Giao an lop 5 tuan 14

Nhắc: Trình bày theo đúng thể thức D¸n giÊy ghi néi dung gîi ý 3, dµn ý 3 phÇn cña mét biªn b¶n cuéc häp.. -NhËn xÐt vÒ nh÷ng biªn b¶n viÕt tèt: Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ[r]

Trang 1

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Kiểm tra bài cũ:

ngọc lam; Pi-e; lễ

Nô-en; lúi húi; Gioan; tràn

lời các câu hỏi về nội dung từng

đoạn của bài

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Giáo viên chia bài thành 2 đoạn:

- Giáo viên giới thiệu tranh SGK

- ! 3 học sinh đọc theo lời nhânvật đoạn 1, sau đó đọc đoạn 2 vàtìm những từ ngữ khó đọc

- 3 học sinh đọc diễn cảm,mỗi học sinh đọc 1 đoạn Sau

đó nêu nội dung đoạn củamình vừa đọc

- Nhắc lại đầu bài

- 1 học sinh đọc

- 3 nhân vật

- Lớp quan sát tranh

- 3 học sinh đọc bài

Trang 2

quan tâm và đem lại

niềm vui cho ngời khác

! Vài nhóm 3 học sinh đọc hết bài

và nêu một số từ khó đọc

! Luyện đọc theo cặp

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

! Đọc lớt đoạn 1, trao đổi, trả lờimột số ý sau:

? Cô bé mua chuỗi ngọc lam đểtặng ai?

? Em có đủ tiền để mua chuỗingọc không? Chi tiết nào cho biết

điều đó?

! Đọc thầm đoạn 2, thảo luậnnhóm 2 trả lời:

? Chị của cô bé tìm gặp Pi-e đểlàm gì?

? Vì sao Pi-e nói rằng, cô bé đã

trả giá rất cao?

? Em nghĩ gì về các nhân vậttrong câu chuyện này?

! Nêu nội dung bài học

! 3 học sinh sắm vai ngời dẫnchuyện, Pi-e và em bé đọc đoạn 1

- Vài học sinh luyện đọc từkhó

- Một số nhóm 3 học sinh đọcbài

- Luyện đọc theo cặp

- Nghe giáo viên đọc bài

- Tặng chị, ngời thay mẹchăm sóc nuôi cô

Toán: Tiết 66: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, …

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu và vận dụng đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc làmột số thập phân

Trang 3

II đồ dùng: Bảng nhóm + B/phụ

iiI Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên HĐHS

I KTBC: (5')

II Bài mới: (28')

1 Giới thiệu bài

- Chấm vở bài tập về nhà Nhận xét, cho điểm

- Nêu MT của giờ học + Ghi đầu bài

- Đa đề bài, gọi HS đọc+ BT hỏi gì?

+ Qua 2VD trên, hãy phát biểu quy tắc chia

- NX, NM các thao tác: Viết dp vào thơng, Viếtthêm 0 và số d,…

+ Bt thuộc dạng toán nào?

! Làm VBT + B/nhóm

! NX bài của bạn

- NX, chữa bài, củng cố KT

! Đọc và nêu YC bài+ L:àm thế nào để viết các PS dới dạng STP

! Lên bảng + B/con

! NX bài bạn

- NX, cho điểm và YC nêu lại cách làm

! NL quy tắc chia STN cho STN mà còn d?

- T/kết giờ học + Giao bài VN

2HS + NX3HS + NgheNghe + NL1HS

2HS

QS + TL1HSTL2HSNghe

1HS3HS

NX + BSNghe + NL1HS

2HS1HS

NX + BSNghe2HS1HS + NX1HS

NX + BSNghe + TL1HS + NXNghe + T/h

Trang 4

Chính tả:

Tiết 14: : chuỗi ngọc lam

A/ Mục tiêu:

1/ Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài trên

2/ Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr / ch hoặc ao / au.

Hỏi viết bảng những từ chỉ khác nhau ở âm đầu s / x.

