Giao an lop 5 tuan 17

+ Häc sinh tr×nh bµy Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 4- Hoạt động 3: Đặc điểm công dụng của một số vật liệu Tổ chức hoạt động nhóm Häc sinh th¶o luËn Gv hái kiÕn thøc cña häc sinh + Kê tên các vật [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012

Tập đọcTiết 33: ngu công xã trịnh tờng

a- mục tiêu

-Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn.

-Hieồu yự nghúa baứi vaờn : Ca ngụùi oõng Lỡn caàn cuứ, saựng taùo, daựm laứm thay ủoồi taọp quaựmn canh taực cua caỷ moọt vuứng, laứm thay ủoồi cuoọc soựng cuỷa caỷ thoõn ( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK ).

- Đọc đúng các tiếng, từ khó Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng Nhấn giọng ở những từ ngữ

khâm phục trí sáng tạo, sự nhiệt tình làm việc của ông Phàm Phù Lìn

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tậpquán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho minh làm thay đổi cuộc sống của cả thôn

b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học

Gv: ảnh minh họa trong SGK phóng to, bảng phụ

Hs: Xem trớc bài

c- Các hoạt động dạy học chủ yếu

I- ổn định

II- Bài cũ

2 học sinh đọc tiếp bài Thầy cúng đi

bệnh viện?

Câu nói cuối bài của cụ ún đã cho thấy

cụ đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào?

Bài học giúp em hiểu điều gì?

Gv nhận xét, cho điểm

Mỗi học sinh đọc 2 đoạn của bài và trả lời câuhỏi

Lớp nhận xét

III- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

Yêu cầu học sinh đọc tiếp theo đoạn

Gv chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

Yêu cầu đọc chú giải

Yêu cầu luyện đọc theo cặp

- Thảo quả là cây gì

- Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai mọi

ngời sẽ ngạc nhiên về điều gì?

- Đến đó mọi ngời ngỡ ngàng một dòng mơngngoằn nghoèo văt ngang những đồi cao

- Ông đã lần mò hàng tháng trong rừng để tìmnguồn nớc Ông cùng với vợ con đào suốt mộtnăm trời đợc gần 4 cây số mơng dẫn nớc từ rừng

về thôn

- Đồng bào không làm nơng nh trớc mà chuyểnsang trồng lúa nớc, không làm nơng nên khôngphá rừng Đời sống của bà con cũng thay đổi nhờtrồng lúa lai cao sản, cả thông không có hội đói

- Ông Lìn đã lăn lội đến các xã bạn học cáchtrồng cây thảo quả về hớng dẫn cho bà con cùngtrồng

- Cây thảo quả đã mang lại nhiều lợi ích kinh tế

to lớn cho bà con Nhiều hộ trong thôn mỗi năm

đã thu mấy chục triệu đồng, nhà ông Phìn mỗi

Trang 2

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

*Nội dung chính của bài là gì?

năm thu hai thu hai trăm triệu

- Muốn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu phải cóquyết tâm cao, tinh thần vợt khó

Bài văn ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng , làm giàu cho mình làm thay đổi cuộc sống cho cả thôn.

IV Củng cố –Dặn dò:

Nhận xét giờ học

Soạn bài: Ca dao về lao động sản xuất

ToánTiết 81: Luyện tập chung

a- mục tiêu

Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

Bài 1a, Bài 2a, Bài 3

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, nhân, chia với các số thập phân

- Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Giáo dục hs ham mê học toán

Gv: Nghiên cứu nội dung bài

Hs: Xem trớc bài

III- Bài mới

1- Giới thiệu bài

Trang 3

Bài 2:

Yêu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài 2 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở bài tậpa) (131 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2

= 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68

+ Từ cuối năm 2001 số dân của phờng

đó là bao nhiêu ngời?

