giao an lop 2 moi

Đạo đức BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi T1 I - Môc tiªu: - HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý, nh thÕ míi lµ ngêi dòng c¶m, trung thùc.. - HS biÕ[r]

Tuần 3 Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012

II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy – học Tiết 1

A/ KTBC: KT bài :Phần thởng.

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Luyện đọc:

a, GV đọc mẫu toàn bài

b, HD luyện đọc + giải nghĩa từ khó:

- Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc( chú

ý các tiếng: Nai nhỏ;; chặn lối;vẫn

lo;nớc uống; Dê Non; lo lắng hích

vai

- GV ghi bảng HD HS luyện đọc, kết

hợp giải nghĩa từ khó

- Hớng dẫn HS luyện đọc câu dài

- GV treo bảng phụ ghi câu văn LĐ:

+ “ Con trai bé bỏng của cha,/ con có

+ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

+ Cha Nai Nhỏ nói gì?

+ Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về

những hành động nào của bạn mình?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ vẫn lo?

+ Bạn của Nai Nhỏ có điểm tốt nào?

+ Con thích Nai Nhỏ ở điểm nào

nhất? Vì sao?

+ Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế

nào?

- Liên hệ: Em có những ngời bạn nào

tốt? Nêu các điểm tốt của bạn

- HS nối tiếp nhau luyện đọc

- HS nêu cách đọc – Luyện đọc

- 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn

- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn lối đi…

- Vì bạn ấy khoẻ thôi thì cha đủ

- Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn,dũng cảm…

4, Luyện đọc lại GV hớng dẫn HS đọc theo vai.

- YC HS luyện đọc phân vai theo nhóm.

- 3 nhóm đọc trớc lớp

- GV NX, Tuyên dơng

5, Củng cố dặn dò: Qua câu chuyện em hiểu đợc điều gì?

- Nhắc HS luôn là ngời bạn tốt của nhau

- Nhận xét giờ học Dặn CB bài sau

Toán

Kiểm tra

I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc, viết số có hai chữ số, số liền trớc, số liền sau, giải toán

- Kiểm tra kĩ năng cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100, vẽ, viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Học sinh tự giác làm bài

II/ Đồ dùng: Phiếu bài KT phát cho HS mỗi em 1 tờ

III/ Đề bài:

Câu 1:Điền vào chỗ chấm:

a, Các số lớn hơn 35 và bé hơn 48 là:

b, Các số từ 50 đến 62 là:

c, Số liền trớc của số 99 là:

d, Số liền sau của số 79 là:

g, Số ở giữa số 41 và số 43 là:

e, 3dm = cm Câu 2: Tính nhẩm: 60 +10 + 20 = 90 - 20 + 10 =

40 + 30 - 20 = 80 - 50 - 10 =

Câu 3: Đặt tính rồi tính: 45 + 32 87 – 56 99 – 8 31 + 6 26 + 4

Câu 4:Tùng và Thắng có 58 cái kẹo, Thắng có 26 cái kẹo Hỏi Tùng có bao nhiêu cái kẹo?

Bài giải

Câu 5:Tính tổng của 80 và số bé nhất có hai chữ số.

III/ Biểu điểm:

Câu 1: 3 điểm – mỗi phần 0,5 điểm

Câu 2: 2 điểm – mỗi phần đúng 0,5 điểm

Câu 3: 2,5 điểm – mỗi phép tính đúng 0,5 điểm

Câu 4: 1,5 điểm – viết lời giải đúng: 0,5 điểm; viết phép tính đúng: 0,5 điểm; đáp số

đúng: 0,5 điểm

- Học sinh biết khi có lỗi thì phảI; Biết đợc vì sao phải nhận lỗi.

- Thực hiện sửa lỗi khi mắc

- Rèn cho học sinh có thái độ trung thực, dũng cảm nhận lỗi khi có lỗi biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi

- Học sinh ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

II/ Đồ dùng dạy học: VBT; thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy học.

1 HĐ 1: Tìm hiểu và phân tích truyện Cái bình hoa vỡ“ ”

a Mục tiêu: HS xác định ý nghĩa của hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận

và sửa lỗi

b Cách tiến hành:

- GV kể nội dung truyện( kể từ đầu đến

chuyện cái bình vỡ.)

