vở sạch, luyện viết chữ đẹp

II Hoạt động dạy học

1 Nêu nội dung yêu cầu giờ luyện viết Cho

h/s đọc nội dung bài luyện viết

2 Giải nghĩa câu ứng dụng:

- Tốt danh hơn lành áo

- Tháng tám nắng rám trái bòng

- Thơng ngời nh thể thơng thân

Tỏ trăng mời bốn đợc tằm

Tỏ trăng hôm rằm thì đợc lúa chiêm

3 H ớng dẫn h/s viết.

a Nêu quy trình viết chữ T; Th

b HS luyện viết

- Viết bảng con

- Viết vở

- Chấm điểm

4 Nhận xét bài viết, ý thức học tập của h/s.

H/s đọc nội dung bài viết

H/s cùng tham gia giải nghĩa từ

- Danh dự quý hơn tiền bạc

- Kinh nghiệm về thời tiết

- GD lòng nhân ái, giúp đõ mọi ngời

- Kinh nghiệm về LĐ sản xuất

H/s nhắc lại cách viết chữ hoa T

H luyện viết Tốt, Tháng, Thơng

H/s viết bài

_

tiết 7: toán*

ôn: phép nhân

I Mục tiêu

- Củng cố về nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

- Rèn kỹ năng đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

II Các hoạt động dạy và học

1- Củng cố KT

- Nêu cách thực hiện nhân số có 3 cs với

số có 1 cs

- YC HS TB hoàn thành VBT Toán

2- Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: Tính nhanh

a.11+12+13+14+15+16+17+18+19

- GV nhaọn xeựt

Bài 2: Hà năm nay 9 tuổi Tuổi ông Hà

bằng 6 lần tuổi Hà cộng với 8 Hỏi ông

hơn Hà bao nhiêu tuổi

- HS nêu

- HS làm BT

- Học sinh làm lần lợt vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Lớp nhận xét

- Đọc bài toán

- Phân tích đề toán Làm bài vào vở

- Chữa bài nhận xét

Trang 5

- GV nhaọn xeựt

Bài 3: Năm nay ông 7 chục tuổi Tuổi Hà

cả 2 ông cháu là bao nhiêu?

- GV nhaọn xeựt

Bài 4: Viết các tổng sau dới dạng tích 2

thừa số

a) 12 + 29 + 121 + 138

b) 24 + 39 + 45 + 56 + 65 + 76 + 82 +

97

- GV nhaọn xeựt

- Hệ thống ND ôn tập

- Chuẩn bị: SS số lớn gấp mấy lần số bộ.

- Đọc bài toán

- Phân tích đề toán

- Làm bài vào vở

- Chữa bài nhận xét

- Học sinh làm bài vào vở

- 1 HS chữa bài

- Lớp nhận xét

_

Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013 Tiết 5 Chính tả: (Nghe - Viết ):

Chiều trên sông Hơng

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần oc / ooc ( BT2) Làm đỳng BT(3) a / b

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn câu văn của bài tập 3

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc: xứ sở, bay lượn, vấn vương,

- GV nhận xột tuyờn dương

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết chớnh tả

MT: HS viết đúng chữ khó trong bài, trình

bày đúng đẹp bài CT.

* GV đọc toàn bài 1 lượt

- Đoạn văn cú mấy cõu? những dấu cõu

nào được sử dụng?

- Tỏc giả tả những hỡnh ảnh và õm thanh

nào trờn sụng Hương

*Luyện viết tiếng khú

- Nghi ngỳt, tre trỳc, thuyền chài, vắng lặng

* GV đọc HS viết vào vở

- Soát lỗi

* Chấm chữa bài chớnh tả

- GV chấm 5 – 7 bài

- GV nhõn xột

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

MT: HS điền đúng vầ oc; ooc và giải đúng

câu đố.

a Bài tập 2: Con súc, mặc quần soúc, cần

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xột

- 1 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm

- HS trả lời

HS trả lời

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS lấy bỳt chỡ và đổi vở chấm Từ nào sai chữa ra lề vở

Trang 6

cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc.

b Bài tập 3

- GV hướng dẫn để về nhà làm vở ở nhà:

Trâu, trầu, trấu, hạt cát

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- 1 em đọc đề

- Lớp làm vào vở

- HS tự đứng tại chỗ để trả lời

_

tiÕt 6: tù nhiªn x· héi

phßng ch¸y khi ë nhµ

I MỤC TIÊU

-HS xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa, nói được những thiệt hại do cháy gây ra

-Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

-Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ

-GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin.Kĩ năng làm chủ, tự bảo vệ bản thân.

II.CHUẨN BỊ :

Hình vẽ trang 44, 45 SGK, những mẫu tin trên báo về các vụ hoả hoạn

1.Bài cũ: Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối

quan hệ của mọi người trong gia đình

-Học sinh trả lời

2.Bài mới:

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin

sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra

- GV yêu cầu HS quan sát các tranh vẽ trong SGK

trang 44, 45 thảo luận nhóm theo các yêu cầu sau:

+Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

+Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

+Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi

khô bị bắt lửa?

+Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy? Tại sao?

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi của Giáo viên

-Giáo viên gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm trình bày kết quả

- GV kết luận :

b)Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.

- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: Cái gì có thể gây

cháy bất ngờ ở nhà bạn?

-Giáo viên giao cho mỗi nhóm tìm biện pháp khắc

phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà

-HS trình bày trước lớp nêu một vật dễ gây cháy hiện đang có trong nhà mình và nơi cất giữ chúng, theo các em là chưa an toàn

Nhóm 1 : Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật lửa

vứt lung tung trong nhà của mình ?

Nhóm 2 : theo bạn, những thứ dễ bắt lửa như xăng,

dầu hỏa … nên được cất giữ ở đâu trong nhà ? Bạn sẽ

nói thế nào với bố, mẹ hoặc người lớn trong nhà để

chúng được cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình

- HS hoạt động nhóm theo phân công của giáo viên

Trang 7

Nhúm 3 : Bếp ở nhà bạn cũn chưa thật gọn gàng,

ngăn nắp Bạn cú thể núi hoặc làm gỡ để thuyết phục

người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất

giữ những thứ dễ chỏy cú trong bếp ?

 Nhúm 4 : trong khi đun nấu, bạn và những người

trong gia đỡnh cần chỳ ý điều gỡ để phũng chỏy?

- Giỏo viờn gọi đại diện học sinh trỡnh bày kết quả

-GV tổng kết cỏc ý kiến của cỏc nhúm, nhận xột

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày -Cỏc nhúm khỏc nghe v bổ sung

c)Hoạt động 3: Thực hành

- Giỏo viờn nờu tỡnh huống chỏy cụ thể cho cả lớp

- Cho học sinh thực hành bỏo động chỏy, theo dừi

phản ứng của học sinh

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh thực hành

- Giỏo viờn nhận xột và hướng dẫn một số cỏch thoỏtt

hiểm khi gặp chỏy nhà một tầng ở nụng thụn, nhà cao

tầng ở thành phố, …, cỏch gọi điện thoại 114 để bỏo

chỏy ở thành phố

- Học sinh lắng nghe

3.Nhận xột – Dặn dũ:

-GV nhận xột tiết học

-Chuẩn bị bài : Một số hoạt động ở trường.

-Hs lắng nghe

-HS tiếp thu, thực hiện

_

tiết 7: tập đọc

cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu

- Biết đọc ngắt nhịp đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt , thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu cú của cỏc vựng miền trờn đất nước ta , từ

đú thờm tự hào về quờ hương đất nước ( Trả lời được cỏc CH trong SGK; thuộc 2 – 3 cõu

ca dao trong bài )

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: Đọc và TLCH bài: Nắng

Phương Nam

- Nhận xột và cho điểm HS

- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột cõu trả lời của bạn

2 Luyện đọc:

- GVđọc mẫu

- Đọc từng cõu ca dao trong bài

- Cõu 1 Hướng dẫn HS ngắt giọng

- Yờu cầu HS đọc chỳ giải

- Hướng dẫn đọc cỏc cõu tiếp theo

- Yờu cầu HS luyện đọc bài theo nhúm

- Tổ chức cho một số nhúm đọc bài trước lớp

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài đọc

- Theo dừi GV đọc mẫu

- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài

- Đồng Đăng/ cú phố Kỡ Lừa,/

Cú nàng Tụ Thị,/ cú chựa Tam Thanh

- Đọc chỳ giải

- Lần lượt từng HS đọc 1 cõu ca dao

- 4 HS làm thành 1 nhúm, lần lượt từng HS đọc bài trong nhúm

- 2 -3 nhúm đọc bài theo hỡnh thức tiếp nối

- Cả lớp đồng thanh

Trang 8

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GVgọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một vùng

Đó là vùng nào ? ( GV chỉ định cho HS trả lời

về từng câu ca dao)

- Các câu ca dao cho thấy được vẻ đẹp của ba

miền Bắc – Trung – Nam trên đất nứơc ta

(Giảng về các cảnh đẹp được nhắc đến trong

câu ca dao (xem ảnh, tranh minh hoạ, vị trí

trên bản đồ.)

- Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông

ta ngày càng đẹp hơn ?

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi SGK

- Câu1: Lạng Sơn; Câu 2: Hà Nội, Câu 3: Nghệ An, Câu 4:Huế, Đà Nẵng, Câu 5:TP Hồ Chí Minh; Câu

6 : Đồng Tháp Mười.

