GA lớp 3 Tuần 12 có luyện, KNS,CKTKN

- Nhận xột và cho điểm HS - 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột bài đọc, nhận xột cõu trả lời của bạn.. - Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm - Tổ chức cho HS th

Trang 1

Tuần 12 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

Tiết 1,2: Tập đọc - kể chuyện: Nắng phơng Nam

I- Mục tiêu

TĐ: Bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài, phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật - Hiểu được tỡnh cảm vẽ đẹp đẽ , thõn thiết và gắn bú giưó thiếu nhi miền Nam – Bỏc (Trả lời được cỏc CH trong SGK ) HS khỏ , giỏi nờu được lớ do chọn một tờn truyện ở CH5

KC: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo ý túm tắc

II- Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III- Các hoạt động dạy và học

3’ A Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 HS lờn bảng đọc và

trả lời cõu hỏi về nội dung bài tập đọc: Chừ bỏnh

khỳc của dỡ tụi

- Nhận xột và cho điểm HS

- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột bài đọc, nhận xột cõu trả lời của bạn

2’ B Dạy học bài mới: 1 Giới thiệu chủ điểm và bài mới

- Y/c HS quan sỏt tranh minh hoạ chủ điểm và giới thiệu: Tranh vẽ những cảnh đẹp nổi tiếng của ba miền Bắc – Trung – Nam , đú là lầu Khuờ Văn Cỏc ở Quốc Tử Giỏm, Hà Nội, là cố đụ Huế, là cổng chớnh chợ Bến Thành ở Thành Phố Hồ Chớ Minh Trong hai tuần 12 và 13 cỏc bài học tiếng việt của chỳng ta sẽ núi về chủ điểm Bắc – Trung – Nam

- Bài tập đọc đầu tiờn chỳng ta học là bài văn: Nắng Phương Nam Qua bài này, chỳng ta sẽ

thấy được tỡnh bạn thõn thiết giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

25’ 2 Luyện đọc

- GV đọc toàn bài một lượt với giọng thong thả,

nhẹ nhàng, tỡnh cảm

- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt õm từ

khú dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khú

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp

Chỳ ý ngắt giọng đỳng ở cỏc dấu chấm, phẩy và

thể hiện tỡnh cảm khi đọc cỏc lời thoại

- Theo dừi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 cõu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vũng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp.(Đọc 2 lượt)

- Nố,/ sắp nhỏ kia,/ đi đõu vậy ?//

- Tụi mỡnh đi lũng vũng/ tỡm chỳt gỡ để kịp gửi ra Hà Nội cho Võn.//

- Những dũng suối hoa/ trụi dưới bầu trời xỏm đục/ và làn mưa bụi trắng xoỏ.//

- Một cành mai ? - //Tất cả sửng sốt,/ rồi cựng kờu lờn - /Đỳng !/ Một cành mai chở Nắng Phương Nam.//

- Y/c HS đọc phần chỳ giải để hiểu nghĩa cỏc từ

khú

- HS đọc phần chỳ giải

- GVgiảng thờm về hoa đào (hoa Tết của miền Bắc), hoa mai (Tết của miền Nam) Nếu cú thỡ cho HS quan sỏt tranh vẽ hai loại hoa này

- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa cỏc nhúm

- Đọc đồng thanh đoạn 2

- Mỗi nhúm 4 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhúm

- 3 nhúm thi đọc tiếp nối Cả lớp nhận xột

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

10’ 3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yờu cầu HS đọc lại đoạn 1

- Uyờn và cỏc bạn đang đi đõu ? Vào dịp nào?

- 1 HSđọc- cả lớp cựng theo dừi SGK

- 1 HS đọc đoạn trước lớp

- Uyờn và cỏc bạn đang đi chợ hoa vào ngày

28 Tết

GV: Uyờn và cỏc bạn cựng đi chợ hoa để làm gỡ?

Chỳng ta cựng tỡm hiểu tiếp đoạn 2 của bài

- 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

-Uyờn và cỏc bạn ra chợ hoa ngày Tết để làm gỡ?

