Kiến thức: Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc của Bác Hồ với những làn điệu dân ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung3. Kĩ năng: Nhận thấy được việc trân trọng, giữ gìn những giá trị văn[r]
Trang 1TUẦN 28
Ngày soạn: 27/3/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2019
Thực hành Tiếng việt
ÔN TẬP
VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA, TỪ LÁY, DẤU NGOẶC KÉP, ĐẠI TỪ
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS những kiến thức về phân môn luyện từ và câu giữa học kì hai
2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn
II Đồ dùng
- Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 5'
- Cho vài HS đọc bài văn của tiết trước
- Nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài.2’
2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 : 10’
- Yêu cầu HS tìm 2 câu ghép có quan
hệ giả thiết - kết quả trong truyện vui
sau:
- Cho HS đọc truyện vui “Lễ phép”
- Cho HS tìm câu ghép và tìm chủ ngữ
và vị ngữ trong mỗi câu
- Nhận xét
Bài tập 2: 10’
- Đọc bài văn: “Đánh tam cúc” và
chọn câu trả lời đúng
- Cho HS đọc và chọn câu trả lời đúng
- Nhận xét
a, Mấy chị em chơi tam cúc vào lúc
nào, ở đâu?
b, Em dựa vào từ ngữ nào trong bài để
khảng định như trên?
c, Bài văn nhắc đến quân bài nào?
d, Người thắng mỗi ván bài được
- 4 HS đọc
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc và tìm câu ghép
- HS nêu kết quả + Nếu khách lớn tuổi hơn bố thì con phải chào là “bác”
+ Nếu khách nhỏ tuổi hơn bố thì con phải gọi là “chú”
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc và nêu kết quả
- Nhận xét bổ sung + Ý 1 (Vào tối mồng Một Tết, trên ổ rơm ở trong nhà.)
+ Ý 3 (Trong bài có viết: ba gian nhà như mở hội.)
+ Ý 3 (Tướng bà, tượng vàng, xe, pháo, mã diều, tốt đỏ.)
+ Ý 2 (Que diêm, cùi cau khô)
Trang 2thưởng gì ?
e, Dòng nào dưới đậy chỉ gồm những
từ láy?
g, Trong các cụm từ đánh tam cúc, con
tượng vàng, cây tam cúc từ in đậm nào
mang nghĩa chuyển?
h, Trong các câu: Lại có lúc “cả làng”
cười phá lên , “Tiền” đánh tam cúc
chỉ là mấy que diêm , dấu ngoặc kép
được dùng làm gì ?
i, Trong hai câu “Chị cho tôi cỗ bài
tam cúc còn mới Bọn trẻ con chúng tôi
cũng đánh tam cúc, mặc dầu mỗi ngày
nó thiếu đi một vài cây ”, từ nó là đại
từ thay thế cụm từ nào?
Bài tập 3: 10’
- Đọc lại bài “Đánh tam cúc”, chọn câu
trả lời đúng:
a, Bài văn trên là bài văn kể chuyện
hay bài văn miêu tả?
b, Bài văn viết theo trình tự nào?
C Củng cố dặn dò 2’
- GV nhận xét giờ học và dặn HS
chuẩn bị bài sau
+ Ý 2 (Múp míp, cong cong, lung tung)
+ Ý 3 (Cả 3 từ đánh, con, cây đêu mang nghĩa chuyển.)
+ Ý 1 (Để đánh dấu những từ được dùng với nghĩa đặc biệt)
+ Ý 3 ( Cỗ bài tam cúc)
- HS đọc và chọn ý đúng
- Nhận xét - bổ sung + Ý 3 (Là văn kể chuyện kết hợp với miêu tả)
+ Ý 3 (Theo trình tự thời gian sự việc diễn ra kết hợp với cảm xúc)
- Hs lắng nghe
-Ngày soạn: 30/3/2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2019
Hoạt động ngoài giờ lên lớp BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
BÀI 8: CÂU HÁT VÍ DẶM
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc của Bác Hồ với những làn điệu dân
ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung
2 Kĩ năng: Nhận thấy được việc trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa dân tộc là một cách thể hiện tình yêu quê hương, đất nước
3 Thái độ: Biết cách thể hiện tình yêu quê hương đất nước bằng những việc làm
vụ thể
II Đồ dùng
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
- Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập (theo mẫu trong tài liệu)
III Các hoạt động dạy học
Trang 3A KT bài cũ 5’ Nước không được chia
- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống
cuộc sống như thế nào?
- GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài 1’
2 Hoạt động 1: 10’
- GV đọc câu chuyện “Câu hát ví dặm ” cho HS
nghe
- Hướng dẫn HS làm phiếu học tập Khoanh
tròn vào trước đáp án đúng
1 Đồng chí Mai Tư và Minh Huệ đã hát những
thể loại dân ca nào?
a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền
Trung
b) Hát xoan, hát quan họ
c) Hát ca trù, hò Huế
2 Bác Hồ đã làm gì khi nghe những câu hát ấy?
a) Phê bình các đồng chí hát sai
b) Nhắc lời bài hát, sửa lại cho đúng
c) Hát lại những câu đó
3 Những việc làm trên của Bác thể hiện điều
gì?
a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất nước
b) Bác mong muốn thế hệ trẻ giữ gìn văn hóa
dân tộc
c) Cả a và b
Hoạt động 2: 10’
+ Viết ra giấy và đọc cho nhau nghe những câu
hát trong bài sau khi đã được Bác Hồ góp ý
+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?
+ Chia sẻ cảm nhận của em về không khí buổi
biểu diễn mừng thọ Bác 79 tuổi
Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng 10’
- Chia sẻ với bạn trong nhóm một thể loại dân
ca em đã học hoặc đã tìm hiểu
+ Em thích nhất làn điệu dân ca nào? Vì sao?
+Tiết âm nhạc hôm nay các em học một bài dân
ca Đến giờ ra chơi, một bạn trong lớp đã hát
“chế” bài dân ca vừa học Là thành viên trong
lớp, em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn
C Củng cố, dặn dò: 2’
+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?
- Nhận xét tiết học
- 2 HS trả lời
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS làm phiếu học tập
HS trả lời cá nhân
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS trả lời cá nhân Thảo luận nhóm 2
- Chia sẻ trong nhóm
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- Thảo luận nhóm 2 và trả lời