II/ Bài mới : (30 -32p)

GTB :

1/ H ớng dẫn nghe –viết :

Đọc mẫu đoạn viết

Hỏi nội dung đoạn đối thoại

Cho đọc thầm đoạn văn,

? Tìm những từ khó viết

! Lên bảng + Bảng con

- chữa nhận xét – nêu cách viết

-chú ý cách viết các câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm

Các từ ngữ dễ viết sai

N 2: tìm từ ngữ chứa cả 4 cặp tiếng trong bảng

Dán phiếu thi tiếp sức : Mỗi em ghi một từ tìm đợc

Nhận xét – bổ sung – chốt ý

Theo dõi SGK

Đọc thầmVài Hs tự nêu

LB + BCNghe

Viết vởCá nhânN2

3 – 4 bài

Vài em TL

N2Thi

Đọc

Tranh

ảnh

Trng bày

Trúng

đích

Ieo trèo

Trang 5

Bài 3 :

Hỏi yêu cầu

!đọc thầm đoạn: Nhà môi trờng 18 tuổi

Làm vở bài tập Hai em làm phiếu

ch-g ta chèo.

Con

báo

Cây cao

Lao

động

Chào mào Báu

vật

Cây cau

Lau nhà

Bút màu

HS TL

Cá nhânDán BN

- ĐA: đảo, hào, dạo , trọng , tàu,

vào, trớc, trờng, vào, chở, trả

Vài emNghe

Trang 6

Luyện từ và câu:

Tiết 27 : ôn tập về từ loạiA/ Mục tiêu:

1/ Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ ; quy tắc viết hoa danh

Cho đọc yêu cầu BT1

Hỏi trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng

đã học ở

lớp 4

Dán phiếu viết nội dung cần ghi nhớ về DTC, DTR

Chú ý : bài có nhiều DTC, mỗi em cần tìm 3 danh từ

chung, nếu tìm đợc nhiều hơn càng tốt

Cho đọc thầm lại đoạn văn

Hỏi yêu cầu

Hỏi qui tắc viết hoa DTR đã học

Dán phiếu có nội dung ghi nhớ – HS đọc lại

Bài 3 :

Cho 1 HS đọc yêu cầu

Hỏi nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ

đọcTrình bày miệng:

-DT chung là tên của một loại sự

vật -DT riêng là tên riêng của một sự vật luôn đợc viết hoa

1 HS đọc lạiLàm nhóm 2/ 5pDán bài lên bảng

Đọc, nêu ví dụ

Trang 7

Dán phiếu có nội dung ghi nhớ

Cho đọc thầm đoạn văn ở bài 1

N 2: Hỏi tìm đại từ xng hô(Gạch chân )

2 nhóm trình bày – chốt ý đúng

Bài 4 :

Đọc yêu cầu

Đọc từng câu, xác định kiểu câu

Hỏi chủ ngữ trong mỗi câu là danh từ hay đại từ

HS nối tiếp phát biểu kết quả - chốt ý

ĐA: chị, em, tôi, chúng tôi

2 em

đọc và xác định

HS lần lợt trả lờiNối tiếpaVD:

C1: Nguyên (DT) quay sang tôi,

giọng ngẹn ngào.

Nghe

Trang 8

Toán: Tiết 67: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc làmột số thập phân Giải bài toán có liên quan đến chu vi, diện tích hình, bài toán liên quan đếntrung bình cộng

II đồ dùng: Bảng nhóm + b/phụ

I KTBC: (5')

II Bài mới: (28')

- Chấm bài, nhận xét, cho điểm

- Nêu MT của giờ học + Ghhi đầu bài

+ BT cho biết gì, hỏi gì?

+ Muốn biết mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máyb/n km ta cần biết những gì?

! Lên bảng + vở

! NX bài bạn

- Chấm điểm, đánh giá, chữa bài

! Khi chia STN cho STN mà còn d ta làm ntn?