Gv nhận xét cho điểm

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung

1 học sinh lên bảng, lớp làm bài vào vở

a) Từ cuối năm 2000 đến cuối nm 2001 số ngờităng thêm là: 15875 - 15625 = 250 (ngời)

Trang 5

Thứ ba ngày tháng năm 2013

ToánTiết 82: Luyện tập chung

III- Bài mới

1- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

Yêu cầu học sinh tự làm

35% + 40% = 75% (lợng nớc)Ngày thứ ba máy bơm hút là

Trang 6

- Nghe viết chính xác, đẹp bài chính tả Ngời mẹ của 51 đứa con.

- Làm đúng bài tập chính tả, ôn tập mô hình cấu tạo vần và tìm đợc những tiếng bắt vầnnhau trong bài thơ

-Giáo dục hs rèn chữ giữ vở sạch đẹp

* Trọng tâm: Học sinh trình bày cả bài (Ngời mẹ của 51 đứa con) đep, chính xác và

làm đúng các bài tập chính tả

Gv: Mô hình cấu tạo vần (bảng phụ)

Hs: Vở, bút, nháp

I- ổn định

II- Bài cũ

Yêu cầu học sinh lên bảng đặt câu có

từ ngữ chứa tiếng rẻ/giẻ

Học sinh dới lớp đọc mẫu chuyện

“Thầy quên mặt nhà con rồi sao”

2 học sinh lần lợt trả lời

Lớp nhận xét

III- Bài mới

2 Hớng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn

Đoạn văn nói về ai?

Học sinh lắng ngheHọc sinh đọc đoạn vănNói về ngời mẹ Nguyễn Thị Phú, bà là một phụ nữkhông sinh con những đã cố gắng bơn chải, nuôi d-ỡng 51 em bé mồ côi, đến nay nhiều ngời đã trởngthành

b) Hớng dẫn viết từ khó

Yêu cầu học sinh luyện đọc

Yêu cầu học sinh luyện viết các từ khó

c) Viết chính tả

d) Soát lỗi và chấm bài

Học sinh tìm và nêu từ khó, Lý, SơnQuảng Ngãi, thức khuya, nuôi dỡng

3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2: a) Gọi học sinh đọc yêu cầu và

Yêu cầu học sinh tự làm bài

Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn 1 học sinh lên bảng, lớp làm vởHọc sinh nhận xét

Trang 7

b) Thế nào là những tiếng bắt vần với

nhau?

Tìm tiếng bắt vần với nhau trong

những câu thơ trên?

Trong bài thơ lục bát, tiếng thứ sáu

của dòng 6 tiếng bắt vần với tiếng thứ

sáu của dòng 8 tiếng

Nhớ mô hình cấu tạo vần

Chuẩn bị bài sau

Mỗi học sinh trả lời 1 câu hỏi

- Những tiếng bắt vần với nhau là những tiếng cóphần vần giống nhau

- Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi

Trang 8

-Biết bắt đầu, biết giải thích lí do tự chọn từ trong văn bản

* Trọng tâm: Học sinh tìm đợc từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều

nghĩa… Trong câu văn, đoạn văn

Giáo viên: Bảng phụ

Học sinh: Xem trớc bài

I- ổn định

II- Bài cũ

Yêu cầu 3 học sinh lên bảng đặt câu

Gv nhận xét, cho điểm 3 học sinh lên bảng, mỗi học sinh 1 câuCác học sinh khác nối tiếp nhau đặt câu

Lớp nhận xét

III- Bài mới

- Có các kiểu cấu tạo từ đơn, từ phức+ Từ đơn gồm một tiếng

+ Từ phức gồm 2 hay nhiều tiếng

+ Từ phức gồm 2 loại: Từ ghép và từ láy

1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vởNhận xét bài của bạn

+ Từ đơn: Hai, bớc, đi, trên, cát, ánh biển, xanhbóng, cha, dài, con, tròn

Hãy tìm thêm ví dụ minh họa

Từ ghép: cha con, mặt trời, chắc nịch

Yêu cầu đọc đề bài

Học sinh đọc yêu cầu

- Là từ giống nhau về âm khác nhau về nghĩa

- Là từ có một nghĩa gốc và một nghĩa hay sốnghĩa chuyển

Các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng cómối liên hệ với nhau

