giao an tuan 34(Vân QT)

Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy học: HOAẽT ẹOÄNG DAẽY CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG HOẽC CUÛA HS 1.. Khuyến khích HS khá, giỏi giải theo cách khác Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu.. Bài cũ : - Yêu cầu 2

TUAÀN 34

Thử hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

TAÄP ẹOẽC LễÙP HOẽC TREÂN ẹệễỉNG

I.Mục tiêu

Biờ́t đọc diờ̃n cảm bài văn, đọc đúng các tờn riờng nước ngoài

Hiờ̉u nụ̣i dung: Sự quan tõm tới trẻ em của cụ Vi- ta- li và sự hiờ́u học của Rờ-mi

(Trả lời được các cõu hỏi 1,2,3) HSKG: cõu hỏi 4.

II Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG HOẽC CUÛA HS

1 Baứi cuừ

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi - ghi ủeà

*Luyeọn ủoùc

-Goùi 1 HS ủoùc khaự ủoùc toaứn baứi

-Yeõu caàu 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi ụỷ

SGK

- GV chia baứi thaứnh 3 ủoaùn :

ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu … maứ ủoùc ủửụùc

ẹoaùn 2: Tieỏp theo … vaóy caựi ủuoõi

ẹoaùn 3: Coứn laùi.

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

trửụực lụựp

-GV ủoùc maóu toaứn baứi

Tỡm hieồu baứi:

-Yeõu caàu HS laứm vieọc nhoựm ủụi ủoùc

thaàm caõu chuyeọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

SGK

- Lụựp trửụỷng toó chửực cho caực baùn trỡnh

baứy sau ủoự mụứi GV choỏt

-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo nhoựm baứn

vaứ ruựt ra yự nghúa cuỷa baứi, sau ủoự trỡnh

baứy, giaựo vieõn boồ sung choỏt:

*Luyeọn ủoùc dieón caỷm:

-Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch ủoùc, theồ

hieọn caựch ủoùc tửứng ủoaùn

- Giaựo vieõn theo doừi, choỏt, hửụựng daón

caựch ủoùc dieón caỷm ủoaùn cuoỏi ( Nhử

SGV)

-1 em ủoùc, lụựp ủoùc thaàm

-1HS ủoùc chuự giaỷi

-Theo doừi laứm daỏu vaứo SGK

-HS noỏi tieỏp ủoùc trửụực lụựp.(2 laàn)-Keỏt hụùp phaựt aõm laùi tửứ ủoùc sai vaứ caựch ngaột nghổ

-GV đọc mẫu đoạn cuối

-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng

tốp 2 em theo vai

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn

bạn đọc tốt nhất

3 Củng cố - dặn dò :

- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm,

Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về giải toán chuyển động đều

Rèn kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1 Bài cũ : “Luyện tập ”

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

* Đáp số: 48 km/giờ; 7,5km; 1giờ

12 phút

Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS

lên bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

(Khuyến khích HS khá, giỏi giải

theo cách khác)

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS

lên bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

Đáp số: ô tô đi từ A : 36 km/h

ô tô đi từ B : 54 km/h

3 Củng cố - dặn dò :

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính

vận tốc ; quãng đường thời gian

- Nhận xét tiết học

- 1HS đọc, lớp theo dõi

Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải ; 3HS trình bày, nhận xét, bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu

- Làm vở, sửa bài

- 1HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Làm vở, sửa bài

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC

THAM GIA

I MỤC TIÊU :

Biết trao đởi về nợi dung, ý nghĩa câu chuyện

Kể được mợt câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hợi chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện mợt lần em cùng các bạn tham gia cơng tác Giáo dục HS biết ơn gia đình , xã hội đã quan tâm đến thiếu nhi

II CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà trường

hoặc xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt 2 gợi ý SGK/ 156

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1 Bài cũ : - Yêu cầu 2 HS kể lại câu

chuyện đã được nghe hay được đọc nói về

gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc,

giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn

phận với gia đình, nhà trường, xã hội

2 Bài mới:

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- GV gắn bảng phụ ghi 2 đề lên bảng

- Gọi 2 em đọc đề bài

- HS thể hiện phần tìm hiểu đề (phân tích

đề):

- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng

trong đề bài

* Hướng dẫn kể chuyện:

-Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/ 156, cả lớp

đọc thầm

-Y/cầu HS nêu đề và câu chuyện mình

chọn, chuyện mà mình định kể cho lớp và

các bạn cùng nghe Nếu HS chọn nội dung

câu chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có

định hướng đúng

* Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tổ

chức kể chuyện thep cặp :

- Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho

nhau nghe câu chuyện của mình về nhân

vật trong câu chuyện

- GV đến từng nhóm nghe HS kể chuyện,

h/dẫn, uốn nắn thêm

- 2 em đọc nối tiếp trước lớp.-HS tìm hiêu đề

- Tiếp thu, lắng nghe

- 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý một trong SGK

3 -4 em giới thiệu trước lớp đề tài câu chuyện mình chọn kể

- Lắng nghe thực hiện

- HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình định kể ra giấy nháp

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình

b) Thi kể chuyện trước lớp :

- HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp

GV mời HS ở các trình độ (Giỏi, Khá, trung

bình) thi kể

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bạn kể

* GV liên hệ thực tế và giáo dục

3.Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương em kể

tốt, nêu một số điểm tồn tại để khắc phục ở

- Nhận xét câu chuyện bạn kể

- Tiếp thu, vận dụng linh hoạt

- Bình chọn bạn kể chuyện hay,

KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC

-Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước

II CHUẨN BỊ : GV: Hình vẽ trong SGK trang 138, 139

HSø: Tranh ảnh về môi trường nước và không khíIII HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1.Bài cũ : “Tác động của con người đến

môi trường đất trồng

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

HĐ 1 : Tìm hiểu về :Nguyên nhân dẫn

đến ô nhiễm môi trường không khí và

nước

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn ,

nội dung :

1.Quan sát hình 1 và 2/138 Nêu nguyên

nhân dẫn đến việc ô nhiễm không khí và

nước ?

2 Quan sát hình 3; 4 ; 5 / 139 sgk và tìm

hiểu:

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm

hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại

dương bị rò rỉ?

+ Tại sao một số cây ở hình 5 bị trụi lá?

Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi

- Nhóm trưởng điều khiển quan các hình trang 138 / SGK và thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

trửụứng khoõng khớ voỏi sửù oõ nhieóm moõi

trửụứng ủaỏt vaứ nửụực

- Toồ chửực cho ủaùi dieọn caực nhoựm traỷ lụứi,

HS nhaọn xeựt, boồ sung; GV giuựp HS hoaứn

thieọn noọi dung traỷ lụứi

.Hẹ 2 : Lieõn heọ thửùc teỏ ụỷ ủaùi phửụng

- - Giaựo vieõn neõu caõu hoỷi thaỷo luaọn

1 Lieõn heọ nhửừng vieọc laứm cuỷa ngửụứi daõn

daón ủeỏn vieọc gaõy ra oõ nhieóm moõi trửụứng

khoõng khớ vaứ nửụực

2 Neõu taực haùi cuỷa vieọc oõ nhieóm khoõng khớ

vaứ nửụực

- Toồ chửực cho HS trỡnh baứy yự kieỏn; HS

khaực nhaọn xeựt

- Giaựo vieõn keỏt luaọn veà taực haùi cuỷa nhửừng

vieọc laứm treõn ứ

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ :

-Goùi 1 em ủoùc toaứn boọ noọùi dung baùn caàn

HS laứm vieọc nhoựm ủoõi

II HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG HOẽC CUÛA HS

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập trong vở

bài tập trang 115

*Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách tính vận

tốc, quãng đờng, thời gian

Vận tốc 40km/giờ 15km/giờ 5km/giờ

Thời gian 2giờ30phút 30phút 2giờ

24p

*Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán

Viết số đo thích hợp vào ô trống

1 em yếu lên bảng, cả lớp làm vào vở

1 em đọc, cả lớp theo dõi

1 em hs trung bình lên bảng, cả

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Chữa bài

Vận tốc ô-tô thứ nhất là:

120 : 2,5 =48 (km/giờ)Vận tốc ô-tô thứ 2 là:

48 : 2=24 (km/giờ)Thời gian ô-tô thứ 2 đi hết quãng đờng là:

