Giáo án Lớp 2 tuần 15 (2)

LuyÖn tËp: GV hướng dẫn hs làm bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập và làm bài vào vở bài tập toán.. GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho các em chậm..[r]

Tuần 15

Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng:

Hai anh em

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ , bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau , nhường nhịn nhau của hai anh em ( Trả lời được các CH trong SGK )

GDKNS: Các kĩ năng cơ bản được GD : xác định vị trí, tự nhận thức về bản thân.Thể hiện sự cảm thông

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh họa bài đọc

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi học sinh nối tiếp đọc bài: Nhắn tin

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài học:

2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài - Hai học sinh đọc

- Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó: lấy lúa, rất dỗi, công bằng, ngạc nhiên, xúc động ôm chầm lấy nhau

- Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào?

? Người em nghĩ và đã làm gì? Người anh nghĩ gì và đã làm gì?

? Mỗi người cho thế nào là công bằng?

? Hãy nói về một câu về tình cảm của hai anh em?

4 Luyện đọc lại:

- Luyện đọc phân vai: anh, em, người dẫn chuyện

IV Tổng kết dặn dò:

? Qua câu chuyện này em học tập được điều gì?

-Tiết 3 Tiếng Anh

Gv chuyên biệt dạy

-

Tiết 4 Toán

100 trừ đi một số

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có một hoặc hai

chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

1 Giới thiệu bài :

2 Giới thiệu phép trừ 100 trừ đi một số: 100 – 36

Giáo viên nêu phép trừ: 100 – 36

- Yêu cầu học sinh đặt tính vào nháp Một số học sinh nêu cách đặt tính

- Hướng dẫn học sinh cách thực hiện:

- 0 không trừ được 6, lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4

- 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4, lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6 nhớ 1

- 1 trừ 1 bằng 0

3 Giới thiệu phép trừ: 100 – 5 ( hướng dẫn thực hiện tương tự 100 – 36)

4 Thực hành :

Học sinh lần lượt nêu yêu cầu các bài tập Giáo viên hướng dẫn mẫu theo dõi học sinh làm bài

5 Chấm, chữa bài.

Bài 3: Gọi 1 học sinh lên bảng làm:

Bài giải Buổi chiều bán được số lít dầu là:

100 - 32 = 68( lít )

Đáp số: 68 lít Bài 4 Gọi 1 số em nêu miệng kết quả

IV Củng cố - dặn dò:

-Buổi chiều:

Luyện đọc: Hai anh em

I Mục tiêu:

- Luyện đọc trơn toàn bài, rõ ràng, bước đầu biết đọc diễn cảm

- Nắm được nội dung bài: Ca ngợi tình cảm hai anh em

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

- HS đọc - Đọc nối tiếp đoạn Gọi một số hs đọc trước lớp

- HS đọc đoạn theo nhóm - Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

- Các nhóm luyện đọc phân vai ( nhóm 3 )

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

III Củng cố - dặn dò:

? Em hãy nói một câu về tình cảm hai anh em

-Tiết 2 Tự nhiên xã hội

Trường học

I Mục tiêu:

-Nêu được tên địa chỉ và kể được một số phòng học , phòng làm việc , sân chơi , vườn trường của trường em

- Nêu được ý nghĩa của tên trường em :tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường ,

II Đồ dùng:

Hình vẽ sgk trang 32- 33

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài :

2 Thực hành :

Hoạt động1:

Quan sát trường học và mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường mình Bước 1: Tổ chức hs đi tham quan trường học để khai thác nội dung sgk

- Tên trường, ý nghĩa của tên trường

- Các lớp học: tên, vị trí

- Các phòng chức năng sân trường và vườn trường

Bước 2: Tổ chức học trong lớp tổng kết buổi tham quan

Bước 3: Đối đáp theo cặp về cảnh quan của trường

- Từng cặp hs nói trước lớp HS, gv nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Làm việc với sgk.