- Nêu câu hỏi:

+ Nếu Vô - va không nhận lỗi thì điều gì

- GV kể tiếp phần kết câu chuyện

+ Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì sau

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện 1 số nhóm trình bày, nhómkhác bổ sung

- HS theo dõi

- Nhận lỗi và sửa lỗi

- mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý

- Bày tỏ ý kiến về việc làm trong một ýkiến, việc làm nào đúng việc làm nào saibăng cách giơ thẻ.( ý kiến a; d; đ là đúng)

* Kết luận : Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý

3, HĐ3: Củng cố dặn dò: Nhấn mạnh ý chính của bài

- Kể về việc em đã biết nhân lỗi và sửa lỗi

- Sau khi em sửa lỗi xong em thấy thế nào?

- Nhận xét giờ học- Dặn CB bài sau

- Có ý thức và hứng thú trong học tập toán

II/ Đồ dùng dạy học: Que tính, mô hình đồng hồ.

III/ Các hoạt động dạy học

1: HĐ1: Giới thiệu bài:

2.HĐ2: Phép cộng: 6 + 4 = 10

- Yêu cầu HS Lấy 6 que tính

- GV gài 6 que tính lên bảng gài - HS lấy 6 que tính để trớc mặt.

- Yêu cầu HS Lấy thêm 4 que tính

đồng thời GV gài 4 que tính lên bảng

gài

- Yêu cầu HS gộp và đếm xem có bao

nhiêu que tính

- YC HS nêu kết quả

- Vậy có 6 que tính thêm 4 que tính

đ-ợc bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu HS viết phép tính theo cột

kim dài chỉ vào số 12

- Nhắc HS áp dụng vào xem giờ hằng

- Rèn kỹ năng nghe, nói

- Giáo dục hs luôn là ngời bạn tốt

II- Đồ dùng: Tranh minh họa

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng kể lại 3

đoạn trong câu chuyện Phần thởng

Gv nhận xét , đánh giá

B – Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài

hs theo dõi

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs quan sát tranh và kể

Hs kể mẫu

Cho hs kể từng lời của nai Nhỏ.

- Gv khuyến khích hs nói bằng ngôn ngữ của

mình;PÂ chuẩn l/n

b- Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau khi nghe con

kể chuỵên

- Gv hớng dẫn hs bằng câu hỏi gợi ý

- Sau đó cho hs đọc cả lời Nai Nhỏ và cha

c- Phân vai dựng lại câu chuyện

- Gv phân vai cho hs

- Gv có thể cùng hs đóng vai , gv là ngời dẫn

chuyện

Sau đó cho 3 hs tự làm, hs tự phân vai cho

nhau dựng lại câu chuyện

Cho các nhóm đóng vai thi

HSKH nhận vai

gv và hs đóng vai

Mỗi nhóm 3 hs tự phân vai và dựng lại câu chuyện

Từng nhóm thi dựng lai câu chuyện hay nhất

Các nhóm nhận xét lẫn nhau

3-Củng cố, dặn dò: 1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Dặn hs về kể cho mọi ngời nghe

- Học sinh có ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, nháp.

III/ Các hoạt động dạy học.

A KTBC: Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g/gh

+ Đoạn chép này kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con

- Nhận xét giờ học.Dặn CB bài sau.

Tiếng việt(T)

Luyện tập: Tự giới thiệu Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi.

I/ Mục tiêu: HS:

- Củng cố cách tự giới thiệu về mình; vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kĩ năng nói viết; sử dụng dấu chấm hỏi

- Có ý thức lịch sự khi giao tiếp

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

+ GV chấm 1 số bài chữa bài

Bài2: Treo bảng phụ, nêu yêu cầu

* HS TB: Hãy tự thuật về mình theo gợi ý sau:

Luyện viết: Làm việc thật là vui.

