Đoạn thẳng MN Bài 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK -Học sinh nối và đọc được Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, dùng thước và[r]
Trang 1hai ngày 3 thỏng 1 2011
BÀI 73 IT -I ấT
A/ $% TIấU:
- HS
- HS
-
B/ & '
- GV &5 67 68 tranh 2 :&'( núi
- HS &5 67 68 6; con
C/ () *+, -) VÀ
I 78 tra bài 5;
nột <> sột, con ? 6"
@ bài trong sgk
-GV
nột chữ , kết bạn ………
_GV NX Cho điểm
II/Bài =
1 Giới thiệu bài : Hôm nay học 2 vần mới
đó là vần it – iờt GV ghi bảng
2 -0 @A : it
-GV ghi 6; A it
- Phỏt õm C& HD sinh cỏch phỏt õm
A it
#B 3C @A
- GV
b/HD 1 @A A
- GV A C& i - t - it
- HD HS
- Yờu A& HS ghộp A it
- HD # A it
HS cn -
3 em bài trong sgk
Bay cao cao vút Chim biến mất rồi Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời
-HS nêu tên bài
- HS phỏt õm A it ( CN, @RS
- HS
- HS nờu:
õm i và õm t
- HS
@RS
- HS ghộp A it
- HS
Trang 2c/HD 1 @A D
- GV
làm nào?
- Yêu
- GV A C&
U - it - mít - <V – mít
- HD
-HS ph©n tÝch tiÕng mÝt
- HD
GV ghi b¶ng trái mít
- %&'( # : trái mít
+§äc tæng hîp: HS
* -0 @A iêt
- GV A HD phát âm A iêt
- Yêu A& so sánh A iêt/it
-
- HD
- GV nói:
- GV yêu A& HS A
- GV yêu
$
- GV
- GV _ bài trên 6; cho HS xuôi và
- GV
CN, @RS
- HS nêu: có mít ta thêm âm m và >& <V $
- HS
- HS A mít ( Cá nhân, @RS
- HS nêu:
âm i
- HS # mít
HS nªu néi dung tranh
-HS phân tích trái mít
- HS #
- i - t - it
U - it - mít - <V - mít trái mít
- HS phát âm A iêt ( CN, @RS
- HS so sánh A iêt/it -Khác nhau G âm A& iê/i
- HS A i - ê - t - iêt
- HS ghép A iêt
- HS # A iêt
- HS
- Ghép
- HS 2 A
HS A
Con
- HS t×m g¹ch ch©n A A ,ph©n tÝch ting có A it - iêt
- HS
- HS toàn bài
Trang 3+HD
- GV
- GV
H
- GV
>' H
- GV yờu
- HD ?!; cỏch cỏch 1 con o
* HD trũ 5Q 5R 5S
+GV C& toàn bài
- Yờu A& HS toàn bài
- GV nờu tờn trũ
HD
- Tuyờn
- HS nờu cỏch
- HS nờu cỏch
- HS iờt, trỏi mớt,
- HS toàn bài theo Y khụng
Y$
- HS tham gia trũ
T 2
- GV
R gỡ?
3/
a/
-GV:Nờu yờu
- HD/HS
- HD cỏch A sỏch
+Yờu A& HS SGK
:#,= thiờu cõu 3I
- HD quan sỏt tranh
Con gỡ cú cỏnh
Mà
Ngày [ES ao 5Q
-Yêu cầu HS đọc ; bài
- GV chỉnh sửa cho HS
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi vần vừa học
trong bài ứng dụng
- Giải thích từ, và gọi HS đọc cn
- Khi
?
- GV đọc mẫu , HD HS
- GV cho HS $
- GV
c/HD 145 SGK:
- HS nờu
- HS ( CN, @RS
- HS
- HS quan sỏt tranh 2 T xột
-HS A bài $
-HS cỏ nhõn – nhúm – ; :NE$
-* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp
Trang 4- Y/C HS EA toàn bài.
d/ NE C núi:
- GV HD quan sỏt tranh
- GV
2, 4 cõu
- Tranh 2 gỡ?
- HS
-HS nhỡn tranh và
* GV núi _E
e.Luyện viết.
