TUAN 21GUI HONG QT

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh 1/ Bµi cò -2HS đọc -Gọi Hs đọc bài: Thông báo của thư viện vườn chim -Mượn sách báo hoặc đọc -Em đến thư viện để làm gì?. -Khi [r]

Tuần 21

Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011

TAÄP ẹOẽC (2 tieỏt): chim sơn ca và bông cúc trắng

I.Mục tiêu

- Bieỏt ngắt nghỉ hụi đúng chỗ đọc rành mạch toàn bài

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Haừy ủeồ cho chim ủửụùc tửù do bay lửụùn.Haừy ủeồ cho hoa tửù do taộm naộng maởt trụứi( TLC H 1,2 4 5) HSKG trả lời câu hỏi 3

-GDKNS ; HS nhận thức đợc những việc làm và không nên làm để bảo vệ các con vật

và, thiên nhiên tạo ra ý thức bảo vệ môi trờng tốt hơn

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

-Giụựi thieọu chuỷ ủieồm

Daón daột – ghi teõn baứi hoùc

2-1 GV ẹoùc maóu toàn baứi.

HD caựch ủoùc

Giọng chậm rải,nhẹ nhàng, giàu cảm xúc,

nhấn giọng các từ gợi tả gợi cảm

2-2 HDHS luyện đọc, và giải nghĩa từ.

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm

-Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm vaứ yeõu caàu thaỷo

luaọn 5 caõu hoỷi SGK

- 3 – 4HS ủoùc

-Quan saựt tranh

-Nghe vaứ theo doừi

-Noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm tửứ khoự

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn

-Chú ý nhấn giọng các nhân vật

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongbài

-Luyeọn ủoùc trong nhoựm3

-ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc

-Nhaọn xeựt caựch ủoùc

-Bỡnh choùn HS ủoùc toỏt

-Thửùc hieọn

-Thaỷo luaọn trong nhoựm

-Qua caõu chuyeọn naứy muoỏn

nhaộc nhụỷ caực em ủieàu gỡ?

-Em ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ chim

Hẹ 3: Luyeọn ủoùc laùi

-Goùi HS thi ủoùc caự nhaõn theo ủoaùn

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự hs ủoùc toỏt

3.Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Truyeọn muoỏn nhaộc nhụỷ caực em ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt nhaộc nhụỷ chung

Về nhà đọc lại chuyện , để tiết sau kể chuyện

-Choùn baùn ủoùc hay

-1HS ủoùc caỷ baứi

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5)

- nhận biết đợc đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó

Làm đợc các bài tập Bài 1(a) bài 2, bài 3

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

-Baỷng phuù

-Vụỷ baứi taọp

II:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

1/ Bài cũ

2 HS đọc bảng nhân 5

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2 Bài mới

-Giụựi thieọu baứi

-*HD HS laứm baứi taọp

Bài 1

-Yeõu caàu HS ủoùc theo caởp

-( HS Y) đọc lại kết quả toàn bài

Bài 2

-Neõu bieồu thửực 5 x 4 – 9 =

Goàm coự maỏy dấu tớnh?

-Ta laứm nhử theỏ naứo?

-Laứm baỷng con

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-2HS ủoùc baỷng nhaõn 5

Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.

- GV thu một số vở chấm – Nhận xét chung

3/ Củng cố _ dặn dò

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Nhaộc nhụỷ HS

= 11-Neõu caựch tớnh

-2HS ủoùc ủeà

-HS tửù ủaởt caõu hoỷi tỡm hieồu baứi toaựn vaứ giaỷi vaứo vụỷ

Một hs giải bảng lớp Moói tuaàn leó Lieõn hoùc soỏ giụứ

5 x 5 = 25 (giụứ) ẹaựp soỏ: 25 giụứ-Tửù giaỷi vaứo vụỷ

-ẹoồi vụỷ kiểm tra

Veà hoaứn thaứnh baứi taọp vaứo vụỷ

hdth tiếng việt: Luyện viết : Chữ hoa Q

I.Muùc tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa Q.

