giao an lop 2 tuan 3

Nội dung Hoạt động 1: Báo cáo kết quả học 22’ tập và rèn luyện tuần 3 - GV: Yêu cầu ban cán sự lớp lần lượt lên báo cáo, nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp trong tuần qua.. - Lớp[r]

Trang 1

-GD: Biết tin tưởng vào những người bạn tốt , sẵn sàng giúp đỡ người ,

cứu người

-TCTV: chặn lối , ngã ngửa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

- Bảng phụ viết câu , đoạn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu đọc bài Làm việc thật là

vui

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Bài hôm nay kể về 1 chú Nai nhỏ

Vậy câu chuyện ntn Chúng ta cùng

theo dõi

- Ghi ghi đầu bài

b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc

- HS đọc bài theo đoạn

- Thi sĩ Hoa Giấy

- HS chú ý lắng nghe

- Nhắc lại đầu bài

Trang 2

- Yêu cầu đọc đoạn 1:

- YC đọc câu hỏi 1

+ Nai nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha

của Nai Nhỏ nói gì?

- Theo em ngăn cản có nghĩa là như

thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2:

+ Nai nhỏ kể cho cha về những hành

động của bạn mình?

+ Theo em hích vai là như thế nào?

+ Vì sao cha của Nai Nhỏ vẫn lo?

15’

- Lớp chú ý lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- CN - ĐT : Nai nhỏ, lo lắng,Chặn lối, ngã ngửa

- Đọc nối tiếp câu lần 2

Một lần khác, / chúng con đang đidọc bờ sông/ tìm nước uống / thìtháy lão Hổ hung giữ / đang rìnhsau bụi cây.//

- 4 đoạn :

- Đoạn 1 : Từ đầu > con

- Đoạn 2 : tiếp > cho con

- Đoạn 3 : tiếp > vẫn còn lo

- Đoạn 4 : còn lại

- HS đọc nối tiếp bốn đoạn

- Sói sắp tóm được dê non / thìbạn con đã kịp lao tới / dùng đôigạc chắc khoẻ / húc sói ngãngửa //

- Ngăn cản: không cho đi, khôngcho làm,

- HS đọc thầm đoạn 2:

- Lấy vai hích đổ hoàn đá to chặnngang lối đi

- Hích vai là dùng vai đẩy

- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì chưa

Trang 3

người, cứu người chính là người bạn

tốt, đáng tin cậy Chính vì vậy cha

Nai nhỏ chỉ yên tâm về bạn của con

mình khi biết con có người bạn sẵn

- GV củng cố nội dung bài

- Trong lớp ta ai đã biết giúp đỡ bạn

- HS nhận xét

- CN - ĐT đọc Người bạn tốt là người sẵn sàng giúp đỡ người khác

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Thưc hiện phép tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán có lời văn nhanh, chính xác

- GD : tính tự lập trong khi làm bài kiểm tra

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

- GV: Đề kiểm tra

Trang 4

- HS: Giấy KT, bút,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giao viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới a.Giới thiệu bài

Bài 4: Mai và Hoa làm được 36

bông hoa Hoa làm được 16 bông

Hỏi Mai làm được bao nhiêu

bông

4 Củng cố, dặn dò:

- Thu bài kiểm tra

- GV củng cố tiết học

- Xem trước bài tiết 12.

- Nhận xét giờ kiểm tra

Bài 1: (2 điểm)a) 70, 71, 72, 73, 74,75,76,77,…,80b) 89, 90, 91, 92,93,94,95

Bài 2: (2 điểm) a.Số liền trước số 61 là 60

b Số liền sau số 99 là 100

Bài 3 ( 3điểm)

42 54 +❑❑

96

66 16

−❑❑

50

84 34

−❑❑ 50 5

23 +❑❑

28

34 4

- HS nộp bài kiểm tra

- HS chú ý lăng nghe

(Tiết 5) Âm nhạc:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Trang 5

Ngày soạn: 22/9/2012 Thứ 3 Ngày giảng: 25/9/2012

- Giáo dục tính kỉ luật, nhanh nhẹn, đoàn kết

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập

- Phương tiện: GV: chuẩn bị 1 còi, cờ, kẻ sân chơi trò chơi

HS: Trang phục, vệ sinh sân bãi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu:

- Cán sự tập trung lớp, chấn chỉnh

hàng ngũ, điểm số báo cáo GV

- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND

yêu cầu giờ học

* Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc

- Xoay các khớp: hông, tay, chân…

- Trò chơi diệt các con vật có hại

- GV điều khiển trò chơi

Trang 6

Động tác: Lấy gót chân phải và mũi

bán chân trái làm trụ, xoay người

sang phải, sau đó đưa chân trái về

với chân phải, nếu xoay sang trái

thì làm ngược lại

Chú ý: Khi quay tay không rời

thân, không mất thăng bằng

- Sau đó GV cho lần lượt từng hàng

thực hiện các hàng còn lại quan sát

và đánh giá xem hàng nào tập đẹp

hơn

c Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi"

- GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi:

Trang 7

- Giáo viên: Bảng gài, que tính.