- Võn là ai ? Ở đõu ? - Để chọn quà gửi cho Võn- Võn là bạn của Phương, Uyờn, Huờ, ở tận

Trang 2

ngoài Bắc.

GV : Ba bạn nhỏ trong Nam tỡm quà để gửi cho bạn mỡnh ở ngoài Bắc, điều đú cho thấy cỏc

bạn rất quý mến nhau

- Vậy, cỏc bạn đó quyết định gửi gỡ cho Võn ?

- Vỡ sao cỏc bạn lại chọn gửi cho Võn một cành

mai?

- Cỏc bạn quyết định gửi cho Võn một cành Mai

- HS tự do phỏt biểu ý kiến: Vỡ theo cỏc bạn, cành mai chở đựơc nắng phương Nam

ra Bắc, ngoài ấy đang cú mựa đụng lạnh và thiếu nắng ấm./ Vỡ mai là loài hoa đặc trưng cho tết của miền Nam Giống như hoa đào đặc trưng cho tết miền Bắc

* GV giảng: Hoa mai là loài hoa tiờu biểu cho miền Nam vào ngày Tết Hoa mai cú màu vàng

rực rỡ, tươi sỏng như ỏnh nắng phương Nam mỗi độ xuõn về Cỏc bạn Uyờn, Phương, Huờ gửi cho Võn một cành mai với mong ước cành mai sẽ chở nắng phương Nam ra và sưởi ấm cỏi lạnh của miền Bắc Cành mai chở nắng giỳp cho Võn thờm nhớ, thờm yờu cỏc bạn miền Nam của mỡnh và tỡnh bạn của cỏc bạn càng thờm thắm thiết.

- Yờu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bờn

cạnh để tỡm tờn khỏc cho cõu chuyện trong cỏc

tờn gọi: Cõu chuyện cuối năm, Tỡnh bạn, Cành

mai Tết

- Cho cỏc em giải thớch lý do chọn tờn gọi

- HS thảo luận cặp đụi, sau đú phỏt biểu ý kiến, khi phỏt biếu ý kiến phải giải thớch rừ

vỡ sao em lại chọn tờn đú

+ Chọn Cõu chuyện cuối năm vỡ cõu chuyện xảy ra vào cuốI năm

+ Chọn Tỡnh bạn vỡ cõu chuyện ca ngợi tỡnh bạn gắn bú, thõn thiết giữa cỏc bạn thiếu nhi miền Nam với cỏc bạn thiếu nhi miền Bắc

+ Chọn Cành mai Tết vỡ cỏc bạn Phương, Uyờn, Huờ quyết định gửi ra Bắc cho Võn một cành mai, đặc trưng cho Tết phương Nam

13’

23’

T2 :

a- Luyện đọc lại.

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc hay đoạn 2

- Tổ chức luyện đọc bài theo vai

KỂ CHUYỆN

- Luyện đọc lại đoạn 2

- Học sinh đọc theo vai: Ngời dẫn truyện, Uyên, Phơng, Huê

1 Xỏc định yờu cầu: Gọi HS đọc yờu cầu của

phần kể chuyện, trang 95/SGK

2 Kể mẫu:

- GV chọn 3 HS khỏ cho cỏc em tiếp nối nhau kể

lại từng đoạn của cõu chuyện trước lớp

- Nếu cỏc em ngập ngừng, GV gợi ý cho cỏc em

3 Kể theo nhúm

4 Kể trước lớp

- Tuyờn dương HS kể tốt

- 1 HS đọc yờu cầu, 3 HS khỏc lần lựơt đọc gợi ý của 3 cõu chuyện

- HS 1: Kể đoạn 1; HS2: Kể đoạn 2

- HS3: Kể đoạn 3

- Cả lớp theo dừi và nhận xột

- Mỗi nhúm 3 HS lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhúm, cỏc bạn trong nhúm nghe

và chữa lỗi cho nhau

- 2 nhúm HS kể trước lớp, cả lớp theo dừi, nhận xột và bỡnh chọn nhúm kể hay nhất 4’ 5 Củng cố - dặn dũ: Điều gỡ làm em xỳc động

nhất trong cõu chuyện trờn ?