- vieỏt đúng chửừ hoa Q (một dòng cụừ ừ vửứa vaứ một dòng cở nhoỷ )chữ và caõu ửựng duùng“

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Maóu chửừ Q, baỷng phuù

-Vụỷ taọp vieỏt, buựt

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

-1/ giới thiệu bài

-GV nêu yêu cầu giờ học

2/ Bài mới

* Hớng dẫn HS luyện viết chữ hoa Q

- HS nhận xét lại chữ hoa Q

- -Cho HS quan saựt chửừ hoa Q

-Chửừ Q coự ủoọ cao maỏy li?

-Chửừ Q goàm coự maỏy neựt?

-Phaõn tớch vaứ Hd HS caựch vieỏt chửừ Q

- Hớng dẫn HS viết bảng con ( GV chú ý HS

viết yếu )

-Nhaọn xeựt uoỏn naộn

* Hớng dẫn HS luyện viết từ Quê hơng

-Neõu: Queõ hửụng tửụi ủeùp

-Em hieồu gỡ veà caõu queõ hửụng tửụi ủeùp?

- -Neõu nhaọn xeựt veà ủoọ cao caực con chửừ

trong cuùm tửứ?

-HD HS caựch vieỏt chửừ Queõ

-Nhaộc HS caựch noỏi caực neựt

vaứ khoaỷng caựch giửừa caực chửừ

-Vieỏt baỷng con: P, Phong

-Quan saựt neõu nhaọn xeựt

-Theo doừi

+ Hơnngs dẫn HS viết từ Quê vào bảng con

= GV nhận xét uốn nắn các HS viết còn yếu

3/ Hớng dẫn HS luyện viết vào vở.

- GV theo dõi các em viết còn yếu để kịp thời

-Vieỏt baỷng con

-Vieỏt vaứo vụỷ

-Veà nhaứ luyeọn vieỏt

Hdthtoán : LBT:Luyện tập

I Muùc tieõu: Giuựp HS

-Cuỷng coỏ veà baỷng nhaõn 5 thửùc haứnh vaứ giaỷi caực baứi toaựn

-Nhaọn bieỏt ủaởc ủieồm cuỷa 1 daừy soỏ ủeồtỡm soỏ coứn thieỏu cuỷa daừy soỏ

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

-Baỷng phuù

-Vụỷ baứi taọp

III:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

-Giụựi thieọu baứi

-*HD HS laứm baứi taọp

- Bài 1

Tổ chức trò chơi tiếp sức

Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi2 : Tớnh giaự trũ bieồu thửực

-Neõu bieồu thửực 5 x 4 – 9 =

-Goàm coự maỏy dáu tớnh?

-Ta laứm nhử theỏ naứo?

GV và HS Nhaọn xeựt bổ sung.

Baì 4

-điền dấu +,x

-Laứm baỷng con

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

3.Củng cố – Dặn dò

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Nhaộc nhụỷ HS

ẹaựp soỏ: 20 kg-Tửù giaỷi vaứo vụỷ

-ẹoồi vụỷ kiểm tra

I.Mục tiêu

- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc.Nhận biết độ dài đờng gấp khúc

- Bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực (khi bieỏt ủoọ daứi cuỷa caực ủoaùn thaỳng ủửụứng gaỏp khuực ủoự).Làm đợc các bài tập Bài 1(a) bài 2, bài 3

II ẹoà duứng daùy – hoùc

-Baỷng phuù

-Vụỷ baứi taọp

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1/ Bài cũ

-Goùi HS ủoùc baỷng nhaõn 2,3,4,5

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi

-Giụựi thieọu baứi

Hẹ1: ẹửụứng gaỏp khuực, ủoọ dài đờng gấp

khúc

a- Veừ ủửụứng gaỏp khuực ABCD leõn baỷng vaứ

giụựi thieọu

-ẹửụứng gaỏp khuực ABCD coự maỏy ủoaùn

thaỳng? Haừy keồ teõn?