-
- KT cách cầm bút, + thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến
4/ R 5S
- GV
- HD trũ
- Tuyờn
5/ -b dũ: -b HS ụn bài
- Làm bài G G BT
-Cỏc h thi bài trong sgk
- HS
- HS quan sỏt tranh 2
- HS / :&'( núi
- HS
- %&'( núi trong nhúm
- HS trỡnh bày cõu :&'( núi
- Cỏc 6" 9 2 tranh
- Em > thớch mụn 2$
* HS
- HS nghe núi C&$
- HS nghe Hs nghe ,quan saựt Vieỏt baứi vào G TV:
it , iờt , trỏi mớt , chữ viết
- HS nờu
- HS tham gia trũ
- HS thi nhau 6j I 6"
[
TOÁN
Baứi 69 : ẹIEÅM – ẹOAẽN THAÚNG
I MUẽC TIEÂU : + Giuựp hoùc sinh :
- Nhaọn bieỏt ủửụùc “ủieồm”-“ ủoaùn thaỳng”; Bieỏt keỷ ủoaùn thaỳng qua 2 ủieồm; Bieỏt ủoùc teõn caực ủieồm vaứ ủoaùn thaỳng
-
- HS tớch Y 8 TE$
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
+ Moói hoùc sinh ủeàu coự thửụực vaứ buựt chỡ
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Trang 5HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Nhận xét, bài làm trong vở BTT
của HS
+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng,
trừ trong phạm vi từ 2 10
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài
mới
2 Bài
1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng
-Giáo viên vẽ trên bảng 2 điểm giới
thiệu với học sinh khái niệm về điểm
-Đặt tên 2 điểm là Avà B Ta có điểm
A và điểm B
-Giáo viên dùng thước nối từ điểm A
qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB
-Giới thiệu tên bài học – ghi bảng
2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
* Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ
đoạn thẳng
-Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta
dùng thước thẳng
-Cho học sinh dùng ngón tay di động
theo mép thước để biết mép thước
thẳng
* Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng
Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm, rồi
> 1 điểm nữa vào tờ giấy Đặt tên
cho từng điểm
o Bước 2 : Đặt mép thước qua 2
điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định
thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút
tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy
tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên
mặt giấy từ điểm A đến điểm B
HS G G BBT
3 em &8 $
-Học sinh lặp lại : trên bảng có 2 điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B
-Học sinh lần lượt nêu : Đoạn thẳng
AB -Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm – Đoạn thẳng
-Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu của giáo viên
-Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ
-Học sinh Luyện Tập vẽ trên nháp -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh
Trang 6o Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn
thẳng AB
3 : Thực hành
-Cho học sinh mở SGK Giáo viên
hướng dẫn lại các
Bài 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm
và các đoạn thẳng trong SGK
Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh
dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm
để có các đoạn thẳng ( như SGK) Sau
khi nối cho học sinh đọc tên từng đoạn
thẳng
-Giáo viên xem xét theo dõi học sinh
vẽ hình Hướng dẫn học sinh nối các
đoạn thẳng cho sẵn để có hình có 3
đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng
, 6 đoạn thẳng
Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng
và đọc tên các đoạn thẳng trong hình vẽ
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét, tiết học – Tuyên dương
học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và
đặt tên cho đoạn thẳng
- Tập đếm số đoạn thẳng trong hình
- Chuẩn bị bài hôm sau : @8 dài !"
l $
-Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe
-Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN
-Học sinh nối và đọc được -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC
-3 Học sinh lên bảng sửa bài
-Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng
Hình 1 cĩ 4 !" l AB , BC, CD, AD
Hình 2 cĩ 3 !" l MN , MP , NP Hình 3 cĩ 6 !" l OK, OH, HK ,KL, LG, GH
C
K H
Trang 7*)( *d
BÀI 18: e HÀNH 7f g, h HäC Kú I
I $% TIÊU :
- Gióp HS
-
- HS
II *i DÙNG -) :
- Tranh 8 <I bài TE r
- Sách
III CÁC () *+, -) :
1 78 tra bài 5; :
- Khi ra vào
gì ?
- Chen :> xô 5' nhau khi ra vào :NE có
- Trong
- QT xét
2 Bi = :
a)
HK I
b) !" 8 chính : Ôn TE
*Giáo viên
+ Các em
+ Khi
+
+ Sách
?
+
wE , em nên làm gì ?
+
em ; >' nào ?
+ Em
+ Em có tình
HS
of gàng , <" <2
-
- Giúp em TE I
- , không 6F 69 bãi , không 2 6T' , xé rách sách G
- Em phúc
-
Trang 8z em v côi , không có mái >
gia ]
+
+
+ Trong
+ Khi chào
+ Nghiêm trang khi chào
gì ?
.
-Giáo viên giao cho
hành vi [ sai
-Giáo viên
ý
-Cho
3 R 5S 3b dò :
tích Y !" 8
-Chia <z thông ; hoàn ; # Y 9 6" $
- Không khuya , &5 67 bài G ,
.-
- không làm &'(
- Nghiêm trang , V nhìn l lá
^&I ?s
- @Z bày F lòng tôn kính ^&I ?s , Z
sinh ;! :&T nhóm
Rh 1 : T4/12 Rh 2 : T3/17
Rh 3 : T2/9
HS cn - $
……… R ba ngày 4 tháng 1 j 2011
BÀI 74 UÔT - lm
A/ $% TIÊU:
- HS
- HS
-
B/ & '
- GV &5 67 g8 Y hành, tranh 2 minh !"$
- HS &5 67 g8 Y hành, 6; con
C/ () *+, -) VÀ
T 1
I/Bài 5;
trái mít,
HS cn -
Trang 9@ bài trong sgk
-GV
thời tiết , hiểu biết ……….