Bước 1: Làm việc theo cặp - trả lời câu hỏi sgk

Bước 2: Làm việc cả lớp HS trả lời trước lớp, gv kết luận

Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch:

- HS biết tự giới thiệu về trường học của mình

- Tổ chức hs tham gia trò chơi GV theo dõi uốn nắn

III Củng cố- dặn dò:

-Tiết 3 Mĩ thuật

Gv chuyên biệt dạy

Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 1

Toán Tìm số trừ

I Mục tiêu:

- Học sinh biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b( với a,blà các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số trừ khi biết số trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ , số bị trừ , hiệu

- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết.

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ sách giáo khoa phóng to

A Kiểm tra bài cũ:

2 học sinh chữa bài : x – 24 = 46 36 + x = 68

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tìm số trừ

Giáo viên nêu bài toán:

Có 10 ô vuông bớt đi một số ô vuông còn lại 6 ô vuông Hỏi đã bớt đi mấy ô vuông?

? Lúc đầu có mấy ô vuông?

? Phải bớt đi mấy ô vuông để được 6 ô vuông?

Ta gọi số ô vuông chưa biết là x

Ta có: 10 – x = 6

x = 10 – 6

x = 4

Học sinh nêu cách tìm số trừ nhiều học sinh nhắc lại

3 Thực hành:

Học sinh nêu yêu cầu từng bài, làm bài vào vở GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho các em

4 Chấm chữa bài:

Bài 1: Củng cố về cách tìm số trừ

Bài 2: Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu

Bài 3: Gọi 1 em lên giải Bài giải

Số học sinh chuyển đi lớp khác là:

38 – 30 = 8 (học sinh) Đáp số : 8 học sinh

IV Củng cố - dặn dò:

Nhận xét giờ học

-Tiết2 Kể chuyện

Hai anh em

I Mục tiêu:

- kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý ( BT1); Nói lại được ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng( BT2)

- HS khá giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện ( Bt3)

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 học sinh kể hoàn chỉnh bài: Câu chuyện bó đũa

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Kể theo từng phần theo gợi ý:

- học sinh nêu yêu cầu bài 1 và các gợi ý

- Học sinh dựa vào gợi ý để kể lai câu chuyện theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể lại từng đoạn trước lớp

b Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đường

Học sinh nối tiếp nói theo suy nghĩ của mình

c Kể lại toàn bộ câu chuyện

Cả lớp nhận xét

? Câu chuyện nói lên điều gì ?

? Câu chuyện khuyên em điều gì ?

C Tổng kết :

Nhận xét giờ học

-Tiết 3 Thể dục

Gv chuyên biệt dạy

Hai anh em

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn biến tả ý nghĩa nhân vật trong ngoặc kép

- Làm được bài tập 2, bài tập 3(a)

II Đồ dùng dạy học: Bảng đã chép sẵn bài viết

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên đọc 2 học sinh viết bảng lớp Cả lớp viết vở nháp: chắt chiu, lấp lánh, tin cậy, chắc chắn

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn chuẩn bị:

Giáo viên đọc mẫu đoạn viết 2 học sinh đọc đoạn viết

? Tìm câu nói lên suy nghĩ của người em?

? Chữ nào được viết hoa trong đoạn văn trên?

- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: nuôi, công bằng, lấy lúa

b Học sinh chép bài vào vở

Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

c Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào vở bài tập

IV Củng cố - dặn dò:

-Buổi chiều:

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông

cấm xe đi ngược chiều

I Mục tiêu:

- Biết gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé

- Với HS khéo tay: gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ quy trình

- Mẫu biển báo giao thông chỉ lối xe đi ngược chiều

- Giáy màu, bút chì, giấy trắng, kéo, keo, thước

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn quan sát và nhận xét:

- Giáo viên dán mẫu lên bảng Học sinh quan sát nhận xét

3 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối xe đi ngược chiều

+ Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô

+ Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô

+ Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng 1 ô

Bước 2: Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều :

+ dán chân biển báo

+ dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô

+ dán hình chữ nhật màu trắng ở giữa hình tròn

- Tổ chức cho học sinh thực hành và chú ý quan sát , uốn nắn , gợi ý , giúp đỡ các em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm

4 Củng cố - dặn dò:

-Tiết 2 Luyện toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Cũng cố cách đặt tính và tính phép trừ 100 trừ đi một số

- Củng cố cách tìm số trừ chưa biết

- áp dụng để giải một số bài toán có liên quan

.Giới thiệu bài:

2.Củng cố kiến thức:

- Nêu cách tìm số trừ, số bị trừ, số hạng chưa biết

- Củng cố cách đặt tính phép trừ 100 trừ đi một số

3.Thực hành:

Bài tập sách giáo khoa: bài 1, bài 3 trang 71, Bài 1 trang 72

Bài làm thêm:

Tìm số trừ biết hiệu là số lớn nhất có một chữ số Số bị trừ là số nhỏ nhất có 3 chữ số?

- Học sinh làm bài tập

Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm

- Chấm chữa bài

Bài 3: 1 học sinh đọc bài giải

Bài 1: trang 72: 3 học sinh chữa bài ở bảng :

Bài làm thêm:

Số lớn nhất có một chữ số là 9 hiệu là 9

Số nhỏ nhất có 3 chữ số là 100 Số bị trừ là 100.

Số trừ là: 100 – 9 = 91

IV.Cũng cố dặn dò:

Nêu cách tìm số trừ chưa biết

-

Hoàn thành bài tập trong ngày

i Mục tiêu:

- Củng cố giúp hs hoàn thành bài tập đã học trong ngày

ii Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn hs

- dựa vào gợi ý để kể lai câu chuyện theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể lại từng đoạn trước lớp

b Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đường

Học sinh nối tiếp nói theo suy nghĩ của mình

c Kể lại toàn bộ câu chuyện

? Câu chuyện khuyên em điều gì ?

2 Hướng dẫn hoàn thành bài tập chính tả : Câu chuyên bó đũa

- Hs nêu đề bài

- theo dõi hs làm bài

- Chấm bài – Gọi hs chữa bài

iii Tổng kết - dặn dò

-Thứ tư, ngày 8 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng:

Đường thẳng

I Mục tiêu:

- nhận biết được và gọi tên đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút

- Biết ghi tên đường thẳng

III.Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu về đường thẳng AB Học sinh vẽ đoạn thẳng AB

Giáo viên: Dùng thước và bút kéo dài 2 đầu đoạn thẳng AB về hai phía ta được

đường thẳng AB

Viết là đường thẳng AB Học sinh nhắc lại

- Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng: Giáo viên chấm sẵn 3 điểm A, B, C ở bảng

3 điểm cùng nằm trên 1 đường thẳng, ta nói 3 điểm A, B, C là 3 điểm thẳng hàng

- Giáo viên chấm 1 điểm D ở ngoài đường thẳng vừa vẽ và nói 3 điểm A, B, D không thẳng hàng

2 Thực hành:

Học sinh lần lượt nêu yêu cầu từng bài và làm bài tập vào vở GV gợi ý:

Bài 1: Học sinh thực hành vẽ đường thẳng Giáo viên nhận xét

Bài 2: Dùng thước kiểm tra 3 điểm thẳng hàng

Đọc 3 điểm thẳng hàng trước lớp

IV Củng cố - dặn dò:

? 3 điểm như thế nào gọi là 3 điểm thẳng hàng?

-Tiết 2 Tập đọc

Bé Hoa

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ thư của bé Hoa trong bài

- Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp

đỡ bố mẹ ( trả lời được các câu hỏi trong SGk )

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

3 học sinh đọc nối tiếp bài: Hai anh em

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu 1 học sinh đọc lại bài

- Học sinh luyện đọc từ khó: đưa võng, nắn nót, ngoan

- Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Em hiểu biết những gì về gia đình bạn Hoa?

? Em Nụ có những nét gì đáng yêu?

? Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé?