-ẹieồm B, C laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng

naứo?

-yeõu caàu HS quan saựt vaứo hỡnh veừ vaứ neõu

ủoọ daứi cuỷa caực ủoaùn thaỳng

-4HS ủoùc

- hs lắng nghe vaứ nhaộc laùi

- 3 ẹoaùn thaỳng AB, BC, CD

Bài 3: Gọi HS đọc GV vẽ hình lên bảng.

-Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là mấy

cm?

- HS lµm bµi ë vë

- GV thu vµ chÊm bµi – ( Chĩ ý HS yÕu )

3.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS

Cách tính độ dài

-Tính tổng độ dài của các cạnh.-Nhiều hs nhắc lại

-Tự kiểm tra lẫn nhau

-Thực hiện

- HS nhËn xÐt ch÷a bµi -Làm vào vở

Độ dài đoạn d©y đồng là

5 + 4 = 9 (cm) Đáp số: 9 cm

- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS KG BiÕt kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn (BT2)

II.Đồ dùng dạy- học.

-Tranh minh hoạ sgk

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Giới thiệu bài

1/ KĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn

-Nêu gợi ý theo từng đoạn

-Boõng cuực ủeùp nhử theỏ naứo?

-Sụn ca laứm gỡ vaứ noựi gỡ?

-Boõng cuực vui nhử theỏ naứo?

-Kể trong nhóm

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm 4 Hs

2/ Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yeõu caàu Hs keồ toaứn boọ noọi dung caõu

chuyeọn (HSKG)

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hs

-Caõu chuyeọn khuyeõn caực em ủieàu gỡ?

3/ Củng cố – Dặn dò

-Em ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ chim vaứ hoa?

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng HS.Về nhà kể lại câu

chuyện ,cho ngời thân nghe

-Raỏt ủeùp caựnh traộng tinh moùc beõn bụứraứo …

-Saứ xuoỏng khen ủeùp

-Sung sửụựng

-1-2 Hs keồ ủoaùn 1:

-3 HS noỏi tieỏp nhau keồ ủoaùn 2, 3, 4.-Keồ trong nhoựm

-3,4 Nhoựm leõn thi keồ

-Bỡnh choùn Hs keồ toỏt

-4HS keồ laùi

- NHận xét và chọn bạn kể chuyện haynhất

-Phaỷi bieỏt baỷo veọ chim vaứ hoa, bieỏtchaờm soực chim vaứ hoa

- Laứm ủuựng caực baứi taọp 2, bt3 ( a,b )

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Cheựp saỹn baứi cheựp

- Vụỷ taọp cheựp, Vụỷ BTTV, phaỏn, buựt,…

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc.

1/ Bài cũ

-ẹoùc:sửụng muứ, đửụứng xa,

- NHận xét sửa lỗi cho HS ( Chú ý HS viết

yếu )

2.Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi

Hẹ 1: HD taọp cheựp

-Goùi HS ủoùc baứi cheựp

-ẹoaùn naứy cho em bieỏt ủieàu gỡ?

-*Giuựp HS nhaọn xeựt

-ẹoaùn cheựp coự nhửừng daỏu caõu naứo?

-Tỡm caực chửừ baột ủaàu baống r/tr/s?

-Vieỏt vaứo baỷng con

- HS nhận xét sửa lỗi

-2-3 HS ủoùc – lụựp ủoùc

-Cuực vaứ chim sụn ca soỏng vui veỷ haùnh phuực trong nhửừng ngaứy tửù do

-Phaồy, chaỏm, hai chaỏm, gaùch ngang, chaỏmthan

-raứo, raống, traộng, sụn, saứ, sung sửụựng, trụứi. Vieỏt baỷng con

-Tỡm caực chửừ coự daỏu hoỷi, ngaừ?

* Hớng dẫn HS tập chép

-Theo doừi uoỏn naộn HS vieỏt

-ẹoùc cho HS soaựt loói

-Chaỏm baứi hs

2/ Hớng dẫn HS làm bài tập

Baứi: 2a: Goùi HS ủoùc.