- Nhận xột tiết học

- Dặn: HS chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sụng

- Xỳc động vỡ tỡnh bạn thõn thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam với một bạn nhỏ miền Bắc./ Xỳc động vỡ cỏc bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc đang chịu thời tiết giỏ lạnh, muốn gửi ra Bắc một chỳt nắng ấm Tiết 4: Toán : Luyện tập

I- Mục tiêu.

- Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số

Trang 3

- Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số và biết thực hiện gấp lờn , giảm

đi một số lần Bài tập cần làm:Bài 1 (cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5

II- Các hoạt động dạy và học.

5'

2'

30'

3'

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 HS lờn bảng làm bài 2/25 của tiết 55

- Nhận xột cho điểm HS

2 Dạy học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Tiết luyện tập hụm nay giỳp

cỏc em nắm vững hơn nữa cỏch nhõn số cú 3 chữ

số với số cú 1 chữ số.

2.2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Kẻ bảng nội dung bài tập 1 lờn bảng

-Hỏi: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

- Muốn tớnh tớch chỳng ta làm như thế nào ?

- Yờu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Cú thể hỏi thờm HS về cỏch thực hiện cỏc phộp

nhõn trong bài

Bài 2

- Bài yờu cầu chỳng ta tỡm gỡ ?

- Muốn tỡm số bị chia ta làm thế nào ?

- Nhận xột chữa bài

Bài 3:- Gọi 1 HS đọc lại đề bài

Hỏi: Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ? Bài toỏn cho biết

gỡ?

- Yờu cầu HS tự làm bài

Bài 4:- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ?

- Muốn biết sau khi lấy ra 185lớt dầu từ 3 thựng

thỡ cũn lại bao nhiờu lớt dầu, ta phải biết được điều

gỡ trước ?

- Yờu cầu HS tự làm tiếp bài

- 4 HS lờn bảng làm bài 2/55

- Cả lớp làm bảng con , nhận xét

- Nghe giới thiệu

- 1 HS đọc đề bài

- Bài tập yờu cầu chỳng ta tớnh tớch

- Muốn tớnh tớch chỳng ta thực hiện phộp nhõn cỏc thừa số với nhau

- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài SGK

- Lớp nhận xét

- Tỡm số bị chia

- lấy thương nhõn với số chia

- Cả lớp làm bảng con, 2 em lờn bảng

a X : 3 = 212 b X : 5 = 141

X = 212 x 3 X = 141 x 5

X = 636 X = 705

- Lớp nhận xét

- HS túm tắt và giải:

+ 1 hộp: 120 cỏi + 4 hộp: ? cỏi

Bài giải

Cả 4 hộp cú số gúi mỡ là:

120 x 4 = 480 ( gúi mỡ ) ĐS: 420 gúi mỡ

- Lớp nhận xét

- Bài toỏn yờu cầu tớnh số dầu cũn lại sau khi lấy ra 185 lớt dầu

- Ta phải biết lỳc đầu cú tất cả bao nhiờu lớt dầu

- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Số lớt dầu cú trong 3 thựng dầu là;

125 x 3 = 375 ( lớt )

Số lớt dầu cũn lại là:

375 – 185 = 190 ( lớt ) ĐS: 180 lớt dầu

- Lớp nhận xét

- 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài

Trang 4

3 Củng cố - dặn dũ:

- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về bài toỏn

cú liờn quan đến nhõn số cú ba chữ số với cố cú

một chữ số

- Nhận xột tiết học:

Bài sau: So sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ.

vào vở bài tập

- Lớp nhận xét

Tiết 4: Luyện: Toán: Ôn tập

I- Mục tiêu.

- Củng cố về nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

- Rèn kỹ năng đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

2’

35’

3’

1- ổn định tổ chức.

2- Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: Đặt tính và tính.

132 x 3 187 x 5 128 x 7

241 x 4 163 x 6 312 x 3

- GV nhaọn xeựt

Bài 2 : Đặt tính và tìm tích biết 2 thừa số là:

a) 134 và 2 c) 209 và 4

b) 3 và 141 d) 6 và 137

- GV nhaọn xeựt

Bài 3: Tớnh nhanh

2 x 8 : 8 8 x 4 : 8 8 x 9 : 8

- Gv chia Hs thaứnh 2 nhoựm Cho caực em chụi troứ “

Ai tớnh nhanh”

- Gv nhaọn xeựt, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

Bài 4: Cho A=45 :( x-10 )

a.Tính giá trị của A , khi x=19

b.Tìm x để A là số lớn nhất có một chữ số

- Học sinh làm lần lợt vào bảng con

- Nêu cách đặt tính và cách tính

- Lớp nhận xét

- Học sinh làm bài vào bảng con

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

- ẹaùi dieọn hai baùn leõn tham gia

- Hs nhaọn xeựt

- 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Lớp nhận xét

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Toán: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I- Mục tiêu.

- Biết so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

4'

1'

12'

1 Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 5/56

- Nhận xột, chữa bài cho điểm HS

2.1 Giới thiệu bài: Để biết số này gấp mấy lần số

kia hay số lớn gấp mấy lần số bộ, bài hụm nay

cỏc em sẽ học: “So sỏnh số lớn gấp mấy lần số

bộ?

2.2 Hướng dẫn thực hiện so sỏnh số lớn gấp

mấy lần số bộ.

Bài toỏn: Đoạn thẳng AB dài 6 cm, đoạn thẳng

CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần

đoạn thẳng CD

- Bài toỏn cho biết gỡ ?

- 2 HS làm bài trờn bảng

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc đề toỏn

- Đoạn thẳng AB = 6 cm, CD = 2cm

Trang 5

- Bài toán hỏi gì ?

- GV dán sơ đồ lên bảng và dùng đoạn thẳng 2cm

đặt lên đoạn thẳng 6 cm để chia thành 3 phần

bằng nhau

- Sau khi chia, em thấy đoạn thẳng AB gấp mấy

lần đoạn thẳng CD ?

- Muốn tìm đoạn thẳng AB gấp 3 lần đoạn thẳng

CD bằng cách nào ?

- Ai có thể giải được bài toán bày ?

- Hướng dẫn cách trình bày bài giải

- GV: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh

số lớn gấp mấy lần số bé

Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào ?

2.3 Luyện tập - thực hành:

- GV lần lượt dán phần a, b, c lên bảng

- Yêu cầu HS QS hình a và nêu số hình tròn màu

xanh và số hình tròn màu trắng có trong hình này

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần

số hình tròn màu trắng ta làm thế nào ?

- Vậy trong hình a, số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ?

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm 10 bài

- Chữa bài và nhận xét

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chữa bài và nhận xét

Bài 4*:- GV dán hình lên bảng

- Yêu cầu HS nêu đó là hình gì ?

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của một hình

rồi tự làm bài

- AB = mấy lần CD?

- Đoạn thẳng AB gấp 3 lần đoạn thẳng CD

- Chia đoạn thẳng AB thành các đoạn thẳng 2 cm

- HS lên bảng giải cả lớp làm vào vở

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là: 6 : 2 = 3 ( lần )

ĐS: 3 lần

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé,

ta lấy số lớn chia số bé

- 1 HS đọc đề toán

- Hình a: Có 6 hình tròn màu xanh và 2 hình tròn màu trắng

- Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng

- Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 ( lần)

- Làm bài và trả lời câu hỏi

- Líp nhËn xÐt

- Trong vườn có 5 cây cau và 20 cây cam

- Hỏi số cây cam gấp mấy lần số cây cau

- Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là;

