TUẦN 28(CKT) QT

3.Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất.. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào vở +Những bài tập đọc là

+Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự

sự

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút)

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27

-6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL

-Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài

học

2 Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc (xem

lại khỏang 1-2 phút )

-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2

câu hỏi về nội dung bài đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu

hỏi

-Cho điểm trực tiếp từng HS

3.Hướng dẫn làm bài tập:

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là

truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS chỉ tóm tắt ND các bài tập là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất

+Những bài tập đọc nào là truyện kể ?

-Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5

HS ) về chỗ chuẩn bị cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào vở

+Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghĩa

+Các truyện kể

*Bốn anh tài, Anh hùng lao động

-Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS trao

đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào

xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm

khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)

-Kết luận về lời giải đúng

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học Yêu cầu những HS chưa

có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà

luyện đọc

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế

nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau

Trần Đại Nghĩa -Hoạt động trong nhóm

-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại

một số bài tập về tính diện tích hình thoi

.đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS

khác

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-GV:nêu mục đích yêu cầu bài học

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1 : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ

SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập

-GV hỏi:

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở

- HS-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

-Nhận xét

-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1

HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Bài 3

-GV yêu cầu HS đọc

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách

làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và

chuẩn bị bài sau

-HS nêu kết luận -HS thảo luận nhóm

- 2 HS lên bảng tính kết quả

-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3

HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thực hành

Bài giải : Nửa chu vi hình chữ nhật :

56 :2 =28(m) Chiều rộng hình chữ nhật :

28 -18 = 10(m) Diện tích hình chữ nhật :

18 x 10 = 180( m2) Đáp số : 180( m2)

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu

II Đồ dùng dạy học:

-3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy

-Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng

2 Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy )

-GV đọc bài “Hoa giấy” Sau đó 1 HS đọc

-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết

chính tả và luyện viết – GV treo tranh :

- Bài văn cho ta biết điều gì ?

-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết

-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

4 Đặt câu :

-HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi :

+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

- HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm

– gọi HS nêu kết quả

- HS dán phiếu đã làm lên bảng

- GV và HS nhận xét

5 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học,dặn HS về nhà đọc các

bài tập đọc và chuẩn bị bài sau

- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy

- HS viết bài

- HS đổi bài soát lỗi

-1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời a./Ai làm gì ?

b/ Ai thế nào ?c/ Ai là gì ? -HS thực hiện theo Hd của GV

II.Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS lên bảng nêu cách tính diện tích

Bài 1:Viết tiếp vào chỗ chấm

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Nhắc lại tên bài học

-Tự làm bài vào vở lần lượt từng bài

-Nhận xét bài của bạn

-Cả lớp làm bài vào vở

Bài 3:

-Gọi 1HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở

-Nhận xét, chấm một số vở

Bài 4:

-Gọi 1HS đọc đề bài

+Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-Gọi 1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào

-Trả lời câu hỏi của GV

-Tự tóm tắt bài toán và giải

-Về thực hiện

Khoa học

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I.Mục tiêu

- Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.

- Các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: Vài hs nêu lại kiến thức đã

học bài trước

2.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu bài

-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời

các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang 111

SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở – nhận xét chữa

bài

Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK

Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh

được …

2 HS lên bảng trả lời – nhận xét

HS lắng nghe

-HS suy nghĩ làm vào vở – 1-2 trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

*Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật

chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát ; thí

nghiệm

*Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả

lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhóm

chuẩn bị để trả lời

VD : Hãy chứng minh

+ Nước không có hình dạng xác định

+ Không khí có thể bị nén lại , giãn ra

-Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày kết quả, các

Củng cố về kĩ năng bảo vệ môi trường , giữ gìn

sức khỏe liên quan đến nôi dung vật chất và

năng lượng

HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng

với các thành tựu khoa học

*Cách tiến hành : GV tổ chức cho hs trưng bày

-HS bốc thăm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Nghe- Viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

-Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớp)

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Gọi HS đọc yêu cầu của BT2, tìm 6 bài TĐ

thuộc chủ điểm trên ( tuần-22-23 -24 ) ;

-Gọi HS suy nghĩ bày nội dung từng bài -

- GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng

Nội dung chính Giá trị và vẻ đẹp của sầu riêng –loại cây ăn quả đặc sản ở miền nam nước ta Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhôn nhịp ở thôn quê vào dịp tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ – một loài hoa gắn với học trò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây nguyên cần cù lao động, góp phần mình vào công cuộc chống Mĩ cứu nước

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ điểm Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có ý thức và nhận thức đúng đắn về an toàn biết dùng nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả,

vẻ đẹp trong lao động của người dân biển

-HS lắng nghe theo dõi SGK

- Nêu ND bài thơ?

-GV đọc cho HS viết bài như HD

-Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số

-Biết đọc, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

-Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước

-Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy tắc về

+ Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm

Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 )

-Học sinh nhắc lại tựa -HS quan sát sơ đồ

-HS trả lời – lớp nhận xét

-HS chỉ vào hình vẽ và nêu kết quả

-HS nêu VD-Vài HS nhắc lại Kết luận SGK

-HS đọc đề toán

-2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở –

HS nhận xét

-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề toán,giúp hs nhận biết thêm

một số đặc điểm của hình thoi

- Bài toán cho biết gì? và hỏi gì?

-Hướng dẫn HS nêu

-Y/C HS giải bài toán

-GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán.