120 : 24=5(giờ)Thời gian ô-tô thứ 1 đến trớc ô-tô thứ 2 là:

5-2,5=2,5(giờ)=2 giờ 30 phút

Đáp số: 2 giờ 30 phút

*Bài 3: (Dành cho học sinh khá)

-Gọi học sinh đọc đề toán

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Chữa bài

Tổng vận tốc 2 ô-tô là:

162 : 2= 81(km)Vận tốc ô-tô đi từ A là:

81 : (4+5)x4=36(km/giờ)Vận tốc ô-tô đi từ B là:

81 – 36= 45 (km/giờ)

Điểm gặp nhau cách A là:

36 x2 =72(km) Đáp số: a)36km/giờ; 45km/giờ

GĐHSY(TV): Ôn tập-Tự ra đề kiểm tra

I.Mục tiêu:

-Củng cố giúp học sinh nắm vững cách viết các tiếng từ có âm cuối dễ nhầm lẫn do phơng ngữ

-Ôn lại cách viết hoa tên riêng Việt Nam, tên riêng nớc ngoài

-Viết đúng chính tả bài Đom Đóm và Giọt Sơng

II HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

* ẹeà baứi : Phần I: Làm bài tập

Câu 1:

Điền vần ân hoặc âng vào chỗ trống cho phù hợp:

a) C gạo b)v lời c) n niu d) nhầm l… … … …

e)xoay v g) ch chính h) kh cấp i) thân ái… … …

Câu 2:

Điền tiếng có vần iên hoặc iêng vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn sau:

Trên mấy cây cao cạnh nhà, ve đua nhau kêu ra rả Ngoài suối (1) tiếng chim …cuốc vọng vào đều đều Bản làng đã thức giấc Đó đây, những ánh lửa hồng đầu …(2) bập bùng trên các bếp Ngoài bờ ruộng đã có bớc chân ngời đi, (3) nói …

chuyện rì rầm, (4) gọi nhau í ới.…

Câu 3: Khoanh vào chữ cái trớc tên ngời viết đúng:

a) đặng Ngọc Thu Hơng

b) Lê Viết Thu Ba

c) Rô-bin -xơn cru-xô

d) Lép Tôn-xtôi

II Viết chính tả

ẹOM ẹOÙM VAỉ GIOẽT SệễNG

ẹom ẹoựm saứ xuoỏng ruoọng luựa baột maỏy con Raày Naõu haùi luựa ủeồ aờn loựt daù Sau ủoự, caọu ta bay leõn moọt goứ cao, ủaọu leõn moọt boõng coỷ may, vửứa hoựng gioự thu veà ủeõm, vửứa laứm cho caõy ủeứn cuỷa noự saựng theõm Boóng ẹom ẹoựm nhỡn sang beõn caùnh, thaỏy coõ baùn Gioùt Sửụng ủang ủung ủửa treõn laự coỷ ẹom ẹoựm thaàm nghú : “OÂi! Baùn Gioùt Sửụng thaọt laứ xinh ủeùp !” Roài ẹom ẹoựm caỏt caựnh bay quanh Gioùt Sửụng Laù thaọt ! Caứng ủeỏn gaàn Gioùt Sửụng, ẹom ẹoựm caứng thaỏy Gioùt Sửụng ủeùp hụn

*Biểu điểm chấm:

Phần 1: Bài tập( 5 điểm)

Câu 1: Điền đúng 4 vần cho 1 điểm, cả 8 vần cho 2 điểm.

Câu 2: 1 điểm:(1) tiếng, (2) tiên , (3) tiếng , (4) tiếng Đúng mỗi tiếng cho 0,25

Lửu y ự : Neỏu vieỏt chửừ khoõng roừ raứng, sai veà ủoọ cao, khoaỷng caựch, kieồu

chửừ hoaởc trỡnh baứy baồn… bũ trửứ 1 ủieồm toaứn baứi

*******************************************************

Thứ 3 ngày 4 tháng 5 năm 2010

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: QUYEÀN VAỉ BOÅN PHAÄN

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG HOẽC CUÛA HS

1 Baứi cuừ : “OÂn taọp daỏu ngoaởc keựp

H: Neõu taực duùng cuỷa daỏu ngoaởc keựp? Cho

vớ duù

2 Baứi mụựi :

* Baứi taọp 1:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1

- GV lần lượt ghi phần a và phần b lên

bảng.Yêu cầu HS tra từ điển, trao đổi với

nhau tìm nhóm từ hợp nghĩa

- Yêu cầu mỗi dãy cử 4 bạn lên chọn

bảng từ gắn thích hợp Nhóm nào gắn

xong trước, đúng thì nhóm đó chiến thắng

- GV và cả lớp sửa bài, tuyên dương

nhóm thắng cuộc

- Gọi HS đọc lại toàn bài 1

* Bài tập2 :