Cha ông ta muôn đời nay đã ra sức bảo vệ, giữ gìn……

4 Học thuộc lòng

-Y/c lớp đọc đồng thanh rồi tự học thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

- Tuyên dương những HS đã thuộc lòng bài

- Tự học thuộc lòng

- Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng một câu ca dao em thích nhất trong bài

- HS thi đọc thuộc lòng

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: HS thuộc lòng bài, sưu tầm các câu

ca dao nói về cảnh đẹp quê hương mình

Thø tư ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2013

TIÕT 1: THÓ DôC*

«n c¸c §éNG T¸C

¦CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I MôC TI£U

-Biết cách thực hiện tốt các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài

TD phát triển chung

- Ôn trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau ; Nhóm 3, nhóm 7

II §ÞA §IÓM, PH¦¥NG TIÖN :

- Sân bãi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

III L£N LíP

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp

- Chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau

2/Phần cơ bản :

* Ôn các động tác đã học :

- Y/c hS ôn lần lượt từng động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,

toàn thân GV theo dõi sửa chữa

- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp

- Cho HS luyện tập theo tổ

- Cho các tổ thi đua với nhau 1 lần GV nhận xét tuyên dương

6phút

20 phút

Trang 9

* Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật

chơi

- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi

3/Phần kết thúc:

- HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài

thể dục phát triển chung

8 phút

5phút

TiÕt 2: TOÁN

LUYỆN TẬP MỤC TIÊU

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4

- HSG có thể hoàn thành hết các BT

1 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào ?

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Cho HS phân tích đề

- GV ghi bảng

- Gọi HS nhận xét bài làm

- GV chốt bài làm đúng

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm

Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Hỏi gì?

- Chữa bài cho điểm HS

Bài 4:Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên.

- Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn

vị ta làm thế nào ?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào ?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta lấy số lớn chia số bé

-1 HS đọc đề bài

- 1 HS trả lời, cả lớp làm vào vở

a Sợi dây 18m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : 6 = 3 ( lần )

b Bao gạo 35 kg cân nặng gấp 5 kg số lần là: 35 : 5 = 7 ( lần )

-1 HS đọc đề bài

- Có 4 con trâu và 20 con bò

- Hỏi số con bò gấp mấy lần số con trâu ?

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm -1 HS đọc đề bài

- HS trả lời

- 1 HS làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét -1 HS đọc :

- Ta lấy số lớn trừ đi số bé

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Làm bài, đổi chéo vở để KT bài nhau

Trang 10

- Hệ thống ND ụn tập, nhận xột tiết học

- Bài sau: Bảng chia 8

- Lớp nhận xột

Tiết 3: Luyện từ và câu:

Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cỏc từ chỉ hoạt động trỏng thỏi trong khổ thơ ( BT1)

- Biết thờm được một số kiểu so sỏnh : so sỏnh hoạt động với hoạt động (BT2)

- Chọn được những từ ngữ thớch hợp để ghộp thành cõu ( BT3 )

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn khổ thơ bài tập 1 SGK/98

- Giấy khổ to viết lời giải bài tập 2 SGV/230; bài tập 3 SGK/99

IIi- Các hoạt động dạy và học.

A Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra bài tập 2 tiết LTVC tuần 11

- GV nhận xột, ghi điểm tuyờn dương

- 1 em lờn làm lại bài tập 2 - SGK/89

- Lớp nhận xét

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1:

MT: Hiểu đợc các hoạt động đợc SS.

- GV gọi 1 em lờn bảng đọc cõu cú hỡnh

ảnh so sỏnh ?

- Hỏi: Hoạt động chạy của chỳ gà con

được so sỏnh với hoạt động nào ?

- 2 em đọc yờu cầu bài tập 1

- HS gạch chõn cỏc từ chỉ hoạt động lớp làm vào vở bài tập

- HS đọc cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh Chạy như lăn trũn

- Được so sỏnh với hoạt động lăn trũn của chỳ gà con

GV: Đõy là hỡnh ảnh so sỏnh mới: so sỏnh hoạt động với hoạt động.

Bài tập 2/98 SGK

- GV gọi HS làm việc cỏ nhõn

1 Sự vật so sỏnh

2 Từ chỉ hoạt động so sỏnh

3 Hỡnh ảnh so sỏnh con trõu đen đi với

hỡnh ảnh hoạt động nào ?

GV dỏn ý b, c lờn bảng

- GV gọi HS lờn bảng làm

Bài tập 3- GV treo bài tập 3 lờn bảng.

GV chốt lời giải đỳng:

Bài tập 4

- Bài này yờu cầu cỏc em điều gỡ ?

a Ve kờu ra rả như………

b Mưa rơi xối xả như…………

c Giú thổi ào ào như…………

GV chốt ý đỳng: đất.

- Gọi 1 em đọc đề bài - lớp đọc thầm

- 1 HS lờn bảng làm lớp làm vở bài tập

- Con trõu đen

- Đi ( chậm )

- Đạp đất

- Lớp nhận xét

- HS lờn bảng làm

- 1 em đọc yờu cầu bài - Lớp đọc thầm

- HS làm vào vở bài tập

- 2 HS thi nhau nối đỳng nhanh rồi từng em đọc kết quả mỡnh vừa nối xong

- 1 em đọc đề bài + lớp đọc thầm

- Chọn từ thớch hợp điền vào chỗ trống tạo thành cõu cú ý nghĩa so sỏnh

- HS làm vào vở bài tập

- Lớp nhận xột bổ sung

- HS chữa bài tập vào vở bài tập

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	52,43 KB