? Hoa đã làm gì giúp mẹ? Hoa thường làm gì để ru em ngủ?

? Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì?

? Theo em Hoa đáng yêu ở điểm nào?

GV kết luận nêu nội dung chính của bài, cho HS tự liên hệ thêm về mình

4 Luyện đọc lại: 2 học sinh đọc bài

? Bé Hoa ngoan như thế nào?

IV Củng cố - dặn dò:

-Tiết 3 Tiếng Anh

Gv chuyên biệt dạy

Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu Ai thế nào?

I Mục tiêu:

- Nêu được các từ chỉ đặc điểm, tính chất của người , vật, sự vật( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1,toàn bộ BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? ( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT3)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Hai học sinh làm bài tập 1, 2 trang 14 Cả lớp nhận xét

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

- Hs thảo luận theo cặp - Đại diện các cặp báo cáo kết quả - Cả lớp nhận xét

Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu Học sinh làm việc theo nhóm

- Tính tình của một người: Tốt, xấu, ngoan, hiền, cần cù,

- Màu sắc của một vật: Trắng muốt , trắng, xanh, xanh lè,

- Hình dáng của một người: cao, dong dỏng, gầy, béo,

Bài 3: Học sinh làm bài vào vở: Viết câu theo mẫu: Ai thế nào?

M: Mái tóc ông em đã bạc trắng

IV Củng cố - dặn dò:

-Buổi chiều :

Tiết 1

Luyên Tiếng Việt Luyện từ và câu tuần 15

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về từ chỉ đặc điểm của người và sự vật

- Củng cố kỉ năng đặt câu kiểu: Ai thế nào?

II Hoạt động dạy học:

1 Củng cố kiến thức:

- Học sinh nối tiếp nêu một số từ chỉ đặc điểm của người và vật

- Đặt câu kiểu: Ai thế nào?

2.Thực hành:

a Sắp xếp các từ dưới đây vào dòng thích hợp

Cao, tròn, vuông, tốt, hiền, thấp, chăm chỉ, cần cù, trắng, trắng xoá, đen thui,

dịu dàng, khiêm tốn, vàng, tròn trùng trục, vàng rực, mập,

Từ chỉ hình dáng của người và vật:

Từ chỉ đặc điểm, tính tình của người:

Từ chỉ đặc điểm màu sắc của vật:

b, Đọc các câu sau rồi dùng câu hỏi Ai thế nào để điền vào ô trống:

- Mái tóc ông em… - Tính mẹ em…

- Dáng đi của em bé… - Cô giáo em…

- Trang vở…

Một em lên bảng làm bài tập trên, cả lớp theo dõi và chữa bài

- Mái tóc ông em bạc trắng - Tính mẹ em rất hiền

- Dáng đi của em bé hấp tấp - Cô giáo em nghiêm khắc

- Trang vở trắng tinh

3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

-

Tiết 2

Chính tả( nghe viết)

Bé Hoa

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đúng các BT phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: ai/ ay, s/ x

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Viết 3 tiếng có chứa vần ai, 3 tiếng có chứa vần ay

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết:

- Giáo viên đọc mẫu bài Hai học sinh đọc lại

- Giáo viên đọc học sinh viết tiếng: em Nụ, môi, đen láy, đáng yêu

- Giáo viên đọc, học sinh nghe chép bài vào vở

- Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Tìm hai tiếng có vần ai, 2 tiếng có vần ay

Bài 3: Điền âm s/ x:

sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao

C Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

Hoàn thành bài tập trong ngày

i Mục tiêu:

- Củng cố giúp hs hoàn thành bài tập đã học trong ngày

ii Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn hs hoàn thành bài tập toán luyện tập chung bài 1, 2,.(sgk) trang

73

? 3 điểm như thế nào gọi là 3 điểm thẳng hàng?

2 Hướng dẫn Hs đọc bài Bé Hoa

- Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

- Luyện đọc nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

? Theo em Hoa đáng yêu ở điểm nào?

2 học sinh đọc bài

? Bé Hoa ngoan như thế nào?