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.Gọi

1 em lên bảng chọn bảng từ gắn

- GV và cả lớp sửa bài:

Những từ đồng nghĩa với bổn phận: nghĩa

vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự.

* Bài tập3:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3

- Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và

trả lời phần a và b trong SGK; GV chốt

* Bài tập4:

-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 và

hỏi :

H: Truyện Uùt Vịnh nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS viết đoạn văn.Gọi 2 em

viết trên bảng

- Yêu cầu HS đọc và nhận xét bài trên

bảng

- GV và lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò :

- Tổng kết bài

- Nhận xét tiết học

1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Bắt cặp, trao đổi bài

- Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia chơi , HS còn lại theo dõi cổ vũ và nhận xét

1-2 em đọc lại

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Cá nhân làm bài, 1 em làm trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- 3-4 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Phát biểu ý kiến, lớp bổ sung Nhắc lại phần Gv chốt

-1 em đọc và nêu yêu cầu1-2 em trả lời, lớp bổ sung

- Cá nhân thực hiện viết đoạn văn vào vở , trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học

- Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học

II CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi bài cũ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1 Baứi cuừ :

2 Baứi mụựi :

Baứi 1: Goùi HS ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu

- Cho HS nhaộc laùi caựch tớnh dieọn tớch hỡnh

vuoõng

- Yeõu caàu HS laứm vụỷ, 1HS leõn baỷng thửùc

hieọn

- Yeõu caàu HS sửỷa baứi

ẹaựp soỏ: 6 000 000 ủoàng

Baứi 2: GV hửụựng daón HS caựch tớnh chieàu

cao hỡnh thang thoõng qua dieọn tớch vaứ toồng

hai ủaựy hỡnh thang

S = (a + b) x h : 2 h = S x2 : (a

+ b)

Tớnh ủoọ daứi moói ủaựy baống caựch tỡm toồng

ủoọ daứi 2 ủaựy

a + b = S x 2 : h ẹeồ ủửa veà daùng toaựn tỡm

2 soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự

ẹaựp soỏ: a) 16m

b) 41m ; 31m

Baứi 3: ẹaựp soỏ: a) 224 cm

b) 1568 cm2 c)784 cm2

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ :

- Cho HS nhaộc laùi kieỏn thửực oõn taọp Nhaọn

xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ laứm baứi ụỷ vụỷ BT toaựn , chuaồn bũ

baứi tieỏp theo

- Moói baứi 1 em ủoùc, 2 em theồ hieọn tỡm hieồu ủeà trửụực lụựp

Nhoựm 2 em thaỷo luaọn tỡm caựch giaỷi; Trỡnh baứy, nhaọn xeựt, boồ sung

- Caự nhaõn laứm baứi vaứo vụỷ , 3 em laàn lửụùt laứm treõn baỷng

- 1 em leõn giaỷi baỷng lụựn

- Vaứi em neõu caựch tớnh chieàu cao hỡnh thang

1 em leõn giaỷi baỷng lụựn

- Laứm vụỷ, nhaọn xeựt, sửỷa baứi

Buổi chiều:

***********

Bồi d ỡng Toán : Luyện GiảI các dạng toán đ học ã

I MUẽC TIEÂU:

- Cuỷng coỏ kieỏn thửực vaứ kú naờng giaỷi toaựn coự noọi dung hỡnh hoùc

- Reứn kú naờng aựp duùng coõng thửực ủaừ hoùc vaứo giaỷi toaựn hỡnh hoùc

II CHUAÅN Bề : GV : baỷng phuù ghi baứi cuừ

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG HOẽC CUÛA HS

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

*Bài 1: ( Dành cho hs yếu và TB)