- Là những từ cùng chỉ một sự vật hoạt động,trạng thái hay tính chất

Học sinh trao đổi làm bàia) Đánh trong các từ: đánh cờ, đánh giặc, đánhtrống là một từ nhiều nghĩa

b) Trong veo, trong vắt, trong xanh là từ đồngnghĩa

c) Đậu trong thi đâu, xôi đậu, chim đậu trên cành

là từ đồng âmHọc sinh đọc yêu cầu+ Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh, tinh nghịch,tinh không, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khônngoan, khôn lỏi

+ Từ đông nghĩa với từ dâng: tặng, hiến, nộp,cho, biếu, đa

+ Đồng nghĩa với êm đềm: êm ả, êm ái, êm dịu,

êm ấm…

a) Có mới nới cũ

Trang 9

Yªu cÇu tù lµm bµi b) XÊu gç, tèt níc s¬n

Trang 10

- Giáo dục hs:chỉ sử dụng máy tính khi giáo viên cho phép, không lạm dụng nó.

* Trọng tâm: Học sinh biết sự dung máy tính bỏ túi để thực hiện phép tính cộng, trừ,

nhân, chia

Giáo viên: Máy tính

Học sinh: Mỗi em một máy tính

III- Bài mới

2- Làm quen với máy tính bỏ túi

Yêu cầu học sinh quan sát máy tính?

Em thấy có những gì ở bên ngoài

chiếc máy tính bỏ túi?

Hãy nêu những phím trên bàn phím

mà em biết?

Dựa vào nội dung các phím em hãy

cho biết máy tính bỏ túi có thể dùng

làm gì?

GV giới thiệu chung

Học sinh lắng ngheHọc sinh quan sát

- Có hai bộ phân chính là bàn phím và màn hìnhHọc sinh nêu

Học sinh nêu

3 Thực hiện các phép tính bằng

máy tính bỏ túi

Yêu cầu học sinh ấn phím ON/C

ấn phím này để mở máy làm việc

Yêu cầu chúng ta cùng sử dụng máy

Học sinh thao tác ấn

tính để làm phép tính 25,3 + 7,09

Có bạn nào biết để thực hiện phép tính

chúng ta phải bấm những phím nào?

Gv nêu lại

Yêu cầu học sinh đọc kết quả xuất hiện

trên màn hình

Để thực hiện các phép tính với máy

tính bỏ túi ta bấm các phím lần lựot nh

Kết quả xuất hiện trên màn hình là 32.39

4 Thực hành

Bài 1:

Yêu câu học sinh tự làm

Bài 2:

Gọi học sinh nêu cách sử dụng máy

Gv cho phép lớp làm bài và nêu kết quả

Bài 3: Yêu cầu học sinh tự viết rồi đọc

Học sinh thao tác và viết kết quả vào vởHọc sinh đọc đề Nêu yêu cầu

Học sinh nêu các phím bấm

Học sinh viết4,5 x 6 - 7 =

Trang 11

trớc lớp Học sinh bấm máy tính để tính giá trị

IV- Củng cố-Dặn dò:

Chuẩn bị bài sau: Sử dụng máy tính bỏ

túi để giải toán tìm tỉ số phần trăm

Trang 12

yự nghúa caõu chuyeọn.