20 : 5 = 4 ( lần ) ĐS: 4 lần

- Líp nhËn xÐt

- Hs tr¶ lêi

- Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- Líp nhËn xÐt

- hình vuông MNPQ ; tứ giác ABCD

- Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

Trang 6

3' - Chữa bài và cho điểm HS

- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm

-Nhận xột tiết học

Bài sau: Luyện tập

a Chu vi của hỡnh vuụng MNPQ là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Hay 3 x 4 = 12 ( cm )

b Chu vi của hỡnh tứ giỏc ABCD là:

3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm )

- Lớp nhận xét

Tiết 2: Chính tả: (Nghe - Viết ): Chiều trên sông Hơng

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần oc / ooc ( BT2) Làm đỳng BT(3) a / b

II Đồ dùng dạy học :- Bảng lớp viết sẵn câu văn của bài tập 3.

III Các hoạt động dạy học :

4’

1’

23’

A Kiểm tra bài cũ:

- GVđọc cho HS viết ở bảng lớp và lớp viết vào

bảng con: xứ sở, bay lượn, vấn vương,

- GV nhận xột tuyờn dương

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hụm nay cỏc em viết bài chớnh

tả: “ Chiều trờn sụng Hương”, cố gắng lắng nghe

viết đẹp, chớnh xỏc - GV ghi đề: Chiều trờn sụng

Hương.

2 Hướng dẫn viết chớnh tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

Hoạt động 1

- GV đọc toàn bài 1 lượt (nghỉ hơi lõu ở những chỗ

cú dấu chấm lửng)

- Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trờn sụng Hương,

một dũng sụng rất nổi tiếng ở thành phố Huế Cỏc

em đọc và tỡm hiểu đụi nột về đoạn văn để giỳp cho

việc viết đỳng

- Gọi 1 HS đọc lại

Hoạt động 2

-Hướng dẫn HS nắm nội dung và cỏch trỡnh bày bài

chớnh tả ( đoạn văn cú mấy cõu, những chữ nào

phải viột hoa, vỡ sao?, những dấu cõu nào được sử

dụng)

- Tỏc giả tả những hỡnh ảnh và õm thanh nào trờn

sụng Hương

GV: Phải thật yờn tĩnh người ta mới nghe thấy

tiếng gừ lanh canh của thuyền chài

- Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vỡ sao ?

Hoạt động 3:

- Luyện viết tiếng khú

- GV chọn rồi phõn tớch từ rồi cho HS viết bảng

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xột

- Cả lớp đọc thầm bài ở SGK

- Cả lớp theo dừi SGk

- Khúi thả nghi ngỳt cả một vựng tre

trỳc trờn mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gừ những mẻ cỏ cuối cựng khiến mặt sụng như rộng hơn.

- Viết hoa cỏc chữ “Chiều” chữ đầu tờn bài

- Cuối, Phớa, Đõu chữ đầu cõu

- Hương, Huế, Con Hến tờn riờng

Trang 7

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học

10’

2’

con từng từ hoặc 2 từ 1 lần

Đọc rồi viết:

+ Nghi ngỳt: Ngh + i, ngỳt: ng + ut + thanh sắc

+ Tre trỳc: Âm tr

+ Thuyền chài: Th + uyờn + thanh huyền

+ Vắng lặng: V + ăng + thanh sắc

- GV đọc HS viết vào vở

- GV đọc lại 1 lần

- Lưu ý tư thế ngồi cầm bỳt của HS ngắt cõu, cụm

từ ngay từ đầu ,đọc 3 lần/1cõu

- Đọc HS dũ lại 1 lần bài của mỡnh

- Chấm chữa bài chớnh tả

- Hướng dẫn HS chấm ở bảng lớn

- Nhận xột cỏch trỡnh bày

- GV chấm 5 – 7 bài

- Em nào viết sai từ 1 – 3 lỗi về nhà rốn thờm chữ

viết ở nhà

- GV nhõn xột tiết chớnh tả

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

a Bài tập 2

- Bài tập yờu cầu gỡ ?