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện viết đoạn 1 bài:Làm việc thật là vui

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở

II/ đồ dùng: Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- GV chấm điểm một số bài,nhận xét

3 Bài tập: Viết chữ hoa đã học: A; ă; Â

- Nhắc lại cách viết; giúp đỡ HS viết cha

tốt

- GV nhận xét tuyên dơng HS viết tốt

- HS theo dõi 1 HS đọc

- Cái đồng hồ tích tắc báo phút báo giờ

+ quanh = qu + anh + thanh +ngang;

không viết qoanh

+ phút = ph + ut +thanh sắc+ sắp = s + ăp + thanh sắc

+ nở = n + ơ + thanh hỏi;không viết lở

+ HS luyện viết bảng con

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ HĐ1: giới thiệu bài

Bài3: Dũng có 17 viên bi, Hùng cho thêm

Dũng 3 viên bi nữa Hỏi Dũng có tất cả

bao nhiêu viên bi?

- Nêu tóm tắt, cách giải bài toán

- Làm vở rồi chữa bài

- HSKG làm nháp và chữa bài, Nêu cách

I/ Mục tiêu:HS:

- Củng cố và rèn kĩ năng đặt tính, tính dạng 26 + 4; 36 + 24; giải bài toán có lời văn

- Có lòng yêu thích môn toán

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học:

1, HĐ1: Giới thiệu bài

Bài4 Trong vờn có 24 cây mít, số cây dừa

nhiều hơn số cây mít là 26 cây Hỏi trong

vờn có bao nhiêu cây mít?

- Treo bảng phụ, nêu YC

3, HĐ3: Củng cố- Dặn dò: Nêu ND chính tiết học.

- Nhận xét tiết học

tiếng việt(T) - 2T Tập đọc: Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A

Kể chuyện: Bạn của Nai Nhỏ I- Mục tiêu:

- Giúp hs rèn đọc bài : Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A, kể chuyện :Bạn của Nai Nhỏ

- Hs đọc đúng,phát âm chuẩn L/N; đọc hay; kể đúng nội dung và kể đợc theo nối phân vai câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe, đọc và kể chuyện cho hs

- Giáo dục hs luôn là ngời bạn tốt trong bất kỳ tình huống nào

II- Hoạt động dạy học:

1- Hoạt động 1:

2- Hoạt động 2: Luyện đọc: Danh sách học

sinh tổ 1, lớp 2A

- Cho hs luyện đọc theo cặp; chú ý PÂ chuẩn

L/N:( Gv xếp hs khá, giỏi với hs TB và yếu để

hs giúp đỡ nhau.)

- Gv theo dõi và hớng dẫn hs đọc cha tốt

Với hs TB và yếu hớng dẫn các em đọc thành

thạo Với hs giỏi yêu cầu hs đọc lu loát

- Gọi hs lên đọc Nhận xét với từng đối tợng

hs

* Liên hệ: Đọc tên các bạn trong tổ mình

2- Hoạt động 2: Kể chuyện Bạn của Nai

Nhỏ

- Cho hs kể chuyện theo nhóm

Trong nhóm kể cho nhau nghe và nhận xét lẫn

nhau Sau đó từng nhóm phân vai dựng lại câu

chuyện

- Với nhóm hs kể cha tốt gv luyện cho các em

kể đầy đủ nội dung câu chuyện , cha yêu cầu

dựng chuyện.chú ý PÂ chuẩn L/N; Gv gợi ý

cho các em : lời của cha Nai Nhỏ, của Nai Nhỏ

và lời dẫn chuyện

- Gọi vài hs lên kể chuyện

- Gọi các nhóm lên dựng lại câu chuyện

- Gv hớng dẫn bổ sung cho các em

Hs lên kể chuyện Lớp nhận xét.Các nhóm lên dựng lại câu chuyện

3- Củng cố – dặn dò: Cách đọc, kể chuyện Qua bài học em rút ra đợc điều gì? Dặn hs kể cho gia đình và mọi ngời nghe câu chuyện này

Thứ năm, ngày 13 tháng 9 năm 2012

Tập viết

Tiết 3 : Chữ hoa B

I/ Mục tiêu: HS:

- Biết viết đúng mẫu chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng

dụng: Bạn( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Bạn bè sum họp ( 3 lần).

- Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, đều đẹp chữ hoa B và chữ, câu ứng dụng

- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II/ Đồ dùng dạy học: mẫu chữ hoa B, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

- Chữ hoa B cao mấy li?