HS K, giỏi tỡm ủửụùc ngoaứi chuyeọn SGK; keồ chuợeõn moọt caựch tửù nhieõn, sinh ủoọng

- Tìm và kể một câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về những ngời biết sống đẹp, biết manglại niêm vui, hạnh phúc cho con ngời

-Rèn kỹ năng kể chuyện cho hs

- Giáo dục hs biết sống đẹp sống có ích

* Trọng tâm: Học sinh kể đợc câu chuyện có nội dung về ngời biết sống đẹp, mang lại

niềm vui, hạnh phúc cho con ngời

Giáo viên: Đề bài viết sẵn trên bảng

Học sinh: Học sinh chuẩn bị câu chuyện

I- ổn định

II- Bài cũ

Yêu cầu 2 học sinh kể chuyện về một

buổi sinh hoạt đầm ấm trong gia đình?

2 học sinh nối tiếp nhau kểLớp nhận xét

III- Bài mới

Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý

Yêu cầu học sinh Em hãy giới thiệu về

câu chuyện mình định kể cho các bạn

Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm

Cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý

nhân vật, ý nghĩa của truyện

Yêu cầu học sinh nhận xét bạn kể

Trang 13

Tập đọc

Tiết 34: Ca dao về lao động sản xuất

a- mục tiêu

-Ngaột nhũp hụùp lyự theo theồ thụ luùc baựt.

-Hieồu yự nghúa cuỷa caực baỡ ca dao: Lao ủoọng vaựt vaỷ treõn ủoàng ruoọng cuỷa ngửụứi noõng daõn ủaừ mang laùi cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực cho moùi ngửụứi (Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi trong SGK).

-Thuoọc loứng 2, 3 baứi ca dao.

- Đọc đúng các tiếng, từ khó Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ,nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả

* Trọng tâm: Học sinh đọc đúng, diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài.

Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ

Học sinh: Soạn bài trớc

III- Bài mới

2 HD luyện tập và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc

Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng bài

- Gv chú ý sửa lối phát âm và ngắt giọng

- Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp

Gv đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

Tìm hiểu những hình ảnh nói lên nỗi vất vả,

lo lắng của ngời nông dân trong sản xuất

Ngời nông dân làm việc vất vả trên ruộng

đồng, họ phải lo lắng nhiều bề nhng họ vẫn

lạc quan, hi vọng vào một vụ mùa bội thu

Những câu thơ nào thể hiện tinh thần lạc

quan của ngời nông dân

Tìm câu thơ tơng ứng nội dung

+ Khuyên nông dân chăn chỉ cấy cày?

+ Nhắc nhở ngời ta nhớ ơn ngời làm ra gạo?

nh ma xuống ruộng Bng bát cơm đầy, ănmột hạt dẻo thơm, thấy đắng cay muôn phần

Đi cấy còn trông nhiều bề Trông trời, trông

đất, trông mây Trông ma trôngnắng, trông ngày trông đêm Trông chochân cứng đá mềm Trời yên biển lặng mớiyên tấm lòng

Câu thơ

- Trông lên chẳng quản bao lâu

- Ngày nay nớc bạc, ngày sau cơm vàng

- Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang bao nhiêu tấc

đất, tấc vàng bấy nhiêu

- Trông cho chân cứng đá mềm trời yêubiển lặng mới yên tấm lòng

- Ai ơi bng bát cơm đầy dẻo thơm một hạt

đắng cay muôn phần

3 Hs đọc bài

Hs luyện đọc - 1 Hs đọc lại

Hs luyện đọc theo cặpNgời ta đi cấy / lấy côngTôi đây đi cấy/ còn trông nhiều bềTrông trời, trông đất, trông mây, trông ma,trông nắng, trông ngày, trông đêm trôngcho / chân cứng đá mềm Trời yên biển lặngmới yên tấm lòng

3 Hs thi đọcChọn bài đọc hay

Trang 15

I ổn định

II Bài cũ

Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

Em hãy nêu đặc điểm và công dụng

của một số loại tơ sợi tự nhiên?

Em hãy nêu đặc điểm và công dụng

của một số loại tơ sợi nhân tạo?