- 1 bạn lờn bảng làm: Con súc, mặc quần soúc, cần

cẩu múc hàng, kộo xe rơ moúc

b Bài tập 3

- GV hướng dẫn để về nhà làm vở ở nhà: Trõu,

trầu, trấu, hạt cỏt

- GV nhận xột, rỳt kinh nghiệm cho HS về kĩ năng

viết chớnh tả và làm bài tập

- Chỳ ý từ viết sai để lần sau mà trỏnh

- HS viết bảng con

- Nhận xột

- 1 em viết vào bảng lớn

- HS viết bài vào vở

- HS lấy bỳt chỡ và đổi vở chấm Từ nào sai chữa ra lề vở

- HS lắng nghe chỳ ý

- 1 em đọc đề

- Điền vào chỗ trống oc hay ooc

- Lớp làm vào vở

- Nhận xột

- HS tự đứng tại chỗ để trả lời

- Về nhà làm

Tiết 3: Tập đọc: Cảnh đẹp non sông

I- Mục tiêu

- Biết đọc ngắt nhịp đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt , thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu cú của cỏc vựng miền trờn đất nước ta , từ đú thờm tự hào về quờ hương đất nước ( Trả lời được cỏc CH trong SGK thuộc 2 – 3 cõu ca dao trong bài )

II- Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III- Các hoạt động dạy và học

3’ A Kiểm tra bài cũ: GVgọi 2 HS lờn bảng yờu

cầu đọc và trả lời cõu hỏi về nội dung bài tập

đọc: Nắng Phương Nam

- Nhận xột và cho điểm HS

- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột cõu trả lời của bạn

B Dạy học bài mới:

3’ 1 Giới thiệu bài:Yờu cầu HS kể tờn một số cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh của đất nước ta mà

em biết

- Mỗi miền trờn đất nước Việt Nam ta lại cú những cảnh đẹp riờng, đặc sắc Bài TĐ hụm nay sẽ đưa cỏc em tới thăm một số cảnh đẹp nổi tiếng của đất nước ở khắp ba miền Bắc– Trung – Nam

12’ 2 Luyện đọc:

- GVđọc mẫu toàn bài với giọng thong thả, nhẹ - Theo dừi GV đọc mẫu

Trang 8

nhàng, tha thiết thể hiện sự tự hào, ngưỡng mộ

với mỗi cảnh đẹp của non sụng

- GV yờu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng cõu ca

dao trong bài

- Chỳ ý theo dừi HS đọc bài để chỉnh lỗi phỏt õm

- Yờu cầu 1 HS đọc lại cõu 1 Hướng dẫn HS

ngắt giọng cho đỳng nhịp thơ

- Yờu cầu HS đọc chỳ giải để hiểu nghĩa cỏc từ

trong cõu ca dao

- Lần lượt hướng dẫn luyện đọc cỏc cõu tiếp theo

tương tự với cõu đầu

- Yờu cầu HS luyện đọc bài theo nhúm

- Tổ chức cho một số nhúm đọc bài trước lớp

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài đọc

- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 cõu ca dao

- HS đọc: Đồng Đăng/ cú phố Kỡ Lừa,/

Cú nàng Tụ Thị,/ cú chựa Tam Thanh

- Đọc chỳ giải

- Lần lượt từng HS đọc 1 cõu ca dao trước lớp, chỳ ý ngắt giọng cho đỳng

- 4 HS làm thành 1 nhúm, lần lượt từng HS đọc bài trong nhúm, cỏc bạn cựng nhúm theo dừi và chỉnh chữa cỏch đọc cho nhau

- 2 -3 nhúm đọc bài theo hỡnh thức tiếp nối

- Cả lớp đồng thanh

10’ 3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- GVgọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Mỗi cõu ca dao núi đến cảnh đẹp một vựng Đú

là vựng nào ? ( GV chỉ định cho HS trả lời về

từng cõu ca dao)

- Cỏc cõu ca dao trờn đó cho chỳng ta thấy được

vẻ dẹp của ba miền Bắc – Trung – Nam trờn đất

nứơc ta Mỗi vựng cú cảnh gỡ đẹp ?