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm vaứ yeõu caàu HS

laàn lửụùt tỡm caực tieỏng vieỏt ch/tr

-Nhaọn xeựt chung

Baứi 3: GV neõu caõu ủoỏ

3.

Cuỷng coỏ daởn doứ: `

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc HS laứm baứi 2 vaứo vụỷ baứi taọp TV

-Giửừa, coỷ, taỷ, maừi, thaỳm

-Vieỏt baỷng con

-HS Nhỡn baỷng cheựp baứi

-ẹoồi vụỷ soaựt loói

hdth tiếng việt: LBT- Tiết 1

- I.Mục tiêu :.

I/ Mục tiêu.

-HS đọc trôi chảy toàn bài

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện Thiên Đờng rất tốt với bạn bè sẵn sàng giúp bạn khi bạn gặp khó khăn

- Trả lời đợc các câu hỏi ở phần bài tập

- Củng cố mẫu câu Thế nào ?

II/ Đồ dùng

Vở HDTH

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1- Giới thiệu bài.

-gV nêu yêu cầu tiết học

*Thực hành :

-.Luyeọn ủoùc Bộ lông rực rỡ của chim Thiên

Đờng

-1-1 GVẹoùc maóu toàn baứi

-ẹoùc maóu : Gioùng keồ, chaọm raừi

- Kết hợp HD caựch ủoùc moọt soỏ caõu, phaõn

bieọt giọng keồ, nhaõn vaọt

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

-Lắng nghe

-Luyeọn ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm tửứ khoự

-Luyeọn ủoùc

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn

-Giaỷi nghúa tửứ mụựi

-Chia nhoựm vaứ neõu yeõu caàu.

d)Thi đọc giữa các nhóm

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung

*2/ HS làm bài tập

-Đánh dấu nhân vào trớc câu trả lời đúng

- GV đọc yêu cầu từng câu

- HS tự đánh dấu và trả lời trớc lớp

- GV chốt lại ý đúng

a/ Tha rác về lót tổ

b/ Vui vẻ tặng lại cho bạn

c/ Làm tất cả những việc trên cho bạn

d/ giúp bạn sửa tổ , góp lông dệt áo tặng bạn

e/ mẫu câu Thế nào ?

8* GV thu một số bài chấm – Nhận xét đánh

giá

3/ Củng cố – Dặn dò

-Câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì ?

- Nhận xét tiết học

-Luyeọn ủoùc trong nhoựm 4

-ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc

-Bỡnh xeựt – caự nhaõn nhoựm ủoùc toỏt.-Nhaọn xeựt

- Tính độ dài đờng gấp khúc

II/ Hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Giới thiệu bài

-GV nêu yêu cầu giờ học

- HS đổi chéo bài tự kiểm tra lẫn nhau.

- HS đọc bài và làm bài vào vở

- Trình bày bài làm trớc lớp

- cả lớp nhận xét chữa bài Bài giải

8 bình đựng đợc số lít nớc là:

5 x 8 = 40 ( l) Đáp số : 40 lít

- HS đổi chéo bài tự kiểm tra lẫn nhau

- Bài hát: bà còng.

- Các tấm thẻ xanh đỏ

- vë bµi tập đạo đức của hs

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1/Bµi cị

-Yêu cầu HS kể lại chuyện: Em đã nhặt

được của rơi trả lại người mất như thế nào?

-Nhận xét đánh giá

2.

Bài mới.

-Giới thiệu bài

HĐ 1: Tập nói lời yêu cầu đề nghị

-Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho

biết tranh vẽ gì?

-Giới thiệu về nội dung tranh

KL:Muốn mượn bút chì của bạn Tâm,Nam

cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị

nhẹ nhàng lịch sự

HĐ 2: Đánh giá hành vi

-yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3 SGK

theo câu hỏi sau:

+ Các bạn trong tranh làm gì?

