Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Hồng Điệp

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.Chia - Quan sát mẫu nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 hình mẫu để HS quan sát - Quan sát, ghi nhận xét vào rút ra nhận xét phiếu Nêu trước lớp - Liên [r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

HÁT NHẠC (CÓ GIÁO VIÊN CHUYÊN ) TOÁN:

BÀI : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU:

- Biết cách đọc , viết so sánh các số có 3 chữ số

- Bài tập cần làmBài 1,2,3,4.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1.

- HS : sgk, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của

học sinh Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

b Ôn tập về đọc số

- Đọc lần lượt các số sau : 456, 227,134,

506, 780 Yêu cầu HS đọc nhẩm.

Bài 1: Củng cố cách đọc viết số có 3 chữ số

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

- Theo dõi và nhận xét

Bài 2: ôn tập về thứ tự số

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài

Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài vào vở

nháp Nhận xét và chữa bài

KL: Vậy dãy số cấn điền là số 310 đến 319

Bài 3: Giúp HS có kĩ năng về so sánh số có

3 chữ số Yêu cầu HS đọc đề, tự suy nghĩ

làm bài

303 < 330 30 + 100 < 131

515 > 516 410 -10 < 400 + 1

Bài 4: Củng cố về số lớn nhất, số bé nhất

- Cho HS đọc đề và đọc dãy số

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ viết vào bảng con

số lớn nhất, bé nhất

- Thực hiện theo yêu cầu

- 5 HS lên bảng viết Đọc nối tiếp

- 1 HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm và lớp làm vở nháp

- Trả lời yêu cầu và viết số thích hợp vào ô trống

- 2 HS lên bảng làm

- Giải thích cách thực hiện

- Đọc dãy số đã điền : 310, 311,

312, 313,314, 315, 316, 317, 318, 319

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

Trang 2

Giáo án Lớp 3 GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI : CÂU BÉ THƠNG MINH I.MỤC TIÊU:

-Đọc đúng rành mạch, biêt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biêt đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

Hiểu nội dung bài:Ca ngợi sự thơng minhvà tài trí của cậu bé.(trả lời được các CH trong SGK.)

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- T : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn đọc

- HS : SGK, vở

1 Bài cũ: Giới thiệu khái quát chung của

chương trình mơn tập đọc lớp 3

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b.Luyện đọc:

- Đọc mẫu tồn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu

lần lượt đến hết bài

- Đọc từng đoạn

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

- Kết hợp giải nghĩa từ mới : om sịm, kinh đơ

trọng thưởng

- Đọc từng đoạn trong nhĩm Yêu cầu đọc theo

nhĩm 3 Gọi 2 HS đọc lại đoạn 1,2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Nêu câu hỏi 1, 2 (sgk)

- Yêu cầu nhận xét cách trả lời của bạn

- Chốt ý đoạn 1

- Nêu câu hỏi 2 (T 5 - sgk) Chốt ý đoạn 2

- Nêu câu hỏi 4 ( sgk) + Vì sao em bé tâu Đức

vua làm 1 việc khơng làm được ?

+ Sau 2 lần thử tài Đức vua quyết định ntn ?

+ Cậu bé trong truyện cĩ gì đáng khâm phục ?

d Luyện đọc lại

- Đọc mẫu đoạn 2, luyện đọc theo nhĩm

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

- Đọc nối tiếp 3 đoạn ( 1 lượt )

- HS khác theo dõi

- Đọc thầm sgk

- Suy nghĩ trả lời Nhận xét

- Chú ý lắng nghe

- Đọc thầm

- Trả lời : bố đẻ em bé

- Đọc thầm sgk

- Trả lời : Yêu cầu sứ giả xẻ thịt chim

- Tự suy nghĩ trả lời quyết định trọng thưởng giữ cậu vào trường học để thành tài

là người rất thơng minh, tài trí

- Chú ý lắng nghe, theo dõi sgk

- Tự phân vai luyện đọc 3 - 5 nhĩm

Trang 3

- Tổ chức thi đọc theo nhóm

đ Kể chuyện (30' ) Giới thiệu

- Nêu nhiệm vụ của nd kể chuyện ở tiết học

- Treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện

HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Yêu cầu HS kể đoạn 1 và nêu gợi ý giúp HS

nhớ đoạn 1 :

Tranh 1: + Quân lính đang làm gì ?+ Lệnh của

Đức Vua là gì ?