- T/kết giờ học + Giao bài VN

2HS + 3HS1HS

NgheNghe + NL1HS

2HS

NX + BSNghe1HSN2TL3HSNghe + TL

1HS1HS1HS

NX + BSNghe1HS2HS1HS1HS

NX + BSNghe1HS + NXNghe + T/h

rèn toán:

TIếT 40: LUYệN TậP

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức và kĩ năng chia một số tự nhiên cho 1 số thập phân

- Rèn kỹ năng tính toán cho khỏi nhầm.(Tiết 68 vở BT)

- Giáo dục ý thức học tập, làm bài, trình bày bài sao cho sạch đẹp

III Hoạt động dạy và học:

Trang 9

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ. ! Chấm 5 bài tập

! Chữa 2 bài tập

Nx – Kết luận

5HS2HS

- Đọc, xác định yêu cầu đề bài

! Làm bài vào vở bài tập

Trang 10

Kể chuyện

Tiết 14 : pa – xtơ và em bé

A/ Mục tiêu:

1/ Rèn kỹ năng nói :

- Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời của mình.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học lớnlao

2/ Rèn kỹ năng nghe ;

- Lắng nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đợc lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

3/ H ớng dẫn kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Cho 1 HS đọc lần lợt yêu cầu của từng bài tập

N 2: Mỗi nhóm kể 3 tranh

Chia lớp làm 2 dãy, mỗi dãy kể 3 tranh

K/h trao đổi ý nghĩa chuyện

Thi kể :

Các nhóm nối tiếp nhau kể trớc lớp

2 HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện, mỗi em

kể 1/2 câu chuyện

Kể xong trao đổi về nội dung, ý nghĩa chuyện

VD: Hỏi vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều

trớc khi tiêm vắc-xin cho Giô-Dép

? câu chuyện muốn nói điều gì

Theo dõiNghe

Quan sát tranh

Đọc bài tập

N 2

HS kể

Trang 11

GV chốt ý : Để cứu em bé bị chó dại cắn, Pa-xtơ đã đi

đến một quyết định táo bạo: dùng thuốc chống bệnh dại

mới thí nghiệm ở động vật để tiêm cho em bé Ông đã

thực hiện việc này một cách thận trọng, tỉnh táo, có tính

toán, cân nhắc.Ông đã dồn tất cả tâm trí và sức lực để

theo dõi sự tiến triển của quá trình điều trị Cuối cùng

Pa-xtơ đã chiến thắng, khoa học đã chiến thắng Loài

ng-ời có thêm một thứ thuốc chữa bệnhmới Một căn bệnh

bị đẩy lùi Nhiều ngời mắc bệnh sẽ đợc cứu sống

III/ Củng cố –Dặn dò: (3- 4p)

Nhận xét cho điểm các nhóm

Kể lại chuyện cho ngời thân

Chuẩn bị : Tuần 15

- Vắc- xin chữa bệnh dại đqã thí

nghiệm trên loài vật nhng cha lần nào đợc thí nghiệm trên con

ngời

-ý nghĩa: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến

ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học lớn lao.

Nghe Nghe

Trang 12

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Kiểm tra bài cũ:

! Đọc đoạn 2 của bài Chuỗi ngọc

lam Vì sao Pi-e lại nói là em bé đã

trả giá rất cao?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

! 1 học sinh đọc toàn bài

! 5 học sinh đọc nối tiếp hết bài thơ

? Khi đọc các bạn thờng sai ở những

! Đọc đoạn 4, còn từ nào khó hiểu,khó đọc?

- 1 học sinh đọc bài và trảlời câu hỏi, lớp theo dõi,nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại đầu bài

- quang trành

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

! Đọc khổ thơ 1 và cho biết hạt gạolàm nên từ gì?

? Tại sao tác giả lại nói hạt gạo có lời

- Nghe giáo viên đọc

- 1 học sinh đọc và trả lời:

vị phù sa, hơng sen

- Vừa làm vừa hát

Trang 13

của các bạn thiếu nhi là

tấm lòng của hậu phơng

đối lập có trong bài Sử dụng hình

ảnh đối lập nh vậy tác giả muốn nhấnmạnh điều gì?

! Dựa vào khổ thơ thứ 3, cho biết hạtgạo ra đời trong hoàn cảnh nào?