- Học sinh: Vở ô li, bút,… que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Trang 8

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở, đồ dùng HT của HS

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu giờ học

- Ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu 6 +4 = 10

Trang 9

- Yêu thích say mê môn học, có ý thức rèn chữ, giữ vở.

- TCTV: Tăng cường phần luyện viết

- Viết sẵn BT chính tả lên bảng lớp, bảng phụ viết nội dung BT2,3

- Vở ghi , bảng con, VBT

2 Kiểm bài cũ

- Đọc từ cho HS viết: Quét nhà, nhặt

rau, luôn luôn , bận rộn, gà

- GV nhận xét - đánh giá

3 Bài mới

- Tuần này các em đã học bài tập đọc

nào ?

- Nội dung nói về chủ điểm nào ?

=> Hôm nay chúng ta chép bài Bạn

của Nai Nhỏ

- Ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung Hoạt động 1: Luyện viết:

- Vì cha biết bạn của con mìnhvừa khoẻ mạnh, thông minh,

Trang 10

- Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy

câu?

- Chữ cái đầu viết ntn ?

- Tên nhận vật trong bài viết ntn ?

- Cuối câu có dấu gì?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Đưa từ khó lên bảng:

Đi chơi – khoẻ mạnh

thông minh – nhanh nhẹn

- Chữ cái đầu câu viết hoa

- Nai nhỏ các em viết hoa

- Câu cuối có dấu chấm

- Ngày tháng, nghỉ ngơi, ngườibạn, nghề nghiệp

- HS nhận xét

- Đọc YC BT3

- Điền vào chỗ trống : tr /ch, đỗ /đổ

Trang 11

- Rèn kỹ năng nghe và kể chuyện theo tranh.

- GD học sinh yêu môn học, có hứng thú đọc và kể chuyện

- TCTV: Tăn cường phần thục hành kể chuyện

- Tranh minh họa SGK

- Băng giấy đội lên đầu nghi tên nhân vật : Nai nhỏ, cha Nai nhỏ, người

kể chuyện, kể chuyện theo vai

2 Kiểm tra bài cũ :

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn

của câu chuyện : “ phần thưởng”

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

=> GV giới thiệu bài

- Ghi đầu bài

b Nội dung

Bài tập 1: Dựa vào tranh, hãy

nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về

- Nhắc lại đầu bài

- 2-3 HS nêu yêu cầu bài 1

- HS kể theo nhóm

+ Bạn con khoẻ lắm, có lần chúngcon đang đi trên đường thì gặp 1

Trang 12

- Yêu cầu thi kể lời của Nai nhỏ.

- GV nhận xét - đánh giá

Bài tập 2: Nhắc lại lời của cha Nai

nhỏ sau mỗi lần nghe con kể

+ Nghe con kể về người bạn đã

nhanh trí kéo mình chạy chốn

khỏi lão Hổ hung dữ cha Nai nhỏ

nói gì ?

+ Nghe chuyện của bạn con húc

ngã sói để cứu dê non cha của Nai

nhỏ mừng rỡ nói với con ntn?

- Yêu cầu nói nối tiếp

Bài tập 3: Phân vai dựng lại

- Em hãy nêu nội dung bài?

- LH: Em hãy kể tình bạn như thế

?

- VN tập kể lại chuyện cho người

thân nghe Tập kể lại theo vai./

- Nhận xét - đánh giá chung tiết

- HS nhắc lại lời kể của Nai nhỏtheo từng tranh

- Đại diện nhóm thi kể

- Đây chính là điều cha mong đợicon trai bé bỏng của cha, quả là con

đã có 1 người bạn rất tốt, dám liềumình cứu bạn

- HS nói nối tiếp nhau lời cha

- HS nhận xét

GV làm người hướng dẫn

- 1 HS nói lời của cha Nai nhỏ

- 1 HS nói lời của Nai nhỏ

- Các nhóm thực hiện y/c+ Giọng nhẹ nhàng tự nhiên+ Hồn nhiên, ngây thơ+ Lúc đầu lo lắng, ôn tồn sau vui vẻhài lòng

- HS nêu nội dung bài

- HS kể lại

Trang 13

(Tiết 5) Đạo đức:

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

- Biết khi mắc lỗi cần phải sửa lỗi và nhận lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhắc bạn bè nhận lỗi

và sửa lỗi khi mắc lỗi Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- GV: Phiếu thảo luận nhóm của HĐ1

- HS : Vở BT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

của học sinh

+ Giờ trướccác em đượchọc bài gì ? + Theo emcác bạn HSkhông cần họctập đúng giờ

là đúng haysai ? Vì sao ?