+ Dân làng có thái độ như thế nào khi nhận

được lệnh của Đức Vua ?

- Yêu cầu HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện

Dựa vào gợi ý sau:+ Khi gặp được vua, cậu bé

đã làm gì, nói gì ?

+ Thái độ của Đức Vua như thế nào khi nghe

điều cậu bé nói ?

Tranh 2 ( Kể lại đoạn 2):

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1 và 2

Tranh 3

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét về nội

dung, cách diễn đạt, cách thể hện cử chỉ

Trả lời câu hỏi:+ Lần thử tài thứ 2, Đức Vua

yêu cầu cậu bé làm gì ?

+ Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?

+ Đức Vua quyết định thế nào sau lần thử tài

thứ hai ?

Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện

thi đọc

- Quan sát tranh

…đang thông báo lệnh của Đức Vua.…mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

…dân làng vô cùng lo sợ

- Vài HS kể

…Cậu bé kêu khóc om sòm và nói rằng : Bố con mới sinh em bé, bắt con đi xin sữa Con không xin được, liền bị đuổi đi

…Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố ngươi là đàn ông thì

đẻ sao được

- HS dựa vào tranh để kể

- yêu cầu cậu bé làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ

…Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để

xẻ thịt chim

Quyết định trọng thưởng cho cậu

bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài

- 2 HS xung phong kể

- Thực hành kể chuyện

- HS khác nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tập tích cực

- Về nhà tập kể chuyện cho nhớ và chuẩn bị bị sau :" Hai bàn tay em"

Trang 4

-Giáo án Lớp 3 GV Lê Thị Hồng Diệp – TH Kim Đồng

Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010

THỂ DỤC:

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI

( CĨ GIÁO VIÊN CHUYÊN )

-ĐẠO ĐỨC:

BÀI : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( TIẾT 1 ) I.MỤC TIÊU:

-Biết cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

-Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối

với BácHồ

-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

* Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh ảnh về Bác Hồ và nội dung câu chuyện " Các cháu vào đây với Bác "

Vở bài tập đạo đức

1.Bài cũ :

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Theo

dõi và nhận xét

2 Bài mới:

Cho cả lớp hát bài"Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh hơn thiếu niên nhi đồng "

b Nội dung và pp

Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm

Chia nhĩm và yêu cầu thảo luận đặt tên

tranh cho từng nội dung tranh Yêu cầu đại

diện nhĩm lên trình bày.Nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu truyện "Các cháu

vào đây với Bác" Kể mẫu tồn chuyện,

yêu cầu một em kể lại và tìm hiểu nội

dung:

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm của

các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ ntn?

- Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra

- Cả lớp hát và tự chia nhĩm thảo luận Đại diện nhĩm trình bày Các nhĩm khác bổ sung

Ảnh1: Nội dung bác Hồ đĩn các cháu

thiếu nhi thăm phủ Chủ tịch Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở phủ Chủ tịch

Ảnh 2 : Nội dung Bác đang cùng các

cháu thiếu nhi múa hát Đặt tên : Bác

Hồ đang cùng múa hát với các cháu thiếu nhi

Ảnh 3 : Bác Hồ bế và hơn cháu thiếu

nhi Đặt tên Bác Hồ và các cháu thiếu nhi

Ảnh 4 : Bác đang chia kẹo cho các cháu

thiếu nhi Đặt tên : Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi

Các cháu rất kính yêu Bác Hồ thể hiện bằng cách khi thấy bác các cháu vui

Trang 5

+ Tình cảm của Bác đối với các cháu

thiếu nhi như thế nào ?

+ Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng biết ơn

kính yêu Bác Hồ ?

Hoạt động 3 : Thảo luận theo cặp

- Yêu cầu tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy

+ Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai ?