Những hình ảnh nào nói lên điều đó?

? Em có nhận xét gì về việc làm củacác bạn?

? Hình ảnh rất đẹp ở khổ thơ thứ 5 làhình ảnh nào? Vì sao tác giả lại gọihạt gạo là hạt vàng?

- Giáo viên đọc lần 2 Thầy cô đọcvới giọng nh thế nào?

! Đọc khổ thơ 1 Bạn đọc nhanh haychậm? Vì sao phải đọc liền mạch dòng

2 với 3, 4 với 5; 6 với 7?

- Giáo viên đa khổ 2 dán bảng yêucầu học sinh đọc Để đọc tốt chúng ta cầnphải đọc nh thế nào? Những từ nào cần

- bão tháng bảy, ma tháng 3;tra tháng sáu

Nhấn mạnh nỗi vất vả, chămchỉ của ngời nông dân

- bom Mĩ, hào giao thông

- Dù nhỏ nhng cũng cố gắng

- Hạt vàng làng ta Đợc tácgiả gọi là hạt vàng vì hạtgạo rất quý

- Nghe và nhận xét

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp đọc diễn cảm

- Đọc theo nhóm

- Vài học sinh thi đọc

- Vài học sinh nhắc lại nộidung bài thơ

Trang 14

Toán: Tiết 68: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Nắm đợc cách thực hiện chia một STN cho một STP bằng cách đa về phép chia các STN.Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia một STN cho STP

II đồ dùng: Bảng nhóm + B/phụ

I KTBC: (5')

II Bài mới: (28')

- NX cho điểm, chữa bài

+ Nh vậy cần viết thêm mấy c/số 0 vào bên phảiSBC 99?

- HD kĩ thuật chia nh SGK

! Nêu cách chia STN cho STP

! Nêu quy tắc chia STN cho STP

! Đọc và nêu YC bài

! Lên bảng + B/con

! NX bài bạn

- NX, chữa bài, yêu cầu HS trình bày cách làm

- NM các thao tác chia: Đếm, thêm 0, gạch, chia.

Nghe + NLTL

2HS

QS 1HS 2HS2HS2HS

NX + BSNghe + TLNghe1HSNghe

TLNghe2HS1HS + NXTL

TL

Tập làm vănTiết 27: Làm biên bản cuộc họpA/ Mục tiêu:

Hiểu thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản, trờng hợp nào cần lập biên bản, trờng hợp nào không cần lập biên bản

B/ Đồ dùng :

Bảng phụ, phiếu

C/ Các hoạt động dạy học :

Trang 15

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I/ KTBC : (3-4p)

Cho 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình 1

II/ Bài mới : (30-32p)

N 2: Hỏi trờng hợp nào cần ghi biên

bản, trờng hợp nào không cần, tại sao ?

Dán phiếu ghi kết quả - nhận xét –

a Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì?

Chi đội ghi biên bản cuộc họp để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi ngời, những điều đã thống nhất nhằm thực hiện đúng những điều đã thống nhất, xem xét lại khi cần thiết.

b Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn?

- Giống : có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản

- Khác : biên bản không có tên nơi nhận (Kính gửi); thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung.

c.Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách kết thúc đơn?

- Giống : có tên , chữ kỹ của ngời có trách nhiệm.

- Khác : biên bản cuộc họp có 2 chữ kỹ (Của chủ tịch và th ký), không có lời cảm ơn nh đơn.

d Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản : Thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, th ký; nội dung họp (diễn biến, tóm tắt các ý kiến, kết luận của cuộc họp); chữ ký của chủ tịch và th ký.