- GV nhận xét

- đánh giá

2 Bài mới

Trong cuộcsống không aitránh khỏinhững lỗi lầm,nhưng có biếtnhận lồi hay

- Như vậy làsai Vì sẽ ảnhhưởng đến kếtquả học tập,làm Bố Mẹ,thầy cô lolắng

- HS nhận xét

- HS nhắc lạiđầu bài

- HS chú ý

Trang 14

- Các nhómthảo luận

( sẽ không

ai biết, câuchuyện sẽ đi

lãng )

- Các nhómđưa ra ý kiếncủa mình

- Lớp chú ýlắng nghe

- Xô-Va đãmắc lỗi màchưa dám nóira

- Thảo luận –báo cáo

- HS chú ýlắng nghe

- Bày tỏ ýkiến thái độcủa mình a/ Đúng

b/ Khôngđúng ,có thểlàm cho người

Trang 15

c/ Chưa đúng,

vì đó có thể làlời nói xuông

mà phải sửalỗi để mautiến bộ

- CN - ĐT : đọc bài học

- HS nêu ND bài học

- Nhiều lúc

em chưa nóithật, em cảmthấy xấu hổ và

từ đó em kobao giờ nóirối

Trang 16

e/ Chỉ cần xinlỗi nhữngngười quenbiết.

=> Kết luận :Biết nhận lỗi

và sửa lỗi sẽgiúp em mautiến bộ vàđược mọingười quýmến

=> Ghi bảng : Bài học

4 Củng cố – dặn dò

- Em nêu nộidung bài học?

- GV củng cố

ND bài

- LH: Em hãyliên hệ bảnthân?

- Về nhà các

em học bài và chuẩn bị bài

để học tiết 2

- Nhận xét chung tiết học

Trang 17

- Giáo dục tính tự giác, tích cực, chủ động trong tập luyện.

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân thể dục vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

HS: Trang phục, vệ sinh sân bãi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

lượng Phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

- Cán sự tập trung lớp, chấn chỉnh

hàng ngũ, điểm số báo cáo GV

- GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu

giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

* Khởi động:

- Cán sự điều khiển khởi động:

- Chạy thường theo vòng tròn

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

1,2,1,2

- Khởi động xoay các khớp: Hông,

tay, chân, vai…

2 Phần cơ bản:

a Ôn quay phải (trái)

- Gv nhắc lại cách thực hiện động tác

đồng thời làm mẫu sau đó hô khẩu

lệnh cho HS quay rồi quan sát sửa sai

cho hs xen kẽ giữa các lần tập gv

N1: Bước chân trái sang ngang rộng

hơn vai, tay đưa qua ngang lên cao

Trang 18

N2: Đưa hai tay qua ngang bắt chéo

N1: Chân trái bước sang ngang:

c Trò chơi "Qua đường lội "

- GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi:

ND trò chơi HS đã được học ở lớp 1

- Cho HS chơi thử

- Chơi chính thức

+ GV điều khiển HS chơi trò chơi

- Đội nào thua phải thực hiện theo

Trang 19

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ Đọc đúngcác từ khó : thủa nào, lang thang, sâu thẳm, khắp nẻo

- Hiểu nghĩa các từ chú giải trong SGK Hiểu ND bài: Tình bạn cảmđộng giữa Bê Vàng và Dê Trắng

- G D học sinh biết yêu quí tình bạn , thương nhớ bạn khi xa vắng

- TCTV: Đọc CN-ĐT: thủa nào, lang thang, sâu thẳm, khắp nẻo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn từ cần luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1.Ôn định tổ chức

- Nhắc nhở học sinh

2.Kiểm tra bài cũ

-Em hãy đọc bài : Bạn cùa Nai Nhỏ?

-Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới

- Ghi đầu bài

b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

- Huớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

* Luyện đọc câu

- Y/C đọc nối tiếp câu

-Từ khó : thủa nào, lang thang, sâu

Trang 20

- Chú ý: Nhấn giọng ở những từ gợi

tả, gợi cảm Đọc tự nhiên, không đọc

quá nhỏ và không quá nhỏ

+ Vì sao BV phải đi tìm cỏ?