- Giảng về cỏc cảnh đẹp được nhắc đến trong cõu

ca dao (xem ảnh, tranh minh hoạ)

Lu ý: Khi núi về địa danh nào, GV chỉ bản đồ

để HS biết được vị trớ của địa danh đú trờn đất

nước ta

- Theo em, ai đó giữ gỡn tụ điểm cho non sụng ta

ngày càng đẹp hơn ?

- 1 HS đọc, cả lớp cựng theo dừi SGK

- Cõu 1 núi về Lạng Sơn; Cõu 2 núi về Hà Nội, Cõu 3 núi về Nghệ An, Cõu 4 núi về Huế, Đà Nẵng, Cõu 5 núi về Thành Phố Hồ Chớ Minh; Cõu 6 núi về Đồng Thỏp Mười.

- HS núi về cảnh đẹp trong từng cõu ca dao theo ý hiểu của mỡnh

- HS thảo luận cặp đụi để trả lời: Cha ụng

ta muụn đời nay đó ra sức bảo vệ, giữ gỡn, tụn tạo cho non sụng ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn.

10’ 4 Học thuộc lũng

- GV đọc mẫu lại bài một lượt Sau đú cho HS cả

lớp đọc đồng thanh bài rồi yờu cầu HS tự học

thuộc lũng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng

- Tuyờn dương những HS đó thuộc lũng bài

- Tự học thuộc lũng

- Mỗi HS chọn đọc thuộc lũng một cõu ca dao em thớch nhất trong bài

- HS thi đọc thuộc lũng

2’ C Củng cố - dặn dũ:

- Dặn: HS thuộc lũng bài tập đọc, sưu tầm cỏc

cõu ca dao núi về cảnh đẹp quờ hương mỡnh

Tiết 4: Luyện Tiếng Việt (Luyện viết): Bài 12

I Mục tiêu:

- Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ

- Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo

II Chuẩn bị:- Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài

III Hoạt động trên lớp :

5' 1 Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét

Trang 9

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2'

8'

15'

8'

2'

- GV nhận xét chung

2 Giới thiệu nội dung bài học

3 Hớng dẫn luyện viết

+ Hớng dẫn HS viết chữ hoa trong bài

- Trong bài có những chữ hoa nào?

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết

+ Nêu các chữ hoa và một số tiếng khó trong bài

- Yêu cầu HS viết vào vở nháp

- GV nhận xét chung

4 Hớng dẫn HS viết bài

- Các chữ cái trong bài có chiều cao nh thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào?

- GV nhận xét, bổ sung

- Y/c HS viết bài

- GV bao quát chung, nhắc nhở HS t thế ngồi viết,

cách trình bày

5 Chấm bài, chữa lỗi

- Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản

- Nhận xét chung, HD chữa lỗi

6 Củng cố, dặn dò

- 1 HS đọc bài viết

- HS nêu

- HS nhắc lại quy trình viết

- HS trả lời

- HS viết vào vở nháp

- Lớp nhận xét

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc lại bài viết

- HS viết bài

- HS chữa lỗi

Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Toán: Luyện tập

I Mục tiờu:

- Biết thực hiện gấp một số lờn nhiều lần và vận dụng giải bài toỏn cú lời văn Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4

II Cỏc ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

3’

2’

33’

1 Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 3/57

- Nhận xột, chữa bài cho điểm HS

Hỏi: Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta làm

thế nào ?

2.1 Giới thiệu bài: Tiết học hụm nay chỳng ta tiếp

tục luyện tập so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ và

so sỏnh số lớn hơn số bộ bao nhiờu đơn vị

2 Hướng dẫn luyện tập

- Yờu cầu HS nhắc lại cỏch so sỏnh số lớn gấp mấy

lần số bộ

- Cho HS phõn tớch đề

- GV ghi bảng

- Gọi HS nhận xột bài làm

- GV chốt bài làm đỳng

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Hỏi gỡ?