2 em

1 em đọc N2 TL/3p

- TH cần ghi: a, c, e, g -TH không cần ghi : b, d

Trang 17

rèn toán:

TIếT 41: luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức và kĩ năng chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên

- Rèn kỹ năng tính toán sao cho khỏi nhầm (Tiết 69 vở BT)

- Giáo dục ý thức và tinh thần làm bài tập sao cho đúng, đẹp

x = 15 : 1,15

x = 13,0434

! 2 HS làm bảng nhómTrình bày cách tìm x

là: 12 x 12 = 144 (m)

Chiều dài sân hình chữ nhật là:

144 : 7,2 = 20 (m)

Đáp số: 20m

Thảo luận tìm giá trị

Nx – Kết luận

1, 2HSN2

- Củng cố kiến thức và kĩ năng làm biên bản một cuộc họp - tập làm văn trang 59

- Rèn kĩ năng viết câu dùng từ cho chính xác, hợp lý

- Giáo dục ý thức học bài, làm bài và trình bày bài cho sạch đẹp

II Hoạt động dạy và học:

Trang 18

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HS lớp

Bài 2: Ghi lại phần mở đầu biên bản

họp đại hội chi bộ ! Đọc, xác định yêu cầu đề bài ! Làm bài vào vở bài tập

! 2 nhóm làm bảng nhóm

Nx - Kết luận

1,2 HS

HS lớp2N

- Trớc khi kỹ chữ ký của 2 ngời cần

ghi rõ biên bản đợc thông qua và

bao nhiêu % ngời tham dự nhất trí

! Đọc, xác định yêu cầu đề bài

Trang 19

rèn toán:

TIếT 42: luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức và kĩ năng chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân

- Giáo dục ý thức và tinh thần làm bài tập sao cho đúng, đẹp (Tiết 70 BT in)

! Chữa 2 bài tập

Nx – Kết luận

5HS2HS

Vậy may đợc nhiều nhất là 65 bộ

1 HS lên bảngChấm 5,7 bài

Nx – Kết luận

1, 2HS

HS lớp

1 HS5,7 HS

HS khác Nx

C Củng cố – Tổng kết – Dặn.

Trang 20

Thứ sáu, ngày 22 tháng 11 năm 2013

Luyện từ và câu:

Tiết 28 : ôn tập về từ loạiA/ Mục tiêu:

1/ Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ , quan hệ từ

2/ Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn

Hỏi tìm DTC ,DTR trong 4 câu sau :

Bé Mai dẫn Tâm ra vờn chim Mai khoe :

Tổ kia là chúng làm nhé Còn tổ kia là cháu

Cho 2 HS đọc nội dung BT1

Hỏi nhắc lại định nghĩa về danh từ, tính từ,

động từ tính từ Quan hệ từ

trả lời, nhìn, vịn,

Xa, vời vợi,

Qua, ở , với,

2 em

1 emViết vở nháp

Đọc bài viếttheo dõi và nhận xét

Nghe

Trang 22

Toán: Tiết 69: Luyện tập

- Củng cố quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên Rèn kĩ năng thực hiện chia một

số tự nhiên cho một STP và vận dụng để giải các bài toán có liên quan

II đồ dùng: Bảng nhóm + B/phụ

I KTBC: (5')

II Bài mới: (28')

! Nêu yêu cầu của bài

! Làm theo nhóm + Lên bảng

! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

+ Vì sao các cặp biểu thức trên có giá trị = nhau?

+ Khi muốn thực hiện chia một số cho 0,5; 0,2;

! Đọc bài toán và nêu TT

+ Để tìm số chai chứa dầu, ta cần biết gì?

! Làm vở + B/n

! NX bài bạn

- NX, cho điểm, chữa bài

! Đọc bài+ BT cho biết gì, hỏi gì?

+ Để tính P hcn ta cần biết thêm gì?

! làm vở + Lên bảng

! NX bài bạn

- Chấm, NX, chữa bài

! Qua bài giúp em củng cố KT gì?

! NL các bớc chia STN cho STP?

- T/kết giờ học

- Giao bài VN

2HS + 3HSNgheNghe + NL1HS

N2

NX + BS2HS + NX

NgheTL2HS + NXNghe

2HS1HS + NX1HS

NX + BSNghe1HS2HS1HS + NX1HS

NX + BSNghe2HS + NXNgheNghe + T/h

Tập làm vănTiết 28: luyện tập làm biên bản cuộc họp

A/ Mục tiêu:

Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết biên bản một cuộc họp

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	50,95 KB