-Gọi học sinh đọc đề toán 1 em đọc, cả lớp theo dõi

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính

-Chữa bài, kết luận đúng sai

*Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán

-Gọi học sinh nêu điều kiện đã cho,

điều kiện phải tìm của bài toán

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Chữa bài

Cạnh khu đất hình vuông là:

180 : 4 =45 (m)

Diện tích khu đất hay cũng chính là

diện tích thửa ruộng là:

*Bài3: (Dành cho học sinh khá, giỏi)

-Yêu cầu học sinh tự làm bài (Gv hớng

1 em đọc, cả lớp theo dõihọc sinh nêu

GV: Tranh aỷnh veà UBND cuỷa chớnh UBND nụi trửụứng hoùc ủoựng taùi ủũa phửụng

vaứ tử lieọu veà phong tuùc taọp quaựn cuỷa ngửụứi daõn trong xaừ, huyeọn

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG HOẽC CUÛA HS

1.Baứi cuừ :

2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi - ghi ủeà.

Hẹ 1: Giụựi thieọu veà UBND trong

huyeọn

- GV laàn lửụùt cho hs quan saựt moọt soỏ hỡnh

UBND caực xaừ

- GV giụi thieọu theõm veà : Naờm xaõy dửùng,

chuỷ tũch, coõng vieọc cuỷa UBND,…

Hẹ 2: Giụựi thieọu phong tuùc taọp quaựn,

leó hoọi ụỷ ủũa phửụng

- Yeõu caàu HS giụựi thieọu moọt soỏ phong

tuùc taọp quaựn cuỷa ngửụứi daõn trong xaừ

,huyeọn maứ em bieỏt

- GV laàn lửụùt giới thiệu nhửừng phong tuùc

taọp quaựn, leó hoọi ụỷ ủũa phửụng

- Yeõu caàu HS phaựt hieọn vaứ noựi teõn leó hoọi

hay phong tuùc taọp quaựn ở địa phơng

- GV cung caỏp theõm nhửừng thoõng tin veà

phong tuùc taọp quaựn, leó hoọi ( phong tuùc ,

leó hoọi ủoự dieón ra trong thụứi gian naứo ?

Daõn toọc naứo? …)

Hẹ3: Troứ chụi “Choùn soỏ”

- GV giụựi thieọu caựch chụi: treõn baỷng coự 3

oõ ủaựnh soỏ theo thửự tửù : 1;2;3 Moói soỏ

tửụng ửựng moọt noọi dung: Thụ ; tuùc ngửừ

vaứ ca dao ; baứi haựt Choùn oõ soỏ, thửùc hieọn

theo noọi dung yeõu caàu

Cho chuaồn bũ trong thụứi gian 1 phuựt, sau

ủoự theồ hieọn Neỏu khoõng thửùc hieọn ủửụùc

coi nhử thua Ngửụứi naứo thửùc hieọn toỏt

yeõu caàu theo oõ soỏ seừ chieỏn thaộng

- HS quan saựt vaứ lieõn heọ thửùc teỏ neõu teõn UBND xaừ ; HS khaực boồ sung

- HS lieõn heọ thửùc teỏ neõu phong tuùc taọp quaựn, leó hoọi ụỷ ủũa phửụng Quảng Tùng

- Quan saựt, laộng nghe vaứ ghi nhụự

- Laộng nghe GV phoồ bieỏn caựch chụi

- Yeõu caàu 3 toồ choùn ra 3 baùn leõn tham

gia chụi; lụựp trửụỷng ủoùc noọi dung tửụng

ửựng oõ soỏ

- Tuyeõn dửụng ủoọi chieỏn thaộng

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ :

- Toồng keỏt baứi hoùc Nhaọn xeựt tieỏt

- Moói toồ cửỷ 1 baùn leõn chụi HS coứn laùi coồ vuừ

- Theo doừi , laộng nghe

- Cb: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi, cờ nhỏ 3 chiếc, bóng 2 quả

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

N1 Chơi "Nhảy ô tiếp sức"

H HS đổi nội dung tập

G Nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi

H Chia lớp thành 2 đội chơi thi đua

H chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức

H Tập một số động tác thả lỏngH-G Cùng hệ thống bài

GV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1.Bài cũ :