+Em có đồng tình với việc làm của các bạn

không vì sao?

KL: Việc làm của tranh 2, 3 đúng, tranh 1

sai

H§3 Bµy tá ý kiÕn

Bài 3: Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu HS giơ thẻ

Đỏ tán thành, xanh lưỡng lự, không giơ

không tán thành

3 4HS kể

-Quan sát tranh: Cảnh 2 em nhỏ ngồicạnh nhau, một em quay sang mượn …-Nghe

-HS trao đổi về lời đề nghị của Nam

-Quan sát thảo luận theo cặp đôi-Vài HS lên thể hiện

-Nhận xét bổ xung

2HS đọc

-Thực hiện

a)Em caỷm thaỏy ngaàn ngaùi hoaởc ngaùi nguứng

khi noựi lụứi yeõu caàu ủeà nghũ …

b)Noựi lụứi yeõu caàu ủeà nghũ vụựi ngửụứi lụựn

tuoồi, ngửụứi thaõn laứ khoõng caàn thieỏt

c)Chổ caàn noựi lụứi yeõu caàu vụựi ngửụứi lụựn

d)Chổ caàn noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ khi

caànnhụứ vieọc quan troùng

ủ)Bieỏt noựi lụứi yeõu caàu ủeà nghũ lũch sửù toõn

troùng ngửụứi khaực

-KL:

3Củng cố – Dặn dò

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc HS thửùc hieọn lụứi mụứi, yeõu caàu, ủeà

-ẹoùc ghi nhụự

-Thửùc hieọn theo baứi hoùc

Thứ 4 ngày 19 tháng 01 năm 2011 TAÄP ẹOẽC: vè chim

I.m ục tiêu :

- Ngaột, nghổ hụi ủuựng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè

- Hieồu noọi dung baứi: Bieỏt ủaởc ủieồm tớnh neỏt nhử con ngửụứi cuỷa moọt soỏ loaứichim.TLCH1,3.Hoùc thuoọc loứng đợc một đoạn trong bài vè

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù baứi trong SGK

- Baỷng phuù

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1/ Bài cũ

-Goùi Hs ủoùc baứi: Thoõng baựo cuỷa thử vieọn

vửụứn chim

-Em ủeỏn thử vieọn ủeồ laứm gỡ?

-Khi ủeỏn thử vieọn caàn lửu yự ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi

-Giụựi thieọu baứi vaứ ghi teõn

-Keồ teõn loaứi chim maứ em bieỏt?

Hẹ 1: HD luyeọn ủoùc

-ẹoùc maóu vaứ HD caựch ủoùc

-1-1 GVẹoùc maóu toàn baứi.

2-2 HDHS luyện đọc, và giải nghĩa từ

a)đọc từng câu

-yeõu caàu HS ủoùc 2 doứng thụ

-Theo doừi vaứ ghi nhửừng tửứ HS ủoùc sai leõn

-2HS ủoùc-Mửụùn saựch baựo hoaởc ủoùc-Thửùc hieọn ủuựng noọi quy cuỷa thử vieọn

-Nhaộc laùi-Noỏi tieỏp nhau keồ

-Theo doừi

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc

-Phaựt aõm tửứ khoự

-Chia lớp thành các nhóm và luyện đọc.

-Nhận xét đánh giá chung

HĐ 2: T×m hiĨu bµi

-Gọi HS đọc câu hỏi 1:

-Gọi HS đọc câu hỏi 2:

-Từ ngữ tả đặc điểm của các loài chim?

-Em thích loài chim nào trong bài vì sao?

-Qua bài học cho em biết gì?

-Em cần làm gì để bảo vệ loài chim?