QT xột
II/Bài =
1/
* -0 @A : uụt
-GV ghi 6; A uụt
- Phỏt õm C& HD sinh cỏch phỏt
õm A uụt
#B 3C @A
- GV
õm ?
b/HD 1 @A A uụt
- GV A C& - HD HS A
- Yờu A& HS ghộp A uụt
- HD # A uụt
c/HD 1 @A D
- GV
&8 ta làm nào?
- Yờu
- GV
A gỡ sau >& thanh gỡ?
- GV A C&
- HD HS
HS
- HD
tranh vẽ gì :
-HS ghép từ
HS phân tích từ ,GV ghi bảng
- %&'( #
-HS đọc tổng hợp
3 em bài trong sgk
Con gỡ cú cỏnh
Mà Ngày [ES ao 5Q
- HS phỏt õm A uụt ( CN, @RS
- HS
- HS nờu:
õm uụ và õm t
- HS A uụ - t - uụt (
- HS ghộp A uụt
- HS
@RS
- HS nờu: Cú &8 ta thờm õm ch và >& f $
- HS
- HS nờu:
õm ụ
- HS A : ch –uôt- chuôt –nặng –chuột –chuột
( Cỏ nhõn, @RS
- HS ghộp &8 nhắt
- HS # &8
- HS #
- HS
uụ - t - uụt
ch –uôt- chuôt –nặng –chuột –chuột
Trang 10*
- GV
- Yêu
-
- HD
GV nói:
- GV yêu A& HS A
- GV yêu
9 $
- GV
- GV
HS
- GV _ bài trên 6; cho HS xuôi
và
- GV
+HD
- GV
- GV
>' con H
- GV
- GV yêu
HS
- HD ?!; cách cách 1 con
o
+GV C& toàn bài
- Yêu A& HS toàn bài
* HD trò 5Q 5R 5S
- GV nêu tên trò
- HS phát âm
- HS so sánh
- Khác nhau
- HS
- HS ghép
- HS
- HS
- Ghép
- HS 2 A
- HS A
- HS cá nhân – ; :NE
- HS
9 và to lên
- 3 – 5 HS
P; :NE v thanh
- HS nêu cách
- HS nêu cách
- HS
- HS toàn bài theo Y không
Y$
- HS tham gia trò
Trang 11- Tuyờn
T 2
- GV
gỡ? R gỡ?
3/
a/
-GV:Nờu yờu
- HS
- HD cỏch A sỏch
+Yờu A& HS SGK
:#,= thiờu cõu 3I
- GV
Con mốo mà trốo cõy cau
Chỳ
Mua o mua ES u cha con mốo
-Y/CHS A tìm tiếng ghi âm vừa
học trong bài ứng dụng
-Yêu cầu HS đọc c; bài
- GV chỉnh sửa cho HS
- Giải thích từ, và gọi HS đọc cn
- Khi
- GV đọc mẫu , HD HS
- GV cho HS $
- GV
b/ NE C núi:
- GV HD quan sỏt tranh
- GV
núi 2, 4 cõu
-Tranh 2 gỡ?
- Qua tranh, em >' nột f 9 cỏc 6"
- Khi
ngó nhau?
* GV núi C&
- HS nờu
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp Cỏc h thi bài trong sgk
- HS Tranh 2 con mốo 9 trốo cõy cau
-HS A bài $
-HS tỡm
-HS cỏ nhõn – nhúm – ; :NE$
HS %&'( O CN, @RS
- HS
- HS / :&'( núi
- HS
- %&'( núi trong nhúm
- HS trỡnh bày cõu :&'( núi
- Cỏc
- Cỏc ngó
- Em
* HS
- HS nghe núi C&$
Trang 12c Luyện viết
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết
Gv theo dõi ,hd hs viết ;
,
Chấm bài, nhận xét một số bài
hs
4/ R 5S
- GV
- HD trị
5/ -b dị: Df HS ơn bài , làm bài TE G
- Xem bài 75 Ơn
Hs nghe ,quan sát Viết bài vào G TV:
uơt , ươt, chuột nhắt , lướt ván
-HS nêu
- HS tham gia trị
- HS nghe f dị
TỐN : BÀI 70 : *+ DÀI *() w,
I $I5 1G5O yêu 5AE : Giúp HS :
- Cĩ
-
- HS làm bài TE 1,2,3
II *x dùng 30 45 :
- g; E $
-
III Các
I 78 tra bài 5; :
-
- 42 !" l và tên !" l )$
-
II Bài = :
1
và so sánh
- GV
nhau lên và
nào dài # cái nào V # ?