- GV nhận xét,ghi điểm cho HS

2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

* Luyện đọc:

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở

SGK

-GV giới thiệu cách chia bài thành 3

khổ thơ

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn

trước lớp theo 3 khổ thơ

-GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS làm việc nhóm đội

:đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi

SGK

- Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn

trình bày sau đó mời GV chốt

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

bàn và rút ra ý nghĩa của bài, sau đó

trình bày, giáo viên bổ sung chốt:

* Luyện đọc diễn cảm

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể

hiện cách đọc từng khổ thơ

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn

cách đọc diễn cảm khổ thơ 2 ( Như

SGV)

-GV đọc mẫu khổ thơ 2

- Cá nhân đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét

-1 em đọc, lớp đọc thầm

-1HS đọc chú giải

-Theo dõi làm dấu vào SGK

-HS nối tiếp đọc trước lớp.(thực hiện đọc 2 lần)

-Lắng nghe , vận dụng

-HS bắt cặp đọc thầm câu chuyện và trao đổi các câu hỏi SGK

- Từng cặp trình bày, HS khác bổ sung

- Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi

-HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc.(3 em mỗi em 1 đoạn) -Theo dõi nắm bắt

-2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp.-Lớp theo dõi và bình chọn

3.Củng cố - dặn dò :

- Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại ý

nghĩa của bài

-Dặn HS về nhà luyện đọc thêm,

chuẩn bị bài sau

bạn đọc tốt nhất

TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS

1 Bài cũ : Luyện tập

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

*Bài tập 1:

- GV dán biểu đồ bài 1 lên bảng và giới

thiệu biểu đồ

- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời

miệng

-GV nhận xét và chốt lại

a) Có 5 học sinh trồng cây: Lan trồng 3

cây; Hoà trồng 2 cây; Liên trồng 5 cây;

Mai trồng 8 cây; Dũng trồng 4 cây

b)Hoà trồng ít cây nhất

c)Mai trồng được nhiều cây nhất

d)Liên và Mai trồng được nhiều cây hơn

Dũng

e)Dũng, Lan, Hoà trồng ít cây hơn Liên

- Yêu cầu HS lên chỉ và đọc trên biểu

đồ

* Bài tập 2 và3:

Bài 2: Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm vào

phiếu bài tập

Bài 3: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ

hình quạt và khoanh ý đúng

- GV phát phiếu và yêu cầu HS làm

bài,2 em làm trên bảng theo hướng dẫn

của GV

- GV viên lần lượt treo từng biểu đồ lên

bảng.Yêu cầu HS đổi phiếu và theo dõi

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát và trả lời miệng; lớp nhận xét, bổ sung

-1 em chỉ và đọc; lớp theo dõi

2 em lần lượt đọc và nêu yêu cầu bài

GV rồi sửa bài.

3 Củng cố - dặn dò :

- Nhắc lại cách đọc và vẽ biểu đồ.

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU :

- NhËn biết và sửa lỡi trong bài văn

- HS viết lại được đoạn văn cho đúng và hay hơn

- Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo

II CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ ghi 4 đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh

(tuần 32, tr.175) ; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn; ý

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1 Bài cũ :

- Yêu cầu 1 HS nêu cấu tạo của bài văn tả

nguời?

2.Bài mới :

* Giáo viên nhận xét chung về kết quả bài

viết của cả lớp

a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các

đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh (tuần

32).Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu lại trọng

tâm từng đề

b) Nhận xét về kết quả làm bài:

∗ Những ưu và khuyết điểm chính trong bài

HS

c) Thông báo điểm số cụ thể

* Hướng dẫn học sinh chữa bài.

- GV phát vở cho HS

a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung :

- Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn

trên bảng phụ - Yêu cầu học sinh tự sửa

-b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài :

- Quan sát, lần lượt đọc đề và nêu lại yêu cầu trọng tâm của mỗi đề

-Lắng nghe

- Quan sát : học tập và rút kinh nghiệm

- Cá nhân nhận vở

- Theo dõi và tự sửa ngoài nháp; 2-3 em lên bảng sửa

- Thực hiện trao đổi , nêu ý kiến và theo dõi GV sửa

- Mỗi cá nhận tự đọc và sửa