HĐ 3: Học thuéc lòng

-Yêu cầu HS đọc theo cặp mỗi hs đọc 2

dòng thơ

-Đánh giá ghi điểm

3.Củng cố dặn dò:

-Em có thể nêu mấy câu vè về loài chim

em biết

-Nhắc HSvề học bài

-Nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ 1 lần

-Nêu nghĩa của từ SGK

-Nhận xét

-luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-§ọc trong nhóm

-C¸c nhãm thi đọc -Cử đại diện thi đọc

-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc

-Đọc: Tìm tên các loài chim kể trong bài

-Biết thêm một số loài chim và tính cách của chúng

-Không phá tổ, bắt chim, bắn chim …-thực hiện đọc theo cặp

-4 – 6 HS đọc thuộc lòng bài thơ-Nhận xét

-Tù nªu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU tõ ng÷ vỊ chim chãc

§Ỉt tr¶ lêi c©u hái ë ®©u?

I Mục tiªu

- Biết xếp tên một số loại chim vào đúng nhóm thích hợp(BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?”(BT2,3)

II Đồ dùng dạy – học.

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1/ Bµi cị

-Yêu cầu HS thực hiện theo cặp

-Nhận xét đánh giá,

2.Bài mới

- HĐ 1: Từ ngữ về loài chim

Bài 1: Gọi HS đọc.

-Câu hỏi gợi mở

+Bài tập yêu cầu làm gì?

+Đó là loài chim gì?

+Em hãy mô tả, hình dáng, tiếng kêu,

cách bắt mồi của từng loài chim?

-Tổ chức cho HS thi đố nhau về cách

xếp tên các loài chim

-Nhận xét đánh giá

HĐ 2: Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở

đâu

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi

Bài 3: Giĩp HS nắm yêu cầu của bài

-Bài tập yêu cầu gì?

-HD trong câu: sao Chăm chỉ hop ở

phòng truyền thống của trường

-Cụm từ nào trả lời câu hỏi ở đâu?

-Vậy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu ntn?

3.Củng cố dặn dò :

-Nhận xét bài của HS

-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập

-Đặt và trả lời câu hỏi có sử dụng cụm từkhi nào, bao giờ, lúc nào?

-2HS đọc

-Xếp tên các loài chim theo nhóm

-Cú mèo, gõ kiến, chim sâu, quạ, cuốc,vàng anh

-Nối tiếp nhau miêu tả

-Thực hiện

+Gọi tên theo hình dáng cú mèo, vàng anh-Quạ thuộc nhóm nào?

+Chim sâu thuộc nhóm nào vì sao?

-Nối tiếp nhau đặt câu hỏi

2HS đọc

-Trả lời câu hỏi-Thảo luận cặp đôi-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi2HS đọc

-Cả lớp đọc thầm

-Đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu?

-Cụm từ : Phòng truyền thống của trường

-Sao chăm chỉ họp ở đâu?

b)Em ngồi ở dãy bàn thứ tư bên trái => Emngồi ở đâu?

c)Sách của em để trên giá sách: Sách của

em để ở đâu?

TOÁN: luyƯn tËp

I Muùc tieõu :

- bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực.(bài 1(b) bài 2.

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

-Baỷng phuù

-Vụỷ baứi taọp

III

Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

-HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở

Yêu cầu hS trình bày bài trớc lớp

Cả lớp nhận xét chữa bài

Bài 2

- Yêu cầu hs đọc bài toán

- Hớng dẫn HS phân tích bài toán

+ Côn ốc sên phải bò từ đâu đến đâu?

+ ốc sên phải bò qua mấy đoạn thẳng ?

- Nêu đợc một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của ngời dân nơi hs ở

- HSKG Mô tả đợc một số nghề nghiệp cách sinh hoạt của ngời dân vùng nông thôn hay thành thị

KNS; biết quan sát về nghề nghiệp của ngời dân địa phơng biết yêu quý nghề nghiệp nơimình sinh sống

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Caực hỡnh trong SGK

III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1/ Bài cũ

-Goùi HS leõn traỷ lụứi caõu hoỷi

+Khi ủi treõn caực phửụng tieọn giao thoõng em

caàn lửu yự ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2 Baứi mụựi

-3-4HS neõu caõu hoỷi