+ Các em đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

như thế nào ?

Lưu ý HS khá giỏi Biết nhắc nhở bạn bè

cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

sướng và reo lên bác đón các cháu vui vẻ, dắt các cháu

ra vườn chơi - Đại diện một số cặp lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung VD: như chăm chỉ học hành, yêu lao động, thật thà, dũng cảm

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những em học tốt; về nhà chuẩn

bị bài

-TOÁN CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU:

-Biết cách tính cộng ,trừ số có ba chữ số( Không nhớ)Và giải toán có lời văn về nhiều hơn ít hơn

- Bài tập cần làm :Bài 1 cột a,c, bài 2,3,4

- Bảng phụ , bảng con, vở

1 Bài cũ : Yêu cầu HS làm bài tập 3 (trang

3) Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới:

Hướng dẩn HS ôn về phép tính cộng trừ các

số có 3 chữ số ( không nhớ)

b Bội dung và pp

Bài 1: Củng cố cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đề bài để GV ghi

nhanh lên bảng

- Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Cột b Khuyến khích cho HS khá giỏi làm

thêm

Bài 2: Củng cố kĩ năng đặt tính đúng.

- Yêu cầu HS đọc đề bài.- Hướng dẫn HS cách

đặt tính và tính kết quả- Nhận xét và ghi điểm

- Cả lớp làm bảng con

- Đọc nối tiếp các phép tính

- Điền nhanh kết quả

- 2 HS đọc dãy Đặt tính rồi tính:

Trang 6

Bài 3: Ơn tập về giải tốn ít hơn

- Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hướng dẫn phân tích đề tốn để tìm cách

giải Nhận xét và chấm bài

Lưu ý: Cho HS khá giỏi đặt lời giải khác

Bài 4: Giúp HS cĩ kĩ năng giải tốn nhiều hơn

một cách thành thạo

- Cho HS đọc đề tốn Yêu cầu HS tự suy nghĩ

bài vào vở nháp Theo dõi và nhận xét

352 732 418 395 + 416 - 511 + 201 - 44

768 221 629 351

- 2 HS đọc đề bài 1 HS lên bảng làm Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào vở

Số học sinh khối lớp Hai là :

245 - 32 = 213 ( học sinh )

Đáp số : 213 học sinh

- 2 HS đọc đề 2 HS lên bảng làm

- Tự suy nghĩ làm bài

- Cả lớp làm vào vở

- 2 HS đọc đề

2 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm nháp

3 Củng cố dặn dị : Nhận xét giờ học.

- Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau "Cộng các số cĩ 3 chữ số (cĩ nhớ 1 lần)"

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

BÀI : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HƠ HẤP I.MỤC TIÊU: Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hơ hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hơ hấp trên tranh vẽ.

- Ghi chú: biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở từ 3-4 phút người ta cĩ thể bị chết.Giáo dục HS cĩ ý thức giữ gìnvệ sinh cơ quan hơ hấp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- T : Tranh vẽ SGK T45 phĩng to - HS : Sách BT

TNXH, sgk

1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm

*Trị chơi

Yêu cầu cả lớp thực hiện bịt mũi và nín thở

+ Khi bịt mũi, nín thở em cĩ cảm giác ntn?

Bước 2 : Gọi HS lên thực hành

+ So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra bình thường

và khi thở sâu? Thở sâu cĩ lợi gì ?

- Sau đĩ rút ra kết luận: (sgv)

- Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra

- Thực hành

- HS trả lời .Thở gấp hơn bình thường

- 2 HS lên bảng thực hành lại động tác

- Các bạn khác quan sát nhận xét

Trang 7

Hoạt động 2 : Làm việc sgk

Bước 1 : HĐ theo cặp Yêu cầu quan sát sgk H2,

cho biết cơ quan hô hấp gồm bộ phận nàoChỉ

đường đi của không khí trên hình vẽ

Bước 2 : Làm việc cả lớp+ Khi hít vào (thở ra)

không khí đi từ bộ phận nào đến bộ phận nào?

Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò cơ quan hô hấp

+ Em có bao giờ bị dị vật mắc vào mũi vào mũi

chưa? Khi đó có có cảm giác ntn?

- Cho đọc mục " Bạn cần biết"

- Quan sát tranh sgk H2

- Nêu các bộ phận

- Vài HS chỉ đường đi của không khí

+ Hít vào: qua mũi - khí quản - phế quản- 2 lá phổi

+ Thở ra: ngược lại quá trình trên- Cho 3 -4 Hs trả lời

Có cảm giác khó chịu

- 2 HS đọc

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau

CHÍNH TẢ (Tập chép)

CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU: -Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; Không mắc

quá 5 lỗi trong bài.Làm đúng BT2a,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô

trống trong bảng(BT3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng ghi sẵn nd đoạn viết và các bt chính tả.Tranh vẽ

đoạn 3 của tiết kể chuyện

1 Bài cũ: Kiểm tra DC học tập Nhận xét chung

2 Bài mới :

*Hướng dẩn tập chép:

- Trao đổi về nội dung đoạn chép

Đọc đoạn chép Gọi HS đọc lại đoạn chép Hỏi :

+ Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ?

+ Cậu bé nói như thế nào ?

+ Cuối cùng nhà vua xử lý ra sao ?

- Bày các dụng cụ học tập trên bàn

- Lớp lắng nghe

- Chú ý theo dõi 2 HS đọc

nhà vua thử tài cậu bé bằng

cách làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ

xin ông về tâu với Đức Vua rèn cho tôi một chiếc kim này thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim

Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường để luyện thành tài

Trang 8

*Hướng dẫn trình bày:+ Đoạn văn cĩ mấy câu ?

Trong đoạn văn cĩ lời nĩi của ai ?

+ Trong bài cĩ từ nào phải viết hoa ? Vì sao ?

+ Lời nĩi của nhân vật được viết như thế nào ?

*Hướng dẫn viết từ khĩ: Đọc các từ khĩ để HS

viết : chim sẻ nhỏ, bảo, cỗ, xẻ, luyện, …Yêu cầu

HS đọc từ khĩ vừa viết Theo dõi và nhận xét

*Chép bài: Yêu cầu HS nhìn bảng và chép bài.

- Theo dõi chỉnh lỗi cho HS

*Sốt lỗi : Đọc lại bài cho HS sốt lỗi Nhận xét

*Chấm bài: Thu bài (7-10 bài ) Nhận xét bài viết

b Luyện tập

Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm bài và nhận xét bài làm của

bạn Nhận xét – Kết luận – Ghi điểm

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.- Yêu cầu HS tự

làm bài.- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu của

GV

…cĩ 3 câu và cĩ lời nĩi của cậu bé

…Đức Vua, và các từ đầu câu

…viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, gạch đầu dịng

4 HS viết bảng – Lớp viết bảng con

- Vài HS đọc

- Chép bài

- Sốt lỗi bài của mình

- 1 HS đọc.- 3 HS làm bài trên bảng

- Lớp làm bài vào VBT

- Vài HS Nhận xét

- 1 HS đọc Tự làm bài

- Chơi trị chơi

3 Củng cố - dặn dị : Nhận xét tiết học Về nhà ơn bài tiếp tiết sau

-

Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010

TỐN BÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

- Biết cộng trừ các số cĩ 3 chữ số( Khơng nhớ)

- Biết giải tốn về "tìm x",giải tốn cĩ lời văn(Cĩ một phép trừ)

- Bài tập cần làm Bài 1,2,3.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bốn mảnh bìa bằng nhau hình tam giác vuơng cân như bài tập 4, bảng phụ

- HS : Vở, SGK, 4 tam giác vuơng

1 Bài cũ:

-Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:.

- Yêu cầu HS đọc đề và lên bảng làm bài

a, 324 + 404 = ? 761 + 128 = ? 25 + 721 = ?

- 2 HS lên bảng làm bài tập 2 và 3

Lớp theo dõi nhận xét bạn

Trang 9

b, 645 - 302 = ? 666 - 333 = ? 485 - 72 = ?