- Rộng bao nhiêu?

- Chữ B gồm có mấy nét?

- Đó là những nét nào?

- GV nêu quy trình viết

- GV HD cách viết và viết mẫu

- Hớng dẫn HS viết bảng con

- GV theo dõi sửa cho HS

3, HD câu ứng dụng

a, Giới thiệu câu ứng dụng:

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng

- GV giải thích cụm từ: Bạn bè sum họp

- Chữ cái nào cao 2li?

- Những chữ cái nào cao 1,25 li?

- Những chữ cái còn lại cao bao nhiêu

- Nêu cách nối nét, vị trí dấu thanh + khoảng

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

- Thu 1 số vở chấm bài – nhận xét

- NX

5, Củng cố dặn dò : Nhắc lại cách viết chữ hoa B?

- Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị giờ sau

- Rèn kĩ sắp xếp câu trong bài Lập danh sách HS

- Có ý thức xây dựng tình bạn tốt

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập 1(SGK).Băng giấy Giấy khổ to.

III/ Các hoạt động dạy học :

A, KTBC: gọi 1-2 HS đọc lại: Danh sách HS tổ 1 lớp 2A

B, Bài mới

1, Giới thiệu bài:

2, Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Nêu YC

- YC HS quan sát tranh sắp xếp lại và viết

truyện theo tranh.

Bài 2: YC HS đọc yêu cầu bài

- Tổ chức 2 đội thi xếp nhanh dán nhanh,

một đội làm trọng tài

- YC HS tổ trọng tài nhận xét GV NX

- YC HS đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp

xếp hoàn chỉnh

+ Em hiểu đợc điều gì qua câu chuyện?

+ Liên hệ về việc giúp đỡ nhau khi gặp khó

3, Củng cố dặn dò : Nhấn mạnh ý chính của bài

Nhận xét giờ học Dặn CB bài sau

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học :

- Muốn tìm cả lớp có bao nhiêu HS ta

- Nhận xét tiết học Dặn CB bài sau

Thứ sáu, ngày 14 tháng 9 năm 2012.

toán

Tiết 15: 9 cộng với một số : 9 + 5 I- Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có dạng 9 +5 từ đó thành lập và học thuộc công thức 9

cộng với 1 số (qua 10) chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng29 + 5 và 49 + 25

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng 1 phép tính cộng

- Rèn kỹ năng cộng có nhớ

- Giáo dục tính chính xác khi tính toán

II- Đồ dùng: 20 que tính , bảng gài que tính

III- Hoạt động dạy học:

A – Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên làm phép toán,

dới lớp làm bảng con: 36 + 14; 48 + 32

Gv nhận xét đánh giá

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài

2-giới thiệu phép toán : 9 + 5

Gv nêu bài toán

Yêu cầu hs nêu cách làm, và tự thao tác trên que

tính

- 9 que tính thêm 5 QT đợc bao nhiêu QT ?

Sau đó gv kết luận ghi bảng

Nêu đợc phép tính 9 + 5

Gv thực hiện trên que tính: gộp 9 que tính ở hàng

trênvới 1 que tính ở hàng dới trên bảng gài, ta đợc

10 que tính, bó 1 chục 1chục gộp với 4 que ta

Bài1: Yêu cầu hs đọc đầu bài

Gọi hs nêu miệng kết quả nhẩm của mình

Hs nhận biết

9 + 5 = 9 + 1 + 4Viết kết quả: 9 + 5 = 14

Hs tự đặt tính và tính:

9 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng + cột với với 9 và 5 , viết 1 vào

Dặn hs ghi nhớ và áp dụng; chuẩn bị bài sau

luyện viết( Bài 3)

Luyện viết chữ hoa B

I- Mục tiêu:

- Hs ôn lại cách viết chữ hoa B và viết đợc chữ Bền,Bền gan vững chí.Bất khuất

kiên cờng.

- Rèn kỹ năng viết chữ đúng, đẹp

- Giáo dục hs rèn luyện những đức tính của ngời anh hùng, viết chữ đúng đẹp

II- Đồ dùng: Chữ B hoa mẫu, vở luyện viết

III- Hoạt động dạy học:

1- Hoạt động 2: Cả lớp

*Tập viết: Chữ hoa B

- treo chữ B mẫu

Cho hs nhắc lại quy trình viết chữ hoa:B.