+Em hãy giải nghĩa từ hạn hán?

+ Bê Vàng và Dê Trắng là đôi bạn rất

thương yêu nhau

- Dê Ttrắng là người bạn tốt, rấttrung thuỷ , không quên bạn

Trang 21

Chúng ta hãy luôn là những người

bạn tốt của nhau, luôn tận tình

thương yêu nhau

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Thái độ : HS hào hứng và yêu thích gấp hình

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : - Mẫu máy bay phản lực Qui trình gấp máy bay phản lực( Hình vẽ minh hoạ từng bước )

- Học sinh : Giấy màu, bút, nháp

- Cho lớp hát

- Ktra sự chuẩn bị của HS

- Gấp được tên lửa qua mấy bước ?

3 Bài mới

- Tiết trước chúng ta đã học bài gấp

tên lửa Bài hôm nay chúng ta học

gấp máy bay phản lực

- Gấp máy bay phản lực

b Nội dung Hoạt động 1:

Trang 22

YC so sánh với tên lửa

Hoạt động 2:

Hướng dẫn cách gấp

- Treo hình minh hoạ

Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy

bay phản lực

- Gấp giống như gấp tên lửa

+ Gấp đôi tờ giáy theo chiều dài để

lấy dấu giữa Mở ra gấp theo đường

dấu gấp

+ Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp theo

đường dấu gấp cho điểm nằm trên

đường dấu giữa

+ Gấp theo đường dấu gấp sao cho

giáp nhau ở đường Dấu giữa, điểm

tiếp giáp nhau cách mép gấp phía trên

1/3 chiều cao

+ Gấp theo đường dấu gấp, sao cho

đỉnh ngược lên để giữ chặt 2 nếp gấp

bên

+ Gấp theo đường dấu gấp sao cho 2

đỉnh trên và 2 mép bên sát vào đường

dấu giữa

- YC HS lên nói và chỉ trên hình vẽ

các thao tác

Bước 2: Tạo máy bay phản lực

- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên theo

đường dấu giữa và miết

- GV HD sử dụng

- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh

máy bay ngang sang 2 bên, hướng

máy bay chếch lên để phóng như tên

- Để gấp được tên lửa cần mấy bước?

Trang 23

- Giáo viên: Bảng gài, que tính

- Học sinh: Vở ô li, bút,… que tính

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

- Gọi 2 em lên bảng thực hiện:

1 4

+ 9 + 6

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

- Ghi đầu bài

b Nội dung Hoạt động 1:

Giới thiệu phép cộng:

26 + 4 = ?

- Lấy 2 bó que tính và 6 que tính

rời

+ Thêm mấy que tính rời ?

+ Tất cả có bao nhiêu que tính ?

10

4 6 +❑❑

10

- Nhận xét, đánh giá

- Nêu mục đích yêu cầu giờ học

- Nhắc lại đầu bài

- 2 chục que tính ( 2 bó que tính )

và 6 que tính rời bằng 26 que tính

- Thêm 4 que tính rời

- HS lấy que tính thực hiện theo

yêu cầu của GV:

Trang 24

- Thêm 2 bó que tính và 4 que tính

nữa vậy có tất cả mấy quả tính?

- Ta thấy 6 que và 4 que có tất cả

mấy que tính?

- Thay vào 1 bó 10 que vậy có tất

cả hàng trên và hàng dưới mấy que

40

42 8 +❑❑

50

+ ¿ 81 9

❑❑ 80

Trang 25

Mai nuôi: 28 con gà

Lan nuôi: 18 con gà

- LH: Em hãy cho biết 9 cái kẹo

thêm 5 cái kẹo nữa bằng mấy cái

- 1 HS lên bảng giải, dưới lớp ghiphép tính và kết quả vào bảng con

Bài giải

Cả hai nuôi được số con gà là:

28 + 18 = 46 ( con )Đáp số: 46 con gà

- Nhận xét, bổ sung

- HS: thực hiện phép cộng 26 +4;

36 +24 -HS chú ý lắng nghe

Trang 26

- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loạitoán nói trên.

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Giáo viên: Phiếu HT, que tính

- Học sinh: Vở ô li, bút,… que tính, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

3.Dạy bài mới:

- Ghi đầu bài

60

48 42 +❑❑ 90

- Nhận xét, sửa sai

HĐ nhóm:

- Nêu yêu cầu

- HS lên bảng thực hiện, dưới lớplàm vào bảng con

36 4 +❑❑

40

7 33 +❑❑

40

25 45 +❑❑ 70 52

18 +❑❑

70

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	457,88 KB