Bài 2:

- Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết

- Nhận xét và chấm 1 số bài

Bài 3 - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán tìm dự

kiện bài toán đã cho, cần tìm

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài

- 3 HS lên bảng làm.Lớp làm bài vào

vở và chữa bài

- Nêu: Tìm số bị trừ, số hạng trong 1 tổng

- 2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét

- Tự đọc bài toán và làm bài rồi chữa bài

- 2 HS lên bảng giải

Bài giải

Số nữ có trong đội đồng diễn là :

285 – 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài tiếp tiết sau "Cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần ) "

-TẬP ĐỌC BÀI 2: HAI BÀN TAY EM I.MỤC TIÊU:

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ , giữa các dòng thơ.

- Hiểu ND:hai bàn tay rất đẹp,rất có ích, rất đáng yêu.(Trả lời được các CH trong SGK Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) ghi chú: HS khá giỏi thuộc cả bài thơ

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và bảo vệ đôi bàn tay

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi những khổ thơ

HD HS luyện đọc, SGK, vở

1.Bài cũ: Gọi HS tiếp nối kể lại 3 đoạn chuyện

"Cậu bé thông minh" Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng

b Luyện đọc

- Đọc mẩu bài thơ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp Giúp HS hiểu nghĩa từ :

siêng năng, thủ thỉ

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp các khổ thơ

- Chia theo nhóm 5 luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm

c Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1

- 3 HS tiếp nối kể

- Lớp theo dõi

- Theo dõi SGK

- Tiếp nối đọc mỗi HS 2 dòng thơ ( 2 lượt )

- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- Tự luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau

- 1 hs đọc – Lớp đọc thầm

Trang 10

Em cĩ nhận xét gì về 2 bàn tay của bé qua hình ảnh

sánh trên ?

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời câu hỏi 2

- Cho HS thấy được 2 bàn tay của bé rất đẹp, rất cĩ

ích và rất đáng yêu

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ

d Học thuộc lịng bài thơ

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh sau đĩ xố dần đi

- Tổ chức thi đọc thuộc bài thơ

Tuyên duơng những HS đọc thuộc, hay

-2 bàn tay so sánh : nụ hoa, cánh hoa

- Đọc thầm và suy nghĩ trả lời là: cùng ngủ, kề bên má, ấp cạnh lịng

- Học thuộc lịng bài thơ

- Thi đọc cá nhân

3 Củng cố - dặn dị : Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc lịng bài thơ, tuyên dương

những HS học tập tích cự- Chuẩn bị bài sau " Ai cĩ lỗi"

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I.MỤC TIÊU: Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1).

-Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ(BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bt 1, bảng lớp viết sẵn câu thơ bt 2, tranh ảnh về

biển xanh , 1 chiếc vịng ngọc thạch

- HS : Vở bt tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: Nĩi rõ về tiết học ngày hơm nay rồi

giới thiệu bài

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài

b Hướng dẩn luyện tập

Bài 1: Giúp HS nhận diện từ chỉ sự vật.

Treo bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu đề

- Nêu yêu cầu Tìm các từ chỉ sự vật ở dịng thơ

1, 2, 3, 4

- Yêu câøu HS mở vở BT và gạch chân dưới các

từ chỉ sự vật ở khổ thơ

- Gọi hs lên bảng làm bài và chữa bài

- Nhận xét, chốt lại:

Từ chỉ sự vật: tay em, răng, tĩc, ánh mai

Bài 2: Yêu cầu HS xác định đúng các từ sự vật

được so sánh với nhau trong từng câu thơ

- Cho HS đọc lại câu thơ- Giao nhiệm vụ HS

thoả luận theo nhĩm đơi với thời gian 5'

- Lớp lắng nghe

- 2 HS đọc đề

- Cả lớp đọc thầm

- Tự suy nghĩ làm bài

- 4 HS lên bảng làm bài

-Cả lớp đọc thầm

-Đại diện nhĩm lên trình bày Các nhĩm khác nhận xét và bổ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	247,37 KB