- Cho hs viết bảng con

- nhận xét đánh giá

*Hớng dẫn viết chữ Bền,Bền gan vững chí,

Bất khuất kiên cờng.

-GV viết mẫu, kết hợp giải nghĩa cụm từ: Bền

gan vững chí, Bất khuất kiên cờng.

- Cho hs viết bảng con

Gv nhận xét đánh giá

2- Thực hành:

- Cho hs luyện viết vào vở luyện viết

- quy định số lợng viết đối với từng đối tợng

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, nháp.

III/ Các hoạt động dạy học :

A, KTBC: YC HS viết: nghe ngóng; nghỉ ngơi; cây tre; mái che.

B, Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hớng dẫn viết chính tả:

- GV đọc đoạn viết:

+ Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn

cảnh gì?

+ Bê Vàng đi đâu?

+ Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã

làm gì?

+ Trong bài có từ nào khó viết?

- YC HS phân tích chữ:nẻo; héo; suối

- GV theo dõi sửa cho HS

- Nhắc nhở HS trớc khi viết

- GV đọc bài cho HS viết

* Chấm điểm 1 số bài – nhận xét

3 Bài tập

Bài 2:Nêu YC

- YC HS làm bài

- GV NX YC HS nêu lại quy tắc chính tả

với ng/ngh

Bài 3a: Treo bảng phụ- Nêu YC

- YC HS làm và chữa bài

- GV NX

- 1 HS đọc

- Vì trời hạn hán

- Bê Vàng đi tìm cỏ

- chạy khắp nẻo tìm Bê

- héo, nẻo, hoài, lang thang…

- HS viết bảng con từ khó

- HS nghe viết bài vào vở

- HS soát lỗi

- HS đọc

- HS lên bảng làm bài – lớp làm nháp

- HS tự làm bài – nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

3, Củng cố dặn dò : Nhắc lại ý chính của bài

- Em học tập đợc điều gì ở Dê Trắng?

- Nhận xét giờ học Dặn CB bài sau

Sinh hoạt Kiểm điểm nề nếp tuần 3 Phơng hớng tuần 4 A Sinh hoạt lớp: 1 Văn nghệ 2 Lớp trởng lên điều khiển sinh hoạt lớp: a, Các tổ trởng NX b, Lớp trởng NX 3, GV nhận xét chung: - Duy trì các nề nếp

- Nề nếp xếp hàng ra vào lớp

- HS hăng hái phát biểu xây dựng bài ý thức học tốt: …

- ý thức giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân

- CB đồ dùng

* Nhợc điểm: - Một số em cha chấp hành tốt nề nếp:

- Một số em còn quên sách, vở, đồ dùng ở nhà: …

- Còn có em nói chuyện riêng: …

3 Phơng hớng tuần 4

- Khắc phục tồn tại

- Chú ý học bài, tích cực phát biểu xây dựng bài.

- Thực hiện tốt năm An toàn giao thông

- Tiếp tục tham gia bảo hiểm

B Sinh hoạt sao:

1 Điểm danh

- Phụ trách sao cho các em hát bài: Nhanh bớc nhanh nhi đồng, Sao vui.

- Đọc lời hứa: Vâng lời Bác Hồ dạy, em xin hứa sẵn sàng là con ngoan trò giỏi, cháu Bác Hồ Chí Minh.

2.Sao trởng cho sao mình SH:

- Kiểm tra VS

- Từng nhi đồng kể về các việc làm tốt hoặc cha tốt của mình theo yêu cầu của SH chủ

điểm sao lần trớc yêu cầu

4 Sinh hoạt chủ điểm: Chăm ngoan học giỏi.

- Phụ trách Sao giới thiệu tên chủ điểm Nêu lí do chọn chủ điểm, ND chủ điểm và yêu cầu rèn luyện

- Tổng hợp ND và yêu cầu rèn luyện

5 Kết thúc:

- GV phụ trách Sao nhận xét tuyên dơng