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời

-Yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài, nhận xét

Bài 4 : HS vẽ sơ đồ minh họa vào giấy nháp

Gọi HS đọc bài và tự làm bài

GV chữa bài, nhận xét

3.Củng cố – Dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu nội dung bài

-Về nhà xem lại bài

a/

10

4 /

; 2

6 /

; 4

7 /

; 3

=

b

a d b

a c b

a b b a

-HS đọc đề toán 1 HS lên bảng giải

-Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán

-HS viết tỉ số tìm được vào vở , nêu kết quả

Khoa học

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT) I.Mục tiêu

- Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: Vài HS nêu lại kiến thức đã

học bài trước

2.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu bài

chất và năng lượng

* Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời

các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang

111SGK

GV yêu cầu hs làm vào vở – nhận xét chữa bài

Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK

Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả

lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhóm

Củng cố về kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn

sức khỏe liên quan đến nôi dung vật chất và

năng lượng

HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng

với các thành tựu khoa học

*Cách tiến hành : GV tổ chức cho hs trưng bày

Vài HS nêu kết luận SGK -HS lắng nghe

-HS bốc thăm thảo luận- đại diện nhóm trình bày kết quả

-HS cả lớp bổ sung

- HS thực hiện

Vài HS đọc kết luận SGK

Các nhóm trình bày sảm phẩm và thuyết minh, giải thích về nội dung bức tranh của nhóm mình Lớp đánh giá – nhận xét

- HS

Đạo đức

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I.Mục tiêu

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông( những quy định có liên quan tới học sinh).

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông Biết đồng tình với những hành

vi thực hiện đúng luật giao thông

-HS biết tham gia giao thông an toàn

II.Đồ dùng

-SGK Đạo đức 4

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

III.Hoạt động trên lớp

1.KTBC:

-GV nêu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham

gia các hoạt động nhân đạo”

+Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca

dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo

-GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ

cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các

câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn

giao thông, cách tham gia giao thông an toàn

Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc

thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao?

-GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết

quả làm việc

-GV kết luận: Những việc làm trong các

tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm,

cản trở giao thông Những việc làm trong các

tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng

-Một số HS thực hiện yêu cầu

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm tổ

-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

-Các nhóm khác bổ sung -HS lắng nghe

Luật giao thông

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2-

SGK/42)

-GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận một tình huống

Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau:

a/ Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường

b/ Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu

hỏa

c/ Hai người đang phơi rơm rạ trên đường

quốc lộ

d/ Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và

cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái

phép

đ/ HS tan trường đang tụ tập dưới lòng

đường trước cổng trường

e/ Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc

lộ

g/ Đò qua sông chở quá số người quy định

-GV kết luận:

+Các việc làm trong các tình huống của bài

tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao

thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng

-GV kết luận: Các việc làm trong các tình

huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây

tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe

và tính mạng con người.Luật giao thông cần

thực hiện ở mọi lúc mọi nơi

3.Củng cố - Dặn dò:

-Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em

thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các

biển báo

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu:

* Bức tranh định nói về điều gì?

* Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa?

* Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông?

- HS trình bày kết qua

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

I Mục tiêu

- Giúp HS nắm được nội dung để trả lời câu hỏi của bài tập đọc “Con sẻ”

-Xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể ai là gì?

II Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên bài

2 HS làm bài kiểm tra

Đọc thầm bài tập đọc Con sẻ và khoanh vào

chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu

hỏi dưới đây:

1.Trên đường đi vào vườn, con chó thấy

gì?

a.Thấy một con sẻ mẹ

b.Thấy một con sẻ con đang hót líu lo

c.Thấy một con sẻ con rơi từ trên tổ

xuống

d.Thấy một cái tổ chim rớt xuống đất

2.Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó

3.Em hiểu một sức mạnh vô hình trong câu

“ Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn

a.Vì hành động dũng cảm dám đương đầu

với con chó săn hung dữ để cứu con của sẻ

mẹ

b.Vì hành động xả thân cứu con của sẻ mẹ

c.Vì bản năng làm mẹ của con sẻ

d.Vì lòng thương con của sẻ mẹ

5.Xác định vị ngữ trong câu: Sẻ già là mẹ

6.Vị ngữ thường do loại từ nào đảm nhận?

a.Danh từ(hoặc cụm danh từ)

-Giúp HShiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số

-Biết đọc, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II.Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

- Cho HS mở VBT trang 61, 62

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài

trong thời gian 35 phút

- GV theo dõi, nhắc nhở HS làm bài

-Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài1-2 : ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục

ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ

điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn

màu, Những người quả cảm

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3

-HD HS thử lần lượt điền vào chỗ trống

các từ cho sẵn sao cho phù hợp HS làm

Đại diện nhóm dán kết quả làm lên bảng – trình bày kết quả – lớp nhận xét chấm điểm

c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng

Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm

- Nắm được nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Nhũng người quả cảm

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

-Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 và bút dạ

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọcvà HTL :

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyên kể đã học trong chủ điểm : Những

người quả cảm

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các bài tập

đọc là truyện kể trong chủ điểm Nhũng người

quả cảm

-Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo nhóm

Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết quả

Bác sĩ Ly – Tên cướp biển

Ga-vrốt ngoài

chiến lũy

Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân

Ga-vrốt Aêng –giôn –ra Cuốc –phây –rắc

Dù sao trái dất vẫn

quay

Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc –ních và Ga-li- lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

Cô-péc –ních và Ga-li- lê

Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả

than cứu con của sẻ mẹ

Con sẻ mẹ, sẻ con và con chó săn

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :