giao an tuan 31(Van QT)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Câ

Trang 1

TUẦN 31 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tập đọc CễNG VIỆC ĐẦU TIấN

I MỤC TIấU

- Biết đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việclớn, đúng gúp cụng sức cho Cỏch mạng (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

- Giỏo viờn kiểm tra 2–3 đọc thuộc lũng bài

thơ Bầm ơi, trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung

-Cú thể chia bài làm 3 đoạn như sau:

- Đoạn 1: Từ đầu đến Em khụng biết chữ nờn

khụng biết giấy tờ gỡ

- Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tờn lớnh mó tà

hớt hải xỏch sỳng chạy rầm rầm

- Đoạn 3: Cũn lại

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm phần chỳ giải

- Giỏo viờn giỳp cỏc em giải nghĩa thờm

những từ cỏc em chưa hiểu

- Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài lần 1

Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài.

- Giỏo viờn yêu cầu thảo luận về cỏc cõu

hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của giỏo

viờn

- Cụng việc đầu tiờn anh Ba giao cho út là

gỡ?

- Những chi tiết nào cho thấy út rất hồi hộp

khi nhận cụng việc đầu tiờn này?

-Út đó nghĩ ra cỏch gỡ để rài hết truyền đơn?

Vỡ sao muốn được thoỏt li?

Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời cõu hỏi

-Học sinh lắng nghe

Hoạt động lớp, cỏ nhõn -1, 2 học sinh khỏ, giỏi đọc mẫu

-Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếngbài văn – đọc từng đoạn

- Giả đi bỏn cỏ từ ba giờ sỏng Tay bờ rổ

cỏ, bú truyền đơn giắt trờn lưng quần -Vỡ út đó quen việc, ham hoạt động,muốn làm nhiều việc cho cỏch mạng

- Giọng kể hồi tưởng chậm rói, hào

Trang 2

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Học sinh nêu -Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùngmẫu và khác mẫu

- Học sinh làm bài

Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh giải + sửa bài

- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh thảo luận, nêu cách giải

- Học sinh giải + sửa bài

-Học sinh đọc đề

- Học sinh nêu

- Học sinh giải vở và sửa bài

Trang 3

KÓ chuyÖn: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶCTHAM GIA

I MỤC TIÊU

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

+ Câu chuyện em kể không phải là truyện em

đã đọc trên sách, báo mà là chuyện về một bạn

nam hay nữ cụ thể – một người bạn của chính

em Đó là một người được em và mọi người

quý mến

+Khi kể về một người bạn trong tiết học này,

các em cần chú ý làm rõ nam tính, nữ tính của

bạn đó

-Yêu cầu học sinh nhớ lại những phẩm chất

quan trọng nhất của nam, của nữ mà các em đã

trao đổi trong tiết Luyện từ và câu tuần 29

-Yªu cÇu học sinh chọn 1 trong 2 cách kể:

+ Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của

bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví

-2 học sinh kể lại một câu chuyện em

đã được nghe hoặc được đọc về một

nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

Hoạt động lớp

-Từng học sinh kể câu chuyện củamình trong nhóm, cùng trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

-1 học sinh khá, giỏi kể mẫu câuchuyện của mình

-Đại diện các nhóm thi kể

-Cả lớp trao đổi về ý nghĩa câuchuyện, tính cách của nhân vật trongtruyện

-Cả lớp bình chọn câu chuyên haynhất, người kể chuyện hay nhất

Trang 4

Khoa häc ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU Ôn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

1 Bài cũ: Sự nuôi và dạy con của một

Hoạt động 1: Làm việc với VBT

-Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học

sinh làm bài thực hành trang 116/ SGK

vào VBT

 Giáo viên kết luận:

Thực vật và động vật có những hình

thức sinh sản khác nhau

Hoạt động 2: Thảo luận.

-Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu

*Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

trong

vë bµi tËp trang 90

Bµi 1:

-Bµi 1 yªu cÇu g×?

-Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi

TÝnh

3 em häc sinh yÕu lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë

Trang 5

-Chữa bài, kết luận đúng, sai.

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

Chữa bài, yêu cầu số học sinh

yếu nhắc lại cách tìm thành

phần cha biết trong phép tính

Bài 3

Yêu cầu học sinh đọc đề toán

-Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

Yêu cầu học sinh tự làm bài

Yêu cầu học sinh nhận xét

-Bài 4 yêu cầu gì?

Yêu cầu học sinh làm bài

4 em yếu+TB lên bảng, cả lớp làm vào vở

1 em đọc, cả lớp đọc thầm

Hs trả lời

1 em khá lên bảng, cả lớp làm vào vở

Nhận xét bài bạn

Tính bằng 2 cách khác nhau

1 em khá lên bảng, cả lớp làm vào vở

BDTV: Luyện viết hoa tên danh hiệu, giải thởng- viết chính tả

I.Mục tiêu:

Củng cố cách viết hoa tên một số danh hiệu, giải thởng

Trang 6

Viết một đoạn trong bài Công việc đầu tiên từ “Nhận công việc

đầu…sáng tỏ”

II.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả

*Bài 1:.Khoanh vào các danh

hiệu, giải thởng viết đúng:

a)Nhà giáo Nhân dân

b) Nhà giáo u tú

c) Anh hùng Lực lợng Vũ trang

d) Anh hùng Lao động

e) Giải nhất đơn nam

g) Bà mẹ Việt Nam anh hùng

Chữa bài, kết luận đúng sai

*Bài 2: Viết lại cho đúng tên

các giải thởng, danh hiệu còn

sai trong bài tập 1

-Chữa bài

3 Viết chính tả bài Công việc

đầu tiên

-GV đọc bài viết

- Cho HS đọc thầm lại bài

-Nêu nội dung đoạn viết

- GV đọc từng câu (ý) cho HS

viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

I MỤC TIấU

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đỏng quớ của phụ nữ Việt nam

- Hiểu ý nghĩa 3 cõu tục ngữ (BT2) và đặt được một cõu với một trong ba cõu tục ngữ ở BT2(BT3)

HS khỏ, giỏi đặt cõu được với mỗi tục ngữ ở BT2

1 Bài cũ:

2.Bài mới

-3 học sinh tỡm vớ dụ núi về 3 tỏc dụngcủa dấu phẩy

Trang 7

a Giới thiệu bài :Mở rộng vốn từ thuộc

chủ điểm Nam và Nữ

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Bài tập 1.

-Giáo viên cho hs làm vào VBT

-Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời

giải đúng

Hoạt động 2:Bài tập 2:

-Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội

dung từng câu tục ngữ

-Sau đó nói những phẩm chất đáng quý

của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng

câu

-Giáo viên nhận xét, chốt lại

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu

tục ngữ trên

Hoạt động 3: Bài tập 3:-Nêu yêu cÇu

của bài

-Giáo viên nhận xét, kết luận những học

sinh nào nêu được hoàn cảnh sử dụng câu

tục ngữ đúng và hay nhất

-Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ

nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ với

-1 học sinh đọc lại lời giải đúng

-Học sinh đọc yêu cầu của bài

-Lớp đọc thầm,-Suy nghĩ trả, trả lời câu hỏi

-Trao đổi theo cặp

Toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

-Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2

- Học sinh nhắc lại

- Làm vào vở

- Sửa bài

-Học sinh làm vở

Trang 8

Hoạt động 3:Bài tõp 3:

-Yờu cầu nhắc lại cỏch tớnh tỉ số phần

-Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tớnh và giải toỏn

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh làm bài

tập ở vở bài tập trang 92

*Bài 1: Bài 1 yêu cầu gì?

Yêu cầu học sinh tự làm bài

Chữa bài, gọi học sinh nhận

xét đúng, sai, giáo viên kết

luận

*Bài 2:

-Bài 2 yêu cầu gì?

Yêu cầu học sinh vận dụng các

tính chất đã học vào việc làm

bài

Chữa bài, gọi học sinh nhận

Tính

3 em hs yếu lên bảng, cả lớp làm vào vở

Tính bằng cách thuận tiện

2 học sinh lên bảng cả lớp làm vào vở

Trang 9

xét đúng sai, gv kết luận.

*Bài 3:

Yêu cầu học sinh nêu điều kiện

đã cho, điều kiện phải tìm

Yêu cầu học sinh tự giải

1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở

Đạo đức : BẢO VỆ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN (T2)

I MỤC TIấU

- Kể được một vài tài nguyờn thiờn nhiờn ở nước ta và ở địa phương

- Biết vỡ sao cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

- Biết giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng

Đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Ảnh về tài nguyờn thiờn nhiờn ở địa phương, nước ta

- HS: SGK Đạo đức 5

1 Bài cũ:

- Em cần làm gỡ gúp phần bảo vệ tài

nguyờn thiờn nhiờn

2.Bài mới

a Giới thiệu bài

Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn (tiết 2)

b Cỏc hoạt động:

Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về tài

nguyờn thiờn nhiờn của Việt Nam và

của địa phương

- -Nhận xột, bổ sung và cú thể giới

thiệu thờm một số tài nguyờn thiờn

nhiờn chớnh của Việt Nam

Hoạt động 2: Thảo luận nhúm theo bài

tập 5/ SGK

- Chia nhúm và giao nhiệm vụ cho

nhúm học sinh thảo luận bài tập 5

- Kết luận: Cú nhiều cỏch sử dụng tiết

- 1 học sinh nờu ghi nhớ

- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày

- Cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến và thảoluận

Trang 10

kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn.

Hoạt động 3: Thảo luận nhúm theo bài

tập 6/ SGK

- Chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc

nhúm học sinh lập dự ỏn bảo vệ tài

nguyờn thiờn nhiờn: rừng đầu nguồn,

nước, cỏc giống thỳ quý hiếm

- Kết luận: Cú nhiều cỏch bảo vệ tài

nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả

- Cb: 1 còi, mỗi em 1 quả cầu đá, kẻ sân cho trò chơi, cờ nhỏ 3 chiếc

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Trang 11

G Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c giờ học.

H Xoay các khớp, vỗ tay hát

H tập đồng loạt bài TD 1 lần

* * * * * * * * *

GV

G nêu tên động tác

H Tập luyện theo nhóm 4-6 em

G Tới từng nhóm giúp đỡ, sửa động tác cho HS

H Chọn một số em thi phát cầu bằng

mu bàn chânG.H Nhận xét đánh giá, biểu dơng

G Nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lớ theo thể thơ lục bỏt

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tỡnh cảm thắm thiết, sõu nặng của người chiến sĩ với người mẹ

Việt Nam (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc lũng bài thơ)

GV

Trang 12

1 Bài cũ:

-Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc lại :Công

việc đầu tiên trả lời câu hỏi về bài đọc

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2.Bài mới

a Giới thiệu bài Bầm ơi

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

-Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ

-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận

nhóm

-Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm cả bài

thơ, trả lời câu hỏi: Điều gì gợi cho anh

chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào

của mẹ

Yêu cầu 1 học sinh đọc câu hỏi 2

-Cách nói so sánh ấy có tác dụng gì?

-Yêu cầu học sinh đọc thầm lại cả bài thơ,

trả lời câu hỏi: Qua lời tâm tình của anh

chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh?

-Giáo viên yêu cầu học sinh nói nội dung

-Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòngmẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con, nhữngviệc con đang làm không thể sánh vớinhững vất vả, khó nhọc mẹ đã phảichịu

-Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ

nữ Việt Nam điển hình: chịu thươngchịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêucon …

Hoạt động nhãm-Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm bàithơ, đọc từng khổ, cả bài

-Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp

Trang 13

-Giáo viên hỏi học sinh trả lời, lớp nhận xét

Giáo viên ghi bảng c¸c tÝnh chÊt cña phÐp

nh©n

Hoạt động 2: Bài tập 1: Giáo viên yêu cầu

học sinh đọc đề

- Học sinh nhắc lại quy tắc nhân

phân số, nhân số thập phân

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực

hành

Hoạt động 3: Bài tập 2: Tính nhẩm

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc

lại quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với

10 ; 100 ; 1000 và giáo viên yêu cầu học

sinh nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số

Hoạt động 4: Bài tập 4: Giải toán

GV yêu cầu học sinh đọc đề

3 em nhắc lại

Học sinh thực hành làm vào vởHọc sinh nhắc lại

-Học sinh vận dụng các tính chất đãhọc để giải bài tập 3

-Học sinh đọc đề

-Học sinh xác định dạng toán vàgiải

Tổng 2 vận tốc:

48,5 + 33,5 = 82 (km/giờ)Quãng đường AB dài:

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

82  1,5 = 123 (km)ĐS: 123 km

Trang 14

1 : Bài cũ:

-Giỏo viờn chấm vở dàn ý bài văn miệng (Hóy

tả một con vật em yờu thớch) của một số học

sinh

-Kiểm tra 1 học sinh dựa vào dàn ý đó lập, trỡnh

bày miệng bài văn

2.Bài mới

b Cỏc hoạt động:

Hoạt động 1: Trỡnh bày dàn ý 1 bài văn.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập

Hoạt động 2: Phõn tớch trỡnh tự bài văn, nghệ

thuật quan sỏt và thỏi độ người tả

Giỏo viờn nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

3.Tổng kết - dặn dũ:

Nhận xột tiết học

Yờu cầu học sinh về nhà viết lại những cõu văn

miờu tả đẹp trong bài Buổi sỏng ở Thành phố

1 học sinh đọc yờu cầu của bài tập

-Học sinh làm việc cỏ nhõn hoặc traođổi theo cặp

-Cỏc em liệt kờ những bài văn tảcảnh

-Học sinh phỏt biểu ý kiến

-Nhiều học sinh tiếp nối nhau trỡnhbày dàn ý một bài văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh viết

đoạn văn

-Ghi đề lên bảng: Viết một

đoạn hội thoại ngắn có sử

dụng các dấu câu đã học

( dấu chấm, dấu phẩy, dấu

chấm than, dấu chấm hỏi)

Trang 15

phải đảm bảo tính hệ thống

trong nội dung trong đó có

sử dụng các dấu câu nh đã

BDT: Luyện nhân phân số, nhân nhẩm-GiảI toán

I MỤC TIấU: Củng cố giúp học sinh :

- Biết thực hiện phộp nhõn số tự nhiờn, số thập phõn, phõn số và vận dụng để tớnh nhẩm, giảibài toỏn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu bài

Bài 2 yêu cầu gì?

-Chữa bài, yêu cầu học sinh

nhắc lại cách nhân nhẩm với

10,100…với 0,1;0,01…

*Bài 3 ( Dành cho học sinh khá)

-Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Chữa bài, yêu cầu nêu lại cách

tính

*Bài 4: (Dành cho học sinh khá)

-Gọi học sinh đọc đề toán

-Yêu cầu học sinh tự làm bài,

giáo viên hớng dẫn cho những

em còn yếu

-Chữa bài

Tính

2 học sinh yếu lên bảng, cả lớp làmvào vở

Tính nhẩm

2 em yếu lên bảng, cả lớp làm vàovở

Trang 16

Bµi gi¶i

§æi 1 giê 30 phót=1,5 giê

Trong 1 giê « t« vµ xe m¸y ®i

Trang 17

G Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c giờ học.

* * * * * * * * *

GV

H Xoay các khớp, chay nhẹ nhàng hàngdọc ( theo vòng sân)- đi thờng trở về

H Tập luyện theo nhóm 4-6 em

G Tới từng nhóm giúp đỡ, sửa động tác cho HS

H Đổi nội dung ôn : Phát cầu bằng mu bàn chân

Trang 18

1.Kiểm tra bài cũ

Hs viết vào bảng con tờn cỏc Huõn

chương cú trong tiết trước

+H: Em hóy nờu quy tắc viết hoa tờn cỏc

huõn chương, danh hiệu , giải thưởng

2.Dạy học bài mới

b Hướng dẫn nghe - viết chớnh tả

Hoạt động 1: Tỡm hiểu nội dung chớnh

đoạn văn

-Gọi hs đọc đoạn văn cần viết

Đoạn văn cho em biết điều gỡ?

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết từ khú.

-Yờu cầu hs tỡm cỏc từ khú,dễ lẫn khi viết

chớnh tả

-HD hs viết cỏc từ tỡm được vào vở nhỏp

Hoạt động 3:Viết chớnh tả

+ GV đọc cho hs viết vào vở

d/-Tổ chức cho hs soỏt lỗi và chấm bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT chớnh

tả

Bài 2: Gọi hs đọc yờu cầu của BT.

H: Bài tập yờu cầu em làm gỡ ?

-Yờu cầu hs tự làm bài

-Gọi hs bỏo cỏo kết quả làm việc

-Nhận xột, kết luận lời giải đỳng

Bài 3:

+Gọi hs đọc yờu cầu của BT

+Em hóy đọc tờn cỏc danh hiệu,giải

thưởng, huy chương, kỉ niệm chương

được in nghiờng trong 2 đoạn văn

Yờu cầu hs tự làm bài

+Gọi hs nhận xột bài làm của bạn trờn

+Hs tỡm, +Hs viết vào vở+1 hs đọc thành tiếng trước lớp

-1 em đọc, cả lớp lắng nghe-Học sinh trả lời

-1 hs làm vào bảng nhúm- cả lớp làm vào vở

-Hs nờu ý kiến nhận xột-Chữa bài ( nếu sai )+1 hs đọc thành tiếng+1 hs đọc

-8 hs nối tiếp nhau lờn bảng viết lại cỏc tờn.( mỗi hs chỉ viết 1 tờn – cả lớp làm vàovở)

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	286,5 KB