- GV
- 2 HS lên 6; ; :NE làm BC
- ! nhìn,
- HS quan sát
Trang 13-
màu <V và 8 dài khác nhau
- Yêu A& HS G SGK/96
+
+ @!" l AB và !" l CD thì
!" l nào dài # !" l nào
V # ?
GV
2 So sánh gián
qua 12 dài trung gian :
- GV
nhau lên và
nào dài # cái nào V # ?
- Ngoài cách
dùng gang tay làm T ! trung gian Z !
8 dài các !" l $
- GV Y hành !$
- Yêu A& HS Y hành ! bàn 6
gang tay 9 mình
- GV treo 6; E có 2 2 !" l
trong hình có ô vuông và yêu A& HS so
sánh : @!" l nào dài # ? Vì sao em
* Có Z so sánh 8 dài 2 !" l 6
cách so sánh
l )$
* 3tt LAO
3 }5 hành :
* Bài 1 (SGK/96):GV
- GV
l $
- Chú ý : HS có
- P9 bài, T xét
* Bài 2 (SGK/96): Ghi <I thích E vào
- GV
vào
!" l $
- Yêu A& HS làm bài
- 1 HS lên 6; ; :NE theo dõi
- HS G SGK/96
+
V # $
+ @!" l AB V # !"
l CD @!" l CD dài #
!" l AB
Cá nhân, @R$
- HS nêu cách
- HS chú ý nghe
- HS quan sát
- HS Y hành ! và báo cáo ? ^&;
- HS quan sát và so sánh : @!" l dài # $ Vì 9 l G trên f
- HS múa, hát TE Z$
- @!" l nào dài # !" l nào V # ?
- HS so sánh và
- HS
- HS nghe GV
- HS
Trang 14- P9 bài, T xét.
* Bài 3 (SGK/95):
- GV yêu
và
- GVyêu
- P9 bài, T xét
4 R 5SO 3b dị :
- Yêu A& HS 2 vào BC : @!" l GH
V # !" l MN
-
- Bài sau : }5 hành 1/ 12 dài.
- Tơ màu vào
- HS
- HS tơ màu
- 1 HS lên 6; ; :NE 2 vào BC
………
HỌC VẦN BÀI 75 : ƠN
I: MỤC TIÊU :
-Học sinh đọc ,viết chắc chắn các vần đã học có ? thúc 6 âm t Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài
-HS có kĩ năng đọc viết đúng.Kĩ năng nghe và kể chuyện theo tranh trơi ;' ý
-II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: kẻ s n bảng ôn ; tranh ?Z &'(
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 78 tra bài 5; :
@ câu ( sgk )
GV
Các
QT xét
Tiết 1
a Giới thiệu bài : ôn tập
1: ôn vần
Yêu
HS cn-
2 hs bài trong sgk
Con mèo mà trèo cây cau
Chú Mua o mua ES u cha con mèo
HS
Trang 15? thúc 6 t
GV ( I thành 6; ơn
2: Ghép tiếng ,luyện đọc
Gọi hs đọc âm ở hàng dọc và dịng
ngang
Yêu cầu hs ghép âm ở hàng dọc với
âm ở hàng ngang tạo thành A
Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn :
* giải lao giữa tiết
3 : Đọc từ ngữ ứng
HS
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng
chĩt vĩt bát ngát
- GV yêu A& HS A
- GV yêu
9 $
- GV
- GV _ bài trên 6; cho HS xuơi
và
Gv đọc mẫu và giảng từ
Gọi hs đọc toàn bảng
3 :Luyện viết
Gv đọc cho hs viết vào bảng con :
chĩt vĩt bát ngát……….
GV NX
cho HS
c Củng cố tiết 1
Gv chỉ bất ?s A ,tiếng ,từ ở bảng lớp
trắng muốt , vượt lên.
HS
Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt
Ghép âm "! thành A và :&'( ( hs đọc cá nhân,đồng thanh )
-HS thi Các
HS
A 9 ơn TE$
Hs ( cn - )
1 hs đọc toàn bảng
Hs viết vào 6; con:
-HS Y <J9 & sai
Học sinh đọc cn
...-HS phân tích trái mít
- HS #
- i - t - it
U - it - mít - <V - mít trái mít
- HS phát âm A iêt ( CN, @RS
- HS so sánh A ...
- GV nêu tên trò
- HS phát âm
- HS so sánh
- Khác
- HS
- HS ghép
- HS
- HS
- Ghép
- HS A
- HS...
-Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu giáo viên
-Học sinh theo dõi quan sát ghi nhớ
-Học sinh Luyện Tập vẽ nháp -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học