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở

- 1 em lờn bảng làm

Chữa bài cho điểm HS

- 2 HS làm bài trờn bảng

- Lớp nhận xột

- Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số

bộ ta lấy số lớn chia số bộ

-1 HS đọc đề bài

- 1 HS trả lời, cả lớp làm vào vở

a Sợi dõy 18m dài gấp sợi dõy 6m số lần là: 18 : 6 = 3 ( lần )

b Bao gạo 35 kg cõn nặng gấp 5 kg số lần là: 35 : 5 = 7 ( lần )

- Lớp nhận xột -1 HS đọc đề bài

- Cú 4 con trõu và 20 con bũ

- Hỏi số con bũ gấp mấy lần số con trõu ?

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 em lờn bảng làm

Bài giải

Số con bũ gấp số con trõu là;

20 : 4 = 5 ( lần ) ĐS: 5 lần

Trang 10

Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Hỏi gỡ?

- Chữa bài cho điểm HS

Bài 4:Yờu cầu HS đọc nội dung của cột đầu tiờn

trờn bảng

- Muốn tớnh số lớn hơn số bộ bao nhiờu đơn vị ta

làm thế nào ?

- Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta làm thế

nào ?

- 5 HS nối tiếp nhau lờn bảng làm

3 Củng cố - dặn dũ:Yờu cầu HS về nhà luyện

thờm về gấp một số lờn nhiều lần, so sỏnh số lớn

gấp mấy lần số bộ

- Bài sau: Bảng chia 8

-1 HS đọc đề bài

- HS trả lời

- 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào

vở

- Chữa bài, nhận xột -1 HS đọc : Số lớn, số bộ, số lớn hơn

số bộ bao nhiờu đơn vị, số lớn gấp số

bộ mấy lần

- Ta lấy số lớn trừ đi số bộ

- Ta lấy số lớn chia cho số bộ

- Làm bài, chữa bài, sau đú 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài cho nhau

Tiết 2: Luyện Toán: Ôn: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I- Mục tiêu:- Củng cố, kĩ năng thực hành về dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

2’

35’ 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: Điền vào ô trống.

Số đã cho Tăng 3 lần Tăng 3 đơn vị Giảm 3 lần Giảm 3 đơn vị

36

24

33

69

3’

? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

- GV nhaọn xeựt

Bài 2: Trong vờn có 8 cây cau Số cây hoa hồng nhiều

hơn số cây cau là 24 cây Hỏi số cây hoa hồng gấp mấy

lần số cây cau

- GV nhaọn xeựt

Bài 3: Hai bao gạo nặng 54 kg Bao thứ hai nặng 36 kg.

Hỏi bao thứ 2 nặng gấp mấy lần bao thứ nhất?

- GV nhaọn xeựt

3- Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét giờ học

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài vào vở

- Tăng, giảm 1 số nhiều lần

- Tăng 1 số lên nhiều đơn vị

- Đọc bài toán Phân tích đề toán

- Nêu dạng toán

- Làm bài vào vở

- Phân tích đề toán

- Làm bài vào vở => chữa bài nhận xét

- Học sinh làm bài => nêu cách làm

Tiết 3: Luyện từ và câu: Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

I Mục đớch yờu cầu:

- Nhận biết được cỏc từ chỉ hoạt động trỏng thỏi trong khổ thơ ( BT1)

- Biết thờm được một số kiểu so sỏnh : so sỏnh hoạt động với hoạt động (BT2)

- Chọn được những từ ngữ thớch hợp để ghộp thành cõu ( BT3 )

II Đồ dựng dạy học:- Bảng lớp viết sẵn khổ thơ bài tập 1 SGK/98

- Giấy khổ to viết lời giải bài tập 2 SGV/230; bài tập 3 SGK/99

III Cỏc hoạt động dạy học:

Tiêu đề	Nắng Phương Nam
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	396,5 KB