2 học sinh lần lợt trả lờiLớp nhận xét

III Bài mới

1- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài Học sinh lắng nghe

2- Hoạt động 1: Con đờng lây truyền một số bệnh

Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp

Bệnh sốt sốt huyết lây truyền qua con

đờng nào?

Bệnh sốt rét lây truyền qua con đờng

nào?

2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổ thảo luận

1 học sinh hỏi, một học sinh trả lời

- Lây truyền qua động vật trung gian là muỗi vằn.Muỗi hút máu ngời bệnh rồi truyền vi rút sangcho ngời lành

- Lây truyền qua động vật trung gian là muỗi nô-phen, kí sinh trùng gây bệnh có trong máu.Muỗi hút máu có kí sinh trung sốt rét của ngờibệnh truyền sang ngời lành

A-Bệnh viêm màng não lây truyền qua

con đờng nào?

Bệnh viêm gan A lây truyền qua con

đ-ờng nào?

Lây truyền qua muỗi vi rút có trong mang bệnhnão có trong máu gia súc chim, chuột, khỉ Muỗi hút máu các con vật bị bệnh và truyền sangngời

Lây qua con đờng tiêu hóa Vi rút thải quaphân ngời bệnh Phân dính tay ngời, quần áo,nớc, động vật sống dới nớc ăn từ súc vật lâysang ngời lành

3- Hoạt động 2: Một số cách phòng bệnh

Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm

Hình minh họa chỉ dẫn điều gì?

Làm nh vậy có tác dụng gì? Vì sao?

Gv nhận xét cho điểm

4 học sinh trao đổi thảo luận+ Học sinh quan sát hình minh họa+ Học sinh trình bày

4- Hoạt động 3: Đặc điểm công dụng của một số vật liệu

Tổ chức hoạt động nhóm

Gv hỏi kiến thức của học sinh

Tại sao em lại cho rằng làm cầu bắc

qua sông, làm đờng ray tàu hỏa lại phải

+ Hoàn thành phiếu

5- Hoạt động 4: Chò trơi ô chữ kỳ diệu

Giải đáp ô chữ 1) Sự thụ tinh

3) Dậy thì

5) Trởng thành7) Sốt rét9) Viêm não

2) Bào thai4) Vị thành niên6) Già

8) Sốt xuất huyết10) Viêm gan A

Trang 16

IV.Cñng cè –DÆn dß :

NhËn xÐt giê häc

¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi kiÓm tra

Trang 17

- Rèn kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi

- Ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm

* Trọng tâm: Học sinh biết sự dung máy tính bỏ túi để thực hiện giải toán về tỉ số

phần trăm thành thạo

Giáo viên: Nội dung bài

Học sinh: Mỗi em một máy tính

Yêu cầu Hs sử dụng máy tính

Vậy tỉ số phần trăm của 7 và 40 là bao

+ Chia tích vừa tìm đợc cho 100Học sinh tính

56 x 34 : 100 = 19,04Học sinh thao tác máy tính

Học sinh nêu+ Lấy 78 “ 65+ Lấy tích vừa tìm đợc nhân với 100Học sinh bấm máy

78 : 65 x 100 = 120Yêu cầu Hs sử dụng máy tính

56 x 34 : 100

Ta chỉ việc bấm 5 6 x 3 4 %

Yêu cầu Hs thực hiện

c) Tìm một số biết 65% của nó bằng 78

- Yêu cầu Hs nêu cách tìm

Yêu cầu Hs thực hiện 78 : 65 x 100

Khi sử dụng máy tính bỏ túi để tìm một

số khi biết 65% của nó bằng 78 thay vì

Yêu cầu học sinh sử dụng máy tính bỏ

túi để tính rồi ghi kết quả

Bài 2:

Bài 3:

Học sinh đọc đề, yêu cầu tự làm

Hs nêu yêu cầuHọc sinh làm vở

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	63,56 KB